圖書(shū)館學(xué)博士論文

　　在科技發(fā)展日新月異和社會(huì)日趨信息化的21世紀(jì),信息是推動(dòng)科技進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,圖書(shū)館于是成為傳播信息的一個(gè)重要媒介。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于圖書(shū)館學(xué)博士論文的內(nèi)容，歡迎大家閱讀參考!

　　圖書(shū)館學(xué)博士論文篇1

　　試論圖書(shū)館信息資源共享模式

　　當(dāng)前我國(guó)的信息化進(jìn)程在不斷地加快，人們對(duì)信息的需求也在逐漸增加，傳統(tǒng)圖書(shū)館單一的利用本館的館藏已經(jīng)無(wú)法滿足客戶的信息需求，要想滿足客戶大量的信息資源需求，就必須建立圖書(shū)館信息資源共享體系。

　　一、圖書(shū)館信息共享模式內(nèi)涵

　　圖書(shū)館信息共享模式涵蓋的內(nèi)容主要囊括：文獻(xiàn)的傳輸、資源存取、書(shū)目資源共享、相關(guān)資源的協(xié)調(diào)采購(gòu)等內(nèi)容。初期的圖書(shū)館共享模式主要體現(xiàn)在合作藏書(shū)以及館際互借，隨著計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使得共享模式更為成熟，信息的傳遞更為高快捷，逐漸呈現(xiàn)出信息傳遞的主導(dǎo)趨勢(shì)。當(dāng)前我國(guó)圖書(shū)館信息資源共享主要采用的是循序漸進(jìn)的的模式，即首先在多地區(qū)建立核心網(wǎng)，然后通過(guò)核心網(wǎng)吸引周邊地區(qū)乃至其它外地區(qū)圖書(shū)館的加盟，最后通過(guò)核心網(wǎng)的互聯(lián)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全國(guó)性的信息資源共享。

　　二、信息資源共享模式的類(lèi)型

　　社會(huì)資源包含諸多類(lèi)型，信息資源不乏為重要的資源類(lèi)型之一，在其中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。但在當(dāng)前信息化社會(huì)的背景下，相較于人們對(duì)信息資源的需求量，現(xiàn)有的資源又顯得有些匱乏，并且其資源分布不均衡。由于信息資源不足，而社會(huì)的信息需求量又比較大，這就致使圖書(shū)館界必須建立信息資源共享模式，從而滿足社會(huì)需求。圖書(shū)館信息共享模式主要分為以下幾種：

　　(一)隸屬式信息共享模式

　　是指存在隸屬關(guān)系的區(qū)域、系統(tǒng)以至于全國(guó)范圍內(nèi)各不同規(guī)模、不同等級(jí)的圖書(shū)館之間資源共享的一種模式。這一模式適用于存在隸屬關(guān)系的成員之間進(jìn)行合作。

　　(二)聯(lián)盟式信息資源共享模式

　　聯(lián)盟信息資源共享的核心在于，“資源分布存儲(chǔ)使用，資源目錄統(tǒng)一集中”。以中心圖書(shū)館為總管、地區(qū)圖書(shū)館以及高校圖書(shū)館、研究所圖書(shū)館以至于鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)、村圖書(shū)館為分館，組成逐級(jí)的信息資源聯(lián)盟體系。由中心館負(fù)責(zé)全區(qū)域的工作協(xié)調(diào)，各網(wǎng)點(diǎn)承擔(dān)文獻(xiàn)流通、以及閱讀組織等信息服務(wù)，各館之間實(shí)行通借通還，從而實(shí)現(xiàn)信息資源共享。

　　(三)社會(huì)式信息資源共享

　　信息資源不僅僅分布于圖書(shū)館，還廣泛分布于社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，例如政府部門(mén)掌握著絕大部分的信息資源，但并沒(méi)有進(jìn)行共享利用。在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大背景下，可以通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制來(lái)促進(jìn)社會(huì)各界對(duì)信息資源共享的積極性?？梢越㈡溄悠鹨粋€(gè)信息資源擁有者和信息資源需求者的紐帶，從而建立起一個(gè)新型的信息資源共享模式。信息資源擁有者可以是個(gè)人也可以是團(tuán)體，通過(guò)信息資源市場(chǎng)為信息資源需求者有償?shù)靥峁┵Y源服務(wù)。這一模式可以動(dòng)員社會(huì)的參與性，從而使得更多的資源發(fā)揮作用，服務(wù)于社會(huì)。

