圖書館信息管理論文
圖書館信息管理論文
信息資源建設(shè)是數(shù)字圖書館建設(shè)的基礎(chǔ),而圖書館對數(shù)字化信息資源的開發(fā)利用則是數(shù)字圖書館建設(shè)的目標(biāo)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的圖書館信息管理論文，供大家參考。
圖書館信息管理論文篇一
《 圖書館信息管理發(fā)展思路 》
【文章摘要】時代的飛速發(fā)展的今天造就了如今信息化中國的局面，在經(jīng)濟上，我國獲得了經(jīng)濟強國的榮耀稱號，在外交上,我國在與國際間的交流溝通正在逐漸拉近,在信息技術(shù)上，我國的技術(shù)理念滲透在信息教育的各個層面。在信息化發(fā)展的今天，信息化管理的模式也被越來越多的人接受與喜愛，圖書館的信息管理就是其中之一。然而信息技術(shù)為圖書館信息管理所帶來的革新也在無形中對其發(fā)展提出了更高要求，本文旨在對圖書館管理方式方法有進一步的了解，據(jù)此為圖書館信息管理的發(fā)展有更深層次的認識。
【關(guān)鍵詞】圖書館;信息管理;發(fā)展趨勢
在信息技術(shù)發(fā)展飛快的今天，人們還是熱衷于泡圖書館，在知識的海洋里徜徉,書籍可以說是人類文化得以保存記錄的裝置，然而現(xiàn)如今的圖書館發(fā)展得越來越強大，存放的書籍也越來越多，使得圖書館除了對人類文化的積淀的同時，不得不面對一個現(xiàn)實的問題，就是圖書館的管理與使用。眾所周知，圖書館的書籍信息，館藏信息以及讀者信息，這些數(shù)據(jù)都是巨大的，對于圖書館管理員來說理清這些數(shù)據(jù)是一項無比艱難的工作。管理員的低效率工作對于讀者來說會耗費大多數(shù)時間，因此，圖書館管理系統(tǒng)的建立便應(yīng)運而生了。
1我國圖書館信息管理系統(tǒng)現(xiàn)狀及存在問題
1.1圖書館信息管理現(xiàn)狀及問題
1.1.1我國圖書館信息管理的傳統(tǒng)現(xiàn)象分析
伴隨信息全球化的發(fā)展與覆蓋，我國各項領(lǐng)域都有了全新的發(fā)展，值得一提地是，在文化領(lǐng)域的管理方式也日益嚴(yán)謹(jǐn)化發(fā)展，因此導(dǎo)致傳統(tǒng)的管理模式越來越不能滿足圖書館的發(fā)展了,它存在的問題對于圖書館的發(fā)展以及讀者的閱讀方式都起起到一定阻礙作用。
1.1.2我國圖書館信息管理系統(tǒng)存在的問題
傳統(tǒng)圖書館信息管理系統(tǒng)中存在一些問題，表現(xiàn)為以下幾個方面：第一，由于圖書館信息管理模式采用的都是先進的信息管理技術(shù)，而有很多的管理人員認識不足,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不高，且，有大一部分人員還在受傳統(tǒng)的管理思維模式的約束，因此不能有效的進行公共信息共享，從而阻礙了圖書館各個系統(tǒng)資源的整合;第二，在對于公共型信息的管理和傳播欠缺專業(yè)化和專門化的發(fā)展方向中，由于傳播力度不強,導(dǎo)致圖書館資源的過剩與需求的無法滿足形成強烈的矛盾，就比如在上述中說到的電子閱覽室的使用，由于力度的不夠。
2現(xiàn)代圖書館信息管理系統(tǒng)發(fā)展的必要性
信息化圖書館管理模式是以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ),向讀者提供了比傳統(tǒng)圖書館更為方便快捷的服務(wù),它與我國科技的發(fā)展相依相伴,促進了人類文化的創(chuàng)新,鞏固了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,為處于困境的圖書館帶來了無限的光明與希望,現(xiàn)代圖書館信息管理系統(tǒng)的發(fā)展將成為知識經(jīng)濟社會必不可少的信息保障體系,它的出現(xiàn)已經(jīng)成為評價一個國家信息基礎(chǔ)水平的標(biāo)志。