高中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法
高中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)已是開始了人生新的起點(diǎn)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也一樣，也要邁上一個(gè)新的臺(tái)階。今天小編在這給大家整理了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧！
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法1
1、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)：不管學(xué)習(xí)任何一門科目預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是必須的，預(yù)習(xí)高中英語(yǔ)可以使你提前了解明天所要講解的知識(shí)，重點(diǎn)聽講預(yù)習(xí)中不會(huì)知識(shí)，提高課堂聽講效率。高中英語(yǔ)課后復(fù)習(xí)可以對(duì)當(dāng)天課堂上講解的重點(diǎn)知識(shí)加以鞏固，加深記憶。
2、課堂筆記：可以說(shuō)高中英語(yǔ)在課堂上講解的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)，我們都有必要把它們?cè)敿?xì)的記錄下來(lái)，一來(lái)可以加深我們對(duì)高中英語(yǔ)的記憶，畢竟好記性不如爛筆頭，二來(lái)在以后復(fù)習(xí)高中英語(yǔ)的時(shí)候我們也有復(fù)習(xí)的對(duì)象，當(dāng)然對(duì)于課堂筆記可以根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行增減。
3、學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)一天也不能中斷，哪怕每天擠出10分鐘也好。早晨是學(xué)高中英語(yǔ)的大好時(shí)光，尤應(yīng)充分利用。如果學(xué)厭了，不必勉強(qiáng)繼續(xù)，也不要放下不學(xué)，可以變換一下其它的學(xué)習(xí)方法和形式來(lái)學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)，如改聽錄音，看外語(yǔ)電視節(jié)目等。而且學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)時(shí)絕不要脫離上下文孤立地死記硬背。學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)應(yīng)隨時(shí)記下并背熟常用的“句套子”，并多多練習(xí)套用。
4、盡可能“心譯”你接觸的東西，如一閃而過(guò)的廣告，偶爾聽到的話語(yǔ)。這是一種休息方式，也是一種高中英語(yǔ)的訓(xùn)練方式。不要反復(fù)去看那些未經(jīng)教師修改過(guò)的練習(xí)，只有那些肯定是正確的高中英語(yǔ)知識(shí)才值得去牢記。學(xué)習(xí)高中英語(yǔ)時(shí)要經(jīng)常抄錄和記憶“句套子”和慣用語(yǔ)時(shí)，要用單數(shù)第一人稱。在應(yīng)用時(shí)則能根據(jù)不同時(shí)態(tài)而發(fā)揮出去。高中英語(yǔ)好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻。如：讀報(bào)紙，聽廣播，看外語(yǔ)電影、電視，聽外語(yǔ)講座，讀外語(yǔ)讀物等。要敢于用高中英語(yǔ)進(jìn)行交談，不要怕出錯(cuò)誤。當(dāng)別人幫你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，更不要泄氣。要堅(jiān)信自己一定能達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和語(yǔ)言方面的才能。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法2
勤背誦
