工商管理畢業(yè)論文???/h1>
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隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,工商管理在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中顯得尤為重要。下文是學(xué)習(xí)啦小編為大家搜集整理的關(guān)于工商管理畢業(yè)論文專科的內(nèi)容,歡迎大家閱讀參考!
工商管理畢業(yè)論文專科篇1
淺談工商管理培訓(xùn)對提高企業(yè)綜合管理水準(zhǔn)的作用
時代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步,導(dǎo)致傳統(tǒng)的企業(yè)管理方法跟不上節(jié)奏,造成企業(yè)設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)發(fā)達(dá),但是在人力資源以及工商管理方面能力比較薄弱的現(xiàn)象,同樣導(dǎo)致企業(yè)發(fā)展不能全面完善。因此針對于此種情況,筆者從以下三個方面工商管理的實際意義、工商管理培訓(xùn)目前存在的問題以及企業(yè)綜合管理的措施和方法進(jìn)行詳細(xì)的探討,以期可以幫助企業(yè)在管理方面有較大的調(diào)整和進(jìn)步。
一、工商管理在企業(yè)發(fā)展中存在的實際意義
人才作為企業(yè)的主要資源,從某種程度上講可以說基本決定著一個企業(yè)是否能在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮下立足,而對于人才的管理和企業(yè)的管理,則就決定著企業(yè)是否可以在經(jīng)濟(jì)大潮下朝著自己的目標(biāo)發(fā)展。那么,掌握好有關(guān)工商管理的知識,就可以幫助企業(yè)管理人員進(jìn)行企業(yè)人才和格局的控制。
(一)工商管理對企業(yè)生存的基本意義
資金和實力是企業(yè)生存的基礎(chǔ),但是在企業(yè)以后的發(fā)展中,是否擁有良好的管理能力和管理素養(yǎng)就決定著企業(yè)能否走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。在實際生活中,因為企業(yè)內(nèi)部管理水平的不成熟和忽視而導(dǎo)致的以失敗告終的企業(yè)數(shù)不勝數(shù),所以,通過高質(zhì)量的工商管理培訓(xùn)來加強(qiáng)企業(yè)管理人員的專業(yè)管理素質(zhì)和管理能力對企業(yè)的生存和基本發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
(二)工商管理對企業(yè)在時代的順應(yīng)中存在的重要意義
自從2001年我國加入世界貿(mào)易組織以來,我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展在國際舞臺上扮演著越來越重要的角色,這對于我國各大企業(yè)來講不但是一個機(jī)遇還是一個挑戰(zhàn)——在國際經(jīng)濟(jì)市場中我國各企業(yè)有更多的機(jī)會進(jìn)行自身的擴(kuò)大和向外延伸,但是同時由于國際化的發(fā)展,企業(yè)的前景面臨著被淘汰的危險,因此,面對這樣的經(jīng)濟(jì)發(fā)展潮流,只有增強(qiáng)企業(yè)管理人員的管理素質(zhì)和能力,提高企業(yè)發(fā)展決策的準(zhǔn)確性科學(xué)性,才能順應(yīng)時代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步。
