蔣方舟高三勵志文章_蔣方舟高三勵志文

　　“我不相信奇跡會從天而降!在我的字典只里重視排名不關心分數。”這是蔣方舟的名言。要有自已的夢想和立場以及決心，貴在于遇到挫折時要堅定自已的想法。對此小編為大家推薦了蔣方舟高三勵志文章，希望對大家有用。

　　蔣方舟高三勵志文章：高三，不相信傳說

　　我也高三過。上高三之前，我對高三所有美好的傳說，都賦予不信任。

　　我不信任半天踢足球，半天上課，晚自習還睡覺的學生，會考上北京大學;我不信任平時交白卷的學生，高考忽然靈光乍現，考了滿分;我不信任左手吉他，右手美眉的人，能考過專心致志的學生;我不信任翻圍墻去上網的，學功課最靈光;我不信任家長從不過問的學生，心理最健康;我不信任今天經某位名師點穴，明天就逃出升天;我不信任高考會提供作弊的空間;我不信任高考會給予超常發(fā)揮的機會，我不信任腦白金腦黃金……

　　上高三之后，學校開了場“高三動員會”。在我看來，前面要加個“運”字——“運動員會”。我上清華后，認識一個同學，他在高三前，一直是個運動員。上高三之后，成績排名在30多位。高三畢業(yè)時，高考成績卻全班第一。問其奧秘，他說：“我當運動員的時候，教練說，只有你流的血汗，不會欺騙你。”

　　我對高三沒寄予任何幻想，甚至對大學將要給予我什么，也沒過多的期待。高三是個競技場，你是個運動員。一切的借口，一切的傷痛，一切的眼淚，一切的軟弱都無人喝彩。不要說什么過程最重要，只有大學《錄取通知書》是王道。

　　如果你沒有退路，不能退到國外的大學、父母的攤點、復讀學校……那么，來到這條起跑線上，就盡快打消幻想吧。沒有奇跡，所有的奇跡都是一步一步發(fā)生的，只是最后那一步引起世人關注而已。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。

　　高三的老師說過很多好話，但我只相信三句：

　　一、排名比分數重要。二、補弱科。三、不喜歡做題的學生，不是愛學習的學生。

　　上高三后，學校組織了第一次摸底考試，我考出了一個超級好的分數，數學高達142分，文科總分超過620分。老師說，這是為了讓我們“提高自信心”的一次考試。我不關心自信心，不關心分數，只關心排名。我在班上排名第四，在全校文科生中排名第21。這就是我高三的第一個起點名次。而高一的時候，因為文理不分，我竟被糟糕透了的理科拖累了總成績，以致排名在全校一千名之外。分數只會讓我迷惑，名次才能給我自信，讓我平靜，讓我知道下一步該怎么走下去。

　　成績排名被認為是反教育規(guī)律的，現在正被人性化地抨擊。但我以“運動員”的思維，認為成績排名是天經地義的?？湛诠膭顩]有用，數據才是硬道理。這樣，你才知道自己身前身后有多少人，你才知道自己的目標定位。才不會在自己蝸行龜步的時候，妄想著拿世界長跑冠軍。

　　考了幾次之后，我逐漸知道了自己成績區(qū)間，在570～590分之間。我的名次從沒有跌落到班里第七名之外。不過要超過前面的人，也不容易，唯一的辦法，就是在我的弱科上著手。

　　我的弱科，也是大部分文科生的弱科，那就是數學和地理。我積攢的一點體能和毅力，幾乎都給了數學;我的方法是做題、做題、再做題;我積攢的優(yōu)勢，給了語文和外語，我的方法是只參加考試，不交這兩科的作業(yè);我積攢的智慧，給了歷史和政治，我的方法是做筆記，畫表格，理框架，找得分竅門。還有地理，我一直沒有找到方法，只是在混亂的調整中跟緊別人的步伐。

　　我的數學老師說：“你是我見過的做題最多的學生。”有一個章節(jié)，我沒有搞懂，于是去網上下載了有關這個章節(jié)所有的試題匯編。打印出來，一共是600頁。每天晚自習近四個小時，我都在埋頭做題中渡過。做完了之后，我常常覺得頭已經不在脖子上了。

