工作中正能量小故事
正能量的故事可以給我們正能量，建議有空的小伙伴都看看哦。下面是小編給大家整理的工作中正能量小故事，供大家參閱!
工作中正能量小故事：工作的“種子”
去年11月，我所供職的廣告公司因效益不好散伙了。我和其他兩個(gè)文案策劃一起失了業(yè)。由于廣告公司的老板投資辦有一份周報(bào)，而當(dāng)初由于周報(bào)的辦公室不夠大，就將美編老李的辦公桌安置在我們文案的辦公室。
現(xiàn)在，偌大的辦公室只剩下老李一人“留守”原地了。老李是辦公室唯一的男性，以前也曾是廣告公司的制作人員。因能力不被大家認(rèn)可，在我來(lái)之前就被老板調(diào)去辦周報(bào)了，但辦公室還是和我們一起。關(guān)于他的故事，同事們給我說(shuō)過(guò)很多，傳遞給我的老李的印象是：為人小氣自私，做事呆板僵化，所以大家一起出去會(huì)餐、晚上一起“happy”時(shí)，都當(dāng)他是空氣，沒(méi)有人會(huì)叫上他一起。平時(shí)大家一起說(shuō)話，老李也總是自覺(jué)地不參與進(jìn)來(lái)。
我剛進(jìn)公司的時(shí)候，辦公桌的位置剛好與老李鄰近。出于禮貌，每天上班時(shí)，我總是與他打聲招呼，有時(shí)買(mǎi)了零食也招呼他來(lái)吃一點(diǎn)。老李也總是很客氣地對(duì)我。
廣告公司的遺留事務(wù)處理完的那天，大家都在收拾著自己的東西準(zhǔn)備離開(kāi)，沒(méi)有誰(shuí)想起要和“空氣”說(shuō)什么。我覺(jué)得過(guò)意不去，走到他面前說(shuō)：“我們要走了，謝謝你這一年來(lái)的關(guān)照?！彼B忙站起，神情落寞地說(shuō)：“都走了，辦公室就我一人，好難受啊!”我笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。很快會(huì)有新伙伴的?！蹦沁?，同事們?cè)诖呶乙黄鹱?，他匆匆向我要了電話，我們道了再?jiàn)后我才離開(kāi)。
待業(yè)在家的那段時(shí)間，由于母親生病，花去了不少錢(qián)，眼看就過(guò)年了，手頭緊迫的我不得不冒著嚴(yán)寒開(kāi)始找工作，然而，地球人都知道，臨近年末，工作難找。我奔波了一月有余，還是“待業(yè)”身份。
正當(dāng)我愁眉不展的時(shí)候，我的電話響了。出乎意料的是，電話是辦公室老李打來(lái)的。他告訴我，辦他們那周報(bào)的編輯老師最近有事出國(guó)了，現(xiàn)在正需要一個(gè)編輯頂替，就向老李打聽(tīng)是否有合適的人選，老李當(dāng)即向主編推薦了我。
第二天，我就去見(jiàn)了主編。什么問(wèn)題都沒(méi)問(wèn)我。主編就說(shuō)：“老李習(xí)那樣的人說(shuō)不出假話，明天來(lái)上班吧!”從沒(méi)做過(guò)編輯的我就這樣走馬上任了!而和我一起失業(yè)的同事，到現(xiàn)在還在為工作奔波。
后來(lái)，我問(wèn)老李：“你怎么想起要推薦我的?跟她們比起來(lái)，我不算最優(yōu)秀的啊!”老李說(shuō)：“你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)近水樓臺(tái)先得月嗎?你和我的位置隔得近嘛!那幾個(gè)位置遠(yuǎn)的人，水平雖不錯(cuò)，可是我連她們的電話都沒(méi)有。”我們老朋友一般心領(lǐng)神會(huì)地笑了。
有時(shí)候，工作的能力并不等于工作的機(jī)會(huì)。有時(shí)候，一句問(wèn)候，一個(gè)道別，都是工作的“種子”，除掉偏見(jiàn)，以誠(chéng)心播下，來(lái)年，它會(huì)發(fā)芽，變成機(jī)會(huì)。
