有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文
隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,我國(guó)與世界各國(guó)之間的商務(wù)聯(lián)系越來(lái)越密切,商務(wù)英語(yǔ)作為經(jīng)濟(jì)往來(lái)的重要橋梁也越來(lái)越重要,商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)發(fā)展也越來(lái)越引人注目。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文，供大家參考。
有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范文一：淺議商務(wù)英語(yǔ)合同中長(zhǎng)句的翻譯法
論文導(dǎo)讀:：本文首先從國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同的長(zhǎng)句的語(yǔ)言特點(diǎn)入手，比較其與漢語(yǔ)之間的差異，并以大量英語(yǔ)長(zhǎng)句和譯文為例，詳細(xì)研究分析了長(zhǎng)句中的修飾成份，特別是定語(yǔ)從句與狀語(yǔ)從句的特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，我們提出了翻譯英語(yǔ)合同中長(zhǎng)句的相對(duì)應(yīng)的方法與技巧，在保持譯文與原文功能對(duì)等的前提下：保留原文語(yǔ)序、改變?cè)恼Z(yǔ)序、分譯、合譯等。
論文關(guān)鍵詞：長(zhǎng)句，英語(yǔ)合同，功能對(duì)等
1.引言 隨著改革開(kāi)放的深化,中國(guó)的國(guó)際貿(mào)易越來(lái)越活躍,而貿(mào)易最終依靠的是互相依賴(lài)、互相制約的合同。國(guó)際商務(wù)合同一經(jīng)依法訂立，就成為一種法律文件而對(duì)締約各方具有法律約束力，成為解決爭(zhēng)議的法律依據(jù)。因此，國(guó)際商務(wù)合同具有法律語(yǔ)言的周密?chē)?yán)謹(jǐn)、句式較長(zhǎng)的語(yǔ)言特點(diǎn)給商務(wù)合同的翻譯提出了極其嚴(yán)格的要求。本文以分析各種長(zhǎng)句的主要成份以及其特點(diǎn)為切入點(diǎn),從英漢語(yǔ)言差異角度加以比較,通過(guò)一些例句說(shuō)明在此類(lèi)合同中較為復(fù)雜的長(zhǎng)句的常用翻譯方法和技巧。
2.國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同的語(yǔ)言特點(diǎn)
一、英語(yǔ)的句法特點(diǎn)是關(guān)系詞豐富，重視空間構(gòu)建，即以主謂結(jié)構(gòu)為主干，然后運(yùn)用 各種關(guān)系詞把有關(guān)的材料組成各類(lèi)枝干，依附或嵌扣在主干上;漢語(yǔ)則偏重運(yùn)用活動(dòng)詞，甚至 盡量省略關(guān)系詞以達(dá)到活動(dòng)詞集中和突出的效果，漢語(yǔ)句法的特點(diǎn)是按照各動(dòng)作實(shí)際上或邏輯上的順序來(lái)安排各活動(dòng)詞在句子結(jié)構(gòu)中的先后位置。
二、商務(wù)合同作為一種法律文件，其句式具有周密?chē)?yán)謹(jǐn)、冗長(zhǎng)復(fù)雜等特點(diǎn)，
三、從語(yǔ)用的角度來(lái)看功能對(duì)等，每一種情況、條件、要求或斷定都要顧及到種種可能發(fā)生的情況，種種設(shè)定、種種意外、種種解決方法。“一個(gè)句子常常要照顧到千變?nèi)f化的情況，自然就長(zhǎng)。長(zhǎng)句排列組織不好就容易引起混亂、誤解、歧義”(傅偉良，2002)。
所以，商務(wù)合同具有句式講究、用詞嚴(yán)謹(jǐn)、條理清晰、長(zhǎng)而不亂、邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)，將英語(yǔ)合同文本漢譯時(shí),應(yīng)盡可能保留合同語(yǔ)言的特點(diǎn)。
那么英語(yǔ)合同中長(zhǎng)句是怎樣銜接的呢?主要是靠使用英語(yǔ)語(yǔ)言的銜接手段。
最為常見(jiàn)的銜接手段是介詞。有如下幾類(lèi): 1)普通介詞at,by,for,from,in,of,on,to,with,within; 2)分詞介詞including; 3)二重介詞since before ; 4)短語(yǔ)介詞because of ,instead of，in case of, in consideration of, in order to, with respect to, due to. 其次是連詞,包括: 1)并列連詞and, both and, as well as, not only but also,neither nor; 2)轉(zhuǎn)折連詞 but, yet, while; 3)選擇連詞 or, either or; 4)因果連詞 for, so; 5)從屬連詞： ○1 引導(dǎo)名詞性從句的從屬連詞：whether, if; ○2 引導(dǎo)副詞性從句的從屬連詞：when, while, as, since, before, after, as soonas,because, as if, than, although, even if; 另外有關(guān)系代詞、關(guān)系副詞：who, which, where等?！ ?.國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同中長(zhǎng)句的翻譯原則與標(biāo)準(zhǔn) 商務(wù)英語(yǔ)合同漢譯的原則是實(shí)現(xiàn)英漢兩種語(yǔ)言在同一商務(wù)合同中的功能對(duì)等(functional equivalence),因此漢譯時(shí)要采用一切手段，除了必須再現(xiàn)原文傳遞的內(nèi)容外，還必須再現(xiàn)原文作為合同的語(yǔ)氣、文體特征和專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，使英漢兩個(gè)版本的合同在兩種語(yǔ)境里發(fā)揮類(lèi)似的功能以期達(dá)到相同的交際目的。
商務(wù)英語(yǔ)合同長(zhǎng)句翻譯的具體操作標(biāo)準(zhǔn)是:
1)忠實(shí)準(zhǔn)確(Faithfulness and Accuracy) 由于商務(wù)英語(yǔ)合同專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，尤其是在法律術(shù)語(yǔ)、關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯時(shí)，僅在意義上保持“忠實(shí)”還不夠，還要做到造詞準(zhǔn)確，譯者在造詞表達(dá)時(shí)要嚴(yán)謹(jǐn)發(fā)表論文。
例1.Party A shall beunauthorized to accept any orders or to collect any account on and afterSeptember 20. 譯文：自9月20日起，甲方已無(wú)權(quán)接受任何定單或收據(jù)。(陳蘇東 陳建平，2002) 英語(yǔ)使用“on and after + 時(shí)間”這樣的雙介詞短語(yǔ)實(shí)際上是指包含當(dāng)天日期在內(nèi)的起止時(shí)間，因此譯為“自9月20日起”。
2)規(guī)范通順(Expressiveness and Idiomaticness) 由于商務(wù)英語(yǔ)合同是莊嚴(yán)的，具有法律效力的，所以決不允許文字上的隨意性，要求使用“規(guī)范通順”的合同語(yǔ)言，符合約定俗成的含義,譯文要做到非常idiomatic?！ ”热?ldquo;documentary bill at sight”譯為“即期付有單據(jù)的票據(jù)”，概念不清，應(yīng)譯為“即期跟單匯票”。“有權(quán)”在英文合同中可譯為：to havethe right/keep the right, 但reserve the right to do sth.比前兩種表達(dá)更正式。Reserve 是更為嚴(yán)謹(jǐn)、正式的表達(dá)，更符合合同這種文體 例.If a firm anticipates the future imposition of quotas,its strategy will be to gain as much market as possible regardless ofprofitability. 錯(cuò)誤譯文：如果公司預(yù)計(jì)未來(lái)會(huì)對(duì)配額征稅，該公司就會(huì)不考慮贏利性而實(shí)施盡可能拓寬市場(chǎng)的策略。(陳蘇東 陳建平功能對(duì)等，2002) 此句誤譯是由于對(duì)配額制度背景知識(shí)模糊所致，配額作為一種手段，根本談不上單獨(dú)征稅，the future imposition of quotas 意為“將來(lái)實(shí)施配額制度”，而不是未來(lái)對(duì)配額征稅。這里還牽涉到對(duì)impose(vt.)相對(duì)應(yīng)的名詞imposition的正確理解。譯者要考慮其與quotas 的搭配關(guān)系以及配額制度的背景知識(shí)，來(lái)決定其準(zhǔn)確的意義是“將來(lái)實(shí)施”，這正是所謂一個(gè)單詞與另一個(gè)單詞組合獲得了一種新的搭配意義(collocation meaning)。因此，下面才是正確的譯文?！ ≌_譯文：如果某個(gè)公司預(yù)計(jì)將來(lái)會(huì)實(shí)施配額制度，其策略就是不考慮盈利而獲取盡可能多的市場(chǎng)份額。
4.國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同中長(zhǎng)句的翻譯方法與技巧 正如前面所述，國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同中的長(zhǎng)句是由介詞、連詞、關(guān)系代詞、關(guān)系副詞造成的，下面我們即對(duì)長(zhǎng)句中的介詞和介詞詞組、定語(yǔ)從句和定語(yǔ)、狀語(yǔ)從句和狀語(yǔ)等進(jìn)行細(xì)致的分析，并總結(jié)出了保持原文語(yǔ)序、改變?cè)恼Z(yǔ)序、分譯、合譯等方法與技巧。
