圖書(shū)館論文投稿指南

　　知識(shí)自由是人類(lèi)的普遍訴求及價(jià)值目標(biāo)，圖書(shū)館是人類(lèi)追求知識(shí)自由理想的產(chǎn)物。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于圖書(shū)館論文投稿指南的范文，歡迎大家閱讀參考!

　　圖書(shū)館論文投稿指南篇1

　　淺探高職圖書(shū)館服務(wù)創(chuàng)新

　　【摘要】從目前整個(gè)圖書(shū)館界的當(dāng)代發(fā)展看，近年來(lái)隨著國(guó)家對(duì)文化建設(shè)的重視和投入加大，加之計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，全國(guó)各系統(tǒng)的圖書(shū)館都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。面對(duì)新形勢(shì)，高職圖書(shū)館應(yīng)加大服務(wù)創(chuàng)新的力度，結(jié)合圖書(shū)館讀者服務(wù)工作的實(shí)際，闡述在高職圖書(shū)館工作的新特點(diǎn)、新局面和新舉措。

　　【關(guān)鍵詞】高職 圖書(shū)館 創(chuàng)新

　　一、新時(shí)期圖書(shū)館服務(wù)的特點(diǎn)

　　創(chuàng)新服務(wù)、延伸服務(wù)成為圖書(shū)館提高服務(wù)質(zhì)量、充分體現(xiàn)其價(jià)值的發(fā)展之路，如在公共圖書(shū)館界開(kāi)展的總分館服務(wù)模式、24小時(shí)圖書(shū)館、流動(dòng)圖書(shū)館等;專(zhuān)業(yè)圖書(shū)館、科學(xué)院系統(tǒng)圖書(shū)館開(kāi)展的學(xué)科館員管理制度、學(xué)科化服務(wù)等?？梢哉f(shuō)，新時(shí)期，我國(guó)圖書(shū)館界為了促進(jìn)圖書(shū)館的發(fā)展，都在各自的服務(wù)領(lǐng)域開(kāi)拓創(chuàng)新，思考發(fā)展之路，作為我國(guó)圖書(shū)館中堅(jiān)力量的高職圖書(shū)館必須尋求適合自己發(fā)展的創(chuàng)新之路，以跟上全國(guó)圖書(shū)館界的發(fā)展趨勢(shì)。

　　二、提高圖書(shū)館服務(wù)的措施

　　(一)加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè)

　　圖書(shū)館數(shù)字化資源已經(jīng)成為高職院校教師最常用的信息資源類(lèi)型。其中，對(duì)電子期刊資源的需求量最大。而直接購(gòu)買(mǎi)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)字化信息資源建設(shè)的最主要途徑，可以在短時(shí)期內(nèi)極大充實(shí)圖書(shū)館的虛擬館藏，更加廣泛地為教師提供各種電子信息服務(wù)。

　　同時(shí)，有條件的高職圖書(shū)館還應(yīng)利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和聯(lián)機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)、光盤(pán)數(shù)據(jù)庫(kù)、網(wǎng)絡(luò)搜索引擎、電子出版工具等豐富的信息資源，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科的研究方向以及用戶(hù)信息需求的重點(diǎn)，整合館內(nèi)已有數(shù)字化資源，建立相關(guān)的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)。高職圖書(shū)館在確定建立某種專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)之前，要對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)現(xiàn)狀及本校教師的需求進(jìn)行全面的調(diào)查研究。

　　在此基礎(chǔ)上，根據(jù)本館的館藏特點(diǎn)及教師需求的特點(diǎn)，對(duì)建立某學(xué)科、某專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)題數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行科學(xué)論證。在確定建設(shè)某一特色數(shù)據(jù)庫(kù)之后，圖書(shū)館就要加大資金、人力和物力的投入，持之以恒地進(jìn)行開(kāi)發(fā)建設(shè)，使數(shù)據(jù)庫(kù)在內(nèi)容方面具有系統(tǒng)性、完整性和特色性，同時(shí)，還應(yīng)注意數(shù)據(jù)庫(kù)的更新，保證數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)容的新穎性和時(shí)代性，只有這樣才能適應(yīng)高職教師個(gè)性化和專(zhuān)業(yè)性的信息需求。

