關(guān)于少兒圖書館論文
關(guān)于少兒圖書館論文
少兒圖書館是幫助少年兒童提高智力、開闊眼界、培養(yǎng)情操的一個重要機構(gòu)，少年兒童可以在閱讀過程中搜集信息、認(rèn)識世界、獲得知識，少兒圖書館在未成年人的教育中占有舉足輕重的地位。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于少兒圖書館論文，供大家參考。
關(guān)于少兒圖書館論文范文一：關(guān)于少兒圖書館開展少兒閱讀活動的思考
[摘要]少兒圖書館是少年兒童進行課外閱讀的重要場所，是少兒的科技文化活動中心，對于促進少兒的素質(zhì)教育開展發(fā)揮著十分重要的作用。少兒圖書館在少兒閱讀活動的開展方面有著獨特的優(yōu)勢，能夠指導(dǎo)少年兒童在閱讀中強化自己的知識水平，在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。少兒圖書館的工作人員應(yīng)積極發(fā)揮少兒圖書館的職能，促進少兒閱讀活動的有效開展，促進少年兒童素質(zhì)能力的提升。本文就少兒圖書館開展少兒閱讀活動的相關(guān)內(nèi)容進行分析和闡述。
[關(guān)鍵詞]少兒圖書館;少兒閱讀活動;思考
當(dāng)前，社會快速發(fā)展，文化以及思想認(rèn)識逐漸發(fā)生變化，社會環(huán)境也發(fā)生著深刻的變革，給少年兒童的健康成長以及思想道德教育帶來一定的問題，少年兒童是國家社會的未來，他們的健康成長需要學(xué)校、社會以及家庭等共同努力，少兒圖書館是社會力量中十分重要的組成部分，對于豐富少年兒童的文化生活，滿足他們的實際需要，培養(yǎng)少兒的閱讀習(xí)慣以及能力具有積極的意義。
一、少兒圖書館的職能
1、少兒圖書館是課外閱讀的重要場所
少兒圖書館中擁有豐富的少年兒童的閱讀文獻、科普讀物、中外古今民主、名人傳記、校園文藝等各類圖書[1]，是為了讓少年兒童獲取各種課外知識，滿足不同層次以及不同興趣愛好少兒的實際閱讀需求，少兒圖書館的工作人員應(yīng)保持熱情的服務(wù)，為少兒讀者提供溫馨的環(huán)境，圖書館利用計算機技術(shù)進行外借管理，為少兒讀者提供便捷的服務(wù)。少年兒童的年紀(jì)比較小，閱讀的目的性不強，對書籍的閱讀大多依靠興趣，所以少兒圖書館應(yīng)為少年兒童營造良好的閱讀范圍，讓少年兒童多讀書，強化他們對知識的渴望。
2、少兒圖書館是少兒文化活動的重要基地
少年兒童是祖國的未來，他們的教育和培養(yǎng)將直接關(guān)系到國家未來的發(fā)展與建設(shè)，少兒圖書館應(yīng)加強對少年兒童健康發(fā)展的關(guān)心，為他們的成長提供良好的環(huán)境，少兒圖書館應(yīng)多為少年兒童開展形式多樣的文化活動，寓教于樂，使少兒圖書館成為兒童文化活動的重要基地。
3、是培養(yǎng)少年兒童素質(zhì)的重要課堂
當(dāng)前，少兒圖書館在少兒培養(yǎng)方面取得了一定的成績，并實現(xiàn)了良好的發(fā)展，已經(jīng)成為少年兒童素質(zhì)教育的重要課堂，并得到了社會的廣泛關(guān)注與認(rèn)可。少兒圖書館的教育宣傳職能更好的適應(yīng)了當(dāng)前社會對知識型人才的實際需要[2]，我國要在世界中實現(xiàn)良好的建設(shè)，就應(yīng)努力提高人才培養(yǎng)的效果，不僅需要依靠學(xué)校的力量，社會也應(yīng)積極參與其中。
4、促進家庭教育的實現(xiàn)
少年兒童的健康成長中，家長是起著至關(guān)重要的作用的，家長是家庭教育中決定性的因素，少兒圖書館中可以開設(shè)家長圖書角，舉辦各種家庭教育的講座，讓家長參與到少年兒童的教育中，將學(xué)校、家庭與社會教育有機結(jié)合，促進少年兒童的健康成長。