4.1國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同長(zhǎng)句中的介詞與介詞詞組的翻譯 例1. In accordance with the Law of the People’s Republic ofChina on Chinese-Foreign Cooperative Joint Ventures and other relevant Chineselaws and regulations, __Company and __Company, inaccordance with the principle of equality and mutual benefit and throughfriendly consultations, agree to jointly set up a cooperative venture in__, __the People’s Republic China. 譯文：中國(guó)__公司和__國(guó)(或地區(qū))__公司，根據(jù) 中華人民共和國(guó)有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，本著 平等互利的原則，通過(guò)友好協(xié)商，同意在中華人民共和國(guó)__省__市，共同舉辦合作經(jīng)營(yíng)企業(yè)，特訂立本合同。(呂昊 劉顯正 羅萍，2005) 上句雖長(zhǎng)，但一目了然地找出本句的主語(yǔ) “__company and__company”和本句的謂語(yǔ) “agree”，加上由 “inaccordance with” 引出的兩個(gè)介詞短語(yǔ) “through”引出的介詞短語(yǔ)作狀語(yǔ)，表示謂語(yǔ)動(dòng)詞“agree” 的方式。在原文中，主語(yǔ) “___company and___company” 被安排在了兩組同一介詞 “in accordance with” 引導(dǎo)的介詞詞組之間，避免了重復(fù)。而在譯文中，主語(yǔ) “中國(guó)___公司和__國(guó)(或地區(qū))___公司”被安排在了句首功能對(duì)等，這樣使譯文符合漢語(yǔ)主語(yǔ)放在句首的表達(dá)順序，使合同的主體突出。而 “in accordance with”所引導(dǎo)的兩組介詞詞組卻在一塊譯為“根據(jù)”和“本著” 表示行為方式，在用字上沒(méi)有重復(fù)?！ ?4.2國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同長(zhǎng)句中的定語(yǔ)從句和定語(yǔ)的翻譯 國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同中的定語(yǔ)從句和定語(yǔ)等修飾語(yǔ)是造成合同文本中句長(zhǎng)的又一原因。因此，我們對(duì)合同中出現(xiàn)的定語(yǔ)從句和定語(yǔ)的翻譯進(jìn)行分析和討論。英文的定語(yǔ)從句和定語(yǔ)的翻譯方法很多，也很靈活。 英文的定語(yǔ)從句在漢語(yǔ)譯文中常見(jiàn)的位置是在先行詞前面,剛好與英語(yǔ)的反過(guò)來(lái)，因?yàn)闈h語(yǔ)的定語(yǔ)位置習(xí)慣如此。漢語(yǔ)中的前置定語(yǔ)常用“……的”字結(jié)構(gòu)。 例：One side which meets force majeure should notify theother side by fax or e-mail as soon as possible and give the other side theofficial certification by international express mail within two weeks. 譯文：受不可抗力阻礙的一方應(yīng)在最短的時(shí)間內(nèi)，用傳真、電子郵件將不可抗力的發(fā)生通知另一方，并在此后的兩周內(nèi)，用國(guó)際特快郵件將當(dāng)?shù)卣C明上述不可抗力事件的文件寄給另一方。(呂昊 劉顯正 羅萍，2005) 上例英文定語(yǔ)較短，在被修飾的名詞詞組的后面比較明顯。定語(yǔ)從句被譯為漢語(yǔ)中的“的”字結(jié)構(gòu)作定語(yǔ)成份，放在被修飾的名詞詞組的前面。與原文比較，在語(yǔ)序上按漢語(yǔ)的表達(dá)習(xí)慣做了調(diào)整?！ ?4.3國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同長(zhǎng)句中的狀語(yǔ)從句和狀語(yǔ)的翻譯 國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同中造成長(zhǎng)句的另一個(gè)原因就是出現(xiàn)狀語(yǔ)從句和狀語(yǔ)。狀語(yǔ)從句多為條件狀語(yǔ)從句、時(shí)間狀語(yǔ)從句和方式狀語(yǔ)從句等發(fā)表論文。翻譯過(guò)程中對(duì)這些狀語(yǔ)從句的處理有兩種處理方式：一是將狀語(yǔ)置于漢語(yǔ)的謂語(yǔ)動(dòng)詞前充當(dāng)漢語(yǔ)句子中的狀語(yǔ);二是將狀語(yǔ)置于漢語(yǔ)句子中主句的前面充當(dāng)狀語(yǔ)。英語(yǔ)中由介詞短語(yǔ)引導(dǎo)的或是由狀語(yǔ)從句引導(dǎo)的較長(zhǎng)的狀語(yǔ)幾乎從來(lái)不直接置于限定謂語(yǔ)動(dòng)詞的前面，但可以置于句首、句中、句末。英譯漢時(shí)，條件狀語(yǔ)從句的翻譯比較靈活，其位置按漢語(yǔ)習(xí)慣可以放在句首，也可以放在句中、句末?！ ±篧ithin 30 days after the signing and coming into effectof this contract, the Buyer shall proceed to pay the price for the goods to theseller by opening an irrevocable L/C for the full amount of USD30,000 in favor of the Seller through a bank at import port. 譯文：買(mǎi)方須于本合同簽字并生效后三十天內(nèi)通過(guò)進(jìn)口地銀行開(kāi)立以賣(mài)方為收益人的不可撤銷(xiāo)的信用證支付全部貨款30000美元。(廖瑛 莫再樹(shù)，2004) 此句的主干為 “the Buyer shall proceed to pay the price forthe goods to the seller” ，其中含有一個(gè)時(shí)間狀語(yǔ) “Within 30 days after the signing and cominginto effect of this contract.”從語(yǔ)用的角度來(lái)看，商務(wù)合同中許多表示時(shí)間的狀語(yǔ)所表示的是某一締約方必須在何時(shí)何地承擔(dān)某一義務(wù)和享有某一種權(quán)利，即時(shí)效性。所以時(shí)間狀語(yǔ)應(yīng)盡量靠近表示義務(wù)責(zé)任的關(guān)鍵詞“須” 。另外，此句中還有一個(gè)較為復(fù)雜的方式狀語(yǔ) “by opening an irrevocable L/C”和三個(gè)介詞短語(yǔ) “for the full amount of USD30,000 in favor of the Seller through a bank at import port”做定語(yǔ)修飾 “an irrevocable L/C.”按照漢語(yǔ)的行文規(guī)范，方式狀語(yǔ)一般應(yīng)位于動(dòng)詞之前。若同時(shí)有時(shí)間狀語(yǔ)和方式狀語(yǔ)時(shí)，英文的通常順序是方式在前，時(shí)間在后功能對(duì)等，而漢語(yǔ)恰恰相反(見(jiàn)例4斜體)。
4.4國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同中兩個(gè)意思緊湊的句子的翻譯 由于合同中有些句子的意思緊湊，分開(kāi)來(lái)譯反而不嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，所以為了合同便于理解，有時(shí)很有必要合二為一?！ ±?：All disputes, controversies, or differenceswhich may arise between the parties, out of or in relation to or in connectionwith this agreement, or for the breach thereof shall be settled throughamicable consultation. If three occasions of consultation fail to settle,through on Mutual Encouragement and Protection of Investment between theGovernment of the People’s Republic of China and the Government of __shall apply. 譯文：在執(zhí)行本協(xié)議中產(chǎn)生的或關(guān)于違約的所有分歧，應(yīng)經(jīng)過(guò)友好協(xié)商以解決，如經(jīng)三次以上協(xié)商解決無(wú)效，應(yīng)按照《中華人民共和國(guó)政府和__國(guó)政府關(guān)于相互鼓勵(lì)和保護(hù)投資協(xié)定》進(jìn)行。(呂昊 劉顯正 羅萍，2005) 以上譯文采用的合譯法，譯文結(jié)構(gòu)緊密，簡(jiǎn)潔明了，一氣呵成。相反，若按原文分開(kāi)譯出，譯文會(huì)顯得斷斷續(xù)續(xù)。比如上句的 “The L/C must specify that transshipment andpartial shipments are allowed.”會(huì)譯為“該信用證必須注明允許分批裝運(yùn)和轉(zhuǎn)船。”重復(fù)了“該信用證” ，顯得不夠簡(jiǎn)潔明了。
主謂結(jié)構(gòu)為主干，插入多種多樣的修飾語(yǔ)成份。而漢語(yǔ)多用活動(dòng)詞，句式上按照各動(dòng)作實(shí)際上或邏輯上的順序來(lái)安排各種活動(dòng)詞的先后位置?！ ￠L(zhǎng)句翻譯的難點(diǎn)集中表現(xiàn)為介詞和介詞詞組，定語(yǔ)從句和定語(yǔ)，狀語(yǔ)從句和狀語(yǔ)的翻譯。但是我們?cè)趯?duì)英語(yǔ)句式進(jìn)行研究分析的同時(shí)，提出了商務(wù)英語(yǔ)合同中長(zhǎng)句的翻譯原則：功能對(duì)等，標(biāo)準(zhǔn)：忠實(shí)準(zhǔn)確與規(guī)范通順，方法與技巧：保持原文語(yǔ)序、改變?cè)恼Z(yǔ)序、分譯、合譯等。這些方法使用的前提是我們要保持清醒并且首先要找出主干句，再分析各修飾成份與主干句之間的關(guān)系(時(shí)間的先后順序、空間的前后順序、邏輯的因果關(guān)系、順承關(guān)系等等)，再著手進(jìn)行翻譯?！ ”M管長(zhǎng)句給翻譯者帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)，但是可以通過(guò)大量研究和學(xué)習(xí)前人已有的合同翻譯，特別是其中的翻譯與方法技巧，在國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)合同中靈活轉(zhuǎn)換翻譯，有助于提高翻譯質(zhì)量和速度。