市場經(jīng)濟(jì)的大潮冷酷無情,不管企業(yè)多么的巨無霸型,只要不順應(yīng)潮流就一定會千瘡百孔,因此要想在潮起潮落的市場經(jīng)濟(jì)中立足于不敗之地,就要學(xué)會適應(yīng)環(huán)境的發(fā)展。在西方國家,企業(yè)的管理是一門特別重要的學(xué)問,而時代的發(fā)展也要求作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者,不僅僅只有企業(yè)的發(fā)展和制度需要管理,更重要的還要重視企業(yè)中人才的管理。
二、工商管理培訓(xùn)在我國企業(yè)中存在的現(xiàn)狀和問題
(一)管理人員的素質(zhì)整體不是很高
在不少的企業(yè)中,管理人員的知識體系還處于過去階段,沒有隨著外界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而更新進(jìn)步,因此他們的管理理念和管理方法會比較落后,不能適應(yīng)時代的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)步對企業(yè)管理的要求。而且,還有一些企業(yè)的管理人員只是憑借著在崗位上工作時間長而做到管理階層位置的,并沒有真正的專業(yè)的管理知識和能力。因此,整個企業(yè)的管理水平和管理體系就會落后于時代和國際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變換。
(二)企業(yè)對工商管理培訓(xùn)的重視程度不能滿足企業(yè)在國際經(jīng)濟(jì)中的發(fā)展
工商管理培訓(xùn)就是指通過對企業(yè)管理人員進(jìn)行一些國際貿(mào)易知識、金融知識、管理知識等的講解,并幫助他們將之運(yùn)用到實際生活中的一種培訓(xùn)方法。近幾年來一些企業(yè)也意識到了企業(yè)進(jìn)行工商管理培訓(xùn)的重要性,但是卻沒有付出實際性的行動,沒有對企業(yè)管理人員和員工進(jìn)行管理制度上的明確指導(dǎo),沒有一套完整的培訓(xùn)體系,沒有必要的監(jiān)督體制,甚至有不少企業(yè)僅僅只是把工商管理培訓(xùn)作為一個企業(yè)發(fā)展過程中領(lǐng)導(dǎo)和員工穿插進(jìn)行學(xué)習(xí)的小活動,不能明白這個管理培訓(xùn)對于企業(yè)以后的發(fā)展產(chǎn)生的近乎于決定性的作用和影響,導(dǎo)致企業(yè)在實際培訓(xùn)中,被培訓(xùn)人員不注重對知識的汲取,培訓(xùn)教師不能認(rèn)真負(fù)責(zé)進(jìn)行管理知識的講解,導(dǎo)致即使存在工商管理培訓(xùn),卻也只是一種表面現(xiàn)象,甚至有一些企業(yè)擔(dān)心員工參加培訓(xùn)后跳槽而直接拒絕員工參加培訓(xùn),這些現(xiàn)象都直接影響著一個企業(yè)的整體素質(zhì)和發(fā)展面貌。
(三)實施工商管理培訓(xùn)的企業(yè)培訓(xùn)師資力量的薄弱和培訓(xùn)方式的落后
在實施工商管理培訓(xùn)的企業(yè),由于對培訓(xùn)形式?jīng)]有足夠的認(rèn)識或者因為資金的不足導(dǎo)致培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有深厚的實力。我們都知道,對于企業(yè)的工商管理培訓(xùn)是針對整個企業(yè)進(jìn)行的,需要培訓(xùn)的教師具有一定的專業(yè)水平,培訓(xùn)的內(nèi)容需要針對于自身企業(yè)的實際管理,這樣才能對癥下藥,在培訓(xùn)中體現(xiàn)對該企業(yè)錯誤管理方式的糾正,才能起到培訓(xùn)的真正目的。但是實際培訓(xùn)中,存在不認(rèn)真教學(xué)的機(jī)構(gòu),或者教師水平不能達(dá)到企業(yè)所需要的標(biāo)準(zhǔn),或者是在培訓(xùn)中沒有實踐經(jīng)驗以至于不能幫助企業(yè)的被培訓(xùn)人員正確深刻理解工商管理的意義和方法。