工作中正能量小故事：工作就在前面拐
過(guò)兩天就是我們單位招聘2009年大學(xué)畢業(yè)生考試的日子，如同往年，考點(diǎn)設(shè)在單位院內(nèi)。據(jù)說(shuō)今年招聘20人，有近400人參加筆試。早晨去辦公室的途中，不停有來(lái)單位領(lǐng)準(zhǔn)考證的學(xué)生問(wèn)路。凜冽寒風(fēng)中，一張張或興奮或焦慮的臉被凍得通紅，今年的冬天對(duì)于他們來(lái)說(shuō)格外寒冷。
近些年，每當(dāng)臨近畢業(yè)找工作，媒體上所見(jiàn)的多是對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)的冷靜描述，而今年受國(guó)際金融危機(jī)的影響，各方傳來(lái)的消息更讓人心生焦慮。對(duì)于畢業(yè)已兩年的我來(lái)說(shuō)，每看到招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)被擠爆的場(chǎng)面，依舊感同身受，仿佛又看到兩年前那個(gè)懷抱簡(jiǎn)歷，在冬天北京各個(gè)招聘單位穿梭的我。
2006年暑假，研一生活剛結(jié)束，在導(dǎo)師的介紹下，我踏上了從武漢來(lái)京的實(shí)習(xí)之路。對(duì)于實(shí)行研究生培養(yǎng)兩年制的學(xué)生來(lái)說(shuō)，研一一結(jié)束，就意味著要開(kāi)始找工作，尤其是對(duì)類似新聞學(xué)專業(yè)來(lái)說(shuō)，學(xué)生實(shí)習(xí)的過(guò)程也就是找工作的過(guò)程。
我和班上來(lái)京實(shí)習(xí)的6個(gè)女孩在實(shí)習(xí)單位附近租了一間房。對(duì)于我們這些立馬要找工作的學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，大家都感覺(jué)新鮮、好奇?？傻仁罴俳Y(jié)束，新學(xué)期開(kāi)始時(shí)，學(xué)校已經(jīng)有校園招聘會(huì)了，大家覺(jué)得在實(shí)習(xí)單位留下的機(jī)會(huì)太小，于是紛紛返校參加校園招聘會(huì)。而我卻覺(jué)得回學(xué)校和在北京找工作沒(méi)多大區(qū)別，于是一個(gè)人堅(jiān)持留在北京。
到了11月份，北京的天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)冷，社會(huì)上針對(duì)大學(xué)生的招聘會(huì)火熱起來(lái)。做記者一直是我的理想，南方的媒體進(jìn)京攬才，我不停地投遞簡(jiǎn)歷，但都如泥牛入海，杳無(wú)音訊。挫敗感像一只蟲(chóng)子慢慢吞噬著我，焦慮感也隨之襲來(lái)。
在校同學(xué)簽約的消息陸續(xù)傳來(lái)，我開(kāi)始考慮是否應(yīng)該返校，畢竟參加學(xué)校的招聘會(huì)有很多優(yōu)勢(shì)，北京的生活成本也很高。但最終還是聽(tīng)從了自己內(nèi)心的召喚，沒(méi)到需要放棄的最后一刻，我一定要堅(jiān)持。于是我立馬調(diào)整心態(tài)——即使?fàn)幦〔坏阶约簾釔?ài)的工作，只要能就業(yè)就行，不管是在京還是在外地。那時(shí)的我就像麥田里的守望者一樣，不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么。