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有關(guān)商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)論文范文二：商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才需求調(diào)研報(bào)告
摘要：目前，商務(wù)英語(yǔ)人才受到中國(guó)社會(huì)的強(qiáng)烈需求，幾乎所有的高職院校都設(shè)有商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)，但商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)情況卻不容樂(lè)觀。本文通過(guò)采用問(wèn)卷調(diào)查、走訪等調(diào)查方法，對(duì)用人單位和商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生進(jìn)行訪談，研究商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)人才需求的狀況，總結(jié)出商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)崗位群，并對(duì)如何培養(yǎng)商務(wù)英語(yǔ)人才提出了相應(yīng)的建議。
論文關(guān)鍵詞：商務(wù)英語(yǔ),人才需求,調(diào)查
自中國(guó)入世以來(lái)，眾多的外國(guó)企業(yè)在中國(guó)尋求發(fā)展機(jī)會(huì)，而中國(guó)的企業(yè)在商業(yè)外貿(mào)領(lǐng)域獲得了長(zhǎng)足的發(fā)展。從事對(duì)外貿(mào)易的企業(yè)數(shù)目大量增加，大批中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)、制造業(yè)企業(yè)、國(guó)內(nèi)零售企業(yè)大規(guī)模入盟外貿(mào)行業(yè)，從而產(chǎn)生了更多的涉外就業(yè)崗位。使得國(guó)際商貿(mào)人才尤其是具有扎實(shí)英語(yǔ)語(yǔ)言功底、熟練掌握語(yǔ)言技能和交際能力，又通曉國(guó)際經(jīng)貿(mào)知識(shí)和規(guī)范的商務(wù)英語(yǔ)人才受到企業(yè)單位的青睞。
但同時(shí)，由于社會(huì)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)人才的強(qiáng)烈需求，促使商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)越來(lái)越熱，幾乎所有的高職院校都設(shè)有商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)下，如何使商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生更符合市場(chǎng)的需求，是我們面臨的重要課題。在這種環(huán)境下，企業(yè)與人才培養(yǎng)單位之間的相互溝通和交流變得十分重要。為了進(jìn)一步了解市場(chǎng)對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才的具體要求，尤其是企業(yè)對(duì)高職院校商務(wù)英語(yǔ)人才的需求，通過(guò)教師的企業(yè)掛職鍛煉、走訪企業(yè)、畢業(yè)生，發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷，了解企業(yè)對(duì)人才的需求，以及準(zhǔn)確把握商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)在社會(huì)的就業(yè)崗位群，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生具備的能力，以此改進(jìn)我們的教學(xué)大綱和人才培養(yǎng)方案。
二 調(diào)查情況描述
本次調(diào)研采取了個(gè)人訪談(電話訪談和走訪)，問(wèn)卷調(diào)查和現(xiàn)場(chǎng)考察相結(jié)合的方式，對(duì)相關(guān)企業(yè)、本校畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)研。通過(guò)對(duì)畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查，了解本校畢業(yè)生現(xiàn)在的就業(yè)情況和在崗的工作狀況，并對(duì)本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)模式和專(zhuān)業(yè)設(shè)置提出意見(jiàn);通過(guò)對(duì)用人單位的調(diào)研，一方面了解他們對(duì)畢業(yè)生的滿(mǎn)意度，另一方面也獲得用人單位對(duì)該專(zhuān)業(yè)員工的要求以及對(duì)該專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式的建議。同時(shí)，采取了網(wǎng)絡(luò)調(diào)研的方式，通過(guò)在江蘇人事人才網(wǎng)，搜索與商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的招聘崗位，尤其是以“外貿(mào)”為關(guān)鍵詞，調(diào)查從事外貿(mào)類(lèi)工作崗位的人才需求。
