3篇高三勵志文章推薦：你在為誰讀書？
流年似水，已經(jīng)逝去的高中生活是我們青春歲月中最難忘的日子。高中生活是那樣的漫長，盼著高考的日子馬上來臨，好結(jié)束這備考、每天教室、食堂、宿舍三點一線的緊張生活。但高考完又留一地傷感與不舍。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的高三勵志文章，希望大家喜歡!
高三勵志文章篇1：那年高考——心中永遠(yuǎn)的遺憾
流年似水，已經(jīng)逝去的高中生活是我青春歲月中最難忘的日子。高中生活是那樣的漫長，盼著高考的日子馬上來臨，好結(jié)束這備考、每天教室、食堂、宿舍三點一線的緊張生活。回首過去，高中生活有時那樣的短暫，在我的人生歷程中是那樣的彌足珍貴。
1983年的7月15、16、17日，我參加了一年一度的高考，我認(rèn)為高考是人生最艱難的一場考試，常聽說，有的學(xué)生平時學(xué)習(xí)很好，到考場懼場，大腦一片空白，平進(jìn)會的題也答不上來了。結(jié)果是以名落孫山告終。我就是心里素質(zhì)不好的人。但是第一次參加高考一點也沒有害怕。1983年正是我們國家高中從二年制轉(zhuǎn)為三年制時期，當(dāng)時是高二的學(xué)生，學(xué)校說高二學(xué)生也可以參加高考，老師說讓你們的參加高考，就是想讓你們體驗一下，好有一些臨場經(jīng)驗。可能是這原因吧，我沒有太多的心理負(fù)擔(dān)，發(fā)揮的很好。
那時我們參加高考，沒有得到像如今這樣的百般呵護(hù)，少人關(guān)心少人問，和今天一人參加高考生家興師動眾形成鮮明對比。我獨自一人，在縣城的一個中學(xué)參加高考，吃住在同學(xué)的哥哥家里。
15日下午，天氣炎熱，汗水不斷地往外冒，那時沒有出租車，沒有人力三輪車，我和同學(xué)只能步行到考場，我們買了雪糕，一邊走一邊吃。結(jié)果晚了五分鐘進(jìn)考場，今天看來好像有點不拿高考試當(dāng)回事了。
記得83年我家有三件大事，第一是操勞過度的父親因病住進(jìn)了醫(yī)院。二是媽媽在家領(lǐng)人扒舊房蓋新房，歷時四個月蓋起了四間青磚瓦房。第三件大事就是我參加高考。當(dāng)時我認(rèn)為是大事，別人可沒這么想。那時候生活堅苦，也沒有為高考增加什么的。當(dāng)時在縣里念高中，自己帶米學(xué)校，食堂給蒸飯。每次都是利用周日回家，從家里帶一些大米、咸菜、炸醬吃上一周，一周中間再買兩次菜就可以。
高考后，我回到家，爸爸在住院，媽媽領(lǐng)人蓋房子，沒有人問我高考的事——什么時候考?什么時候報自愿?報考什么學(xué)校?
