高考勵(lì)志的文章學(xué)渣逆襲
高考勵(lì)志的文章學(xué)渣逆襲
高考之際，對于學(xué)渣來說，如何才能在高考中成功逆襲呢?學(xué)會勵(lì)志很重要，以下是小編幫你們整理的高考學(xué)渣逆襲勵(lì)志的文章，一起來學(xué)習(xí)啦。
高考學(xué)渣逆襲勵(lì)志的文章篇一
我的高考算是一個(gè)“奇跡”。我是海淀區(qū)2010年高三理科生，“一模”考試成績421分，按分?jǐn)?shù)線只能讀“三本”;“二模”407分，按分?jǐn)?shù)線只能讀高職;6月高考后，成績上升到496分，超過了一本線，被西南政法大學(xué)傳播學(xué)專業(yè)錄取。
有同學(xué)好奇：“你怎么做到超水平發(fā)揮的?”其實(shí)，這既是偶然，也是必然。我的朋友中，超水平發(fā)揮的也有一些。我們的共同特點(diǎn)就是考前擁有良好的狀態(tài)。
“模考”成績差師長不言棄
我的兩次“?？?rdquo;成績都一塌糊涂，且一次不如一次。父母嘴里沒說什么，但我知道他們很無奈。當(dāng)時(shí)，父親幫我搜索的信息主要是一些“三本”和專科院校?？吹桨嗬锟嫉煤玫耐瑢W(xué)歡喜的樣子，我心里很不是滋味。
一天中午，班主任把我叫到樓道里，問我想上哪所大學(xué)。我說不知道。班主任說：“距離高考還有不到兩個(gè)月時(shí)間，沖上去絕對沒問題。”按說，這對我是一個(gè)很及時(shí)的鼓勵(lì)，但那時(shí)我受“一模”打擊太大，并沒領(lǐng)會老師的期待。直到“二模”來臨，我依舊整天迷迷糊糊。這導(dǎo)致“二模”成績比“一模”還差。
我清晰記得，“二模”后，由于成績太不理想，爸媽只說了一句，“有個(gè)學(xué)上就行了。”這時(shí)距高考還有一個(gè)月。媽媽對我說：“生活是你自己的，你以后干什么我們不管，但你要想清楚，以后聚會時(shí)，你準(zhǔn)備以什么面目見大家?”爸爸顯得深沉些。一天，上學(xué)路上，他說了那句我至今記憶猶新的話：“條條大路通羅馬，高考不是人生的終點(diǎn)。你以后的日子會很精彩，但為了更加精彩，你要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)。”
他們用各自的方式激勵(lì)了我，讓我頓悟：“為什么別人能上更好的大學(xué)，我就不行?我一定要加倍努力。”從此，我真正進(jìn)入狀態(tài)，像充足了電的機(jī)器，每天鉚足了勁兒學(xué)習(xí)。我對自己說，如果連一個(gè)月都堅(jiān)持不下來，那以后還成什么大業(yè)?所以，堅(jiān)定信念是最關(guān)鍵的。我們要堅(jiān)信，不到最后一刻，什么都可能發(fā)生，什么奇跡都可能出現(xiàn)。這需要同學(xué)們在考前繃緊弦，堅(jiān)持到底不松懈，不能拿就要高考了作松勁兒的借口。
剖析薄弱點(diǎn)分分都計(jì)較
現(xiàn)在想來，認(rèn)清、剖析弱點(diǎn)并重點(diǎn)突破是讓我非常受益的一個(gè)方法。
分析“一模”和“二模”試卷后，發(fā)現(xiàn)理科綜合是我“命門”所在。它的總分為300分，而我當(dāng)時(shí)的成績只有150—160分，原因是選擇題錯(cuò)得太多，一次能錯(cuò)9道。一題6分，我在選擇題上就比別人少了54分。那時(shí)老師總有一句話“一分一個(gè)操場的人”，我就想，這些分?jǐn)?shù)能讓我落在54個(gè)操場的人之后了。
我決定對理綜重點(diǎn)突破。在那一個(gè)月里，我把有關(guān)“一模”和“二模”的試卷翻出來，每天做一套理綜選擇題。我做的是北京歷年高考題，沒做其他省市的題，因?yàn)轭}型和出題思路不一樣。不管對了還是錯(cuò)了，我都逐題分析。如果題目要求選擇正確的，我就寫出其他三項(xiàng)的錯(cuò)因。我發(fā)現(xiàn)，選擇題注重細(xì)節(jié)，有時(shí)多一個(gè)字，答案就會有變化。一星期后，我的選擇錯(cuò)題降到了5道，這對自己是個(gè)很大的鼓勵(lì)。最終高考時(shí)，我的理綜分?jǐn)?shù)達(dá)到了從未有過的217分，比“?？?rdquo;提高了60分。