二、少兒圖書館開展少兒閱讀活動的現(xiàn)狀
當(dāng)前，學(xué)校對學(xué)生課外閱讀的數(shù)量以及內(nèi)容都有明確的規(guī)定，但是由于受到應(yīng)試教育的影響，學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較沉重，為了提升自己的學(xué)習(xí)成績，完成學(xué)校的各種作業(yè)，參加各種課后輔導(dǎo)，學(xué)生沒有時間和精力進行課外閱讀，學(xué)校的閱讀課以及閱讀室形式化比較嚴(yán)重，閱讀的書籍比較陳舊，學(xué)生不能做到每天都進行閱讀，閱讀時只是匆匆的瀏覽，閱讀的數(shù)量以及質(zhì)量并不高。還有些學(xué)生的家長認(rèn)為課外閱讀就是在浪費時間，會影響正常的學(xué)習(xí)，限制學(xué)生的課外閱讀。少年兒童的判斷能力不強，在閱讀時缺乏一定的目的性，閱讀時容易走彎路。
三、少兒圖書館開展少兒閱讀活動的措施
1、營造良好的閱讀環(huán)境
為了促進少兒閱讀活動的順利開展，少兒圖書館應(yīng)為少年兒童營造良好的閱讀環(huán)境，促進少年兒童閱讀活動開展的順利進行。少兒圖書館中應(yīng)為少年兒童布置優(yōu)雅的環(huán)境，營造良好的文化氛圍，吸引更多的少年兒童進行閱讀。保證閱覽室的寬敞明亮，利用一些比較柔和的顏色，在書架上制作一些以植物、動物、名勝古跡等小圖標(biāo)，書架的高度應(yīng)與兒童的身高相適應(yīng)，同時保證桌椅的安全、舒適，為少年兒童的閱讀提供良好的環(huán)境。
2、開展形式多樣的閱讀活動
為了更好地促進少兒閱讀，少兒圖書館應(yīng)開展多樣化的閱讀活動，可以開展課本劇表演、閱讀比賽、少兒科普比賽、書畫大賽等。在閱覽室中開展小小故事會活動，讓少兒進行講故事，鍛煉他們的口語能力，同時根據(jù)不同的節(jié)日開展有主題的閱讀、演講、征文等活動，有目的的促進少年兒童閱讀效果的實現(xiàn)。有條件的少兒圖書館可以邀請一些比較作家到圖書館與少兒見面，并進行專題講座。
3、根據(jù)不同階段的少兒開展針對性的活動
幼兒階段小朋友的閱讀活動應(yīng)以日常生活為主，通過一些帶有色彩的圖像、文字等開展閱讀活動，對于一些已經(jīng)具備一定語言能力的幼兒，在開展閱讀活動時，應(yīng)充分考慮他們的心理需求，選擇合適的書籍，由專業(yè)閱讀推廣人為幼兒進行閱讀，保證閱讀的聲情并茂，吸引幼兒的興趣。還可以讓幼兒參與表演和實踐活動，拉近幼兒與圖書館之間的距離，使他們對圖書館的感情更加深厚，愿意經(jīng)常到圖書館中學(xué)習(xí)。
小學(xué)階段的學(xué)生閱讀量以及閱讀目的開始明確，但是對閱讀書籍的判斷以及鑒別能力還是不高，閱讀的方法并沒有掌握，這時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣，根據(jù)小學(xué)生的心理特點，開展專題活動，強化小學(xué)生的閱讀興趣。組織學(xué)生進行經(jīng)典童謠的改編與創(chuàng)作工作，開展“連環(huán)畫里看世界”活動，開展少圖公益小舞臺，為小學(xué)生帶來兒童芭蕾《快樂波爾卡》、現(xiàn)代芭蕾《生命之樹》、芭蕾變奏《仙子》、舞蹈《茉莉花》、兒童舞蹈《快樂的童年》、親子舞蹈《蟲兒飛》等節(jié)目表演。播放少兒電影，例如《藍精靈2》、《海綿寶寶歷險記：海綿出水》、《豚鼠特工隊》等，還可以為小學(xué)生推薦相關(guān)的書籍資料，使小學(xué)生的閱讀更加廣泛，定期開展有獎問答活動，給予有效地小讀者一定的獎勵，提高小學(xué)生的閱讀積極性。
4、與社會聯(lián)系，開展閱讀活動
