工商管理畢業(yè)論文

　　工商管理畢業(yè)論文下載篇2

　　淺析知識經(jīng)濟與工商管理

　　在知識的經(jīng)濟時代,人們能夠憑借知識對存在的自然資源進行更加合理、高速地利用,人們還能夠通過知識的應(yīng)用挖掘深層次的資源,所以說知識經(jīng)濟事實上是一種可以持續(xù)發(fā)展的經(jīng)濟屬性。社會的創(chuàng)新性發(fā)展。在知識的經(jīng)濟時代,發(fā)展知識經(jīng)濟的靈魂就是創(chuàng)新。從某種程度上來看,知識經(jīng)濟時代中的競爭,是科學(xué)技術(shù)在創(chuàng)新能力方面的競爭,是知識的創(chuàng)新,是人才的創(chuàng)新。

　　知識經(jīng)濟時代的創(chuàng)新

　　知識經(jīng)濟與知識的創(chuàng)新是息息相關(guān)的,創(chuàng)新是知識經(jīng)濟時代的代言人。管理方面的專家曾說過,創(chuàng)新不是一定要跟技術(shù)相關(guān),也不一定非得是實際的物質(zhì)。所有能夠讓有限的資源產(chǎn)生發(fā)展的前景并且能夠發(fā)生改變的都是創(chuàng)新。由此來看,創(chuàng)新不但只包含了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新,還包含了價值系統(tǒng)的創(chuàng)新、商業(yè)管理的創(chuàng)新等特點。應(yīng)用知識的更新,尋求新的發(fā)現(xiàn)、新的思考、構(gòu)建新的學(xué)說等都是推動人類社會發(fā)展與經(jīng)濟上漲的重要支撐力量。

　　近代的美國的經(jīng)濟能夠維持了十多年的增長高、膨脹低的情況,就是因為構(gòu)建了將知識作為基礎(chǔ)的新時代經(jīng)濟。美國的經(jīng)濟已經(jīng)不再將鋼鐵等一些行業(yè)作為主要的支撐,而是依靠了微軟等IT行業(yè)。美國的這種新的經(jīng)濟方式就是知識經(jīng)濟發(fā)展的原型。由于知識經(jīng)濟的時代環(huán)境,信息技術(shù)開始飛速地發(fā)展,信息的傳遞變得非常方便、快捷,工商行業(yè)的發(fā)展也變得非?？?。信息技術(shù)已經(jīng)不斷地融入到了工商業(yè)中,并且已經(jīng)成為了現(xiàn)代化商業(yè)發(fā)展的必然形式。如,信息技術(shù)跟財務(wù)方面專業(yè)的融合。還有新型的商業(yè)方式跟新型的工商業(yè)務(wù)的不斷發(fā)展?，F(xiàn)在的電子商務(wù)行業(yè)的高速發(fā)展就足以證明。

　　國家之間新的國際經(jīng)濟競爭的關(guān)鍵因素就是知識經(jīng)濟,各個國家都想要體現(xiàn)本國先進的綜合國力,所以,世界各個國家都開始強化科技創(chuàng)新和教育的戰(zhàn)略性決策的制定與實施,特別值得注重跟各大高校的聯(lián)合,把用于科學(xué)技術(shù)研究的費用都放在最好的大學(xué)與企業(yè)上,利用他們科研優(yōu)勢的轉(zhuǎn)變能力,讓技術(shù)的研發(fā)和使用能夠合理地融合起來,并且能夠培養(yǎng)出高水平、高素質(zhì)的人才,運用高校多專業(yè)學(xué)科的特點,培養(yǎng)更加富有創(chuàng)造力的人才,從而形成知識的創(chuàng)新系統(tǒng)的中心結(jié)構(gòu)。

