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2020高三班主任工作計劃參考

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計劃的種類較多。按內容分,有全面的綜合性計劃,如社會發(fā)展計劃,國民經濟計劃等;有單項計劃,如生產計劃、學習計劃等。今天小編在這給大家整理了高三班主任工作計劃大全,接下來隨著小編一起來看看吧!

高三班主任工作計劃()

高三是學生高中階段最重要的一年,作為班主任,在這比較特殊的一學年里,我計劃在繼續(xù)規(guī)范學生行為習慣的基礎上,更加關注學生的思想動態(tài),學習狀態(tài)。為此,我工作的重心主要是營造一個良好的班級氛圍和學習環(huán)境,穩(wěn)定學生情緒,激勵學生以飽滿的熱情投入到高三備考中。

班訓:學一分自有一分之精進,進一分當有一分之歡喜每個月的工作重點:

八月:規(guī)范學生學習習慣、行為習慣,提高學習效率,強調一輪復習的側重點。

九月:通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離,樹立高考目標。

十月:尖子生培養(yǎng)、后進生轉化、弱勢科目提升。

十一月:期中考試后幫助學生總結經驗、再接再厲。

十二月:加強體育鍛煉,協(xié)同科任教師有針對性的、具體的分析學生的學習情況,尤其是臨界學生的學習情況,強調二輪復習的側重點。

一月:加強學法指導,準備期末考試沖刺。

二月:及時了解學生心理動態(tài),穩(wěn)定心理,激發(fā)學生潛力。

三月:部署最后100天的復習要求,錯題歸納,增大題量。

四月:查漏補缺,加強考試技巧及策略輔導。通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),強調三輪復習側重點。

五月:將“抓兩頭,帶中間”進行到底。整理好學生的各項檔案資料,以各種形式加強師生對話,加強學生考前心理輔導。

六月:加強考前心理輔導及最后沖刺工作,做好迎戰(zhàn)準備及填報志愿工作。

具體措施如下:

一. 班級管理中,用制度說話,抓班風建設,突出“穩(wěn)”,“實”。

高三容易出現思想上的波動,學習上浮躁,班主任工作一定要有的放矢,從正面教育穩(wěn)定學生的思想情緒,及時發(fā)現問題,解決問題。

高三這一年更要講究實效性,不來空洞的,對學生要作細致的思想工作,盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中。

在紀律、儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面“嚴”字當頭,抓好教學常規(guī)。

二. 利用好班會這個平臺,讓每位同學明確學習任務,確立學習目標,制定切實可行的學習計劃。

三. 開展“學習結對,共同提高”的活動,捆綁式考核,不但可以增強同學之間的友誼,還可以相互推動,共同進步。對課堂上遇到的疑問和作業(yè)中遇到的困難,利用課余時間兩人進行討論,擅長者對其作出解答。若無法解決,則可向其它小組或老師請求幫助,得到答案后,負責教會另一個人,每位同學確保有疑問及時解決,不把問題積壓下。

四. 每個同學準備個反思本,把自己每次周考,月考試卷中無論成功或失敗的經驗教訓都總結在反思本上,每個月定時復盤。

五. 鼓勵學生利用微信,寫紙條等形式與老師進行心理溝通,班主任每周至少與一名同學深度談心,及時了解學生心理動態(tài)。

六. 充分利用班級黑板報和教室空間,通過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生,營建良好的學習環(huán)境。

七. 每日早讀,值周班長提醒各科課代表將須交的作業(yè)或備忘事項記于黑板,提醒同學。

八. 樹立榜樣和典型,激勵學生奮發(fā)向上。每次周考、月考的成績都以光榮榜的形式張貼公布,表揚優(yōu)秀生和奮進生,鼓勵后進生,促進共同進步。

九. 經常與科任老師溝通交流,詳細了解每個學生的狀況,密切配合科任教師,形成教學合力。

十. 及時與家長溝通,了解孩子在家的動態(tài),利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

十一. 高考是一場持久戰(zhàn),每日高強度的學習容易造成學生免疫力低下。一旦生病,恢復不僅需要時間,也耗費精力,得不償失。利用班會等一切機會向學生宣傳體育鍛煉的重要性,讓學生勞逸結合,運動可以很好的減壓,對于不愛運動的學生強制其運動。

處在高三的特殊時期,作為班主任的我,沒有豪言壯語,只有對每一個孩子深厚的感情;沒有轟轟烈烈的行動,只有扎扎實實地工作;我深信天道酬勤,但求無愧于心。

欲戴皇冠,必承其重,那些付出的努力中終將會成為你人生的禮物。愿所有的努力不會被辜負,愿高中這三年,1710班的每個孩子都能不負韶華不負卿。

高三班主任工作計劃()