少兒圖書館應(yīng)走出圖書館，走向社會，加強與社會各界之間的聯(lián)系，開展精彩的閱讀活動。圖書館應(yīng)加強與家庭之間的配合，開展親子閱讀活動，教會家長怎么與孩子一起進行閱讀。加強與學(xué)校的聯(lián)系，在學(xué)校里設(shè)置圖書閱讀的流通點，并提供所需的實際，與學(xué)校協(xié)作促進閱讀課的開展，可以與學(xué)生合作開展主題班會、讀書節(jié)等活動。同時，少兒圖書館還可以與社區(qū)聯(lián)系，建立社區(qū)少兒圖書館分館，滿足更多少兒的閱讀需求，對于一些比較偏僻的農(nóng)村，可以通過各種圖書募捐活動，為偏遠地區(qū)的孩子建立簡單的圖書館，讓他們接觸到更多的知識與信息，強化學(xué)習(xí)的意識。少兒圖書館應(yīng)將自己的公共服務(wù)意識發(fā)展到最大，將閱讀的種子灑向全社會，促進閱讀效果的實現(xiàn)。
結(jié)束語
當(dāng)前社會經(jīng)濟快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)以及信息更替頻繁，每個人都應(yīng)養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，閱讀能夠幫助少年兒童了解社會，獲取知識。閱讀是一項比較系統(tǒng)的工作，要促進少年兒童閱讀興趣以及閱讀能力的提升，需要堅持不懈的努力，少兒圖書館作為少年兒童閱讀的重要場所，應(yīng)加強對少兒閱讀活動的重視程度，促進少年兒童閱讀活動的開展，培養(yǎng)少年兒童養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣以及能力。
參考文獻
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關(guān)于少兒圖書館論文范文二：關(guān)于少兒圖書館網(wǎng)站建設(shè)的幾點思考
摘 要 結(jié)合加強未成年人思想道德的重要性，提出了為廣大少年兒童建設(shè)專業(yè)性的服務(wù)網(wǎng)站是適應(yīng)時代要求的標(biāo)志之一。從少兒圖書館的實際出發(fā)，做好定位，建設(shè)具有少兒圖書館特色的網(wǎng)站。
關(guān)鍵詞 特色網(wǎng)站建設(shè);網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用
中圖分類號：TP393 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-7597(2013)21-0154-01
少兒圖書館網(wǎng)站做為社會主義精神文明建設(shè)的窗口，不僅展示了少兒圖書館的特色;更體現(xiàn)了少兒圖書館工作者在新時代參與社會服務(wù)、社會競爭、對外交流的窗口。因此，少兒圖書館在網(wǎng)站建設(shè)上，要結(jié)合本國國情，本著認(rèn)真考察、慎重行事、合理規(guī)劃、講究實效的原則，從而使建設(shè)起來的網(wǎng)站內(nèi)容豐富、具有吸引力，這樣才有助于推動少兒圖書館事業(yè)的發(fā)展。目前，我館的網(wǎng)站也正在建設(shè)中，筆者根據(jù)自己在網(wǎng)絡(luò)部工作的實際經(jīng)驗，提出了以下網(wǎng)站建設(shè)的想法，供同仁參考。
1 網(wǎng)站的內(nèi)容上要有特色