　　(二)建立以人為本的圖書(shū)館管理機(jī)制，提高圖書(shū)館管理的科學(xué)性

　　圖書(shū)館現(xiàn)代化最重要的標(biāo)志就是其服務(wù)能力，圖書(shū)館的服務(wù)應(yīng)以讀者的需求為依據(jù)來(lái)開(kāi)展，以讀者的滿意度來(lái)衡量圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量，這就是要求圖書(shū)館員要充分認(rèn)識(shí)到服務(wù)的重要性。

　　首先，服務(wù)人員要加強(qiáng)和改善與讀者的關(guān)系，尤其是站在讀者服務(wù)前沿的流通、閱覽部門(mén)的工作人員，通過(guò)自身的不斷完善，以熱情真誠(chéng)的服務(wù)，為讀者架起一座通向知識(shí)的大橋。其次，圖書(shū)館要改變傳統(tǒng)的“等客上門(mén)”的被動(dòng)服務(wù)方式，改變圖書(shū)館服務(wù)于社會(huì)需求和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)脫節(jié)的現(xiàn)狀，主動(dòng)走向社會(huì)，圍繞讀者的需求，開(kāi)展市場(chǎng)調(diào)研，改進(jìn)服務(wù)項(xiàng)目，以保障滿足社會(huì)的多方位、多層次的信息服務(wù)要求。

　　(三)規(guī)范管理，明確崗位職責(zé)

　　建立圖書(shū)館勤工助學(xué)崗位管理制度，明確學(xué)生館員職責(zé)。各部門(mén)都要根據(jù)不同的崗位需求制訂學(xué)生館員管理細(xì)則，包括相應(yīng)的工作任務(wù)、崗位責(zé)任和嚴(yán)明的紀(jì)律要求。并配備專(zhuān)門(mén)的老師負(fù)責(zé)管理學(xué)生，按照學(xué)生的不同學(xué)科來(lái)分配工作內(nèi)容，不只是做圖書(shū)入庫(kù)，還要讓他們參與信息技術(shù)的工作，使他們對(duì)工作內(nèi)容更有興趣。工作人員要對(duì)學(xué)生多做督促和指導(dǎo)，并定期對(duì)學(xué)生館員進(jìn)行考核，使勤工助學(xué)的學(xué)生珍惜來(lái)之不易的工作機(jī)會(huì)，積極肯干，服從管理。嚴(yán)格考勤，準(zhǔn)時(shí)到崗并在出勤表上簽到，做好考勤記錄。遵守工作紀(jì)律，做到不遲到早退，不消極怠工，不玩忽職守。

　　(四)利用現(xiàn)代行為科學(xué)的原理，改善高職圖書(shū)館的組織行為

　　由于通信網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代圖書(shū)館的發(fā)展需要開(kāi)發(fā)和利用人力資源，為了充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮圖書(shū)館員的積極性與創(chuàng)造性，使圖書(shū)館的信息資源得到開(kāi)發(fā)利用，可以采用如下措施：

　　第一，認(rèn)真分析圖書(shū)館員的需要層次，根據(jù)館員組成結(jié)構(gòu)，既要找出共性需要，也要找出個(gè)性需要，并針對(duì)不同層次的需要，采取相應(yīng)措施;

　　第二，了解館員的個(gè)性特征，安排其在恰當(dāng)?shù)膷徫还ぷ鳎畲笙薅鹊匕l(fā)揮每位館員的才干;

　　第三，為館員積極營(yíng)造良好的工作環(huán)境，既包括和諧、友善、融洽的人際關(guān)系，讓館員人心情舒暢，在友好合作、互相關(guān)懷中愉快地進(jìn)行工作;也包括良好的工作環(huán)境與條件。

　　第四，在圖書(shū)館中合理設(shè)置崗位，建立公平的獎(jiǎng)懲制度，拉開(kāi)獎(jiǎng)金等級(jí)，把報(bào)酬與工作量掛鉤，吸引更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員到圖書(shū)館工作。