　　三、圖書(shū)館資源共享所面臨的問(wèn)題

　　(一)觀念陳舊、意識(shí)淡薄

　　有史以來(lái)我國(guó)的圖書(shū)館都是界線分明，各司其責(zé)，互不干預(yù)，缺乏共享及合作的意識(shí)，即便是以往有過(guò)合作也僅限于館際互借，由于傳統(tǒng)觀念的束縛以至于資源共享工作的發(fā)展比較緩慢。例如有些圖書(shū)館即便是CALIS的成員，但其對(duì)本地庫(kù)存系統(tǒng)的設(shè)置仍然不對(duì)外開(kāi)放，從而導(dǎo)致大量投資建立起的項(xiàng)目形同虛設(shè)，隨著人們意識(shí)的轉(zhuǎn)變，這種封閉的狀態(tài)雖有所緩解，但依然有很多館存在著各種顧慮，以至于資源共享工作的開(kāi)展極其緩慢。部分圖書(shū)館依然是館藏圖書(shū)為私有，沒(méi)有外界協(xié)作，資源不足經(jīng)費(fèi)短缺。另一方面有些門(mén)類(lèi)齊全，資源豐富的館不愿將資源與部分資源儲(chǔ)備較少的館共享，感覺(jué)小館在“搭便車(chē)”。這些觀念導(dǎo)致圖書(shū)館資源共享難以推行。

　　(二)缺乏法律保障機(jī)制

　　信息資源不同于人力資源、物質(zhì)資源，它具有高知識(shí)、高技術(shù)的特性，生產(chǎn)者耗費(fèi)大量的精力進(jìn)行制作，然而很容易被竊取盜用以至于生產(chǎn)者的利益受到侵害，如果沒(méi)有相關(guān)的法律法規(guī)進(jìn)行保護(hù)，信息資源的生產(chǎn)將面臨萎靡的局面。健全相關(guān)的法律法規(guī)不但可以保障信息資源創(chuàng)造者們的合法權(quán)益，同時(shí)還可以促進(jìn)信息資源共享的發(fā)展。在當(dāng)今的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，信息資源作為知識(shí)市場(chǎng)的重要組成部分、同樣需要法律法規(guī)進(jìn)行約束及保護(hù)，進(jìn)而減少共享資源及知識(shí)產(chǎn)權(quán)風(fēng)險(xiǎn)，激勵(lì)知識(shí)資源共享市場(chǎng)高效的運(yùn)行。

　　(三)重視技術(shù)投入、忽視市場(chǎng)效率

　　大多數(shù)的人對(duì)信息資源共享存在認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)，覺(jué)得信息產(chǎn)品屬于公共產(chǎn)品，由政府供給，提到信息共享圖書(shū)館便向政府申請(qǐng)投入，他們認(rèn)為只要提高現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備水平，就可以很快的實(shí)現(xiàn)信息共享，而忽略了建立信息資源共享的目的，以及保持信息共享系統(tǒng)的機(jī)制及動(dòng)力。信息資源共享的目的是提高信息資源的利用率，降低信息資源的成本以及服務(wù)與信息資源采購(gòu)的成本，從而提高社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。因此信息資源共享模式的建立需要了解市場(chǎng)需求，對(duì)社會(huì)信息資源需求情況進(jìn)行詳實(shí)的調(diào)查，大部分圖書(shū)館將重點(diǎn)放在了設(shè)備的投入，以及提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平上，而忽略了資源共享的可行性調(diào)查，以及市場(chǎng)需求的調(diào)研，從而影響了資源共享模式建立后的意義。