積極記憶高中課本中出現(xiàn)的生詞及詞組，理解其用法，并適當(dāng)運(yùn)用一些正、反義詞對(duì)比，相似詞對(duì)比等方式加強(qiáng)記憶。這一步雖然枯燥乏味，但少了它，學(xué)習(xí)英語(yǔ)就像折了翅膀的鷹，空有雄心卻寸步難行。
勤朗讀
這是學(xué)好英語(yǔ)的法寶之一。朗讀的內(nèi)容一般說(shuō)來(lái)只限于課本，并不以背誦為目的，而著重將注意力集中于自己的正確發(fā)音、連續(xù)語(yǔ)氣等等。通過(guò)朗讀可以熟悉單詞及其用法，體會(huì)英語(yǔ)的語(yǔ)氣、語(yǔ)境，增強(qiáng)語(yǔ)感。每天只需半小時(shí)左右，但須持之以恒。
勤練習(xí)
雖然“題海”戰(zhàn)術(shù)不足取，但適當(dāng)做一些練習(xí)，尤其是針對(duì)自己不足之處的練習(xí)是必不可少的，比如完形填空這種難度較大、考查綜合能力的題型，平時(shí)就應(yīng)多做一些。每次做完后，認(rèn)認(rèn)真真地重新對(duì)照答案細(xì)細(xì)摳一遍，體會(huì)這些正確選項(xiàng)究竟合理在什么地方，出題者的意圖又是在考查哪些知識(shí)點(diǎn)等等。只有在不斷的練習(xí)、體會(huì)中，英語(yǔ)水平及應(yīng)試能力才會(huì)不斷提高。
勤總結(jié)
相對(duì)于其它學(xué)科來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)的知識(shí)點(diǎn)相當(dāng)零碎，一定要在平時(shí)的收集、整理、總結(jié)上下功夫。平時(shí)聽老師提到或是在參考書上看到的一些零碎的小知識(shí)都要及時(shí)記錄下來(lái)，以備以后復(fù)習(xí)時(shí)用。
高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)竅門
1，培養(yǎng)興趣，勤奮刻苦。
興趣是最好的老師，只要對(duì)英語(yǔ)有濃厚的興趣，就等于成功了一半。一開始可以起點(diǎn)低一點(diǎn)，進(jìn)度慢一點(diǎn)，鞏固多一點(diǎn)，這樣就可以收獲多一點(diǎn)，興趣濃一點(diǎn)?，F(xiàn)在隨著家庭生活水平的提高，不少高中學(xué)生產(chǎn)生了貪圖安逸，追求享樂(lè)的傾向。
于是想走捷徑，甚至迷信一些商業(yè)廣告。其實(shí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)上成功的學(xué)生都是付出了艱苦的勞動(dòng)的，單憑小聰明、臨時(shí)突擊是學(xué)不好功課的。要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。記?。篟ome is not made in one day，急于求成就可能會(huì)造成消化不良，或者一事無(wú)成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過(guò)高的要求。這樣做會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對(duì)自己失去信心，失去學(xué)英語(yǔ)的興趣。
2，自主學(xué)習(xí)，善借他力。
學(xué)習(xí)的最高境界就是自主學(xué)習(xí)。初中時(shí)，總是靠老師、家長(zhǎng)督促才不得不學(xué)。到了高中以后，很多同學(xué)都有了自己的人生目標(biāo)，學(xué)習(xí)目的也更加明確。知道自己今天該做什么，明天該做什么，而不是盲目地四處出擊，臨時(shí)應(yīng)付。
高中如何快速學(xué)好英語(yǔ)
1.學(xué)好高中英語(yǔ)的方法:上課認(rèn)真聽講,課堂是一切的基礎(chǔ).有時(shí)你覺(jué)得很簡(jiǎn)單很基礎(chǔ)的東西你掌握的未必有你想的那么好,.現(xiàn)在老師上課經(jīng)常會(huì)用PPT作為輔助,下課時(shí)可以拷來(lái)作參考.
2.學(xué)好高中英語(yǔ)的方法:整理筆記,定期復(fù)習(xí).英語(yǔ)絕對(duì)是筆記最多的課之一,英語(yǔ)在記筆記時(shí)要注意清楚有條理,注上時(shí)間,來(lái)源解析和例句.而且非常重要的是必須按時(shí)定期復(fù)習(xí),千萬(wàn)全留到考試前.