　　(五)參與日常的讀者服務(wù)工作

　　日常的讀者服務(wù)應(yīng)包括流通服務(wù)和閱覽服務(wù)、及一般咨詢(xún)服務(wù)。這些部門(mén)都是圖書(shū)館工作的前沿陣地。圖書(shū)館服務(wù)工作的好壞很大程度上由這些部門(mén)的服務(wù)質(zhì)量決定。然而，工作繁忙與人員緊張往往影響了他們工作的開(kāi)展。在這些服務(wù)工作中可以大量使用學(xué)生助理管理員，如讓他們負(fù)責(zé)新書(shū)及還回的圖書(shū)上架、移架、整理等具體工作，將會(huì)有效減輕工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，解決人手不足而存在的矛盾，從而提高服務(wù)質(zhì)量。

　　具體而言：一是借助學(xué)生助理管理員協(xié)助做好圖書(shū)館圖書(shū)外借工作。學(xué)生到圖書(shū)館借閱圖書(shū)一般是下午課外活動(dòng)時(shí)間。因此，在這一時(shí)間讀者最多，工作量最大。這個(gè)時(shí)間段圖書(shū)館利用學(xué)生助理管理員協(xié)助做好學(xué)生外借書(shū)庫(kù)的開(kāi)放借閱工作。二是借助學(xué)生助理管理員協(xié)助做好圖書(shū)館閱覽室的開(kāi)放工作。學(xué)生管理員主要工作是維持閱覽室的秩序，整理好閱覽室內(nèi)的期刊、報(bào)紙，給其他同學(xué)營(yíng)造一個(gè)良好的閱覽環(huán)境。

　　(六)館際互借和文獻(xiàn)傳遞服務(wù)

　　開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)資源共建共享，對(duì)用戶(hù)有需求、而本館沒(méi)有館藏的紙質(zhì)圖書(shū)、期刊等文獻(xiàn)通過(guò)館際互借實(shí)現(xiàn)互惠閱覽。館際互借的實(shí)現(xiàn)途徑有兩條：①利用省內(nèi)高職通用借書(shū)證，用戶(hù)可以在省內(nèi)各高職院校圖書(shū)館進(jìn)行圖書(shū)、期刊等紙質(zhì)文獻(xiàn)借閱。這不是嚴(yán)格意義上的館際互借，但同樣可以達(dá)到滿足用戶(hù)需求的目的。②校內(nèi)用戶(hù)向圖書(shū)館提出的借閱申請(qǐng)，系本館未館藏的文獻(xiàn)，圖書(shū)館接受申請(qǐng)后向協(xié)議圖書(shū)館辦理借閱手續(xù)，在物流的協(xié)助下完成圖書(shū)館間的借閱。這是真正意義上的館際互借。目前，僅限于區(qū)域高職聯(lián)合體之間開(kāi)展的服務(wù)。

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　　圖書(shū)館論文投稿指南篇2

　　試論發(fā)展鄉(xiāng)村圖書(shū)館事業(yè)

　　[摘　要]鄉(xiāng)村圖書(shū)館作為最貼近農(nóng)民的基層圖書(shū)館，是農(nóng)村文化建設(shè)的重要窗口。它在提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民的文化素質(zhì)，促進(jìn)農(nóng)民知識(shí)更新，推動(dòng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提供農(nóng)民所需的競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)和對(duì)稱(chēng)信息，創(chuàng)建社會(huì)主義先進(jìn)文化等方面均發(fā)揮著十分重要的作用。目前，鄉(xiāng)村圖書(shū)館的建設(shè)存在許多的問(wèn)題，如經(jīng)費(fèi)投入不足、藏書(shū)陳舊，圖書(shū)館人才匱乏等等，解決這些問(wèn)題是改善鄉(xiāng)村圖書(shū)館必要路徑。根據(jù)存在的問(wèn)題，提出了鄉(xiāng)村圖書(shū)館服務(wù)完善的方案。