高考一周后，回到學(xué)校填報志愿，我們當(dāng)時是大中專一張卷子，夠哪個分?jǐn)?shù)線就上哪類的學(xué)校。當(dāng)時是報什么學(xué)校，學(xué)什么專業(yè)，都是我一個人說了算。
由于我們的高中課程沒有學(xué)完，高三的課程沒有學(xué)，分?jǐn)?shù)下來時，我的分?jǐn)?shù)只夠中專分?jǐn)?shù)線。聽到這個消息，我既高興又煩惱，高興的是分?jǐn)?shù)上線了，煩惱的是只上中專線，我太不甘心讀中專了，但就是家里的條件不好，接著上高中還要花費好多的錢和時間。我只能接受現(xiàn)實這是我一生的一個遺憾。
準(zhǔn)備上學(xué)的物品時，父親提出要送我上學(xué)，當(dāng)時我想父親做完手術(shù)不久，幫我拿行李時，把做手術(shù)刀口扯開怎么辦?我沒有同意，讓弟弟送我上的學(xué)。后來這也成了我的一個遺憾。
10月份我們開學(xué)，臨上學(xué)走前一天，媽媽才和我說，父親的胃切除三分之一，切除的部分拿到沈陽醫(yī)科大學(xué)化驗是胃癌，而且是胃癌晚期，最多就能活半年，聽到這消息我半天說不出話來。媽媽說：“你父親花不到你掙的一份錢了，我在家蓋房子，就是想讓他也能住上新房子，要不你父親給別人蓋一輩子的房子，自己連一天新房子也住不上?！?/p>
我垮出家門時，父親轉(zhuǎn)過臉去。帶著對父親的牽掛，憂心忡忡來到了學(xué)校。到學(xué)校聽說第三天才開課，我們幾個剛剛認(rèn)識的同學(xué)就去看大海，我第一次看到大海，天水一色，大海的無邊，使我有了心曠神怡之感，我照了張像，給父親寫了一封信，并把像片郵去，沒想到父親生前沒有看到我的信和像片。
在我入校的第二十一天，父親就永遠(yuǎn)的走了。今年是解放60周年，想起逝水流年，過往歲月，想起我的高考也想起了父親。如今我的姪兒、姪女、我兒子先后都考上大學(xué)了，要是父親活著該有多高興。
高三勵志文章篇2：你在為誰讀書?
親愛的高三同學(xué)們，正常情況下你們現(xiàn)在應(yīng)該18歲了。18歲的記憶，是清澈得像山里的小溪一樣透明見底的記憶。18歲的夢想，可以在山的這邊、在海的那邊無拘無束地描寫。18歲之后，生日晚宴的燭光會一年一年地將你的夢拖遠(yuǎn)，迎接你的會是一個又一個風(fēng)吹鳥叫的日子。
18歲之后，你會慢慢明白，你今后人生的全部日子，都會打上你現(xiàn)在讀書時代的烙印。也就是說，你年輕時讀不讀書?讀那些書?怎樣讀書?對你一生的影響是巨大的。要回答這三個問題，首先得回答另外一個前提性問題——你在為誰讀書?這個問題小學(xué)老師已經(jīng)講了好多遍，但我今天還是想與你討論一下。
毛澤東16歲時離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前，寫了一首《贈父詩》：孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。
毛澤東后來在長沙讀師范期間，又寫下了“問蒼茫大地，誰主沉浮?”的壯麗詩句。詩言志?？v觀這個偉人的一生，年輕時讀書的志向基本實現(xiàn)了。他是為一個文明古國的偉大復(fù)興而讀書，為造福這個國家的人民而讀書。他確實主宰了中國將近半個世紀(jì)的沉浮，最后他的偉岸身軀躺在了具有共和國標(biāo)志意義的天安門廣場，應(yīng)該是永遠(yuǎn)不會再回到他的桑梓之地韶山?jīng)_了。
毛澤東用畢生的奮斗歷程，實踐了自己年輕時的人生理想。人的一生不論是偉大還是普通，年輕時對“你在為誰讀書”這個問題的不同回答，決定了他不同的人生路程和不同的生存生活方式。有人將蕓蕓眾生大致分成四種類型，我們不妨看一看：
第一類是卓越的人，即領(lǐng)袖。這種人具有主動性。主動性的人即使沒有被人告知，卻在做著恰當(dāng)?shù)氖虑椤Ｋ亲詣幼园l(fā)的，他的體內(nèi)有一部發(fā)動機(jī)。除了完成他分內(nèi)的事之外，一切有益的、合適的事，他都會孜孜不倦地去做，因為他有理想，有使命感，有頑強(qiáng)的意志和超凡的能力。這種人早晚都會成為卓越的人，他們永遠(yuǎn)都是領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)袖的候選人。世界給了他巨大的褒獎，這種褒獎不僅有財富還有榮譽(yù)和地位。
