在高考的重要階段，我們不能放棄自己，學(xué)會(huì)勵(lì)志很重要，那么你看過(guò)哪些感人的勵(lì)志故事呢?下面小編已經(jīng)為你們整理了高考勵(lì)志感人的故事,希望可以幫到你。

　　高考勵(lì)志感人的故事1：不要放棄自己

　　人生路上有兩件事讓人難過(guò)，一是被人嫉妒，二是被人可憐，用一個(gè)最好的心態(tài)，手放在口袋里，眼睛向前看，別人的心思我不猜，走自己的路，磨自己的腳，別人的好與壞，自己思路太慢，實(shí)在沒(méi)時(shí)間去考慮別人的成與敗。

　　苦瓜終于被“流放”了。

　　他以連續(xù)5次考試穩(wěn)居全班倒數(shù)第一的資格，被班主任塞進(jìn)了籬笆部落。我們幾個(gè)老一輩的原住民為他開(kāi)了個(gè)小型的歡迎會(huì)，可抱著書(shū)本坐在我身邊的苦瓜卻哭了。沒(méi)骨氣的家伙，我很鄙視他。

　　“籬笆部落”的名字是我原創(chuàng)的，其實(shí)它的規(guī)模和形態(tài)遠(yuǎn)沒(méi)有那么詩(shī)意——3張課桌，6把木頭椅子，課桌前面是本班的勞動(dòng)工具：掃帚、拖把和鏟草的鐵鍬們，椅子后面是公告黑板。我們的面前被森林般豎立的掃帚拖把柄團(tuán)團(tuán)圍住，與這個(gè)班隔絕開(kāi)來(lái)。

　　這個(gè)創(chuàng)意是班主任老牛想出來(lái)的，目的是圍住我們這幾匹害群之馬，確保其他同學(xué)的安全與良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　這學(xué)期開(kāi)學(xué)那天，老牛把我領(lǐng)到西操場(chǎng)的單杠下。他說(shuō)，陳默這學(xué)期你能不能給我點(diǎn)面子?咱給你說(shuō)好了，我不管你，你也別給我搗亂!快畢業(yè)了，咱倆最好相安無(wú)事!說(shuō)完，扭身走了。那天早上，天空晴得很不真實(shí)，我躺在草地上，偌大的操場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息。望著遠(yuǎn)處光亮的教室，我的心底忽然有些酸痛。

　　新來(lái)的語(yǔ)文老師姓范，聽(tīng)說(shuō)是武大中文系畢業(yè)的高材生。到了我們校就教預(yù)備畢業(yè)班，足見(jiàn)校方對(duì)他的重視。苦瓜坐得板兒直，伸著脖子聽(tīng)得一臉虔誠(chéng)，我則像往常一樣和旁邊的皮豆嘻哈打笑，下起了五子棋。

　　這時(shí)臺(tái)上的范老師敲了敲桌子，說(shuō)后面那幾位同學(xué)，請(qǐng)注意課堂紀(jì)律!課堂紀(jì)律?這小眼鏡兒跟我講課堂紀(jì)律?我坐起身子，撥開(kāi)掃帚沖他喊，哎，我說(shuō)小販兒，老牛沒(méi)告訴你別管我們嗎?范老師臉上一陣慘白，他推了推眼鏡說(shuō)，你叫陳默吧?我不管你以前怎樣，但在我的課上請(qǐng)尊重我!

　　我騰地站起來(lái)，一腳踢倒了前面的鐵鍬，大聲地說(shuō)，我就是陳默，就不尊重你了，怎么著!范老師一頓，冷冷地說(shuō)，其他同學(xué)先自習(xí)，陳默你跟我來(lái)一下。

　　又是西操場(chǎng)的單杠下。老牛拉我來(lái)這里是為了維護(hù)他的面子，怕我鬧事。而這小販呢?他是什么目的?我故意把長(zhǎng)發(fā)垂在眼前，從頭發(fā)縫里看他，眼神滿是挑釁。范老師望了望我說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)你很能打架?我“切”了一聲。

　　突然，范老師飛起一腳，猛地踢在我腿上，我一個(gè)站不穩(wěn)，倒在了地上。他接著揪住我的衣服，大聲喝道，來(lái)打我啊，把我打倒!