　　[關(guān)鍵詞]鄉(xiāng)村圖書(shū)館;圖書(shū)館建設(shè);農(nóng)村

　　社會(huì)穩(wěn)定是國(guó)家振興的前提，社會(huì)經(jīng)濟(jì)和文化的協(xié)調(diào)發(fā)展又是保持社會(huì)穩(wěn)定的前提。作為社會(huì)文化事業(yè)一個(gè)重要方面的圖書(shū)館事業(yè)，其協(xié)調(diào)發(fā)展是文化知識(shí)普及和提高中華民族整體素質(zhì)的需要?，F(xiàn)階段我國(guó)鄉(xiāng)村圖書(shū)館受地理環(huán)境、交通通訊、居住分散等因素制約，發(fā)展水平普遍比較低下，尚不能滿足農(nóng)村和農(nóng)民的需要。因此，加快鄉(xiāng)村圖書(shū)館的發(fā)展，對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、滿足廣大農(nóng)民群眾多層次、多方面精神文化生活的需要和提高農(nóng)民的科學(xué)技術(shù)水平具有重要作用和意義。

　　一、鄉(xiāng)村圖書(shū)館在農(nóng)村建設(shè)中的重要作用

　　1.有利于提高農(nóng)民的素質(zhì)。

　　在我省一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)，人們普遍認(rèn)識(shí)到貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)需要加強(qiáng)文化建設(shè)，以滿足人民群眾富裕以后快速增長(zhǎng)的精神需求。例如山東省壽光市委、市政府在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本，把提高農(nóng)民的整體素質(zhì)作為著力點(diǎn)，采取了一系列行之有效的措施，精心打造“蔬菜文化”品牌、推動(dòng)城鄉(xiāng)文化交融互動(dòng)、加強(qiáng)鄉(xiāng)村圖書(shū)館設(shè)施和隊(duì)伍建設(shè)，以特色文化熏陶農(nóng)民，就收到了很好的效果。鄉(xiāng)村圖書(shū)館應(yīng)該充分發(fā)揮圖書(shū)館的資源優(yōu)勢(shì)和信息服務(wù)的功能，為提高廣大農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)做出努力，為農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展提供保障。

　　2.有利于推動(dòng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

　　圖書(shū)館通過(guò)為農(nóng)民提供優(yōu)秀的文化產(chǎn)品和文化服務(wù)，在農(nóng)村開(kāi)展豐富多彩的文化活動(dòng)，能夠讓人民群眾接受文化熏陶，幫助農(nóng)民劃清科學(xué)與迷信、文明與愚昧的界限，引導(dǎo)農(nóng)民崇尚科學(xué)、抵制迷信。移風(fēng)易俗、新事新辦，積極倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉持家、勤勞致富、誠(chéng)實(shí)守信的社會(huì)公德、公民道德和家庭美德，塑造積極、和諧、健康、文明的鄉(xiāng)風(fēng)民風(fēng)。

　　3.有利于提高農(nóng)民利用科技知識(shí)的本領(lǐng)。

　　新農(nóng)村建設(shè)，先要培養(yǎng)有創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)的新型農(nóng)民，培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用型人才，要營(yíng)造有利于培養(yǎng)農(nóng)村實(shí)用型人才的良好社會(huì)環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)民學(xué)文化、學(xué)技術(shù)，提高農(nóng)民文化科技素質(zhì)。鄉(xiāng)村圖書(shū)館可以和其他社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，共同利用圖書(shū)館的書(shū)籍和資料開(kāi)展活動(dòng)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還可以依據(jù)自身的實(shí)力購(gòu)置一定的書(shū)籍、電子資料及電腦等硬件設(shè)施，來(lái)擴(kuò)大鄉(xiāng)村圖書(shū)館的規(guī)模和提高現(xiàn)代化水平。