建設(shè)少兒圖書館網(wǎng)站不能單一的只把服務(wù)搬到網(wǎng)上，而是依托互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這個平臺，打破原有傳統(tǒng)服務(wù)的模式，開拓適應(yīng)新時代發(fā)展信息特色的嶄新服務(wù)模式。所以在互聯(lián)網(wǎng)站的建設(shè)和規(guī)劃中，主要利用互聯(lián)網(wǎng)傳播速度快的優(yōu)勢，開展特色網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)覆蓋面積廣，傳播速度快，沒有區(qū)域和時間的限制，傳統(tǒng)的圖書館都比不了的。有了網(wǎng)絡(luò)服務(wù)后，網(wǎng)上可以隨時預(yù)約或續(xù)借。并可以在網(wǎng)絡(luò)論壇里交流借閱和瀏覽的心得，給小讀者一個傾訴的窗口。在網(wǎng)站建設(shè)的初期，要求網(wǎng)站建設(shè)者要多調(diào)查研究，結(jié)合自身特色和優(yōu)勢，杜絕重復(fù)建設(shè)，專注于某個專題，以獨特的資源內(nèi)容吸引訪問者。
2 網(wǎng)站上的技術(shù)應(yīng)用
2.1 建設(shè)獨具特色的少兒圖書館網(wǎng)站的要求
建設(shè)獨具特色的少兒圖書館網(wǎng)站需要具備以下幾點。
1)網(wǎng)頁的訪問速度快。
2)頁面的首頁設(shè)計美觀、合理，吸引人的眼球。
3)及時對頁面進行更新和整理，反饋讀者需求。
4)合理有序的安排網(wǎng)站的整體結(jié)構(gòu)。開始建立網(wǎng)站的時候，要收集整理所有的網(wǎng)站建設(shè)資料，并進行整合和分類，合理有序的對網(wǎng)站結(jié)構(gòu)建設(shè)進行規(guī)劃，建立頁面的層次性鏈接。筆者根據(jù)自己的實際工作經(jīng)驗，認(rèn)為用“web”結(jié)構(gòu)建設(shè)少兒圖書館網(wǎng)站比較合理，瀏覽者可以從任何一個網(wǎng)頁出發(fā)，瀏覽遍布所有網(wǎng)頁。
2.2 選擇合適的設(shè)計方法，運用好的程序設(shè)計語言對網(wǎng)站進行建設(shè)
建站之初，要準(zhǔn)備一個動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)軟環(huán)境，并對網(wǎng)站現(xiàn)設(shè)上所應(yīng)用的設(shè)計軟件做好歸類和準(zhǔn)備。主要有Dreamweaver8、Frontpage、Flash、fireworks、Notepad、Photoshop、WindowsXP、HTML編輯器等。
1)ASP是動態(tài)服務(wù)器頁面，是簡單方便的編程工具之一。利用ASP可以使數(shù)據(jù)庫和其他應(yīng)用程序進行交互，突破單一靜態(tài)網(wǎng)頁的一些功能限制，它簡單易于測試和修改，它包含在HTML文件中。
2)HTML語言可以把存放在電腦里的文本或者圖形與另一臺電腦里的文本和圖形連接起來，形成有機的整體，人們不用考慮具體信息是在當(dāng)前電腦上還是網(wǎng)絡(luò)的其他電腦上。它可以說明文字、圖形、聲音、表格等。它是網(wǎng)絡(luò)的通用語言，一種簡單通用的全標(biāo)志語言。
2.3 主頁的設(shè)計和導(dǎo)航系統(tǒng)的建立
打開頁面的第一眼要有足夠的震懾力，吸引小讀者的眼球，這樣需要好的創(chuàng)意網(wǎng)頁設(shè)計。所以就要求版面設(shè)計者具有一定的美術(shù)功底，融合文字與圖形，利用各種圖形軟件工具，打造最理想的網(wǎng)頁視覺效果。每頁網(wǎng)頁對視覺的要求也各不相同，如訪問量信息量非常大的少兒圖書館網(wǎng)站，主頁力求新穎而簡潔。
2.4 圖片的處理和動畫特效的應(yīng)用