　　這個(gè)老師瘋了，他居然動(dòng)手打?qū)W生!我憤怒了，用盡全身的力氣和他摔起來(lái)。兩個(gè)一百七十多公分的大男生扭在了一起。有時(shí)我把他摔倒，有時(shí)是我倒，直到兩人都筋疲力盡。我們像兩頭虛脫的獅子，仰躺在草地上，大口地喘氣。

　　范老師忽然呵呵地笑起來(lái)，你還真有力氣，和我真的很像。知道嗎?我也曾是個(gè)很糟糕的學(xué)生，比你還惡劣。那時(shí)幾乎所有的老師都放棄我了，我也曾認(rèn)為我就這樣完蛋了?？珊鋈挥幸惶欤议_(kāi)始討厭自己了。差生也是學(xué)生，我就甘愿被打敗嗎?其實(shí)最可怕的事，不是被別人打倒，而是你先放棄了自己，被自己干掉了!

　　他后面說(shuō)了什么，如今想起來(lái)都很模糊了，只是那句“是你放棄了自己”，猶如一記重拳狠狠地砸在了我的心上。我記得范老師離開(kāi)后，我掉了眼淚。

　　高三頭一次模擬考，苦瓜倒數(shù)第5，我正數(shù)24。所有的老師都驚訝得不行，老牛嘴上雖說(shuō)陳默你抄點(diǎn)就得，別整太明顯了，但上課時(shí)我們?cè)僦鲃?dòng)站起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，他臉上分明有了笑容。第二次模擬我分在老牛監(jiān)堂的考場(chǎng)，苦瓜倒數(shù)第5，我正數(shù)第14，語(yǔ)文成績(jī)?nèi)昙?jí)第一名。發(fā)成績(jī)的那天，老牛喊到我的名字時(shí)特別賣(mài)力，那嗓子叫喊個(gè)透亮兒，嗷嗷高亢。

　　那天，我笑了，笑完又哭了。我沒(méi)有放棄自己，我及時(shí)地把自己找回來(lái)了，我讓那些老師看見(jiàn)了希望，知道了我們這個(gè)籬笆部落里，還有一群同樣渴望進(jìn)步的學(xué)生。高三(4)班的籬笆部落消失了，所謂的差生們也按個(gè)頭高低塞進(jìn)群眾隊(duì)伍落座。半年后，我考上北方一所大學(xué)的新聞系，苦瓜選擇了復(fù)讀高四。他說(shuō)，他仍然沒(méi)有放棄自己。

　　高考勵(lì)志感人的故事2：決戰(zhàn)高考之巔

　　只記得那段時(shí)間的晚飯后，總愛(ài)和班上幾個(gè)愛(ài)好籃球的同學(xué)一起到操場(chǎng)去過(guò)過(guò)手癮。——題記

　　每次全身汗透地跑回教室，心里也會(huì)有愧疚感，但急停跳投和三步上籃的誘惑，讓自己的愧疚在持續(xù)很短的時(shí)間之后又變成對(duì)籃球場(chǎng)的向往。班主任提醒過(guò)很多次，可我們固執(zhí)地認(rèn)為，沒(méi)什么大不了的，勞逸結(jié)合才會(huì)提高效率。終于，在高三上學(xué)期的期中考試中，我一落千丈，跌到班上第七名，在年級(jí)的名次更是慘不忍睹?，F(xiàn)在回想起來(lái)，并不能說(shuō)打籃球浪費(fèi)時(shí)間而影響學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于，自己的心態(tài)放松了，學(xué)習(xí)的一系列環(huán)節(jié)都抓得不緊，這才是癥結(jié)之所在。我就這樣在第一輪復(fù)習(xí)的重要階段，錯(cuò)失了鞏固提高的良機(jī)。

　　日子過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，第二輪復(fù)習(xí)也結(jié)束了，我們開(kāi)始進(jìn)入最艱苦的第三輪復(fù)習(xí)。每天，試卷像雪片一樣在教室里飛來(lái)飛去，各科鮮紅的分?jǐn)?shù)對(duì)我們輪番轟炸，許多人撐不住了，自卑，失落，絕望，構(gòu)成了班上的主色調(diào)，而高考，迫在眉睫。

　　班上的一本《萌芽》雜志無(wú)意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經(jīng)被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫(xiě)的話讓我印象最深刻：一定要?dú)⑦M(jìn)北大!!那篇文章就是職燁的《花開(kāi)不敗》。我想，每個(gè)讀過(guò)它的高三學(xué)生，都會(huì)感動(dòng)的，都會(huì)在自己內(nèi)心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。為了自己心中的復(fù)旦大學(xué)，職燁拿出了多大的勇氣，付出了多少努力?而我呢?還在為平時(shí)的考試而灰心喪氣?還在庸人自擾，無(wú)病呻吟?還在盤(pán)算著一切早點(diǎn)結(jié)束?

