激勵(lì)青少年的勵(lì)志名言
想必有很多的家長(zhǎng)都會(huì)時(shí)不時(shí)找一些能激勵(lì)青少年的勵(lì)志名言送給自己的孩子吧。下面是小編給大家整理的激勵(lì)青少年的勵(lì)志名言，供大家參閱!
激勵(lì)青少年的勵(lì)志名言精選
1. 我可以拿走人的任何東西，但有一樣?xùn)|西不行，這就是在特定環(huán)境下選擇自己的生活態(tài)度的自由。──弗蘭克
2. 有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人不可忽略眼前的工作。──歐里庇得斯
3. 人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明。──蕭楚女
4. 一枝筆，點(diǎn)亮了前方希望的光，雖然我是一個(gè)弱者，但我又怎么忍心將夢(mèng)想停留在山腰，我不是強(qiáng)者，但我也要向夢(mèng)想發(fā)起沖鋒的號(hào)角，我要拼搏，即使讓我沸騰的熱血如火藥般劇烈的燃燒，我要拼搏，即使讓我羸弱的身軀如夸父一般成為太陽(yáng)的燃料，我將勇敢重新裝入胸膛，我將迷茫轉(zhuǎn)化為奮斗的力量，走過(guò)淤泥，踏過(guò)青香，翻過(guò)高山，越過(guò)海洋，揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，開(kāi)啟新的航向，我堅(jiān)信，只要路在腳下，心就在前方。
5. 我堅(jiān)持奮戰(zhàn)五十余年，致力于科學(xué)的發(fā)展。用一個(gè)詞可以道出我最艱辛的工作特點(diǎn)，這個(gè)詞就是失敗。──湯姆遜
6. 最慘的破產(chǎn)就是喪失自己的熱情。──阿諾德.世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你;笑著對(duì)它，它也笑著看你。──塞繆爾
7. 結(jié)局很美妙的事，開(kāi)頭并非如此。──通用汽車(chē)公司
8. 默認(rèn)自己無(wú)能，無(wú)疑是給失敗制造機(jī)會(huì)!──拿破侖
9. 搞科學(xué)工作需要人的全部生命，八小時(shí)工作制是行不通的。──朱冼
10. 如果工作是一種樂(lè)趣，人生就是天堂!──歌德
11. 古往今來(lái)，有多少風(fēng)華正茂的青少年，在酒色財(cái)氣編織的迷網(wǎng)中浪費(fèi)了最寶貴的人生!
12. 我們醒來(lái)的每一天都是一個(gè)新的開(kāi)始，又一個(gè)機(jī)遇。為什么要把時(shí)間浪費(fèi)在自憐、懶散、自私上呢?──卡西·拜特
13. 人的一生，最美好的時(shí)光就是青少年時(shí)代，必須珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。
14. 學(xué)會(huì)換個(gè)角度看人生吧，你會(huì)覺(jué)得天也藍(lán)，風(fēng)也輕。播下一種心態(tài)，你會(huì)收獲一種思想;播下一種思想，你會(huì)收獲一種行為;播下一種行為，你會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，你會(huì)收獲一種命運(yùn)。
激勵(lì)青少年的勵(lì)志名言經(jīng)典
1. 既異想天開(kāi)，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中探求無(wú)窮的真理吧。──郭沫若
2. 沒(méi)有播種，何來(lái)收獲;沒(méi)有辛勞，何來(lái)成功;沒(méi)有磨難，何來(lái)榮耀;沒(méi)有挫折，何來(lái)輝煌。──佩恩
3. 對(duì)等工作的嚴(yán)肅態(tài)度，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡。──羅曼羅蘭
4. 告訴你使我達(dá)到目標(biāo)的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅(jiān)持精神。──巴斯德
5. 在工作中，每個(gè)人都應(yīng)該發(fā)揮自己最大的潛能，努力地工作而不是浪費(fèi)時(shí)間尋找借口。要知道，公司安排你這個(gè)職位，是為了解決問(wèn)題，而不是聽(tīng)你關(guān)于困難的長(zhǎng)篇累計(jì)的分析?！狦E公司前CEO杰克·韋爾奇
6. 生活的悲劇不在于人們受到多少苦，而在于人們錯(cuò)過(guò)了什么。──卡萊爾
7. 差不多任何一種處境--無(wú)論是好是壞--都受到我們對(duì)待處境的態(tài)度的影響。──西尼加
8. 凡是較有成就的科學(xué)工作者，毫無(wú)例外地都是利用時(shí)間的能手，也都是決心在大量時(shí)間中投入大量勞動(dòng)的人。──華羅
9. 聰明的資質(zhì)、內(nèi)在的干勁、勤奮的工作態(tài)度和堅(jiān)忍不拔的精神，這些都是科學(xué)研究成功所需要的其他條件。──貝弗里奇
10. 一個(gè)人如果對(duì)自己的事業(yè)充滿熱愛(ài)，并選定了自己的工作愿望，就會(huì)自發(fā)地盡自己最大的努力去工作。如果一個(gè)人一生當(dāng)中沒(méi)有任何目標(biāo)，那他最終就會(huì)迷失自己。
11. “自古英雄出少年”，青年，是人生中生命力最旺盛的時(shí)期，也是最富想象力、精力最充沛的時(shí)期。
12. 人類(lèi)一生的工作，精巧還是粗劣，都由他每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。──富克蘭林
