國旗下的演講稿勵(lì)志范文3篇
播下一個(gè)細(xì)節(jié)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的國旗下的演講稿勵(lì)志范文3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
國旗下的演講稿勵(lì)志范文·知誠信 做真人
各位老師、各位同學(xué)：
我今天國旗下講話的題目是：知誠信做真人!
陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”前一句是從老師的角度來說的，要教人追求真理、真知，待人有真情、真誠之心;后一句是從學(xué)生的角度教人做有骨氣、有志氣、不怕困難、開拓進(jìn)取、誠信創(chuàng)新的人，做一個(gè)光明磊落、勤奮堅(jiān)韌、真誠大器的人。我校的校訓(xùn)“誠”，也正是包涵了陶行知先生的“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”的意思。
《禮記·中庸》說:“誠者天之道也，誠之者人之道也。”認(rèn)為“誠”是天的根本屬性，努力求誠以達(dá)到合乎誠的境界則是為人之道。又說：“誠者，物之終始，不誠無物。”認(rèn)為一切事物的存在皆依賴于“誠”。孟子說：“是故誠者天之道也，思誠者人之道也”又說：“反身而誠，樂莫大焉”，他認(rèn)為反省自己，達(dá)到了誠的境界，就是最大的快樂?！洞髮W(xué)》引申《中庸》關(guān)于“誠”的學(xué)說，以“誠意”為治國、齊家、修身、正心的根本。北宋周敦頤以誠為人的本性，他認(rèn)為，“誠”是一切道德的基礎(chǔ)，依靠“誠道”得信用，即誠是“五常之本，百行之源”。
關(guān)于“誠”，還有很多的名言警句，如“誠信為本，學(xué)做真人。”、“誠，乃信之本;無誠，何以言信?誠而有信，方為人生”、“你必須以誠待人，別人才會(huì)以誠相報(bào)”、“不誠則有累，誠則無累”等等等等?？梢?，“誠”的內(nèi)涵是非常豐富的，它告訴了我們怎樣做人做事，怎么對(duì)人對(duì)己，可以說“誠”字包涵了中華民族傳統(tǒng)道德文化的最精華內(nèi)容。
那么作為我們現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校的學(xué)生，應(yīng)該怎樣去實(shí)踐這個(gè)“誠”字呢。我想我無法去全面地回答這個(gè)問題，這里以兩則小故事來與大家分享。
有本書叫《郁離子》，是劉伯溫寫的，其中記載了這樣的一個(gè)故事：濟(jì)陽有個(gè)商人過河時(shí)船沉了，他抓住一根大木桿大聲呼救。有個(gè)漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟(jì)陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認(rèn)帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責(zé)怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個(gè)打漁的，一生都掙不了幾個(gè)錢，突然得十兩金子還不滿足嗎?”漁夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個(gè)曾被他騙過的漁夫說：“他就是那個(gè)說話不算數(shù)的人!”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一漁夫是偶然的，但商人的不得好報(bào)卻是在意料之中的。因?yàn)橐粋€(gè)人若不守信，便會(huì)失去別人對(duì)他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。
在全國以實(shí)施“跨世紀(jì)教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個(gè)13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團(tuán)的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時(shí)，母親雙目失明，他幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，他利用休息日在上海的街頭整整跑了6個(gè)小時(shí)!這其中就包涵的孝敬長輩、真誠待人、堅(jiān)忍不拔的傳統(tǒng)美德。
當(dāng)然，誠有很多的含義，我們將適時(shí)組織對(duì)誠字含義的解讀和討論，作為我們學(xué)校誠字教育的一項(xiàng)內(nèi)容。在這里，我希望大家能做一個(gè)誠信的人;做一個(gè)真實(shí)的，追求真理、真知的人;做一個(gè)待人有真情、真誠的人;做一個(gè)孝敬父母，尊敬師長的人;做一個(gè)有骨氣、有志氣的人;做一個(gè)不怕困難、開拓進(jìn)取、誠信創(chuàng)新的人;一個(gè)有道德的人。
我的講話就到這里，謝謝大家!