　　我的心中仿佛有一盞明燈在指引著。

　　班上再次沉靜下來(lái)，試卷來(lái)了，就認(rèn)真地完成;分?jǐn)?shù)下來(lái)了，就認(rèn)真地分析改錯(cuò)。高考一天一天地臨近，模擬考也進(jìn)行得差不多了。鑒于大家都有些緊張，為了緩和一下氣氛，達(dá)到最好的競(jìng)技狀態(tài)，班主任李老師和英語(yǔ)鄧?yán)蠋熒塘繘Q定，帶大家出去郊游一天。于是，所有的科任老師和大家一起乘大巴來(lái)到黃州郊區(qū)的農(nóng)村，我們游山玩水，吃農(nóng)家飯，拍照，看小孩子釣龍蝦……度過(guò)了高三以來(lái)最輕松最快樂(lè)的一天。

　　決戰(zhàn)考場(chǎng)

　　高考倒計(jì)時(shí)變成了“4”,我異常地緊張起來(lái)。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書(shū)時(shí)越感覺(jué)什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒(méi)有用的，我充分利用四天的時(shí)間作最后的一搏。我把老師提供的熱門(mén)作文題目逐個(gè)審核，列提綱，找素材，甚至背范文;我把老師強(qiáng)調(diào)的最有可能考的文綜專題復(fù)習(xí)了一遍又一遍。

　　6月6日的晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場(chǎng)之中，并不斷暗示自己：沒(méi)什么可怕的，像平?？荚囈粯訉?duì)待，兩天很快就會(huì)過(guò)去。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準(zhǔn)備好了早餐。

　　文科考場(chǎng)設(shè)在舊教學(xué)樓，巧合的是，我所在的考場(chǎng)剛好是原來(lái)高一(1)班教室。

　　預(yù)備鈴聲響了。所有的考生走進(jìn)了警戒線。當(dāng)我進(jìn)入教學(xué)樓樓道時(shí)，突然感覺(jué)四周靜得讓人窒息，每個(gè)人都不說(shuō)一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進(jìn)了考場(chǎng)，以前那間熟悉的教室現(xiàn)在空空蕩蕩，變得陌生起來(lái)。監(jiān)考的老師神情嚴(yán)肅，考場(chǎng)里的電扇呼呼地響……逐個(gè)清查桌面，宣布考試規(guī)則，然后鈴聲響起，開(kāi)始發(fā)卷。我一拿到語(yǔ)文試卷，習(xí)慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時(shí)傻了眼：作文題目與我準(zhǔn)備的素材風(fēng)馬牛不相及!我有些發(fā)慌了，但我試圖讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，開(kāi)始答卷，但做著做著總?cè)滩蛔∠肽莻€(gè)糟糕的作文題目。時(shí)間一分一分地過(guò)去了，當(dāng)我準(zhǔn)備寫(xiě)作文時(shí)，只剩下45分鐘，沒(méi)有太多的時(shí)間去審題構(gòu)思了，我把考前準(zhǔn)備的材料往上生搬硬套，寫(xiě)一段停一會(huì)兒，實(shí)在銜接不起來(lái)，最后越來(lái)越急，監(jiān)考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發(fā)抖，匆匆結(jié)了個(gè)尾……

　　網(wǎng)： 無(wú)論做什麼事情，只要肯發(fā)奮奮斗，是沒(méi)有不成功的。高考，加油!

　　高考勵(lì)志感人的故事3：即使是最后一名也別放棄

　　高考考了三年，終上北大。新東方創(chuàng)始人俞敏洪的高考實(shí)戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵(lì)高三學(xué)子：大考在即，要學(xué)會(huì)自我鼓勵(lì)。俞敏洪坦言，從小學(xué)到大學(xué)，從未考過(guò)全班前20名，但憑借“自我鼓勵(lì)”考上北大。

　　很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過(guò)三次高考，但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項(xiàng)--英語(yǔ)。俞敏洪說(shuō)，第一次參加高考，英語(yǔ)只考了33分。在復(fù)讀班，英語(yǔ)基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵(lì)，憑強(qiáng)大的“自我鼓勵(lì)功能”挺到最后。第二年高考，英語(yǔ)成績(jī)55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。

　　在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅(jiān)持再讀一個(gè)高三。當(dāng)年暑假，俞敏洪報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語(yǔ)得了90分，最終被北大錄取。

　　對(duì)于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說(shuō)：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。“沒(méi)有人鼓勵(lì)，就自我鼓勵(lì)。”考上大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一。“大學(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒(méi)有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時(shí)間天天背，到最后可以脫口秀。”俞敏洪說(shuō)，在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對(duì)方的是超常的努力加毅力。他寄語(yǔ)即將參加高考的后進(jìn)生：即使最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。

　　
看了“高考勵(lì)志感人的故事”