另外,在培訓(xùn)過程中,生搬硬套的講課方式對于大多數(shù)企業(yè)不能起到理想的效果。參加培訓(xùn)的人員都是生活中的大人們而不是學(xué)校的學(xué)生,對于單調(diào)無味的講課沒有很高效的接收能力,因此缺乏實踐相配合的單調(diào)的講課方式,可以說是很難取得理想中的培訓(xùn)效果的。
三、工商管理培訓(xùn)的具體實施措施
針對于上文提出來的工商管理培訓(xùn)存在的現(xiàn)狀問題,筆者就與此進(jìn)行相應(yīng)的問題解決,列出以下幾種培訓(xùn)措施。
(一)整合企業(yè)管理隊伍,保證管理人員有一定的實力
工作人員是企業(yè)精神面貌的一方面體現(xiàn),尤其是管理人員的素養(yǎng),因此首先要整頓企業(yè)管理人員的精神面貌和整體素質(zhì)。對企業(yè)管理人員的挑選不再以工作時間長短為依據(jù),而是根據(jù)其自身的實力和其他同事的評價,民主公正地進(jìn)行選舉,保證企業(yè)管理人員的質(zhì)量,另外要及時更新管理人員以及其他工作人員的知識體系,通過知識講座、知識培訓(xùn)等方式,強(qiáng)化管理人員的時代意識和經(jīng)濟(jì)潮流意識,摒棄落后、陳舊的管理方案,保證企業(yè)擁有一個積極向上、與時俱進(jìn)的精神面貌。
(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)人員對于工商管理培訓(xùn)的認(rèn)識和重視程度
由于長期傳統(tǒng)思想的影響,一些領(lǐng)導(dǎo)人對于工商管理的培訓(xùn)還不是特別重視,不能正確意識到管理對于企業(yè)發(fā)展的重要性,導(dǎo)致員工對于企業(yè)開展的培訓(xùn)也持應(yīng)付態(tài)度,只是受企業(yè)迫使參加,可想而知,其培訓(xùn)結(jié)果是不盡人意的。因此,企業(yè)要加大培訓(xùn)宣傳力度,盡量普及工商管理培訓(xùn)的的意義教育,從而使得企業(yè)每一個員工都能增加自己的管理意識,保證企業(yè)的整體管理水平有時代性的進(jìn)步和潮流性的發(fā)展。
(三)增強(qiáng)企業(yè)工商管理培訓(xùn)師資力量的建設(shè)
教師能力的高低和教學(xué)態(tài)度的優(yōu)劣直接影響著參加培訓(xùn)的員工學(xué)習(xí)興趣的高低和學(xué)習(xí)效果的好壞,因此,對于申請工商管理教師資格的過程有關(guān)部門一定要有嚴(yán)格的認(rèn)證和考核,對于已經(jīng)取得教師資格的教師要加強(qiáng)其主動培養(yǎng)進(jìn)修意識,保證其經(jīng)常參加培訓(xùn)工作,定期及時更新自己的知識體系,并與實踐相結(jié)合,保證其知識水平和實踐能力一直與時代相一致,不陳舊,不落后。
四、結(jié)束語
聯(lián)想總裁柳傳志認(rèn)為:“管理”中的“管”代表的是嚴(yán)格的管理制度,“理”代表的是一種軟的手段,是理順行為、理順?biāo)枷?、理順一個人整體工作行為的意思,因此,在企業(yè)的工商管理培訓(xùn)中,有關(guān)管理人員一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真思考,將學(xué)到的知識靈活運(yùn)用到企業(yè)管理中去,保證企業(yè)凝聚力,為企業(yè)在經(jīng)濟(jì)大潮流中能夠勇往直前做出自己應(yīng)該做的。
工商管理畢業(yè)論文專科篇2
試論提高工商管理的有效方法
一、 工商管理概述
工商行政管理文化(以下簡稱工商管理),屬于機(jī)關(guān)文化的范疇,而機(jī)關(guān)文化的提法應(yīng)該來自企業(yè)文化。所謂企業(yè)文化是指企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營過程中形成的價值觀念、經(jīng)營思想、群體意識和行為規(guī)范的一種綜合體。工商文化是工商行政管理干部在長期工作實踐中培育形成的精神財富和物質(zhì)財富,是引導(dǎo)、激勵和規(guī)范行政行為的精神文化、制度文化、行為文化和物質(zhì)文化。