一、工作總則

為了高效、務實、有序地安排好高三年級教育教學工作,最大限度地調動全體教師參與備考的積極性、主動性和創(chuàng)造性,營造一個公平競爭、拼搏進取、奮發(fā)向上、團結協(xié)作、務實高效的教學氛圍,大面積提高教學質量,鞏固理科、突出文科、體藝并重,促進學生學習習慣養(yǎng)成;在大面積提高教育教學質量的同時,整合教學優(yōu)勢,力爭文化課上重點線的突破,努力完成學校下達的教育教學目標,結合本年級工作實際情況,特制定本計劃。

二、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,認真貫徹落實黨的__大精神,用科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局,緊緊圍繞學校工作重心,全面實施素質教育,樹立以人為本,求真務實,與時俱進,開拓創(chuàng)新,搶抓機遇,整體優(yōu)化的宗旨和意識,精誠團結,群策群力,強化各項管理,加大教學研究和高考備考研究的力度,優(yōu)化課堂教學結構和學習指導,進一步落實分層教學,提高分層教學的實效性,最大限度地發(fā)揮廣大師生的積極性和主動性,為實現年級高考奮斗目標而全力拼搏。

三、基本情況

本屆高三共有11個教學班,其中理科5個班,共340人,文科6個班,共390人。合計730人。

四、奮斗目標

根據年級實際情況,高考年級組提出以下奮斗目標:1.實現一本零的突破。2.二類20人,三類180人。目標具體分配(見表)

說明:高考獎應與班級高考目標相掛鉤,年級高考獎勵辦法另行制定。

五、高考領導小組

1.為確保高三備考工作的順利進行,確保09高考取得好成績,特成立本屆高三高考領導小組:

組長:劉林海

副組長:涂德樂湯守清萬承東郝有德王金生肖云龍

成員:劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平王成

2.成立20__年高三高考工作專班:

組長:涂德樂

副組長:劉東波趙清林吳紅安何輝姜旭黃元平

成員:胡平劉建國劉俊明劉倫浩姚正奎張文發(fā)王成龔偉偉

3.20__年高三高考工作專班成員分工

涂德樂分管年級校長,全面負責本屆高三的高考指導和督導工作。

劉東波全面負責高考各項工作落實,年級制度制定和教師管理。

趙清林全面負責高考教學工作的管理、考試安排、成績統(tǒng)計

吳紅安全面負責學生寢室、升旗、學生安全工作。

何輝負責學生管理和違紀學生處理。

姜旭負責高考信息收集、整理、宣傳、集會。

黃元平負責后勤工作

備課組長全面負責本學科備考的教學工作

六、高考備考具體工作時間安排

(一)備考進度安排

本屆高三復習備考分三輪進行,總的原則是:夯實基礎,突破能力,強化規(guī)范,提高應試技巧。各學科組要做到“四個統(tǒng)一”,即“進度統(tǒng)一、練習統(tǒng)一、考試統(tǒng)一、講評統(tǒng)一”。在教學內容和教學進度上實行“大統(tǒng)一、小靈活”的“抓大放小”原則,以大統(tǒng)一為指導,小靈活作補充。原則性安排意見如下:

第一輪復習采取系統(tǒng)復習、單元檢測、每周一練加月考制度,時間從20__年9月初到20__年2月底。第一輪復習是三輪復習中最重要、最關鍵的一個環(huán)節(jié),要堅持基礎性、系統(tǒng)性、全面性、層次性的原則,以課本和考綱內容為主線,對現有資料進行整合,通過看看、講講、練練、評評,扎扎實實地夯實基礎。要合理利用復習資料,應根據備考需要去搜集所需的參考資料,對現有資料中未覆蓋到的知識要合理進行補充訓練,要緊扣大綱,刪去那些“繁、難、偏、舊、過時”試題。每個單元都要精編精選單元測驗題,以達到檢測、查漏、補缺、鞏固基礎之目的。在一輪復習中還要有機穿插綜合訓練,做到兩周一次學科綜合知識訓練,來強化重點、突破難點、鞏固復習效果。

第二輪復習采取專題訓練、周考加月考制度,時間從20__年3月初至4月中旬。側重于學科知識、專題復習,重點抓學生知識的整合和遷移能力的訓練,各備課組要精編精選專題復習訓練題,使學生鞏固基礎,整合知識塊,構建知識網絡,提高分析問題和解決問題的能力。第二輪復習中要把周考和學科綜合知識訓練有機結合起來,更好地鞏固復習效果。

第三輪復習采取診斷性考試和綜合模擬訓練相結合制度。時間從20__年4月中旬至5月底,分三步走。4月中旬至5月中旬側重學科所有知識的診斷性訓練和綜合訓練,通過從知識到能力到心態(tài)全面訓練,全面提高學生的解題能力,提高解題準確性,提高解題速度,提高應試。同時,一定要注意回歸課本、鞏固基礎、查漏補缺。還要幫助學生保持良好的心態(tài),減少失誤,培養(yǎng)良好的應考心理素質。5月21日至5月27日,共計一周7天時間,讓學生自由復習,自行疏理一年復習的內容,查漏補缺,各科教師也可充分利用這個時間來整理反思我們的整個復習,研究考前來自各地的新信息,準備答疑和考前指導。5月27日至6月2日,共計一周7天時間,適當進行高考模擬訓練和適應性訓練,反思回顧知識體系,增強應考信心。

高三班主任工作計劃()

進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作:

一、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),

4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯系,負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會,加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好皖八聯考、宣城一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ鳌?/p>

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作.