信息化圖書館成為時代標(biāo)志,是具有必然性的,人類在工作,生活,學(xué)習(xí),教育等方面都與信息技術(shù)的發(fā)展緊密相連,傳統(tǒng)的圖書館是建立于紙張和印刷技術(shù)的基礎(chǔ)之上的,成為向現(xiàn)代化模式邁進的出發(fā)點,歷來擔(dān)任著為人類傳播知識的重要角色,是人類從古至今也無法缺少的關(guān)鍵設(shè)置。而新的信息管理模式是與當(dāng)代中國發(fā)展密切相關(guān)的,現(xiàn)代圖書館里不僅只有文字印書,還有更多的音頻,視頻，多媒體藏品,它的發(fā)展也越來越現(xiàn)代化,信息化,全面化,讓讀者們聽到圖書館三個字,不單單只會想到那些堆積如山的書籍,還會有更加現(xiàn)代化的知識媒介,其知識的規(guī)模也是不可小覷的,圍繞圖書館博物館等,建立起來的研究機構(gòu)構(gòu)成了一個國家的知識積淀與傳播的中心,現(xiàn)在化圖書館的建立必須以信息化管理為基礎(chǔ),信息化圖書館的建立是國家信息資源建立的關(guān)鍵,我們可以說它是未來發(fā)展的趨勢,也是關(guān)鍵。
3現(xiàn)代圖書館信息管理系統(tǒng)發(fā)展的趨勢
3.1強化信息管理意識
眾所周知，隨著市場經(jīng)濟是深化,各種抖索引擎應(yīng)運而生,這些結(jié)果都是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)工具的普及與開發(fā)的必然結(jié)果，因此強化信息管理成為當(dāng)前發(fā)展趨勢。信息管理對于圖書館的管理有著很大影響，其特點就是網(wǎng)絡(luò)化，數(shù)字化，多媒體化，特征是開放，共享，協(xié)作，讓顧客能夠更好地利用，享受圖書館帶來的便捷。利用現(xiàn)代化管理技術(shù)，一方面提高了圖書館的館藏率，另一方面為顧客提供到了更加豐富的文獻。
3.2云計算
對云計算的定義有多種說法。百度百科中也至少可以找到100種解釋,通常涉及通過互聯(lián)網(wǎng)來提供動態(tài)易擴展且經(jīng)常是虛擬化的資源.云是網(wǎng)絡(luò),互聯(lián)網(wǎng)的一種比喻說法。這種系統(tǒng)的引入在根本上解決了一些顧客的憂慮，在顧客看來，圖書館是一個積淀知識的地方，是人類文化不可缺少的機制，若是在這方面花費太多時間與精力，時間久了對于顧客來說這將會是一個很大的問題。它的出現(xiàn)為信息化管理帶來了新機遇,由于高端管理系統(tǒng)的價格較高,因此很難普及到用戶生活中,云計算給雙方都帶來了機會,繳少量費用,便可享受系統(tǒng)提供的各項服務(wù),做到了為顧客服務(wù)的管理理念。
3.3數(shù)據(jù)驅(qū)動管理
為了提高信息化管理模式,采取數(shù)據(jù)驅(qū)動管理將成為必不可少的環(huán)節(jié)。圖書管理者為提高參考依據(jù)以及促進了圖書館信息化的管理效率，會加強對數(shù)據(jù)驅(qū)動的管理，一方面促進了管理工作，另一方面通過這些數(shù)據(jù)獲取了有價值的數(shù)據(jù)，因此，當(dāng)代圖書館管理模式中，數(shù)據(jù)驅(qū)動的管理成為了提高效率的不可或缺的環(huán)節(jié)。通過讀者借閱的書籍?dāng)?shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)讀者閱讀興趣,以及習(xí)慣,從而提升圖書館資源建設(shè)水平,通過分析數(shù)據(jù)資源的下載,可以充分了解所有讀者的閱讀情況,以此來有針對性地對讀者提供幫助,這里也不難看出為顧客服務(wù)理念的逐漸深入。
3.4整合服務(wù)體系的評價
圖書館的管理模式逐漸完善起來,在服務(wù)評價方面應(yīng)用了先進的整合服務(wù)體系評價,用這種模式來監(jiān)督圖書館各項信息服務(wù)情況,為管理者提供服務(wù)報告情況，促進圖書館信息化管理模式的調(diào)整,為顧客提供了有利的保證,為圖書館的管理起到充足的作用。