二、 工商管理中存在問題
1.市場競爭力以及相應(yīng)的管理水平問題
市場競爭是實力的比較,更是管理水平的綜合比拼。而現(xiàn)在我國大部分企業(yè)還是會出現(xiàn)生產(chǎn)活動閉塞、生產(chǎn)部門與市場部門不能及時的協(xié)調(diào)、日常的管理依然混亂、管理機(jī)制過于僵化、組織結(jié)構(gòu)缺乏柔性等問題,致使整個企業(yè)難以實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)規(guī)?;陌l(fā)展要求。同外國的企業(yè)相比,就不難發(fā)現(xiàn)我們在向規(guī)模要效益、向成本要效益、向價格要效益、向質(zhì)量要效益的過程中,企業(yè)的生產(chǎn)計劃、銷售配合依然存在著問題,同國外的企業(yè)之間還有很大的差距。這說明我們的管理水平還是比較落后,企業(yè)的基礎(chǔ)還不夠堅實、綜合的經(jīng)濟(jì)效益還達(dá)不到預(yù)定的目標(biāo)。
2. 市場的開拓把握能力以及企業(yè)的經(jīng)營模式問題
當(dāng)下有很多企業(yè)都在向著“零庫存”“即時生產(chǎn)”的方向去發(fā)展,可是卻忽略了企業(yè)的經(jīng)營模式中最為關(guān)鍵的市場的需求和企業(yè)自身的生產(chǎn)模式這兩者的有機(jī)結(jié)合。生產(chǎn)部門只負(fù)責(zé)生產(chǎn)、市場部卻不能及時準(zhǔn)確有效的反應(yīng)市場的快速需求變化,造成了很多產(chǎn)品生產(chǎn)出來就不能適應(yīng)消費(fèi)者的需求,而變成企業(yè)的負(fù)擔(dān)。
3. 企業(yè)自身價值的定位不明確問題
從計劃經(jīng)濟(jì)步入市場經(jīng)濟(jì),工商管理的理念引入以后,企業(yè)管理的指導(dǎo)思想也開始發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變。財務(wù)報表中的數(shù)字的增長所帶來的利益最大化,已經(jīng)不能滿足現(xiàn)代企業(yè)的需要,更多的企業(yè)開始制定長遠(yuǎn)目標(biāo)或者說戰(zhàn)略性的發(fā)展規(guī)劃,企業(yè)也從單純的經(jīng)濟(jì)效益的追求轉(zhuǎn)而承擔(dān)更多的社會責(zé)任,包括行業(yè)領(lǐng)先企業(yè)對于行業(yè)的操作規(guī)程和相關(guān)國家法律法規(guī)的建議,合理的利用有限的資源、杜絕過多的浪費(fèi)現(xiàn)象產(chǎn)生,同時更加注重對環(huán)境的保護(hù)、贊助教育事業(yè)的發(fā)展和為更多的員工提供培訓(xùn)、積極參與和改建公共福利等一系列的問題。
4. 企業(yè)類型的轉(zhuǎn)變問題
過去企業(yè)多數(shù)都是在按照生產(chǎn)型企業(yè)進(jìn)行建設(shè),多數(shù)依靠的是外來的訂單,所以才會經(jīng)常出現(xiàn)MADE IN CHINA。長時間下去就會造成企業(yè)始終游走在食物鏈的最底層很難得到快速的發(fā)展,基于這樣認(rèn)知企業(yè)的管理者們開始逐漸的轉(zhuǎn)變自己企業(yè)的類型,向著學(xué)習(xí)型的企業(yè)轉(zhuǎn)變。更多的不是通過減少工資、不斷裁員,而是依靠升級企業(yè)自身的能力和提高員工的價值來實現(xiàn)企業(yè)的升級。充分發(fā)揮人力資源的作用,更加靈活巧妙的運(yùn)用資本,最大程度的提高客戶的滿意度、社會的滿意度。
三、 提高工商管理的有效方法
1. 加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),以崇高的精神激勵人