第二類是優(yōu)秀的人。任務(wù)只需布置一次，他就會認(rèn)真地做好，不論有什么困難險阻，不需要任何人再講第二次，而且下次再做同類事情就不需要別人耳提面命了。這種人僅次于自動自發(fā)的人，他們是優(yōu)秀的執(zhí)行者，是社會急需的人才。他們永遠(yuǎn)不會失業(yè)，是社會上的白領(lǐng)，是公司出色的部門經(jīng)理。
第三類是非常普通的人。這類人，事情要別人布置兩到三次，提供相應(yīng)的條件，他才會相應(yīng)地去做好這件事。而且做事情的時候，總是磨磨蹭蹭的。這種人與榮譽(yù)和財富絕緣，他們只能做普通人，并且永遠(yuǎn)不會有出人頭地的日子。
第四類是永遠(yuǎn)的“貧困者”。他們處于金字塔的最底層。這種人只有在饑寒交迫、山窮水盡的情況下，才會奮斗一下，要背后有人踹他一腳，才會出門找食。這種人似乎一輩子都在辛苦工作，卻又怨天尤人，抱怨老天不公，哀嘆運氣不佳。他總是在怨恨老板如何壓榨時，才會去做事。但一旦有了錢，懶病又會發(fā)作。這類人只會遭到漠視，收入當(dāng)然十分微薄。他們一生中大部分時間都在盼望幸運之神突然降臨到自己身上。但是，天下沒有免費的午餐。
毫無疑問，大千世界形形色色的人不可能完全就是上述這四種類型，但是這四類人在我們身邊都隨處可見，也就是說上述的分析是有一定的代表性的。那么，你走向社會后會成為哪一類人呢?
“你成為哪一類人”和“你在為誰讀書”看起來是兩個問題，實質(zhì)上我們可以把它看成一個問題的兩個方面。如果你要成為一個卓越的領(lǐng)袖人物，那么你就是在為國家民族和社會的進(jìn)步發(fā)展而讀書。有這個讀書目的的人，一般都主動克服讀書過程中的一切困難，做到“衣帶漸寬終不悔。為伊消得人憔悴”。
古代不少讀書人是為“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”而讀書。前幾年。媒體曾熱炒了一陣子湖南某初中教師在課堂上教育學(xué)生要“為發(fā)大財，娶美女”而讀書。其實，無論古今，為了“顏如玉”和“黃金屋”而讀書的，聽起來俗，講起來可能有很多人嗤之以鼻，但這種現(xiàn)象在現(xiàn)實社會生活中卻大量地存在著。不光古今如此，中外也如此。
至于說“你為父母讀書”、“為老師讀書”這類話題，那完全是大人哄幼兒園和小學(xué)一年級的小朋友開心的一種游戲，不能當(dāng)真的。正像每一個剛上小學(xué)的中國孩子，父母問他“將來考什么大學(xué)呀?”，他們都會噘起小嘴，歪著頭，用清脆的童聲毫不含糊地回答“北京大學(xué)”一樣。這種游戲般的回答只能寬慰一下父母的心，激起父母對兒女未來美好生活的盼頭，也增添了一點生活的樂趣。僅此而已。你現(xiàn)在已經(jīng)是一個受過11年正規(guī)教育的高三學(xué)生了。你有自己的思想，自己的性格，你對自己的人生和未來生活有自己的追求和標(biāo)準(zhǔn)，你說我還用在你面前嘮叨嗎?——你不是為父母在讀書，不是在為老師讀書，你是在為自己的美好前程讀書。
說了這么多。也許你已經(jīng)不耐煩了，你也許會說：校長，您干脆給一個標(biāo)準(zhǔn)答案吧。我明確的告訴你，在這個問題上，我沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。而且我認(rèn)為，這個問題不需要什么標(biāo)準(zhǔn)答案。只要你讀書的目的不違背國家的法律制度，不有悖于社會公德，有益于你和家庭，有益于社會，你在為誰讀書都行。當(dāng)然，我還是倡導(dǎo)為國家民族的偉大復(fù)興而讀書。這絕對不是一句大話、套話。誰真正明白了這句話，并自覺地去實踐這句話，誰就會成為卓越的和優(yōu)秀的人。
高三勵志文章篇3：高三了，我的人生該走向何方?