4小結(jié)
圖書館管理系統(tǒng)是圖書館開業(yè)與讀者服務(wù)的基礎(chǔ),在網(wǎng)絡(luò)社會的今天,圖書館管理系統(tǒng)模式必須與時俱進，摒棄傳統(tǒng)的圖書館管理模式,采取新的,現(xiàn)代化的管理模式去運行,強化信息管理意識,采用云計算,采取數(shù)據(jù)系統(tǒng)的管理,以及服務(wù)體系評價的實施,在這些趨勢的引領(lǐng)下,現(xiàn)代圖書館管理模式一定會取得更大的進步,實現(xiàn)信息化管理模式與為顧客服務(wù)的至上理念。
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圖書館信息管理論文篇二
《 高職院校圖書館信息素質(zhì)教育 》
摘要：本文分析了當(dāng)前高職院校學(xué)生信息素質(zhì)的現(xiàn)狀以及信息素質(zhì)教育的緊迫性，論述了利用圖書館開展信息素質(zhì)教育的可能性以及圖書館在信息素質(zhì)教育中可以采取的措施。
關(guān)鍵詞：信息素質(zhì);圖書館;高職院校
高等職業(yè)院校肩負著為國家培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才的任務(wù)。進入工業(yè)4.0時代，社會對制造業(yè)從業(yè)人才的要求進一步提高，這對技術(shù)工人的信息素質(zhì)要求也進一步提高。高等職業(yè)院校不僅應(yīng)在校內(nèi)和實習(xí)期間對所培養(yǎng)人才進行知識和技能培訓(xùn)，更應(yīng)讓他們掌握終身學(xué)習(xí)的能力，其中，高職院校圖書館肩負的信息素質(zhì)教育能力尤為重要。
一、信息素質(zhì)教育的意義
信息素質(zhì)是指個體成員在信息社會中所具有的各種信息品質(zhì)的統(tǒng)稱，包括信息意識、信息道德、信息能力、信息智慧、信息覺悟、信息觀念、信息潛能等?！镀胀ǜ叩葘W(xué)校圖書館規(guī)程》要求高等學(xué)校圖書館積極開展素質(zhì)教育，積極培育學(xué)生獲取信息的意識和利用文獻信息解決問題的能力。由此可見，高等職業(yè)院校圖書館肩負著信息素質(zhì)教育的重任。未來國家計劃將高等職業(yè)院校和高等學(xué)校放在同等重要地位，但是，目前高等職業(yè)院校一般由中等職業(yè)院校升格或者合并而來，圖書館的圖書資源有限，館員的素質(zhì)有待提高，加上職業(yè)院校重視實訓(xùn)基地的建設(shè)，往往忽略圖書信息情報建設(shè)，導(dǎo)致學(xué)生的信息素質(zhì)教育亟待提高。
二、信息素質(zhì)教育存在問題
高職院校圖書館在信息素質(zhì)教育中存在不可推卸的責(zé)任，但是，信息大爆炸時代，圖書館在管理、軟件和硬件等方面存在很多問題。簡單總結(jié)如下：
(一)高等職業(yè)院校忽視信息素質(zhì)教育
部分高等職業(yè)院校尚未為學(xué)生開展信息檢索課，即使開展信息檢索課的院校，也將其設(shè)為選修課，讓同學(xué)們自愿選修，就筆者調(diào)查的情況來看，選修的效果不佳。職業(yè)院校各個系院不重視學(xué)生信息檢索服務(wù)，學(xué)生對于信息素質(zhì)學(xué)習(xí)也十分懈怠。
(二)高等職業(yè)院校信息資源不足
部分省屬高等職業(yè)院校已經(jīng)接入了高等文獻信息服務(wù)中心(例如，部分天津市職業(yè)院校加入天津市文獻信息服務(wù)中心，可以共享高等院校購買的數(shù)據(jù)資源服務(wù))，還有部分職業(yè)院校購買了中國知網(wǎng)或者萬方鏡像服務(wù)，大部分地市下屬的高等職業(yè)院校尚未購買數(shù)據(jù)庫服務(wù)。教師檢索信息資源尚且困難，更何況學(xué)生檢索信息服務(wù)，導(dǎo)致學(xué)生在信息素質(zhì)教育方面存在問題。
(三)高等職業(yè)院校教師資源有待加強