3.學(xué)好高中英語(yǔ)的方法:注意單詞積累。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法3
單詞
看過(guò)了單詞的含義之后，多看看老師在課堂上提供的例句，或是注意這個(gè)單詞在課文中出現(xiàn)的位置，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要，弄明白課文很重要!重要的話說(shuō)三遍!這樣系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過(guò)高中范圍的單詞以后，再把還存在問(wèn)題的單詞篩出來(lái)再次進(jìn)行深層次的復(fù)習(xí)，如此幾遍反復(fù)下來(lái)，效果定會(huì)是棒棒噠~第一次篩時(shí)間可能會(huì)久一點(diǎn)，但是之后再?gòu)?fù)習(xí)上次篩出來(lái)的單詞就會(huì)容易得多啦。
學(xué)霸教你高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法：語(yǔ)法
明白了課文，就抓住了高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的根本——這就要講到語(yǔ)法部分了。太多的時(shí)候，大家都小看了課文，上課不認(rèn)真聽而抱著課外資料自己啃，這樣是不!對(duì)!的!課外資料的話一本五三足夠了，要知道課外資料都是源自課本的。經(jīng)常讀背課文，對(duì)于培養(yǎng)語(yǔ)感，沒(méi)有疑問(wèn)這個(gè)方法是首選。對(duì)沒(méi)錯(cuò)就是那個(gè)學(xué)霸們口中神秘的語(yǔ)感!課文里的句子都是經(jīng)過(guò)編寫老師們反復(fù)推敲的，經(jīng)常記誦必將大有裨益。
學(xué)霸教你高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法：閱讀理解
閱讀理解這個(gè)東西我自己之前也是特別迷茫，面對(duì)它我總是沒(méi)有十足的自信。沒(méi)有掌握一些針對(duì)高考題目設(shè)問(wèn)方法的對(duì)策，每一次做題對(duì)答案總是忐忑不安。如果是高中一年級(jí)和二年級(jí)的同學(xué)不妨多積累積累英文文章的閱讀量，不必費(fèi)勁去找一些資料，課文、新概念和學(xué)校訂的英文報(bào)紙足矣。當(dāng)然，如果你能將課文背得滾瓜爛熟，我會(huì)強(qiáng)烈建議你去找一些英語(yǔ)讀物，找不到的話歷年高考真題也是極好的。高三黨可以每天做一篇完型和若干閱讀來(lái)保持閱讀感和做題的手感。
學(xué)霸教你高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法：聽力
要分享練習(xí)聽力的經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)我沒(méi)有什么底氣。我所在的學(xué)校每天會(huì)定時(shí)在課間組織全校進(jìn)行聽力練習(xí)，所以我其實(shí)在聽力上沒(méi)有額外費(fèi)什么功夫?；叵肫饋?lái)，應(yīng)該是每天都保證了一定的輸入量使得每次面對(duì)英語(yǔ)考試的聽力部分都是像在面對(duì)老朋友一樣。我的建議就是，有心提高自己聽力的同學(xué)，一定要每天聽點(diǎn)什么。高一高二的同學(xué)可以根據(jù)自己的需要一周一次聽力練習(xí)，或是有時(shí)間的情況下看看一些高評(píng)分美劇~我自己喜歡找雙語(yǔ)、且是翻譯水平較高的幾家字幕組的劇來(lái)看。高三黨聽聽力模擬題或是真題，現(xiàn)在有很多渠道能夠獲取到往年資料的。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法4
語(yǔ)法知識(shí)中比較而言，詞語(yǔ)學(xué)習(xí)更顯瑣碎和不著邊際，句法學(xué)習(xí)則相對(duì)單一，有規(guī)律可循。
語(yǔ)言能力一般是指聽、說(shuō)、讀、寫四種基本能力。高中學(xué)習(xí)側(cè)重讀、寫。實(shí)際上偏廢哪一項(xiàng)也學(xué)不好英語(yǔ)，只重聽、說(shuō)導(dǎo)致文盲，只重讀、寫導(dǎo)致聾啞。在語(yǔ)言學(xué)習(xí)中這四種技能是交織在一起的，應(yīng)該得到共同提高，全面發(fā)展，高一是學(xué)習(xí)能力鍛煉發(fā)展大好時(shí)機(jī)，一定要珍惜和充分利用。