11、整理好學生的各項檔案資料.

12、加強學生考前心理輔導.

13、高考前準備工作

14、填報志愿指導,填好志愿(二個階段).

高三班主任工作計劃()

在這個時代里,變革與發(fā)展既給人們帶來了機遇,也給人們帶來了風險。面對這種挑戰(zhàn)最好的辦法就是計劃,計劃可以讓人適時的以不變應萬變,在朝著目標前進的道路上架設一座便捷而穩(wěn)固的橋梁。

十年寒窗,剩下最關鍵的半年.面對高考大關,學生是否有良好的心態(tài)和扎實的知識順利通關,與各學科的教與學有密切聯系,也與班級管理工作息息相關.為讓高三(7)班每個學生都能夠考上理想大學,充分調動學生的學習熱情,針對本班實際情況,特制定本計劃:

學期目標:

1、高考中爭取生物單科市第一名及生物類總分第一名.

2、爭取完成班級重點和本科指標.

3、爭取獲得衛(wèi)生先進班和年級先進班榮譽.

工作措施和重點

1.及時調整學生心理狀態(tài),營造備考氛圍.

高考是人生的重大轉折之一,學生心態(tài)復雜,思想負擔重,作為班主任,自然有學生的共同體驗.開學初由宣傳委員牽頭,出一期"君當努力、勢必成功"的主題板報,同時通過班會時間宣傳我班在下學期備考中的優(yōu)勢,讓學生感覺前途充滿希望.讓全體學生對自己充滿信心地投入到高考復習中,提升高考復習氣氛.

2. 及時同科任老師交流,發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源,對學生進行學法指導,培養(yǎng)學科興趣.

學法的掌握,是提高學習效率的關鍵.本班學生一個普遍特點是喜歡蒙頭學習,少開口,上課同老師配合不密切,嚴重影響學習效果.本學期初發(fā)動各文科科代表的表率作用,讓學生充分利用早讀、晚讀時間大聲朗讀,提高學生的語言表達能力.針對上學期數學較差的問題,向學生介紹理科學習一定要掌握概念,理解規(guī)律,分析問題時要認真審題,建立情景模型,尋找解決問題的切入口,訓練要足量到位,同時充分利用下午不做集體操時的15分鐘進行補弱工作.在復習過程中提醒學生要善于總結,自我歸納,及時反饋及時糾錯.指導學生各科建立錯題檔案,將每周二、五的第八節(jié)課作為專用的改錯時間,讓學生將習題中的錯題重做一遍,并匯集成本,分析做錯的原因,提高復習效率.經過學法指導,讓更多同學掌握學習方法,提高學習效率,讓更多同學懂得怎樣備考,變學會為會學.

3.關注心身健康,培養(yǎng)沖刺精神.

備考復習,知識量大,難度和綜合性強,學生的心態(tài)波動大,高考試題有一定的長度、廣度、梯度,學生有怯場心理.最后復習階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要.高考前的100天,可以說是沖刺時間,是學生智力大開發(fā)的時間,這時期的有一模、二模,學生心理壓力大,甚至會影響到身體的健康,作為班主任,我準備抓住這一時機,充分利用班會時間,及時做好心理輔導,多利用課后時間同學生談話交流,正確引導他們看待考試和成績.要重成績,但不能過分,讓學生感受到只要認真學習,有足夠的投入,考試時能正常發(fā)揮就行了,不能苛求,對成績好的同學給予表揚鼓勵,對尚未達理想成績的同學給予打氣激勵,讓各個分數層次的同學都不甘落后,都有拼搏沖刺的精神,都有沉著應考的那般勁.

高三班主任工作計劃()

進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作:

一、高考氛圍的營造。

鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質;培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。

1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。

2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求。

3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),

4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

二、做好服務。

1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。

2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。

3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

4、關心學生身體狀況。

5、勤抓常管多督促嚴要求。

6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務。

三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管

經常與本班科任教師保持聯系,負責協(xié)調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協(xié)調各科作業(yè)負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。

四、加強與家長的溝通與交流

召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

五、日常工作

1、開好每周班會,加強學生教育。

2、綜合素質評價。

3、做好皖八聯考、宣城一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ?。

4、做好學生高考體檢工作。

5、加強與家長聯系。

6、協(xié)作各課任教師工作。

7、高考動態(tài)信息公布。

8、考試技巧與策略輔導。

9、及時了解學生思想動態(tài)。

10、高考報名工作.

11、整理好學生的各項檔案資料.

12、加強學生考前心理輔導.

13、高考前準備工作

14、填報志愿指導,填好志愿(二個階段).

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