高等職業(yè)院校教師資源主要來源于原有院校教師和新聘任的研究生，教輔人員中往往缺少受過專業(yè)圖書情報專業(yè)的資深教師，專業(yè)外語人才和計算機人才更是缺乏，因此高等職業(yè)院校應(yīng)該大力吸引圖書情報人才，在人才引進的指標(biāo)中，留出圖書情報教師的崗位，鼓勵院校自身的信息情報人員進行進修學(xué)習(xí)，其他院系的計算機、外語教師也應(yīng)進修信息素質(zhì)教育相關(guān)課題，結(jié)合自身專業(yè)對學(xué)生進行信息素養(yǎng)教育。
三、圖書館開展信息素質(zhì)教育的措施
高等職業(yè)院校應(yīng)該重視信息素質(zhì)教育，積極開展信息教育的措施主要有加大購買、優(yōu)化信息資源的力度，對讀者進行信息檢索、信息獲取、信息資源利用技能的培訓(xùn)，加強信息素質(zhì)教育的宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生進行信息檢索服務(wù)，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源引導(dǎo)學(xué)生接受校外信息素質(zhì)教育，加大館員培訓(xùn)和實訓(xùn)基地建設(shè)等等。
(一)加大購買、優(yōu)化信息資源的力度
為了保障學(xué)生能夠解決實訓(xùn)當(dāng)中遇到的難題，應(yīng)該購買和實訓(xùn)相關(guān)的網(wǎng)站數(shù)據(jù)，除了中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫還應(yīng)該購買一些國內(nèi)外的專業(yè)數(shù)據(jù)庫。
(二)對讀者進行信息檢索、信息獲取、信息資源利用技能的培訓(xùn)
高職學(xué)生的信息素質(zhì)遠遠不能和高等學(xué)校學(xué)生相比，但是，隨著全民創(chuàng)新、全眾創(chuàng)新時代的到來，國家對于從業(yè)者的要求越來越高，信息大爆炸時代，甄別和處理信息的能力正是對于高職院校學(xué)生最起碼的要求。圖書館應(yīng)該向全院的學(xué)生開設(shè)信息檢索必修課。首先，要樹立培養(yǎng)操作技能和學(xué)習(xí)技能共同重要的培訓(xùn)理念;其次，要加大激發(fā)高職院校學(xué)生學(xué)習(xí)世界最先進技術(shù)的興趣，通過域外數(shù)據(jù)庫和期刊檢索世界上最先進的技術(shù)和理論，用于實踐創(chuàng)新;最后，要樹立職業(yè)院校學(xué)生信息情報處理技能，學(xué)會甄別和遴選信息，樹立自主創(chuàng)新和全員創(chuàng)新的意識。
(三)充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源引導(dǎo)學(xué)生接受校外信息素質(zhì)教育
高職院校目前的學(xué)制大部分是3年制或者4年制，其中，大部分時間安排在校實訓(xùn)或者頂崗實訓(xùn)。往往對于進入圖書館進行信息檢索和學(xué)習(xí)不夠重視。這為高等院校學(xué)生掌握信息資源制造難題，因此，要隨時隨地掌握信息，自主地獲得實訓(xùn)，不能受到地點、時間或者其他的限制。因此，高等院校圖書館應(yīng)該研發(fā)圖書館異地登錄賬戶，為學(xué)生提供異地檢索服務(wù)。有條件的圖書館還應(yīng)該研發(fā)實訓(xùn)專業(yè)手機APP或者微信公共號，不定時向?qū)W生推送教師為學(xué)生提供的最新動態(tài)，提供不定時學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)服務(wù)。國家應(yīng)該選取一批最優(yōu)秀的職業(yè)院校研發(fā)慕課、微課，向?qū)W生推送最優(yōu)秀的虛擬教室服務(wù)，提供在線的答疑服務(wù)，在大數(shù)據(jù)和云數(shù)據(jù)的支持下，營造成開放的創(chuàng)新平臺。
(四)加強信息素質(zhì)教育的宣傳力度，引導(dǎo)學(xué)生進行信息檢索服務(wù)