學(xué)習(xí)的各個(gè)環(huán)節(jié)指預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)與測(cè)驗(yàn)。每個(gè)環(huán)節(jié)做得好環(huán)都直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)的提高。
1.預(yù)習(xí)：聽錄音，朗讀課文，掃清單詞發(fā)音障礙，了解重點(diǎn)語(yǔ)法內(nèi)容，閱讀重點(diǎn)課文并回答課文后的問(wèn)題。
2.聽課：認(rèn)真聽講，積極參與課堂活動(dòng)，記錄老師所講的重點(diǎn)詞語(yǔ)及語(yǔ)法知識(shí)，爭(zhēng)取課上多有所獲。如遇不理解的問(wèn)題，應(yīng)課下立刻弄清楚，不要積壓成堆。
3.作業(yè)：作業(yè)有“硬”作業(yè)即第二天要交的筆頭作業(yè)，與“軟”作業(yè)即讀、背、復(fù)述、對(duì)話及預(yù)習(xí)、自習(xí)等，不要只重視“硬”作業(yè)，輕視“軟”作業(yè)，因?yàn)檎Z(yǔ)言能力需要通過(guò)這兩種不同的作業(yè)形式來(lái)積累和提高。
4.復(fù)習(xí)：重新過(guò)一遍課文，拼寫單詞，總結(jié)重點(diǎn)詞語(yǔ)的用法，語(yǔ)法知識(shí)，做配套練習(xí)，搞清疑難問(wèn)題。
5.測(cè)試：準(zhǔn)備糾錯(cuò)本。在測(cè)試后分析卷面上的錯(cuò)誤是很重要的，如：哪種類型?如何立刻補(bǔ)上?今后注意什么問(wèn)題可降低錯(cuò)誤率?
想學(xué)好外語(yǔ)，有許多事情要做，學(xué)校的課業(yè)負(fù)擔(dān)也很重，如何合理地安排時(shí)間呢?在這里有16個(gè)字：化整為零，集中殲滅，見縫插針，持之以恒。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章，夜自習(xí)按要求做作業(yè)，睡覺(jué)前用一、兩分鐘很快過(guò)一遍白天剛學(xué)的單詞。周末總結(jié)、復(fù)習(xí)。每天零敲碎打，并不多占多少娛樂(lè)時(shí)間，但如果你能有規(guī)律、有毅力地學(xué)習(xí)，必然得到回報(bào)。
“苦”就是學(xué)習(xí)刻苦，肯下氣力，“巧”的體現(xiàn)是善思考總結(jié)。求效率而不拼體力。如何做到這一點(diǎn)?首先正確分析自己：目前學(xué)習(xí)狀態(tài)，優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)，最大問(wèn)題，問(wèn)題原因，解決辦法，時(shí)間分配等。然后提出相應(yīng)的目標(biāo)，并制定達(dá)到目標(biāo)的詳實(shí)計(jì)劃。
掌握了科學(xué)有效的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，講究學(xué)習(xí)的策略，初中到高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)問(wèn)題也就迎刃而解了，也就能輕松地學(xué)好英語(yǔ)。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法5
1、要點(diǎn)滴積累，不要急于求成。
記?。篟ome isn’t built in one day! 急于求成就可能會(huì)造成消化不良，或者一事無(wú)成的結(jié)果。急于求成往往表現(xiàn)為對(duì)自己提出過(guò)高的要求。這樣做往往會(huì)給自己很大壓力，進(jìn)而對(duì)自己逐漸失去信心，失去興趣。只有逐步的積累，才能聚沙成塔、集腋成裘，由量的積累進(jìn)而實(shí)現(xiàn)質(zhì)的變化，從而實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)的飛躍提升和自己語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。
2、要把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，善于積累。
語(yǔ)言的學(xué)習(xí)應(yīng)聽、說(shuō)、讀、寫全面發(fā)展，在開始階段應(yīng)側(cè)重以聽說(shuō)為主。然后逐步加大閱讀，畢竟高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)階段主要以閱讀理解是主要的培養(yǎng)目標(biāo)。養(yǎng)成每天閱讀一定的英文的好習(xí)慣會(huì)讓你終身受益。