　　二、鄉(xiāng)村圖書(shū)館存在的問(wèn)題

　　1.經(jīng)費(fèi)投入不足。

　　2005年對(duì)農(nóng)村文化共投入35.7億元，僅占全國(guó)財(cái)政對(duì)文化總投入比重的26.7%，直接為農(nóng)民提供文化服務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站投入經(jīng)費(fèi)只有9.4億元。2006年對(duì)農(nóng)村文化共投入44.6億元，占全國(guó)財(cái)政對(duì)文化總投入比重為28.5%，比對(duì)城市文化投入低43%，全國(guó)每個(gè)農(nóng)民一年只能享受?chē)?guó)家財(cái)政1.48元的文化投入。據(jù)調(diào)查，有些農(nóng)村雖然建起了一定規(guī)模的圖書(shū)館，但鄉(xiāng)村圖書(shū)館由于受到當(dāng)?shù)厣鐣?huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題的制約，經(jīng)費(fèi)投入極為不足，導(dǎo)致圖書(shū)品種單一，不能適應(yīng)新世紀(jì)農(nóng)民文化生活的需要。

　　2.藏書(shū)量不足。

　　一些開(kāi)始進(jìn)入小康階段的農(nóng)村，全民和私營(yíng)圖書(shū)經(jīng)營(yíng)協(xié)調(diào)發(fā)展，在貧困地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)落后、交通不便、信息閉塞，文化生活單調(diào)貧乏，圖書(shū)市場(chǎng)基本上還是一片空白。藏書(shū)數(shù)量少也是鄉(xiāng)村圖書(shū)館面臨的難題之一，國(guó)際圖聯(lián)標(biāo)準(zhǔn)人均藏書(shū)量為1.5～2冊(cè)，但我國(guó)公共圖書(shū)館人均藏書(shū)量?jī)H為0.38冊(cè)。由于村級(jí)沒(méi)有財(cái)政經(jīng)費(fèi)，也很少有其他收入來(lái)源，導(dǎo)致了鄉(xiāng)村圖書(shū)館不可能有大量經(jīng)費(fèi)用于購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍。其次是藏書(shū)內(nèi)容陳舊，有濫竽充數(shù)之嫌。

　　3.鄉(xiāng)村圖書(shū)館普及不夠。

　　近20年來(lái)，在政府文化工程的帶動(dòng)下，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村圖書(shū)館終于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站里占有一席之位。通過(guò)海內(nèi)外公益捐贈(zèng)和農(nóng)民自籌自辦等多種途徑，也促進(jìn)了圖書(shū)館在為數(shù)不多的鄉(xiāng)村里安家落戶(hù)。但是由于體制等原因，大部分鄉(xiāng)村沒(méi)有文化設(shè)施，在廣大農(nóng)村地區(qū)，教育設(shè)施普遍落后于城市。在3.8萬(wàn)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中有2.7萬(wàn)個(gè)文化站需要新建、改建，一些鄉(xiāng)村圖書(shū)館則淪為應(yīng)付上級(jí)單位檢查的擺設(shè)，上面來(lái)人時(shí)匆忙開(kāi)館裝裝門(mén)面，檢查完了就關(guān)門(mén)大吉，完全喪失了應(yīng)有的文獻(xiàn)信息服務(wù)和文化休閑的功能。

　　4.鄉(xiāng)村圖書(shū)館人才匱乏。

　　由于受農(nóng)村生產(chǎn)、生活等因素的影響，大多數(shù)農(nóng)民都討厭農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，都在想方設(shè)法脫離農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，出現(xiàn)了我國(guó)大部分農(nóng)村圖書(shū)館工作隊(duì)伍人員老齡化，知識(shí)更新、創(chuàng)新存在難度，老中青沒(méi)有形成年齡梯度。有的地方?jīng)]有從事圖書(shū)館工作的專(zhuān)職人員，工作處于渙散狀態(tài)。人員素質(zhì)狀況不理想，文化骨干流失，成為制約農(nóng)村圖書(shū)館事業(yè)發(fā)展的瓶頸。地位待遇不保，身份難以確定，極大地影響了他們的工作熱情。一些鄉(xiāng)村圖書(shū)館人員出現(xiàn)青黃不接、人才斷層和知識(shí)老化現(xiàn)象，使農(nóng)村文化活動(dòng)難以有效地開(kāi)展。