高等職業(yè)院校黨委和學(xué)工部應(yīng)該加大信息素質(zhì)教育的宣傳力度，營造全員創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，各個院系應(yīng)該大力組織師資力量參與網(wǎng)上課程的研發(fā)，配合圖書館和信息文獻中心提供慕課和微課資源，各個院系學(xué)工部和團委應(yīng)該大力組織學(xué)生成立信息素質(zhì)的社團和協(xié)會，在教學(xué)區(qū)域和餐廳、寢室等生活區(qū)域提供無線校園網(wǎng)，實時為學(xué)生提供學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)信息。制作海報，板報，宣傳欄，繪制微信平臺二維碼，手機APP平臺二維碼提供同學(xué)們掃描。大力宣傳信息素質(zhì)教育先進師生的事跡，營造全員學(xué)習(xí)信息素質(zhì)服務(wù)的氛圍。定期開展信息檢索服務(wù)大賽，對全院同學(xué)進行實況轉(zhuǎn)播，讓全院參與信息檢索實況。通過介紹信息檢索、信息獲取的方法，全院逐步形成優(yōu)質(zhì)高效的信息素質(zhì)氛圍。
(五)加大館員培訓(xùn)和實訓(xùn)基地建設(shè)
目前，我國高等院校圖書館應(yīng)該實現(xiàn)了一卡通借書服務(wù)，學(xué)生可以憑借一卡通進行自助借書，自助檢索文獻，圖書館提供電子文獻檢索室，多媒體電子閱覽室，網(wǎng)上數(shù)字圖書館等多種功能。現(xiàn)代化的設(shè)施雖然一定程度上滿足了同學(xué)們的檢索服務(wù)，但是，無法激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意愿，關(guān)鍵的因素在于館員。國外研究發(fā)現(xiàn)，圖書館的價值，15%的價值在于圖書館的建筑樓宇設(shè)施，25%的價值體現(xiàn)在圖書館的館藏文獻資料，60%的價值在于館員的價值，人的價值體現(xiàn)在建立優(yōu)化圖書館的檢索服務(wù)，購買或者引導(dǎo)本院教師研發(fā)課程資源、講座等等。
定期、定時對圖書館的館員培訓(xùn)，改變將圖書館當(dāng)成教輔機構(gòu)的錯誤認識，要將圖書館當(dāng)成高等職業(yè)院校的第二課堂，館員一樣是實訓(xùn)教師。因此，應(yīng)對高等職業(yè)院校的館員提供國外進修的機會，國內(nèi)優(yōu)秀高校圖書館進修的機會，參與圖書館和科技情報檢索服務(wù)協(xié)會交流，引導(dǎo)館員充分和高職院校學(xué)生進行交流，讓館員充分掌握學(xué)生的需求和檢索喜好，信息服務(wù)渠道等等。只有這樣圖書館重視館員素質(zhì)才能很好地為讀者服務(wù)，確保形成一批信息素質(zhì)高、服務(wù)態(tài)度好的優(yōu)質(zhì)館員。
四、結(jié)語
高等職業(yè)院校只有克服忽視信息素質(zhì)教育，缺乏信息資源和教師的資源等問題，加大信息素質(zhì)教育的投入力度，將信息資源購買和研發(fā)當(dāng)成教學(xué)資源研發(fā)的第一任務(wù)，成立學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下的課程和信息資源研發(fā)部，在學(xué)工部成立專門的信息素質(zhì)部，才能引導(dǎo)高職院校形成全員創(chuàng)新、終身學(xué)習(xí)的氛圍。此外，高等職業(yè)院校圖書館還應(yīng)該加大學(xué)生信息素質(zhì)服務(wù)的調(diào)查研究，分析當(dāng)今學(xué)生的閱讀心理、當(dāng)今科技新潮流，使用活潑生動的形式傳授知識，分享技能，順應(yīng)全國全民創(chuàng)新的大潮流，形成中國特色的制造業(yè)強國夢。
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