　　我所做的題，幾乎都不是老師布置的——老師絕不會布置這么多題。我的題，全都來自教輔書市場。每個星期，我都會去補充和更新試題。我是個“教輔書原教旨主義者”，我知道在市場上能找到教輔書的名稱、優(yōu)劣、出版周期。我不會傻到做所有的題。但是我需要大量的信息，才能篩選出對我有效的那一部分。

　　做題的辛苦，在高考中終于得到了回應。我的數學，是所有科目中考分最高的。我的最弱科目，成了我最強勢的一科。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經心，缺乏誠意。

　　上高三之前，老師對我說：“你的目標是清華和北大。”我知道，在規(guī)則允許的范圍內，我有上北大或清華的可能性。這不是句空話和豪言，而是種規(guī)劃和實施。

　　從暑假開始，我就在為自主招生做準備了。我的自述材料，足足準備了三個多月，前后裝訂出了一個冊子。這期間，我個人、我父母、我的高中母校，還有清華大學和其他大學，都在規(guī)則范圍內做了大量努力。最終，在有先例可循的情況下，在規(guī)則最寬容和最謹慎的60分優(yōu)惠條件下，我進入了清華大學新聞傳播學院。我的高考分數加上自主招生的優(yōu)惠分，排名全省21名。我從沒有放棄希望，也沒有錯過機會。

　　后來，有很多人向我咨詢自主招生方面的事，我并非這方面的專家，自己也不具備示范效應。但我看到很多家長，常常是在最后一刻，才寄出孩子的資料。那些資料大多是慌慌張張湊出來的，他們連打印紙都臨時借，獲獎證書也不知塞到了哪里，甚至還說：“就弄個假的證書，不會有人查的。”對于面試，他們說：“哎呀，無所謂，只當是鍛煉鍛煉吧，說不定就過了呢。”

　　奇跡也許會從天而降吧。但是我不相信。

　　不要抱著“鍛煉鍛煉”的想法，那只能暴露出你的漫不經心，缺乏誠意。

　　參加自主招生前，我閱讀過很多大學的自主招生簡章，也登陸過很多大學的招生論壇。在那里，接觸到一些大學的招生人員。很多招生信息，都是公開的，也是歡迎考生去咨詢的。比如如何準備個人資料，如果寄錯了資料該怎么辦?具體該找誰聯(lián)系?招生組負責人的行蹤，什么時候可以當面咨詢?這些，對于開放的大學，并不是些什么保密信息。如果學生的上網時間不能保證，可以委托給家長或者親友。盡可能地早做準備，盡可能地獲取信息，盡可能地符合招生簡章上的條件。證書齊備，蓋章齊全，耐心等待。

　　那是一段短暫的“運動員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落……

　　怎樣過一個快樂的高三?我沒有太多幻想。高三的學生，沒有誰還能保持所謂的心理健康。如果你焦慮、煩躁、嫉妒別人比自己好，擔憂未來，抱怨父母，痛哭發(fā)泄，暴食減壓，患得患失，這都沒有什么可怕，這就是競技心理，每天都纏繞著高三學生的病態(tài)心理。

　　在高三的那個漫長冬天，我每天都陷入負面情緒：看不到未來，沒有一個好消息，覺得苦海無邊，孤獨，變丑，任何一點點小挫折，都讓人崩潰非常。我的唯一方法，是給自己寫小紙條，給自己做心理按摩，自我暗示。這些紙條，如今已攢了一抽屜，現在翻出來看，甚是好笑，都是“冬天來了，春天還會遠嗎?”“寶劍鋒出磨礪出，梅花香自苦寒來。”之類的大俗話。開春之后，我的情緒隨著成績的穩(wěn)定也漸漸穩(wěn)定了。因為該來的總會來的，我已經做好了心理準備。

　　我的高三，是在理性中度過的。告別時也非常平靜，我不會涕泗交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。不會過于懷念高三，也不會全盤否定高三。