　　三、鄉(xiāng)村圖書(shū)館建設(shè)完善方案

　　1.多渠道投入。

　　民辦公助，多渠道投入，是鞏固和發(fā)展鄉(xiāng)村圖書(shū)館的根本保證，鄉(xiāng)村圖書(shū)館存在的最大問(wèn)題是經(jīng)費(fèi)不足。根據(jù)我國(guó)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀，鄉(xiāng)村圖書(shū)館的經(jīng)費(fèi)支出，完全由政府財(cái)政撥款是不可能的。努力滿足鄉(xiāng)村圖書(shū)館發(fā)展需要：一是政府在政策方面要給予一定的優(yōu)惠，動(dòng)員和鼓勵(lì)社會(huì)各界在資金及物質(zhì)上對(duì)鄉(xiāng)村圖書(shū)館進(jìn)行投入;二是確保財(cái)政補(bǔ)助資金按時(shí)撥付到位。專(zhuān)款專(zhuān)用，也就是所謂的“公助”，這是鞏固鄉(xiāng)村基層圖書(shū)館建設(shè)的根本保障。

　　2.建立分館制。

　　分館制就是中心圖書(shū)館或稱(chēng)總館下設(shè)一些分館，各分館統(tǒng)一由總館管理，統(tǒng)一采購(gòu)，統(tǒng)一分編，統(tǒng)一分配圖書(shū)資源，各館之間圖書(shū)信息資料相互流通，用較少的錢(qián)干盡可能多的事。公共圖書(shū)館可以根據(jù)讀者需求和總館的經(jīng)費(fèi)狀況來(lái)設(shè)置市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)分館。擴(kuò)大圖書(shū)館的服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)和提高服務(wù)能力，使省、市圖書(shū)館的大量的館藏文獻(xiàn)資源得到流通周轉(zhuǎn)，這種方式將大大緩解縣、鄉(xiāng)、村圖書(shū)館因經(jīng)費(fèi)緊缺而無(wú)力更新圖書(shū)信息資源的困境。

　　3.建立鄉(xiāng)村圖書(shū)流動(dòng)點(diǎn)。

　　為了更好地發(fā)揮鄉(xiāng)村館藏圖書(shū)的作用，提高館藏圖書(shū)的利用率，在鄉(xiāng)村建立圖書(shū)流動(dòng)點(diǎn)(一鄉(xiāng)一點(diǎn))，采取郵寄互借或汽車(chē)帶書(shū)等多種辦法借還圖書(shū)。有條件的館可配備一部送書(shū)車(chē)，巡回送書(shū)到點(diǎn)，每月周轉(zhuǎn)一次，更換書(shū)刊資料，以后擴(kuò)大范圍，逐步向更多的周邊鄉(xiāng)村延伸。在具體實(shí)施過(guò)程中，應(yīng)根據(jù)各鄉(xiāng)村特點(diǎn)來(lái)提供書(shū)籍，鄉(xiāng)村圖書(shū)館收藏不要“小而全”，要根據(jù)村民的需要隨時(shí)購(gòu)進(jìn)急需的讀物。

　　隨著國(guó)家的富裕，農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)財(cái)力的增強(qiáng)，鄉(xiāng)村圖書(shū)館會(huì)成為廣大農(nóng)民自由獲取知識(shí)信息的最佳場(chǎng)所，鄉(xiāng)村圖書(shū)館的建設(shè)成為農(nóng)村精神文明建設(shè)的首要問(wèn)題。目前鄉(xiāng)村圖書(shū)館面臨經(jīng)費(fèi)投入不足、藏書(shū)量不足、人才匱乏等問(wèn)題。因此，多渠道投入，建立分館制和鄉(xiāng)村圖書(shū)流動(dòng)點(diǎn)，提高圖書(shū)館工作人員素質(zhì)是解決鄉(xiāng)村圖書(shū)館建設(shè)問(wèn)題的主要措施，使鄉(xiāng)村圖書(shū)館不斷完善，高效率，高質(zhì)量服務(wù)于農(nóng)民。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]武巍泓，21世紀(jì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圖書(shū)館建設(shè)之我見(jiàn)[J]，安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，9002。11(4)：110～112