　　四、改變信息共享模式的對(duì)策

　　(一)打破陳舊觀念束縛、推動(dòng)資源共享的發(fā)展

　　一部分單位不愿實(shí)行資源共享模式，主要是怕本館的資源外泄之后被過(guò)度利用。因此應(yīng)樹(shù)立單位人員集體主義觀念，從全局出發(fā)，應(yīng)意識(shí)到信息資源共享不是為了占有資源，而是將資源在需要者需要之時(shí)更為方便快捷地提供給他們。應(yīng)將館藏視為社會(huì)的共同財(cái)富，增強(qiáng)奉獻(xiàn)精神，從而促進(jìn)信息資源共享建設(shè)及發(fā)展。

　　(二)信息資源的共享必將觸及到圖書(shū)館的權(quán)利及利益，以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的問(wèn)題

　　在維護(hù)圖書(shū)館權(quán)利這方面目前仍沒(méi)有明確的法律法規(guī)，由于信息資源共享與知識(shí)產(chǎn)權(quán)人的利益相左，一些法律法規(guī)的修訂與出臺(tái)都傾向于維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人的利益導(dǎo)致信息資源共享所面臨的局面極其尷尬。例如前不久我國(guó)《信息網(wǎng)絡(luò)傳播權(quán)保護(hù)條例》出臺(tái)之前，圖書(shū)館界與社會(huì)各界對(duì)于條款據(jù)理力爭(zhēng)，但仍以失敗告終。由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)有性的特質(zhì)，嚴(yán)重的擠壓了信息共享的實(shí)施，知識(shí)產(chǎn)權(quán)所有人，對(duì)信息的保護(hù)也是阻礙信息共享模式發(fā)展的一個(gè)重要因素。因此構(gòu)建健全共享的法律法規(guī)體系，通過(guò)法律法規(guī)對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人及圖書(shū)館的權(quán)利利益進(jìn)行均衡的調(diào)節(jié)，是目前促進(jìn)信息資源共享的一個(gè)必要措施，經(jīng)過(guò)對(duì)信息資源創(chuàng)造者、使用者以及傳播者的權(quán)利利益進(jìn)行均衡調(diào)節(jié)，結(jié)合目前我國(guó)的社會(huì)情況，經(jīng)濟(jì)情況制定出相關(guān)的法律法規(guī)，進(jìn)而促進(jìn)圖書(shū)館信息共享模式健康、有序地發(fā)展。

　　(三)信息資源共享的建立不單純是提升硬件設(shè)施的配備

　　以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平的提高，更重要的是共享模式的建立是否可以實(shí)現(xiàn)信息資源利用率，是否符合客戶對(duì)信息資源的需求，以及能否有效地提高服務(wù)水平，以及節(jié)約資源成本。因此在建立資源共享之前要進(jìn)行詳實(shí)地調(diào)研，如信息資源市場(chǎng)需要哪類(lèi)資源，需求量有多大，市場(chǎng)價(jià)位多少、品質(zhì)如何。在共建資源共享系統(tǒng)時(shí)需要選擇哪類(lèi)伙伴進(jìn)行聯(lián)合，聯(lián)合的伙伴是否可以資源互補(bǔ)，從而滿足用戶對(duì)信息資源的需求，對(duì)周?chē)珊献鞯幕锇檫M(jìn)行了解看其現(xiàn)有的資源情況，評(píng)估下是否有必要投入建設(shè)、需要投入多大的成本、需不需要建設(shè)一個(gè)規(guī)模更大的信息資源共享項(xiàng)目。這都需要在進(jìn)行調(diào)查分析后作出決斷。然而盲目的投入資金對(duì)硬件設(shè)施以及網(wǎng)絡(luò)服務(wù)技術(shù)進(jìn)行共建，就很有可能造成信息資源的重疊、資源浪費(fèi)，無(wú)法達(dá)到信息資源共享的目的。

　　(四)建立共享圖書(shū)室，聯(lián)通圖書(shū)館與讀者之間的圖書(shū)共享

　　圖書(shū)館以一部分書(shū)籍作為基礎(chǔ)加上讀者捐獻(xiàn)的書(shū)籍，共享給讀者，供讀者閱讀、交換，這樣能推動(dòng)圖書(shū)館文獻(xiàn)資源的建設(shè)，豐富館藏圖書(shū)資源，也方便讀者之間好書(shū)的交流，分享閱讀的快樂(lè)。

