政治公共基礎(chǔ)知識：馬原在考試中常見的幾種題型

在每次學(xué)完馬原后，考生總是提出一個問題：感覺聽懂了，但是做題為什么就是選不對呢。這是個共性的問題，經(jīng)過在多次的課后交流中得知原來學(xué)員有一個共同的特征是愛從字面分析，還愛鉆牛角尖，總是把簡單的問題復(fù)雜化，沒有從題目本身出發(fā)來做題，而是我認(rèn)為是怎么樣，所以一旦掉入主觀認(rèn)識的陷阱，自己都救不了自己了。所以有必要對馬原怎么考，考什么，怎么做這樣一些問題進(jìn)行梳理。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的公共基礎(chǔ)知識，一起來看看吧!

　　一、怎么考

　　馬原部分，理解的知識點居多，以理解記憶型的考題為主，考單選、多選、判斷?？挤ê莒`活，可以以直問直達(dá)的方式考，也可以結(jié)合古諺語、古詩詞、時政熱點、生活常識等來考，問體現(xiàn)了什么樣的哲學(xué)原理。

　　1.概念式

　　例：社會歷史觀的基本問題是________

　　________是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)

　　人類社會變化發(fā)展的決定性因素是________

　　2.判斷式

　　例:柏拉圖認(rèn)為“世界是理念的影子”，這一觀點屬于(A)

　　A.唯心主義 B.形而上學(xué)

　　C.古代樸素唯物主義 D.辯證唯物論

　　3.對應(yīng)式

　　例：中國古人在生活實踐中留下了許多富含哲理的諺語與詩句，下列對應(yīng)正確的是(B)

　　A.積羽沉舟，群輕折軸——事物之間的普遍聯(lián)系

　　B.有無相生，難易相成——矛盾雙方既對立又統(tǒng)一

　　C.黃金無足色，白壁有微瑕——主要矛盾決定著其他矛盾的存在

　　D.倉廩實而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱——生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系

　　4.案例式

　　例：習(xí)近平總書記指出，全國各族人民要堅定不移走改革開放的強(qiáng)國之路，做到改革不停頓，開放不止步。同時，我國改革已經(jīng)進(jìn)入攻堅期和深水區(qū)，要敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘。這句話包含的哲學(xué)道理是(D)

　　A.事物的發(fā)展是質(zhì)變和量變的統(tǒng)一 B.矛盾雙方在一定條件下可以轉(zhuǎn)化

　　C.矛盾的主要方面決定事物的性質(zhì) D.事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

　　二、考什么

　　馬原考的內(nèi)容有這么幾個，基本原理(理論依據(jù))、特征、方法論意義、相互關(guān)系。

　　1.基本原理(理論依據(jù))

　　例：新事物之所以能夠戰(zhàn)勝舊事物是因為(D)

　　A.新事物產(chǎn)生時比舊事物更完善

　　B.人們喜新厭舊

　　C.新事物出現(xiàn)時力量大于舊事物

　　D.新事物符合事物發(fā)展的規(guī)律，舊事物喪失了其存在的必然性

　　2.相互關(guān)系

　　例：下列關(guān)于真理和認(rèn)識關(guān)系的說法中，正確的是(BC)

　　A.認(rèn)識是不斷變化的，而真理是永恒不變的

　　B.兩者都是人腦對客觀事物的反應(yīng)

　　C.真理屬于認(rèn)識，認(rèn)識不一定是真理

　　D.真理的內(nèi)容是客觀的，認(rèn)識的內(nèi)容是主觀的

　　3.特征

　　例：下列說法中，表示時間一維性的有(AC)

　　A.盛年不重來 B.審時度勢，運籌帷幄

　　C.失落黃金有分量，錯過光陰無處尋 D.莫說年紀(jì)小，人生容易老

　　4.方法論意義

　　例：長江這條令人驕傲的母親河，如今因為過度的開發(fā)而滿負(fù)著污泥濁水，生物資源瀕臨奔潰，中下游地區(qū)近岸水質(zhì)已經(jīng)降至飲用水的最低標(biāo)準(zhǔn)。這警示我們應(yīng)該(D)

　　A.事情是發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題

　　B.要把握事物的固有聯(lián)系，切忌主觀隨意性

　　C.應(yīng)發(fā)揮主觀能動性，加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展的步伐

　　D.要堅持適度原則，合理開發(fā)長江

　　三、怎么做

　　遇到馬原這樣的考題怎么做，第一步先讀題，弄清楚問的是什么，考什么知識點，找關(guān)鍵詞;第二步看選項把錯誤的選項排除掉;第三步再一次讀題，排除干擾選項。馬原的原理就那么幾個，但是可結(jié)合的案例有很多，這就需要在做題的過程中仔細(xì)的去分析怎么體現(xiàn)原理，弄清楚原理深刻的含義。