要盡職盡責(zé),勤奮工作,忠于職守,精益求精;要大公無私,清正廉潔;要做到自重、自省、自警、自勵,樹立良好的形象:要立足本職。崗位爭先,為工商事業(yè)甘當(dāng)主力、甘當(dāng)苦力。
2. 建立健全各項規(guī)章,以嚴(yán)格的制度約束人
為加強(qiáng)隊伍建設(shè),首先要制定并嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。一是制定嚴(yán)格考核機(jī)制。按照目標(biāo)責(zé)任制的要求,真正樹立“干好工作是硬道理,提高素質(zhì)是硬道理”的評價標(biāo)準(zhǔn)理念,為干部的成長建立良好的外部激勵環(huán)境。二是要建立和健全各項工作制度,以制度性安排保證服務(wù)的高效、優(yōu)質(zhì)。要通過制度的建立和完善,逐步形成一種主動、高效、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的機(jī)制,一種優(yōu)良的政務(wù)環(huán)境,在潛移默化中引導(dǎo)良好的工商管理文化的形成。
3. 重視教育與培訓(xùn),以科學(xué)的知識培育人
古人道:致天下之治者在人才,成天下之才者在教化。大力發(fā)展工商教育事業(yè),對工商人員有序有計劃地進(jìn)行政治思想、法制、工商各項業(yè)務(wù)等教育培訓(xùn),是工商文化建設(shè)的重要組成部分。美國著名管理學(xué)教授羅賓斯在其所著《組織行為學(xué)》中指出:“全面質(zhì)量管理是80年代額潮流,企業(yè)再造是90年代的潮流,學(xué)習(xí)型組織已成為跨世紀(jì)的最新潮流”。
4. 營造健康人文環(huán)境,以深厚的感情凝聚人
“木茂鳥集,水積魚聚”。在工商文化建設(shè)中。要努力形成文明、團(tuán)結(jié)、和諧、互助、共進(jìn)、向上的人文環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)班子要牢固樹立“德治”意識,堅持以身作則,勤政廉潔,用深入細(xì)致、體貼入微的情感管理方法,把企業(yè)建設(shè)成富有凝聚力、親和力的戰(zhàn)斗集體,營造拴心留人的良好氛圍。
5. 創(chuàng)新文化載體,以豐富的活動吸引人
特色活動是體現(xiàn)工商文化的重要方式,群體性的特色活動正是組織干部建設(shè)工商文化的有效方式。通過開展特色活動,廣泛發(fā)動,人人參與,潛移默化地影響和激勵著干部職工不斷進(jìn)取,將工商文化落到實處。各項活動包括文體活動的開展,都要根據(jù)隊伍建設(shè)的需要,根據(jù)提高干部素質(zhì)的需要,多渠道、多方式、生動活潑、寓教于樂,使人從中獲益,得到升華。
6.把握時代特點,積極推進(jìn)工商文化的現(xiàn)代化
縱觀現(xiàn)代企業(yè)管理發(fā)展歷程,大都經(jīng)歷了由人本管理、情感管理至能本管理和人力資源管理的演進(jìn)過程。在培育現(xiàn)代化的工商文化的進(jìn)程中,我們應(yīng)該從以下幾方面著手開展工作:
(1)引入企業(yè)形象設(shè)計理念。打造部門統(tǒng)一形象。
(2)剛性管理與柔性管理相結(jié)合,做到剛?cè)岵?jì)。
(3)增強(qiáng)交流與溝通,建立和諧的人際關(guān)系。
(4)注重個體差異管理,實現(xiàn)人力資源合理開發(fā)。
(5)培育和發(fā)揮團(tuán)隊精神,增強(qiáng)集體凝聚力。
四、 結(jié)束語
總之,管理因人而異,一個管理者管理水平的高低是由他的綜合能力決定的。工商管理人才的培養(yǎng)是企業(yè)管理的基礎(chǔ),同時如何保持這些人才的高創(chuàng)造性是企業(yè)在未來發(fā)展中需要重點解決的問題。只有有了高素質(zhì)的管理人才再加上科學(xué)的管理制度,才能使企業(yè)的工商管理水平上升到科學(xué)的高度,進(jìn)而保證企業(yè)更好地生存和發(fā)展,在市場經(jīng)濟(jì)條件下才能立于不敗之地。