　　知識經(jīng)濟與工商管理

　　每個國家想要步入知識經(jīng)濟時代,首先需要有知識產(chǎn)業(yè)方面的專業(yè)性人才。我們國家如果想要在世界的先進技術(shù)發(fā)展中有一席之地,首要任務(wù)就是培養(yǎng)擁有創(chuàng)新思維與能力的知識型人才。我國的工商管理專業(yè)教育發(fā)展時間并不長,它還處在高速發(fā)展和不斷地變化中,而知識經(jīng)濟時代的出現(xiàn)給這種變化添加了更多新的含義,讓工商管理人才的培養(yǎng)面臨著很大的挑戰(zhàn)。

　　1.從傳統(tǒng)的重視專業(yè)性的知識轉(zhuǎn)變成為不但需要掌握專業(yè)性的知識,還需要尤其重視掌握深厚的基礎(chǔ)理論知識與多樣化的課外人文知識。在知識經(jīng)濟的時代發(fā)展中,工商管理人才在知識的框架與知識的系統(tǒng)化方面不但要擁有牢固的工商管理的專業(yè)性知識,還需要擁有廣泛的基礎(chǔ)性知識,以及掌握前沿的設(shè)備知識。擁有把工商管理的專業(yè)性的知識與多種學(xué)科的知識融合的綜合性能力。

　　2.從以往的重視傳遞與學(xué)習(xí)已經(jīng)成形的知識,轉(zhuǎn)變?yōu)椴坏枰芎玫貍鬟f與學(xué)習(xí)已經(jīng)成形的知識,還需要注重培養(yǎng)知識和技術(shù)的創(chuàng)新能力。

　　3.從以前的主要按照理解知識的多少來評價質(zhì)量,轉(zhuǎn)變成為不但需要從理解知識的范圍來評價質(zhì)量,還需要重視從能力與素養(yǎng)的方面來評價。知識的創(chuàng)新與技術(shù)的創(chuàng)新都是知識經(jīng)濟時代發(fā)展的促進因素。在這個全新的知識經(jīng)濟時代,工商管理專業(yè)的人才與培養(yǎng)方式和內(nèi)容都被添加了創(chuàng)新化的概念。

　　4.從以往的著重強調(diào)綜合性的發(fā)展,轉(zhuǎn)變成為不但要強調(diào)綜合性的發(fā)展,還需要重視個性化的發(fā)展。處于知識經(jīng)濟時代的工商管理類人才應(yīng)該擁有創(chuàng)新性思維與發(fā)散性思維的相互補充的知識框架。不但要擁有實際肯干的精神,還需要擁有創(chuàng)新型的拓展精神,不但需要擁有高尚的品格,還要擁有效益的理念。

　　5.在工商管理方面,信息和計算機的不斷發(fā)展,尤其是互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用和不斷創(chuàng)新,讓人們?nèi)〉眯畔⑴c知識的方法和速度都產(chǎn)生了飛躍性的變化。這樣的變化,會使人們學(xué)習(xí)知識的模式產(chǎn)生改變,并且還會影響到以往的工商管理的教育方式、內(nèi)容等,從而會影響到人們的生活習(xí)慣與思維的結(jié)構(gòu)。這些影響都對工商管理的發(fā)展起到了推動和促進的作用,也是知識經(jīng)濟時代的發(fā)展的必然趨勢。

　　總結(jié)

　　隨著社會與經(jīng)濟的不斷發(fā)展,時代也在悄然地發(fā)生著變化。大多數(shù)的工業(yè)化國家都開始步入了知識經(jīng)濟的時代,并且還在不斷地探索和研究知識經(jīng)濟給人們帶來的影響。處在知識經(jīng)濟時代的工商管理在對人才的培養(yǎng)模式上也相應(yīng)地發(fā)生變化,將創(chuàng)新能力作為知識經(jīng)濟時代發(fā)展的必要因素。想要在知識經(jīng)濟時代立足,就一定要培養(yǎng)大量的知識型綜合人才。所以通過工業(yè)化時代轉(zhuǎn)變?yōu)橹R經(jīng)濟時代,工商管理的培養(yǎng)人才模式上也發(fā)生了改變,力求培養(yǎng)出創(chuàng)新型的、能力型的專業(yè)性的綜合人才。