三 崗位需求分析
通過(guò)調(diào)查了解，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的適用職業(yè)崗位(群)主要分布如下：
崗位(群)一：在對(duì)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)或有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)從事對(duì)外貿(mào)易業(yè)務(wù)活動(dòng);
崗位(群)二：在有進(jìn)出口經(jīng)營(yíng)權(quán)的企業(yè)從事跟單、制單、報(bào)檢和自理報(bào)關(guān)業(yè)務(wù);
崗位(群)三：在對(duì)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)從事專(zhuān)職制單的單證員工作;
崗位(群)四：在外資企業(yè)、外經(jīng)貿(mào)企業(yè)從事秘書(shū)、文員、營(yíng)銷(xiāo)策劃及管理工作。
崗位(群)五：在社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事英語(yǔ)教學(xué)、涉外接待工作。
四 關(guān)于調(diào)查的分析
(一)對(duì)畢業(yè)生調(diào)查問(wèn)卷的分析
1.涉及到找工作的問(wèn)題，大多數(shù)畢業(yè)生認(rèn)為只要努力，有準(zhǔn)備，總有機(jī)會(huì)的。由此可以表明：商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生需求還是比較大的，就業(yè)前景十分廣泛。
2.開(kāi)始從事外貿(mào)行業(yè)的大學(xué)生，不要過(guò)分追求工資的高低，先給自己創(chuàng)造實(shí)踐機(jī)會(huì)，獲得經(jīng)驗(yàn)比較重要。
3.大部分的畢業(yè)生認(rèn)為自己可以勝任這樣的工作，并在工作中不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4.畢業(yè)生根據(jù)他們現(xiàn)在的工作狀況也對(duì)我們的教學(xué)提出了意見(jiàn)和建議。在工作中，他們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)口語(yǔ)很重要，但是在校期間，他們鍛煉的似乎有些少，這讓他們稍許有些后悔。同時(shí)一些專(zhuān)業(yè)課程如外貿(mào)函電、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)知識(shí)在他們的實(shí)際工作中可以體現(xiàn)出競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
5.畢業(yè)生認(rèn)為自己的人際溝通能力、社交禮儀和辦公自動(dòng)化使用在工作中作用也很重要。
(二) 對(duì)企業(yè)調(diào)查問(wèn)卷的分析
1.用人單位對(duì)商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與專(zhuān)業(yè)技能要求比較高，不僅熟練掌握對(duì)外貿(mào)易的基本流程，掌握基本的貿(mào)易理論、基本的國(guó)際貿(mào)易法規(guī)及相關(guān)的商務(wù)知識(shí)，運(yùn)用理論的能力，分析解決問(wèn)題的能力，具體業(yè)務(wù)操作的能力，同時(shí)應(yīng)具備良好的個(gè)人素質(zhì)。
2.英語(yǔ)為商務(wù)服務(wù)，特別是口語(yǔ)表達(dá)能力是企業(yè)選拔人才的關(guān)鍵，此外，還應(yīng)掌握一定的通用詞匯，商務(wù)英語(yǔ)寫(xiě)作及英漢互譯能力。如接聽(tīng)、撥打英語(yǔ)電話的能力;利用英語(yǔ)擬寫(xiě)信件、傳真、email等的能力。
3.當(dāng)問(wèn)及資格證書(shū)情況時(shí)，公司普遍認(rèn)為資格證書(shū)不是很重要，但是基本的證書(shū)還是要有的，比如英語(yǔ)CET4證書(shū)和跟單、報(bào)關(guān)、報(bào)檢等職業(yè)資格證書(shū)等。
4.對(duì)于從事外貿(mào)行業(yè)的人員，學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)有一定的必要性。
5.企業(yè)還特別要求計(jì)算機(jī)的使用能力，掌握一定的信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用現(xiàn)代化通訊工具。
