勵志日志青春唯美

　　你的青春有沒有被你荒廢過呢?下面就讓小編和你分享有關勵志日志青春唯美的內(nèi)容，歡迎閱讀哦!

　　勵志日志青春唯美篇(一)

　　昨天看到陳道明老師的一段節(jié)目評論視頻。

　　節(jié)目的主題是擊鼓與雜技的多元結合。設計很有創(chuàng)意，傳承之余摻雜進現(xiàn)代表演方法，觀賞性和藝術價值都很高。參演人數(shù)多，動作難度大。

　　表演結束輪到點評團點評的時候，有一位年輕人說了這樣一句話 “這樣的表演對這些孩子將來生活并無益處。”

　　接下來陳老師反駁時說的幾句話讓我贊同之余又記憶猶新 ：

　　“你們一定要努力，但千萬不要著急。”

　　“每一張臉都是不一樣的，你們都獨一無二。”

　　這讓我忽然想起來小時候的一件事。

　　我打小就數(shù)學成績不好，天生對數(shù)字不敏感，沒天賦。

　　通過刷題勉強維持到高中，可是因為課業(yè)難度增大，數(shù)學成績直線下滑。

　　記憶中分數(shù)最低的時候，總分150，我考35。

　　在分數(shù)至上的高中時代，班主任又恰好是數(shù)學老師，最喜歡說的一句話就是學

　　好數(shù)理化，走遍天下都不怕。

　　所以我理所當然被邊緣化：座位從開學時按成績排的第二排，沒覺來就已經(jīng)到了倒數(shù)排。

　　身處理科重點班，數(shù)理化成績不好就幾乎要了我的命。

　　從好學生到差生，從云端掉落的落差讓我拼了命的學數(shù)學，整天泡在題海里不肯出來。

　　不愿意與同學交流，更不愿意同父母溝通。

　　上學下學形單影只，學校里也沒什么朋友，走在路上都在背公式。

　　并不懂什么行之有效的學習方法，以為和以前一樣背些公式，多做些題就萬事大吉。

　　結果可想而知：新知識攝入讓我應接不暇，題海戰(zhàn)術又疲于應付。

　　之前積累的知識庫存很快