　　結(jié)語(yǔ)：總之圖書(shū)館信息資源共享模式的建設(shè)，已經(jīng)取得了很大的進(jìn)展，但發(fā)展與問(wèn)題并存，在今后的發(fā)展過(guò)程中還會(huì)涌現(xiàn)很多新的問(wèn)題，這就要求，館與館之間加強(qiáng)溝通合作，從而促進(jìn)圖書(shū)館信息資源共享的發(fā)展。

　　圖書(shū)館學(xué)博士論文篇2

　　淺析國(guó)內(nèi)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢(shì)

　　1、國(guó)內(nèi)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀

　　1.1研究人員創(chuàng)新意識(shí)不足

　　相當(dāng)一段時(shí)間內(nèi)，就連圖書(shū)館情報(bào)學(xué)本身的學(xué)習(xí)者都對(duì)本專(zhuān)業(yè)產(chǎn)生了認(rèn)識(shí)上的偏差，認(rèn)為這門(mén)學(xué)科是守著故紙堆在工作，一方面不需要?jiǎng)?chuàng)新，另一方面工作起來(lái)毫無(wú)激情，我國(guó)的圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的學(xué)科發(fā)展肇始于20世紀(jì)20年代。但就圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)這兩個(gè)專(zhuān)業(yè)本身而言，其屬于信息管理和信息系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)的范疇之內(nèi)，這門(mén)學(xué)科的主要任務(wù)是對(duì)有限的文獻(xiàn)信息進(jìn)行有組織的存儲(chǔ)資訊檢索分析，并為讀者提供相應(yīng)的資料調(diào)研服務(wù)的相關(guān)學(xué)科。事實(shí)上，盡管圖書(shū)館情報(bào)學(xué)在概念定義上與情報(bào)兩字息息相關(guān)，人們?cè)趯?duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的第一印象中都認(rèn)為這門(mén)學(xué)科是神秘的，同時(shí)相當(dāng)一部分人會(huì)因?yàn)閳D書(shū)館這三個(gè)字而對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)這門(mén)學(xué)科產(chǎn)生輕視的觀感，認(rèn)為其并不如經(jīng)濟(jì)管理這些熱門(mén)的、能夠參與到國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)中創(chuàng)造價(jià)值的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)相比，這無(wú)疑是對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)這門(mén)學(xué)科認(rèn)知中出現(xiàn)的重大偏差。

　　1.2新技術(shù)應(yīng)用不夠

　　當(dāng)前，我們已經(jīng)進(jìn)入到了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信息技術(shù)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)的深度融合給各個(gè)學(xué)科和行業(yè)都帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，在這個(gè)問(wèn)題上，圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的發(fā)展顯然落后于時(shí)代，在對(duì)于新技術(shù)、特別是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用方面還有待做出更多的工作。應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)的使用能夠幫助提高圖書(shū)館工作人員的工作效率，幫助提高學(xué)先關(guān)研究人員的研究效率。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，將信息技術(shù)與具體實(shí)踐工作相結(jié)合，是符合時(shí)代發(fā)展潮流的。

　　1.3學(xué)界規(guī)范建立不完全

　　自律向上的學(xué)界風(fēng)氣的建立有賴(lài)于良好學(xué)界規(guī)范的建立。當(dāng)前我國(guó)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)界的發(fā)展進(jìn)入到低潮，這一方面源自于學(xué)者主觀意識(shí)不到位，更重要的是，一個(gè)卓有成效的學(xué)界機(jī)制并沒(méi)有被完全建立起來(lái)。許多學(xué)校雖然建立了看似完善的獎(jiǎng)懲機(jī)制和體系，但是其中的很多條款與學(xué)校的現(xiàn)實(shí)狀況和學(xué)科的發(fā)展態(tài)勢(shì)嚴(yán)重不切合，極度缺乏可操作性，以至于很多時(shí)候，這些大部頭的獎(jiǎng)懲條款在學(xué)校的實(shí)際科研工作中不過(guò)是廢紙一張，完全不被重視也不被考慮。因此，要任用那些參與學(xué)校經(jīng)營(yíng)業(yè)務(wù)的教師學(xué)者參與學(xué)校的獎(jiǎng)懲機(jī)制的制定，讓這些熟悉學(xué)校運(yùn)行和經(jīng)營(yíng)的人來(lái)制定一個(gè)合理的學(xué)校獎(jiǎng)懲機(jī)制，充分考慮一線科研人員的實(shí)際情況，讓獎(jiǎng)懲機(jī)制的設(shè)立不再是花架子，而是真正實(shí)施在學(xué)校經(jīng)營(yíng)當(dāng)中的，能為教師學(xué)者帶來(lái)豐厚物質(zhì)回報(bào)的一種機(jī)制。