我的經(jīng)驗(yàn)是抓住每道有把握的題，不丟每一分，分分都計(jì)較。
考試狀態(tài)好百戰(zhàn)才不殆
高考不僅考查基礎(chǔ)知識、學(xué)習(xí)能力，也考查耐性和心理素質(zhì)。我認(rèn)為，從現(xiàn)在到考試結(jié)束期間的良好狀態(tài)非常關(guān)鍵。我把它歸為兩點(diǎn)：
其一，考試狀態(tài)是一種做題的手感，比如選擇題有選擇題的做題技巧，大題有大題的做題技巧。這些老師已傳授給了我們。同學(xué)們可以想一想，自己是否已經(jīng)掌握，還要了解自己常錯(cuò)的知識點(diǎn)。我有時(shí)會發(fā)現(xiàn)，這個(gè)(類)題總做錯(cuò)，做三遍，錯(cuò)三遍。那么接下來我就會對它格外關(guān)注。
其二，考試狀態(tài)也是種心理狀態(tài)。我在考試前沒考慮過能不能考上。既然志愿報(bào)完了，想也沒用。我關(guān)心的是，對有把握的題要做對。有些不會的題，任你怎么絞盡腦汁也不會。所以，大家不要把時(shí)間浪費(fèi)在這些題上，多檢查做過的題、會做的題。我們平常都有體會——這道題我馬虎了，那道題我能對，但就是答錯(cuò)了。高考也同樣。
如果你總是出現(xiàn)這種情況，就說明你內(nèi)心不夠平靜，可能比較浮躁、著急。其實(shí)大可不必。雖然綜合科目時(shí)間較緊，但做對有把握的題的時(shí)間還是夠用的。我們要爭取做一題對一題，在考場上想做完所有題再回頭檢查幾乎不可能?；艁y，是考場大忌，時(shí)間再怎么不夠，也不能慌張。記得考英語時(shí)，坐我旁邊的兩位同學(xué)最后一篇小作文沒時(shí)間寫了，但成績也不錯(cuò)。既然已成事實(shí)，再想還有什么用?我們只要關(guān)注卷子上的題就好了，其他什么都不要想。這才是積極的心態(tài)。
說實(shí)話，我在高考前一天還在看電視，因?yàn)槔蠋熀图议L都鼓勵(lì)我要放松心態(tài)。但自己雖然表面上在看電視，心里還是在思考：語文作文可能要寫議論文，論點(diǎn)和論據(jù)要清晰;數(shù)學(xué)的有些公式要再背一遍，比如三角函數(shù)的公式;理綜的物理要好好分析物體的運(yùn)動過程;化學(xué)?？嫉姆匠淌揭獣?生物還有些名詞記得不牢;英語的完形填空的弱項(xiàng)，要先通讀一遍全文，然后再做題……
現(xiàn)在，“二模”還沒開始，高考還有40多天。成績不理想的同學(xué)，請不要?dú)怵H，請記?。翰坏阶詈笠豢蹋瑒儇?fù)難分;不與他人比較，只與自己比較;知足常樂，將每次進(jìn)步都化為前進(jìn)的動力。
只要努力，奇跡就會出現(xiàn)。
高考學(xué)渣逆襲勵(lì)志的文章篇二
高三，是一段艱難的旅程，在風(fēng)雨載途和布滿荊棘的旅程中，我們像冬泥中的紫藤和木槿，努力汲取養(yǎng)分，向上生長。等待著自己在光華燦爛的繾綣春意中去迎接一場美麗的盛開。
時(shí)間從不給人選擇的機(jī)會，在匆忙的花季雨季把我們青春的種子擲向山野，讓我們在風(fēng)雨酷日下踟躕、頓悟、成長，看這份努力會綻放出怎樣的結(jié)果。
“小荷才露尖尖角”的時(shí)節(jié)我們企盼著未來，時(shí)至高三，才開始明白成長的殘酷。迷茫在無盡的夢想與彷徨中，我們也互相勉勵(lì)著，要向青春宣言，永不言棄。
每個(gè)人都期待著花開的絢爛。我們踩在十幾歲的尾巴上，隱藏憂傷與甜蜜的心事，放飛象征希望的白鳥，去追趕那金色的時(shí)光。那是初露鋒芒的年紀(jì)，那是堅(jiān)信“愛拼才會贏”的年紀(jì)。那時(shí)的我們匆匆踏上征途，肩負(fù)的行囊滿裝著對未來的憧憬，而它將會伴隨我們走完高中三年，走向未知而美好的象牙塔。成長的酸甜百味，讓人思索，給人前行的動力。雖然前路依舊漫漫，我們也應(yīng)該鼓起勇氣，懷揣著抱負(fù)與理想，如花朵勇敢綻放，而沒有理由悲傷悵惘。
十二年辛勤的汗水，澆鑄成堅(jiān)定的信念，助我們掙扎出固執(zhí)的大地。“等閑春過三分二，憑伏桐花報(bào)與知”，2010年的夏天，一定是青蔥美好的。再回首，那是我們揮灑過青春的日子，我們執(zhí)著，隱忍，堅(jiān)強(qiáng)。