每年我會對考研的同學(xué)講《發(fā)展心理學(xué)》這門課，在講課之前，我常常會對同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查。有一次，在面對350個同學(xué)組成的心理學(xué)考研輔導(dǎo)班上，當(dāng)問起有多少人本科學(xué)的是心理學(xué)專業(yè)時，竟然只有5個人舉起了手，其他的同學(xué)都是跨專業(yè)考心理學(xué)專業(yè)的碩士研究生。當(dāng)我追問為什么要跨專業(yè)考研的時候，有的同學(xué)說“本科學(xué)的專業(yè)沒意思，學(xué)了四年，我才發(fā)現(xiàn)我一點興趣都沒有，考研是想重新為自己做出選擇”。其中有一個同學(xué)當(dāng)場哭了，她說：“沃老師，高考時我稀里糊涂的填報了物理專業(yè)，可是大學(xué)上了一年我有點上不下去了，學(xué)習(xí)感到很吃力，還有兩門功課掛科，最后勉強(qiáng)拿到學(xué)士學(xué)位，痛苦地度過了四年的大學(xué)生活，畢業(yè)后開始找工作，工作了兩個月發(fā)現(xiàn)自己根本不擅長做這一行，工作中沒有一點的樂趣。如果四年前高考填報志愿的時候選擇了適合我的專業(yè)，就不會體會那么多的痛苦?，F(xiàn)在我選擇考研，是不想再這樣下去，可是我現(xiàn)在真的不知道自己應(yīng)該選擇什么樣的人生道路?！?/p>
每每聽到同學(xué)這樣訴說著自己的心聲，我的內(nèi)心就會為同學(xué)們承受著的痛苦感到沉重。每個人的一生中有多少個四年的大學(xué)生活，走了四年的彎路，承擔(dān)著巨大的心理痛苦，抬頭仰望天空無奈地問自己“路在何方”，這是一種什么樣的心情，怎能是一個“無奈”可以了得?如果，當(dāng)你在高三的時候就明白未來的出路在何方，那么，還會出現(xiàn)考研時第二次為自己做出選擇的情景嗎?還會把握不住自己的人生航向嗎?還會在漫漫的人生道路上迷失自己嗎?所有的回答都是NO!
同學(xué)們，現(xiàn)在伸開你的五個手指，假如每個手指代表一條人生道路，那么擺在你面前的是五條人生路，其中只有中指代表的人生道路才是最適合你的人生路，其他的則不是適合你的，而你完全不知道它就是屬于你自己的人生道路，那么，你就會不斷的嘗試每一條道路，首先發(fā)現(xiàn)拇指代表的道路不適合你，然后回到原點重新走食指代表的道路，之后依然發(fā)現(xiàn)不適合自己，轉(zhuǎn)身走無名指代表的那一條道路，這樣反反復(fù)復(fù)，走了一半發(fā)現(xiàn)是錯誤的，就這樣，不斷地變換人生道路，不斷的由原點出發(fā)，又不斷的回到原點，那么浪費的只能是寶貴的青春。
假如同學(xué)們在高考的時候，就知道該沿著中指代表的那條正確的人生道路，在這條道路上，不斷的積累知識，不斷的提升自己的能力，那么，你的人生怎能沒有成就呢?世界上很多成功的人士，就是在最初選準(zhǔn)自己的人生道路，把所有的精力放在自己該做的那件事情上面，結(jié)果就是取得的是人生的大成功。所以，每個人都要好好自我規(guī)劃一下，重新樹立自己的核心人生目標(biāo)。
4.高考勵志文章三篇