一直就這樣堅(jiān)持著，上網(wǎng)看招聘信息，投簡(jiǎn)歷，不放棄任何一家新聞媒體。當(dāng)看到3家中央媒體的招聘信息陸續(xù)貼在網(wǎng)上后，我虔誠(chéng)地把簡(jiǎn)歷投送出去，近一個(gè)月的時(shí)間里，每天把自己關(guān)在屋子里研究3家媒體的精神氣質(zhì)及各種新聞體裁的報(bào)道風(fēng)格。
隨后，筆試通知來(lái)了，我轉(zhuǎn)戰(zhàn)于3家的筆試、一面、二面……年后，聽(tīng)說(shuō)有人接到其中一家offer了，打電話過(guò)去確認(rèn)自己沒(méi)有被錄用：再聽(tīng)說(shuō)有人接到另外一家offer了，再打電話過(guò)去確認(rèn)自己還是沒(méi)有被錄用。
因?yàn)椴幌脒^(guò)于勞累奔波，過(guò)年沒(méi)有回家，一個(gè)人呆在北京。當(dāng)?shù)弥獩](méi)有被第一家錄用時(shí)，就想著打包回學(xué)校了，得知沒(méi)有被第二家錄用時(shí)，就準(zhǔn)備買(mǎi)返校的火車票了，心里也不指望會(huì)被第三家錄用，因?yàn)槠涓?jìng)爭(zhēng)更加激烈。但我依然沒(méi)有沮喪，沒(méi)有絕望，想著回學(xué)校重新開(kāi)始。
可命運(yùn)偏偏柳暗花明，就在我準(zhǔn)備告別北京時(shí)，我拿到了第三家的offer。在北京近10個(gè)月的堅(jiān)持終于有了結(jié)果，而且還是這樣出人意料。
如今，在網(wǎng)上和同學(xué)們聊起各自的工作現(xiàn)狀，大家多了勉勵(lì)和勤懇，少了浮躁和抱怨。回望畢業(yè)找工作的經(jīng)歷，大家感慨最多的是當(dāng)時(shí)把自己弄得過(guò)于焦慮實(shí)屬不智，心態(tài)放平和最重要。的確，心態(tài)放平和，踏踏實(shí)實(shí)努力，不放棄任何機(jī)會(huì)，再堅(jiān)持一下，相信工作就在前面轉(zhuǎn)角處。
工作中正能量小故事：留點(diǎn)工作給明天
一百多年以前，一位剛大學(xué)畢業(yè)的小伙子進(jìn)入了美國(guó)費(fèi)城的一座鋼鐵廠工作，老板對(duì)工人們的要求非常嚴(yán)格，他還有個(gè)鐵一般的規(guī)定：今天的事必須在今天完成!
有一次，廠里接到一批大訂單，老板把規(guī)定執(zhí)行得更嚴(yán)了。第一天，工人們一直做到天黑才把工作做完，然而在第二天上班后，工人們卻都一愣一愣地不知道該做什么好。
“你們究竟是怎么了?難道我還沒(méi)有把工作安排詳盡嗎?”老板怒火沖天而又無(wú)可奈何地一邊繼續(xù)安排工作，一邊不停地責(zé)怪著：“你們簡(jiǎn)直太不認(rèn)真了，昨天安排的工作今天竟然都忘記得一干二凈了!”
在老板的責(zé)怪聲中，這一天的工作又進(jìn)行到天黑，老板站在車間里一次又一次地訓(xùn)導(dǎo)著工人們：“今天要做的事，今天必須要做完!只有這樣，工作才能有更好的效益!”
老板的話雖然這樣說(shuō)，但實(shí)際上他自己心里很清楚，廠里的效益一直沒(méi)有提上去過(guò)!憑他的經(jīng)驗(yàn)，他覺(jué)得自己的安排沒(méi)有什么地方出錯(cuò)，然而原本8小時(shí)可以完成的工作，卻偏偏要花掉10個(gè)小時(shí)，特別是工人們?cè)诿刻煸缟隙妓坪鯚o(wú)從做起的樣子，更是讓老板頭痛不已：?jiǎn)栴}究竟出在哪兒?
一天，老板正在辦公室里考慮著這個(gè)問(wèn)題，那位新來(lái)的小伙子敲門(mén)走了進(jìn)來(lái)說(shuō)：“老板，您需要改變一下管理方式，其實(shí)今天的工作必須今天完成的規(guī)定并不值得提倡!”