6.企業(yè)認(rèn)為商務(wù)英語(yǔ)畢業(yè)生在實(shí)際工作中動(dòng)手能力培養(yǎng)不足，存在眼高手低的心里，缺乏服務(wù)意識(shí)和吃苦精神。
(三) 職位調(diào)查的分析
1.從搜索的崗位來(lái)看，企業(yè)對(duì)招聘職位學(xué)歷的要求不是很高，其中以大專(zhuān)學(xué)歷為主，其次一些管理型的崗位，如經(jīng)理和主管要求本科以上學(xué)歷。雖然學(xué)歷要求不高，但大多要求有工作經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)于應(yīng)屆畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，有一定難度。這是我們應(yīng)該重視的一個(gè)問(wèn)題。
2.企業(yè)對(duì)招聘職位英語(yǔ)能力的要求，由其工作性質(zhì)決定，企業(yè)普遍對(duì)英語(yǔ)要求較高。具體描述為：英語(yǔ)口語(yǔ)流利，能用英語(yǔ)與客戶(hù)溝通業(yè)務(wù)進(jìn)度，聽(tīng)說(shuō)能力強(qiáng)。對(duì)于英語(yǔ)的考級(jí)要求普遍認(rèn)同CET，有些職位要求CET6。
3.企業(yè)對(duì)外貿(mào)業(yè)務(wù)員的計(jì)算機(jī)能力也提出了一定的要求，良好甚至精通，熟練操作辦公軟件如Office,Excel等。
4.對(duì)于外貿(mào)行業(yè)的不同崗位，企業(yè)也提出了相應(yīng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及證書(shū)的要求。如，外貿(mào)業(yè)務(wù)員要熟悉外貿(mào)環(huán)節(jié)中的各個(gè)流程，有能力進(jìn)行獨(dú)立的外貿(mào)實(shí)際業(yè)務(wù)操作;外貿(mào)單證員要求熟悉審證、制單、審單、交單和歸檔等一系列業(yè)務(wù)活動(dòng)。
5.企業(yè)對(duì)招聘員工提出的綜合素質(zhì)要求是企業(yè)比較重視的方面，要求更多的體現(xiàn)在他們的工作態(tài)度、工作能力、人際溝通等方面，體現(xiàn)了對(duì)非智力因素培養(yǎng)的重視。具體表現(xiàn)為：吃苦耐勞，有親和力、自信心;做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，有責(zé)任感;很強(qiáng)的自學(xué)能力與創(chuàng)新能力;很強(qiáng)的心理承受能力與心理調(diào)適能力;能與各部門(mén)合作無(wú)間等等。
五 企業(yè)對(duì)學(xué)校培養(yǎng)環(huán)節(jié)的意見(jiàn)
從此次調(diào)查問(wèn)卷可以看出，用人單位對(duì)畢業(yè)生和學(xué)校的要求都具有較強(qiáng)的實(shí)用性和針對(duì)性的特點(diǎn)，同時(shí)他們也具有很強(qiáng)的社會(huì)責(zé)任感，提出了很多建設(shè)性的意見(jiàn)和建議，歸納起來(lái)有以下幾個(gè)方面：
1. 根據(jù)企業(yè)和市場(chǎng)的需求確定培養(yǎng)目標(biāo)，明確對(duì)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等通用能力的要求;明確不同崗位的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
2. 加強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流和溝通的能力，特別是日常交際用語(yǔ)的訓(xùn)練。鼓勵(lì)學(xué)生考取CET4、CET6證書(shū)，以及專(zhuān)業(yè)證書(shū)，如BEC、單證員、報(bào)關(guān)員、全國(guó)國(guó)際商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)等。提高學(xué)生的商務(wù)管理技能和商務(wù)英語(yǔ)應(yīng)用能力，為學(xué)生的事業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。
3. 提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)思想道德好的學(xué)生。畢業(yè)生不僅要具備良好的職業(yè)能力，同時(shí)還應(yīng)該有健全的人格。鼓勵(lì)學(xué)生參加各種大賽等社會(huì)性活動(dòng)，讓學(xué)生在假期能參與一些具體實(shí)踐;
4. 學(xué)校加強(qiáng)與企業(yè)合作，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與企業(yè)、學(xué)生與企業(yè)的互動(dòng)。
學(xué)生應(yīng)該從在校期間就去專(zhuān)業(yè)對(duì)口的公司實(shí)習(xí)，幫助自己定位，認(rèn)清并發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，為今后順利地進(jìn)行工作定位做好鋪墊;或盡早安排實(shí)習(xí)，通過(guò)企業(yè)實(shí)習(xí)讓學(xué)生對(duì)商務(wù)英語(yǔ)行業(yè)有一些感性體驗(yàn)，盡可能將教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。