　　2、國(guó)內(nèi)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)

　　2.1提高研究人員思想意識(shí)

　　要對(duì)圖書(shū)館的相關(guān)員工進(jìn)行一定的思想教育工作，讓館員知道保有圖書(shū)館情報(bào)學(xué)相關(guān)期刊雜志的重要意義。目前而言，在圖書(shū)館的相關(guān)管理工作當(dāng)中，很多圖書(shū)館對(duì)于非圖書(shū)館情報(bào)學(xué)期刊的管理還是相對(duì)規(guī)范的，并且業(yè)已形成一種良性的問(wèn)題解決制度和管理體制，然而圖書(shū)館內(nèi)部卻對(duì)于圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的內(nèi)部期刊采取了某種寬松和放任不管的政策，這導(dǎo)致了在圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的期刊流動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，經(jīng)常產(chǎn)生拒借、逾期不還等情況的發(fā)生，這應(yīng)該是圖書(shū)館相關(guān)工作人員在日常工作中所應(yīng)該著力避免的。

　　2.2引入新技術(shù)促進(jìn)研究

　　要在日常工作中有意識(shí)地引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的相關(guān)研究人員應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)于整個(gè)學(xué)科發(fā)展的重大意義。應(yīng)該將互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的思想應(yīng)用于書(shū)籍借閱記錄、催還提醒等方面的路徑研究，在這些領(lǐng)域一旦做出成果，將極大地減少一線圖書(shū)館工作人員的日常工作量，同時(shí)更重要的是，能夠幫助推動(dòng)圖書(shū)館的信息化管理，加強(qiáng)圖書(shū)館工作的現(xiàn)代化水平。因此，學(xué)者要著力進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)與圖書(shū)館情報(bào)學(xué)研究之間的結(jié)合，找到結(jié)合點(diǎn)，幫助推動(dòng)行業(yè)和學(xué)科的發(fā)展和進(jìn)步。

　　2.2完善學(xué)界規(guī)范

　　良好的學(xué)界規(guī)范的建立有利于推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，反之則會(huì)阻礙整個(gè)學(xué)科的良性進(jìn)步。在這個(gè)維度上，要對(duì)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的相關(guān)學(xué)者進(jìn)行一定的思想教育工作，讓學(xué)者知道保有圖書(shū)館情報(bào)學(xué)這門(mén)學(xué)科的重要意義。目前而言，在圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的相關(guān)工作當(dāng)中，很多圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的學(xué)科分支業(yè)已形成一種良性的問(wèn)題解決制度和管理體制，然而圖書(shū)館情報(bào)學(xué)內(nèi)的上層管理者卻對(duì)整個(gè)的研究隊(duì)伍采取了寬松和放任不管的政策，這導(dǎo)致了在圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的知識(shí)人才的流動(dòng)過(guò)程當(dāng)中，經(jīng)常產(chǎn)生種種不可調(diào)和的問(wèn)題和矛盾，這應(yīng)該是圖書(shū)館情報(bào)學(xué)相關(guān)從業(yè)人員在日常工作中所應(yīng)該著力避免的。

　　3、結(jié)語(yǔ)

　　圖書(shū)館情報(bào)學(xué)事實(shí)上與信息管理學(xué)科有著密不可分的聯(lián)系，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代。學(xué)界應(yīng)該打開(kāi)思路、放寬視野，調(diào)整思路、改進(jìn)方法，力爭(zhēng)使圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的研究能夠趕超國(guó)家水平，并將圖書(shū)館情報(bào)學(xué)在信息檢索方面做出更加具有實(shí)操性的成果，推動(dòng)我國(guó)圖書(shū)館情報(bào)學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。