網(wǎng)頁的圖片體現(xiàn)著設(shè)計者的理念，它豐富了網(wǎng)頁視覺效果，所以建設(shè)過程中要保證它和網(wǎng)站的整體風(fēng)格一致，選圖上由一個人獨立完成比較好。在不影響圖片的整體效果下，圖片的文件應(yīng)該盡可能的小，以便不影響圖片的網(wǎng)絡(luò)下載速度，在網(wǎng)頁的合理位置上添加一到兩個動畫效果，給網(wǎng)頁以動感性的展示。
3 走聯(lián)合建設(shè)網(wǎng)站之路
建設(shè)和維護網(wǎng)站需要有充足的經(jīng)濟作為后盾，更要有高科技的人才，對于很多少年兒童圖書館來說，這些支持都十分棘手。所以走聯(lián)合建設(shè)網(wǎng)站之路，不失為一種實際而又經(jīng)濟的方法。爭取外部力量的支持，加快網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的步伐。和具有先進網(wǎng)絡(luò)經(jīng)驗的公司或者圖書館共同建設(shè)網(wǎng)站，通過合作鍛煉了自己網(wǎng)站工作者的工作技能，并通過合作解決了建設(shè)和維護上的經(jīng)濟來源和技術(shù)問題。
當(dāng)然聯(lián)合建站的方式也有些不足，因為網(wǎng)絡(luò)公司沒有服務(wù)少兒的服務(wù)經(jīng)驗，很多少兒需求的東西網(wǎng)絡(luò)公司不知道，所以我們要和網(wǎng)絡(luò)公司做好溝通，傳達出少兒的需求。網(wǎng)絡(luò)公司也是為了效益和我們合作建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)公司與我們合作的目的就是創(chuàng)造利益，商業(yè)因素會影響網(wǎng)站整體發(fā)展方向。
還可以采取另外一種方式建站。就是聯(lián)合兄弟圖書館，共用一個站點，根據(jù)自身特點分別建設(shè)網(wǎng)站的各個板塊，中心館統(tǒng)一進行管理和規(guī)劃。這樣就集中力各個成員館的優(yōu)勢項目，并且減少了重復(fù)建設(shè)，在人力和物力方面做到了節(jié)省，并使網(wǎng)站的內(nèi)容豐富多彩。所以要求中心館要做好布局合理，展示各自特色。
4 儲備人才 樹立長遠發(fā)展的思路
網(wǎng)站建設(shè)是一項龐大的系統(tǒng)工程，不是某位領(lǐng)導(dǎo)或者幾位技術(shù)骨干的工作任務(wù)，它需要全館員工和小讀者的共同參與，征求大家的意見和建議。建設(shè)網(wǎng)站最重要、最不可少的就是人才。策劃建設(shè)之初就要考慮儲備建設(shè)人才。要有了解少兒圖書館的專業(yè)知識，達到一定的美術(shù)功底，熟練操作電腦、駕馭網(wǎng)絡(luò)。引進多元化復(fù)合型人才，并爭取上級部門的支持。從員工內(nèi)部挖掘培養(yǎng)人才，他們熟悉本館的業(yè)務(wù)流程，了解讀者需求，經(jīng)過培訓(xùn)后能把新技術(shù)和本館工作結(jié)合起來。并培養(yǎng)全館職工對電腦和網(wǎng)絡(luò)的興趣和操作能力，為建設(shè)網(wǎng)站做好儲備人才。
在建站問題上應(yīng)高瞻遠矚，更多的是要為以后事業(yè)發(fā)展著想，不斷探索新的發(fā)展思路，不與時代脫軌，用發(fā)展的眼光去謀求網(wǎng)站的發(fā)展。網(wǎng)站的建設(shè)雖然有政府經(jīng)濟的支持作為后盾，但是若只靠向政府伸手要錢，會造成政府的一大負(fù)擔(dān)，所以網(wǎng)站上也要懂得經(jīng)營，要社會效益和經(jīng)濟效益并存。
對網(wǎng)站維持生存與辦的有聲有色都是一種挑戰(zhàn)，在實踐中要不斷的探索總結(jié)加以完善。
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