六 調(diào)查總結(jié)
從此次調(diào)查問(wèn)卷可以看出，要培養(yǎng)符合企業(yè)要求的畢業(yè)生，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)有待改進(jìn)。不僅要求學(xué)生有較高的英語(yǔ)語(yǔ)言技能，尤其是英語(yǔ)口語(yǔ)水平，又需要學(xué)生具有較好的商務(wù)實(shí)踐和商務(wù)溝通能力，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。這些調(diào)查結(jié)果對(duì)今后商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)的調(diào)整和強(qiáng)化，是進(jìn)行商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程開(kāi)發(fā)和課程設(shè)置改革的重要依據(jù)，具有寶貴的參考和實(shí)用價(jià)值。
但是，受職業(yè)崗位、工作性質(zhì)及時(shí)間等因素的制約，商務(wù)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐教學(xué)中一些重要的專(zhuān)項(xiàng)技能訓(xùn)練，如單證制作、進(jìn)出口業(yè)務(wù)洽談等，很難全面實(shí)施頂崗實(shí)操。因此，完備的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心建設(shè)尤為重要。如商務(wù)談判實(shí)訓(xùn)室、辦公自動(dòng)化軟件實(shí)訓(xùn)室等，并配備有實(shí)訓(xùn)所需的各種軟件和設(shè)備，輔助專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程的一般技能訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)課程的專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練、課程設(shè)計(jì)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的綜合技能訓(xùn)練。根據(jù)企業(yè)需求構(gòu)建商務(wù)英語(yǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式對(duì)于培養(yǎng)企業(yè)所需人才有重要的意義。在仿真或真實(shí)的訓(xùn)練場(chǎng)所或環(huán)境中，通過(guò)項(xiàng)目化的單項(xiàng)訓(xùn)練，綜合訓(xùn)練，校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)以及職業(yè)資格證書(shū)來(lái)培養(yǎng)具備綜合商務(wù)技能的專(zhuān)門(mén)人才的實(shí)踐模式。
根據(jù)調(diào)查收集到的資料，通過(guò)制定詳細(xì)的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，根據(jù)企業(yè)提出的要求，在不同的實(shí)踐項(xiàng)目中鍛煉相應(yīng)的能力。實(shí)訓(xùn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基本知識(shí)進(jìn)行工程設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、開(kāi)發(fā)能力、獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，全面提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)，受到良好的技能訓(xùn)練，能更好地適應(yīng)社會(huì)的需要。因此，學(xué)校一定要加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。同時(shí)，高等職業(yè)教育培養(yǎng)技術(shù)型、技能型人才，僅靠學(xué)校教育是難于實(shí)現(xiàn)的，還要依靠大量的社會(huì)實(shí)踐，學(xué)生只有經(jīng)過(guò)到企業(yè)的實(shí)習(xí)，才能真正了解企業(yè)的生產(chǎn)流程，熟悉企業(yè)的制度和文化，在崗位實(shí)踐中受到職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練，深化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。要積極探索產(chǎn)學(xué)結(jié)合途徑，加強(qiáng)與企業(yè)合作辦學(xué)。通過(guò)工學(xué)交替、項(xiàng)目化合作、“訂單式”培養(yǎng)等合作模式，使學(xué)生的職業(yè)能力得到培養(yǎng)和鞏固。
參考文獻(xiàn)
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