“你在說(shuō)什么?難道讓他們留一半的工作給明天?”老板不屑地說(shuō)，他認(rèn)為這個(gè)小伙子簡(jiǎn)直是在沒(méi)事找事。
“是的，留一半的工作給明天!”年輕人鎮(zhèn)定地接著說(shuō)，“假如您的面前有十本書(shū)，您在看其中的一本書(shū)時(shí)，看了一半就下班回家了，那么第二天您來(lái)到這里首先想到的是什么呢?”
“那還用問(wèn)嗎?當(dāng)然是馬上接著看那本書(shū)!”老板說(shuō)。
“可是，假如您當(dāng)天就把這本書(shū)全看完了，第二天會(huì)怎么樣呢?”小伙子緊接著問(wèn)。
“這么多書(shū)，或許，我會(huì)一下子拿不定主意該看哪一本好!”老板回答說(shuō)。
這時(shí)，小伙子用異常認(rèn)真的口吻說(shuō)：“對(duì)，問(wèn)題就出在這里，因?yàn)闀?shū)沒(méi)有看完，所以，哪怕是回到家心里依舊會(huì)對(duì)這本書(shū)有所牽掛，因此，您在第二天來(lái)到這里之后首先想到的就是接著看這本書(shū)。而如果您把這本書(shū)看完了，那您的腦子里就不會(huì)再有關(guān)于這本書(shū)任何的牽掛，所以在第二天您會(huì)覺(jué)得不知道看哪一本好!”
“聽(tīng)起來(lái)似乎有點(diǎn)道理，可是這和工作有關(guān)系嗎?”老板納悶地問(wèn)。
“這和工作是同一個(gè)道理，您每天都要求工人們無(wú)論如何也要把當(dāng)天的工作完成掉，可正因?yàn)楣と藗冏鐾炅私裉煸撟龅乃惺虑椋阅X子里再也不會(huì)多想一想和工作有關(guān)的任何事情，于是在第二天來(lái)到這里后，就出現(xiàn)了一種不知道該做什么好的心理!”小伙子停了一下后，繼續(xù)認(rèn)真地說(shuō)，“而如果留一半工作給明天，工人們的心里很自然會(huì)對(duì)留下來(lái)的工作有些牽掛，所以在第二天就再也不會(huì)有這種無(wú)從下手的感覺(jué)了!至于后半天該做些什么，那已經(jīng)不用多費(fèi)時(shí)間考慮了，因?yàn)樵谇鞍胩斓膭趧?dòng)中，已經(jīng)默默地對(duì)后半天的勞動(dòng)有了安排!”
老板聽(tīng)了這番話以后，當(dāng)即決定采用這套“留一半工作給明天”的管理方式，果然一切都如小伙子所說(shuō)，取得了立竿見(jiàn)影般的效果，生產(chǎn)效率更是得到了飛速的提高!
小伙子從此受到了老板的格外器重，由于在管理上總會(huì)推出一些積極有效的措施，他先后被提拔為車間主任、工長(zhǎng)和總工程師，并于1898年同時(shí)受聘于賓夕法尼亞最大的鋼鐵廠和兩所商業(yè)大學(xué)進(jìn)行管理和講課。這不僅使他擁有了更多的管理實(shí)踐，而且使他的管理技巧逐步形成學(xué)科化。退休以后，他用了五年時(shí)間寫(xiě)了大量涉及生產(chǎn)管理、管理職能、管理人員、組織原理、管理哲學(xué)等五大類的管理著作，其中最具代表性的一本《科學(xué)管理原理》，至今仍被全球企業(yè)家們奉為是必讀之書(shū)!這位小伙子，就是被后人尊稱為美國(guó)古典管理學(xué)家、科學(xué)管理理論倡導(dǎo)者的“科學(xué)管理之父”弗雷德里克·溫斯洛·泰羅!
只是，大多管理者為了便于自己的統(tǒng)計(jì)與核算等工作，一直阻礙著“留一半工作給明天”這套管理藝術(shù)得到真正意義上的推廣，這不能不說(shuō)是一種遺憾!
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