忘記成功或失敗吧!勇敢者從不悔恨，因?yàn)樗佬闹凶顮N爛的風(fēng)景會永遠(yuǎn)等待著他。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，花朵的綻放總是經(jīng)歷了千番錘煉打磨，在物轉(zhuǎn)星移的荏苒時(shí)光里，終會掙脫冰冷的懸崖，擁有屬于自己的蔚然季節(jié)。
當(dāng)蝴蝶的觸角輕敲花蕊，當(dāng)精靈的羽翼滑過粉瓣，嬌澀的雙眼睜開，蓓蕾如破繭一般發(fā)出清脆的聲響。聽，這是花朵幸福的微笑，是漫長等待過后最好的回應(yīng)。
綻放的鮮花都異樣美麗，努力過的人就一定能獲得成功。
生命在山谷中清靈回響，你聽見了嗎?那是花開的聲音。
高考學(xué)渣逆襲勵(lì)志的文章篇三
來，我不斷耳聞目睹著今年的一些高考生有意無意自我放棄的例子，說實(shí)話，我很傷感也很痛心，不為別的，就因?yàn)檫@些孩子“聰明十幾年，糊涂幾十天”。
今天距高考僅剩64天。64天長嗎?不長，一眨眼就沒了——如果你目標(biāo)明確奮勇拼搏更覺得時(shí)間過得太快了。短嗎?也不短。試想，高考四大門類試卷合起來不就是考100多道題(含英語的那些小題)嗎?如果你每天每個(gè)學(xué)科能扎扎實(shí)實(shí)弄清楚一個(gè)問題，64天不可以弄清楚64*6=384個(gè)問題嗎?加上本已弄清了的一些問題應(yīng)付高考，何難?再說，如果你放棄，那日子雖然不多可也許你會倍感度日如年啊。
也許你會哀嘆，我分?jǐn)?shù)越考越少，跟別人相比我越來越差，我還有什么希望呢?可你肯定忘了，老師、家長早就告訴過你?。汉⒆?，堅(jiān)持住，誰能堅(jiān)持到最后誰就是最終的勝利者;孩子，成功就如走路，只有往前不斷地走才會不斷地接近目標(biāo)……忘了嗎?你曾不斷地用“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”來自勉，為什么遇上一兩次挫折就打了退堂鼓呢?
原來，時(shí)間長短不是問題，基礎(chǔ)好壞也不是問題，是毅力是信心是認(rèn)識出了大問題。古人云：“哀莫大于心死。”心者，思想認(rèn)識也。之所以哲人說人最大的敵人是自己，奧妙也正在于此。
說個(gè)實(shí)例吧。昨天上課我請了四位同學(xué)上臺演板，要求每人寫出六個(gè)成語的解釋。成語共有十二個(gè)，均分成兩組，兩人一組比較進(jìn)行。這兩組成語分別是：妙手回春，天倫之樂，繪聲繪色，聞過則喜，長歌當(dāng)哭，防患未然;容膝之安，鋌而走險(xiǎn)，薪盡火傳，不足為訓(xùn)，翻云覆雨，無所不知。成語本不難，而且前一節(jié)課逐一都講解過了，我還提醒同學(xué)們接下來我要通過演板檢查?？山Y(jié)果呢?做得最好的同學(xué)對了5.5個(gè)，其余分別對了2.5，1，0.5個(gè)，這里說明的問題到底是什么呢?此無他，唯態(tài)度不端、認(rèn)識不高而已矣。
怎么辦?無藥可救嗎?不，誰都還有機(jī)會，因?yàn)殡x高考還有64天。恰逢清明假期，虔心虔誠拜祭祖宗的同時(shí)，希望每一位高考生給自己的心靈好好放個(gè)假，必要的話自我注射一支鎮(zhèn)靜劑，重新找回昔日的豪氣和銳氣;建議每一位高考生和自己的父母進(jìn)行一次真誠的深談，就期望值、奮斗措施等達(dá)成共識，重新鼓起奮斗的風(fēng)帆，義無反顧地駛向高考的彼岸。補(bǔ)充一句，可能有人早早打算來年再復(fù)讀，這不也太糊涂了嗎?農(nóng)村有句俗語：“人還沒死先將腳伸好準(zhǔn)備著。”有必要嗎?與其說拿幾十天時(shí)間去混日子沒學(xué)著知識還搞壞了習(xí)慣，還不如抱著學(xué)一點(diǎn)算一點(diǎn)的堅(jiān)持精神更好。
須知，只要高考還沒有結(jié)束，誰都會有希望!須知，無論高考路上還是未來的人生路上，我們都不可避免地要成為那個(gè)推著巨石上山的西西弗斯。
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