3、要樹立信心，不要妄自菲薄。
“有的同學(xué)在初中階段英語(yǔ)學(xué)習(xí)的并不是很好，對(duì)高中學(xué)習(xí)也失去了信心。其實(shí)，語(yǔ)言學(xué)習(xí)就是一個(gè)積累的過(guò)程，只要我們?cè)诟咧须A段認(rèn)真學(xué)習(xí)，把握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的規(guī)律，就一定能夠?qū)⑦@一學(xué)科學(xué)好。無(wú)數(shù)的實(shí)踐也反復(fù)證明了這一道理，很多在初中階段英語(yǔ)基礎(chǔ)并不是很好的同學(xué)，到了高中之后掌握了正確的學(xué)習(xí)方法并且努力學(xué)習(xí)，一樣可以將英語(yǔ)學(xué)得很好。
正確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法到底是怎樣的
第一，不用專門背單詞。
當(dāng)學(xué)生學(xué)會(huì)完整語(yǔ)句翻譯和表達(dá)時(shí)，他一定要先弄清單詞的意思，這就像人吃東西是一定要先嚼一樣自然。并且，語(yǔ)句中的各個(gè)“熟詞”會(huì)再次被復(fù)習(xí)到。如此，單詞就在類似的過(guò)程中不斷由生詞變?yōu)椤笆煸~”，并且多次復(fù)習(xí)到。這樣單詞不但記得很鞏固，而且連單詞的用法和各種變化也能全面學(xué)到，既輕松效果還好。不知您自己有沒(méi)有注意到，您對(duì)漢字并沒(méi)有費(fèi)太大力氣去“背”，但卻幾乎不會(huì)忘記。為什么?因?yàn)槟Ｓ鲆姟⑹褂脻h字。用同樣的方法學(xué)英語(yǔ)單詞，多數(shù)單詞是想忘都忘不掉的。可以想象，如果卸下“背單詞”的沉重包袱，英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)減輕多大的負(fù)擔(dān)。
第二，早早融會(huì)貫通全部語(yǔ)法，輕松超越更高年級(jí)。
傳統(tǒng)語(yǔ)法雖然稱之為“語(yǔ)法”，但主要還是通過(guò)死記硬背的方式去學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)效率沒(méi)有多大幫助。真正的語(yǔ)法應(yīng)是“語(yǔ)言的法則”，是規(guī)律，是可理解而且無(wú)須背誦的。塊拾貝英語(yǔ)承諾任何一個(gè)語(yǔ)法細(xì)節(jié)都會(huì)杜絕不清楚、無(wú)法理解的現(xiàn)象，而且在10-20小時(shí)內(nèi)可以全部學(xué)完。這樣的話學(xué)生就可以在學(xué)習(xí)的全過(guò)程保持“學(xué)一句，會(huì)一類”的高效模式。尤其是當(dāng)?shù)湍昙?jí)學(xué)生明白了高年級(jí)學(xué)生都不明白的規(guī)律時(shí)，對(duì)高年級(jí)的超越簡(jiǎn)直是易如反掌的事。
第三，輕松培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
因?yàn)槔系霓k法學(xué)習(xí)英語(yǔ)非常費(fèi)力，許多家長(zhǎng)擔(dān)心孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面沒(méi)有興趣。其實(shí)，當(dāng)學(xué)生感覺(jué)到英語(yǔ)易學(xué)易懂時(shí)，興趣的培養(yǎng)已經(jīng)成功了一半。而當(dāng)學(xué)生還進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言的規(guī)律其實(shí)相通，明白了其中的道理，窺探到了其中的奧妙時(shí)，學(xué)生自然會(huì)有興趣。學(xué)習(xí)的興趣都是來(lái)自對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解的，若少了這一條，孩子在其中怎么可能真正產(chǎn)生趣味感呢?而反過(guò)來(lái)，當(dāng)學(xué)生理解了語(yǔ)言表達(dá)的規(guī)律，學(xué)習(xí)的效率比同齡學(xué)生甚至更高年級(jí)的學(xué)生高得多時(shí)，他還會(huì)沒(méi)興趣、不起勁嗎?
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