　　那是一段短暫的“運動員生涯”。用汗水去追逐光榮與夢想，也感受悵然與失落。如此而已。

　　蔣方舟高三勵志文章：一個懷疑主義者的相信

　　文/蔣方舟

　　這一年，我發(fā)現自己過得非常不快樂，我想，那是因為我老了。

　　我因為買房子而頻繁與中介接觸，他每天給我打十幾個電話說：“蔣姐，我給你說一個事。蔣姐，我覺得這個房子還是要拿下。蔣姐，你這個房子要漲……”他是一個看起來三十多歲的男人，我很不適應，就制止了他對我的稱呼，說我一定比他小。他很羞澀地說：我是93年的。世界變了。我總是習慣性地成為最小的那個，最年輕的那個，最肆無忌憚的那個。一夜之間，我發(fā)現自己變成了“姐”、“老師”，變成了中青年，變成了過來人。

　　上個月，我去南京的一所大學主持講座，我講自己的寫作包括生活經歷。最后提問的環(huán)節(jié)，一個大二學新聞的女生拿到了話筒，她說：“第一，我覺得你做為一個已經成功的人，再介紹這些關于成長的話，特別站著說話不腰疼;第二，你熬了這樣大的一鍋心靈雞湯，和我們每天看的沒有任何區(qū)別;第三，你自己說的話，你相信么?”她話還沒說完，就被周圍同學以“你這樣會得罪蔣姐的”、“蔣老師多下不來臺啊”的眼神制止了。

　　但她說的話我其實一直在思考，尤其是最后一點：你說的話，你相信么?在我有記憶的時候，上一次問自己這句話是高中畢業(yè)的時候。我在高三時成功洗腦，把自己變成一個學習狂魔，在不銹鋼杯子上刻下“吃得苦中苦方為人上人”，相信健腦產品的小廣告上印著的一切勵志傳說。高考結束第二天，我去了四川。因為那年發(fā)生了“5·12”大地震，我去了北川，在這個成了廢墟的城市走了一整天，遇到一個中年人。他說自己是本地人，我就開始條件反射地去說“大難不死，必有后福”、“吃得苦中苦，方為人上人”之類的話，企圖用正能量去感召他。

　　他最后大概實在難以忍受，就說了地震那天的事情。他和女兒在家坐著看電視，忽然地動山搖，因為他已經老了，跑不動了，就坐著等死。他女兒跑下了樓，可是，樓并不是直上直下地垮下來，而是從后往前倒。他就這樣眼睜睜地看著女兒被壓死。當時，我非常后悔自己說了強迫他樂觀的話，雖然那時候我也沒有其他的話可說。

　　在人生中大部分時候，我發(fā)現自己雖然是一個懷疑主義者，但是總在勸那些比我更悲觀的人要樂觀一些，要更相信“相信的力量”。生活是一半合理一半荒謬，一半快樂一半后悔，一半歡合一半悲離：所有美好的東西都恰好是那些最容易被消滅和摧毀的東西，那些看起來很溫暖的事情，往往被證明是一次被策劃的活動，或者有一個令人錯愕的反轉;那些美好的感情，總是結束于最不堪的話語;善念會消失，好人會老去，弱者在得到幫助之前就死去。

　　我們做一個懷疑主義者，幾乎是與生俱來的，也是經驗性的?？墒?，因為懷疑讓生活變得痛苦，所以人不得不去找一些理由去更好地面對這個世界。比如親人死去，人們就會勸未亡人：人死了，沒有辦法改變，可是活的人哭壞了身體怎么辦?于是，人們因為相信自己的痛苦無法改變事情，就轉移了注意力。

　　多疑的年代，并沒有孕育出改變世界的人，反而孕育出了一大批盲目樂觀的人。因為絕望是一勞永逸的，人們覺得無法改變，所以人們的相信變成一種慣性：相信存在的就是合理的;相信現在不好，但是以后一定會更好;相信自己的命運，一定會順理成章地受到召喚，得到改變。勵志話語和心靈雞湯變得如此受歡迎，就像是因為太過痛苦，而不斷地嗑藥，因此一直處于一種輕松愉悅的幻覺之中。

　　無論是懷疑，還是相信，都是生而為人的一種義務。懷疑的目的是去發(fā)現那些能夠改變的，相信的目的是為了挖掘不斷被埋入塵土的人性光芒的碎片。懷疑與相信，都不是為了讓人生變得更輕松容易，而是為了讓人生變得更加艱難，有了反抗的道德立場和勇氣。懷疑與相信，都不是最終目的，而是到達彼岸的途徑。

猜你感興趣：

1.

2.

3.

4.

5.

6.