13. 欣賞經(jīng)歷了滄桑的人生：經(jīng)歷了滄桑的心靈盡管已沒(méi)有了幼稚和單純，卻多了成熟和穩(wěn)重;經(jīng)歷了滄桑的夢(mèng)，盡管缺少了浪漫，卻多了深沉;經(jīng)歷了滄桑的年齡，像一輪滿月，寧?kù)o明朗，那淡淡的清輝，可以讓溫馨永恒;經(jīng)歷了滄桑的眼睛，從此，看山是山，看水是水;看山不是山，看水亦不是水……
14. 能夠從日復(fù)一日的工作中發(fā)現(xiàn)機(jī)遇是非常重要的，盡管機(jī)遇所帶來(lái)的近期回報(bào)可能很少，甚至微不足道，但是，我們不能眼光局限在自己得到了什么，而應(yīng)看到“我們能夠得到這個(gè)機(jī)遇”本身的價(jià)值?！鳡柟究偛眠~克爾·載爾
15. 愛(ài)惜衣裳要從新的時(shí)候開(kāi)始，愛(ài)惜名譽(yù)要從幼小的時(shí)候開(kāi)始。
激勵(lì)青少年的勵(lì)志名言推薦
1. 在公司里，員工與員工之間在競(jìng)爭(zhēng)智慧和能力的同時(shí)，也在競(jìng)爭(zhēng)態(tài)度。一個(gè)人的態(tài)度直接決定了他的行為，決定了他對(duì)待工作是盡心盡力還是敷衍了事，是安于現(xiàn)狀還是積極進(jìn)取。——NTL公司總裁羅伯特·威爾茲
2. 當(dāng)人人都認(rèn)為發(fā)生災(zāi)難時(shí)，我們卻把它看成機(jī)會(huì)。──花旗集團(tuán)
3. 樂(lè)觀主義者總是想象自己實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)的情景。──西尼加
4. 要有理想、有膽識(shí)、有恒心、有毅力。
5. 利用提高現(xiàn)有資源的有序程度和增加資源來(lái)提高系統(tǒng)的整體功能，對(duì)于管理者來(lái)說(shuō)是兩項(xiàng)同等重要的工作。──網(wǎng)絡(luò)收集
6. 水果不僅需要陽(yáng)光，也需要涼夜。寒冷的雨水能使其成熟。人的性格陶冶不僅需要?dú)g樂(lè)，也需要考驗(yàn)和困難。──布萊克
7. 青少年，如花似錦的年華，充滿著多少青春的渴望;青少年，如詩(shī)如畫(huà)的歲月，凝聚著多少親人的期望?！翱蓱z天下父母心”，天下的父母，誰(shuí)不盼女成鳳，望子成龍?！?/p>
8. 一個(gè)懶惰心理的危險(xiǎn)，比懶惰的手足，不知道要超過(guò)多少倍。而且醫(yī)治懶惰的心理，比醫(yī)治懶惰的手足還要難。因?yàn)槲覀冏鲆患辉敢獠桓吲d的工作，身體的各部分，都感到不安和無(wú)聊。反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果對(duì)于這種工作有興趣、愉快，工作效率不但高，身心也感覺(jué)到十分舒適。因不適宜的勞動(dòng)，使身心憂郁而患成的病癥，醫(yī)生稱(chēng)為懶惰病。──戴爾卡耐基
9. 讓我們建議處在危機(jī)之中的人：不要把精力如此集中地放在所涉入的危險(xiǎn)和困難上，相反要集中在機(jī)會(huì)上--因?yàn)槲C(jī)中總是存在著機(jī)會(huì)。──卡羅琳
10. 青年人愛(ài)美。美，是道德純潔，精神豐富和體魄健全的美;而不是衣著華麗的美。
11. “自古英雄多磨難，從來(lái)紈挎少偉男?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)歷疾病、貧困、喪父、亡母、身處逆境的青少年，比較身處順境、生活舒適的青少年，對(duì)人生的思考來(lái)得更早，更深刻，更成熟。他們當(dāng)中不少人不畏艱難險(xiǎn)阻，勤奮好學(xué)，去進(jìn)取，去搏擊。(注紈挎：指富貴人家子弟，穿著華麗，游手好閑，不好學(xué)的人。)
12. 書(shū)藉，是青少年不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師，是人類(lèi)知識(shí)的寶庫(kù)。
13. 每場(chǎng)悲劇都會(huì)在平凡的人中造就出英雄來(lái)。──斯蒂芬斯
14. 那些溺在父母身邊的青少年，終長(zhǎng)不成人，而那些離開(kāi)父母的寵溺，在外奔波的青少年，反而能煉成大人氣魄。
15. 歷史把那些為了廣大的目標(biāo)而工作，因而使自己變得高尚的人看作是偉大的人;經(jīng)驗(yàn)則把使最大多數(shù)人幸福的人稱(chēng)贊為最幸福的人。──馬克思
16. 我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛(ài)護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度。──蘇霍姆林斯基
17. 如果只把工作當(dāng)作一件差事，或者只將目光停留在工作本身，那么即使是從事你最喜歡的工作，你依然無(wú)法持久地保持對(duì)工作的激情。但如果把工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來(lái)看待，情況就會(huì)完全不同?！④浌径麻L(zhǎng)比爾·蓋茨
18. 態(tài)度決定成敗，無(wú)論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以?xún)r(jià)值極高，也可以一無(wú)是處，隨你怎么去選擇。──吉格斯
19. 最好不是在夕陽(yáng)西下的時(shí)候幻想什么，而要在旭日東升的時(shí)候即投入工作。──謝覺(jué)哉
20. 世上最艱難的工作是什么?思想。凡是值得思想的事情，沒(méi)有不是人思考過(guò)的;我們必須做的只是試圖重新加以思考而已。──歌德
激勵(lì)青少年的勵(lì)志名言相關(guān)文章：
★ 100句激勵(lì)學(xué)生上進(jìn)的勵(lì)志格言
激勵(lì)青少年的勵(lì)志名言
上一篇：激勵(lì)少年勵(lì)志名言