國旗下的演講稿勵(lì)志范文·迎接祖國華誕，立志報(bào)效祖國
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：
再過四天，我們將迎來祖國六十二周年國慶。六十二年的十月一日，毛主席在天安門城樓向全世界人民莊嚴(yán)宣告：中華人民共和國、中央人民政府成立了。六十二年來，在內(nèi)憂外患中，我們雖然遇到許多困難，也走過一些彎路，但我們的黨，始終以實(shí)事求是的態(tài)度、自我批評(píng)的勇氣，撥亂反正，勇往直前。特別是1978年十一屆三中全會(huì)，黨中央將國家的中心任務(wù)，從階級(jí)斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，使沉睡的東方巨龍煥發(fā)出無窮的活力。三十多年來，經(jīng)濟(jì)以10%左右的速度發(fā)展，特別2008年全球金融危機(jī)暴發(fā)以來，中國更是成為全球經(jīng)濟(jì)的啟搏器。我們的國際地位不斷提高，在亞太經(jīng)合組織、金專國家會(huì)議等世界組織和會(huì)議上，中國的聲音越來越強(qiáng)，影響越來越大。中國的航天事業(yè)躋身世界領(lǐng)先行列，神六神七天，楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝等航天英雄“誕生”，天宮一號(hào)也即將升空，向世界展示的是科技強(qiáng)大的中國。體育事業(yè)蓬勃發(fā)展，在各屆奧運(yùn)會(huì)上金牌和獎(jiǎng)牌總數(shù)節(jié)節(jié)攀升，200年北京奧運(yùn)會(huì)成功舉辦，東方健兒們已向世界展示自己特有的風(fēng)采，劉翔和姚明更是成為中國體育發(fā)展的新速度和新高度。總而言之，改革開放的三十多年，是中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)蓬勃發(fā)展的三十多年，是中華民族偉大復(fù)興的三十多年。我們在場的絕大多數(shù)人，就生活在這個(gè)美好的時(shí)代。
生逢盛世，我們在享受社會(huì)發(fā)展的文明成果的同時(shí)，更應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的志向，報(bào)效祖國。我們要思考，在中國發(fā)展的這座高樓大廈中，能否有我們的一磚一瓦?在國家騰飛的宏偉畫卷中，能否有我們的濃重一筆?
作為學(xué)生的我們，如何來立志報(bào)效祖國呢?我想送給大家一句話：立德長才謀發(fā)展。
德乃立身之本。如果說身體是1，才能是1后面的0，那么德便是1前面的正號(hào)或負(fù)號(hào)，決定著我們對(duì)社會(huì)是作正面貢獻(xiàn)還是負(fù)面破壞。德于細(xì)微處顯現(xiàn)，舉手投足之間顯現(xiàn)是人的綜合素養(yǎng)，所以，我們要注重關(guān)注細(xì)節(jié)，走路輕聲慢步，說話文明禮貌，吃飯輕聲細(xì)語，餐具彎腰輕放……這一些細(xì)節(jié)決定著我們是否能成為一個(gè)文明的人，合格的人，這是德的重要組成部分。在當(dāng)今社會(huì)，注重立德，我們還要有一顆仁慈的人。地溝油、毒饅頭、火鍋底、添加劑，一個(gè)個(gè)食品事件一次次在觸動(dòng)民眾脆弱的神經(jīng)，這說明什么?說明在社會(huì)發(fā)展的過程中，我們很多人為利而忘了義，甚至走到了謀財(cái)害命的地步。心太黑了，心太硬了，所以我們要提倡有一顆仁慈的心。仁茲還包括對(duì)我們子孫后代的仁慈，我們不僅要關(guān)注當(dāng)今的發(fā)展，更要關(guān)注今后的發(fā)展，我們不能為了自己的享受而肆意消耗資源，不能為了一己之利而破壞環(huán)境，我們要給子孫留點(diǎn)青山綠水，要給子孫留點(diǎn)有價(jià)值的資源，我們要實(shí)現(xiàn)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
當(dāng)然，空有一腔熱血而無報(bào)國之才也是徒勞，我們應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，增長才干，將來為社會(huì)作出力所能及的貢獻(xiàn)。
同學(xué)們，老師們，祖國華誕逢盛世，立志報(bào)國謀發(fā)展，但愿我們的祖國更加繁榮昌盛，但愿祖國因我們的貢獻(xiàn)而更加精彩。
國旗下的演講稿勵(lì)志范文·從細(xì)節(jié)入手 從小事做起
尊敬的老師，親愛的同學(xué)：
今天，我國旗下講話的主題是“從細(xì)節(jié)入手，從小事做起。”我們的學(xué)校有一個(gè)響亮的名字——現(xiàn)代。建校四年多來，我們能把這個(gè)名字叫響，我想這是我們一直追求教育過程之美的結(jié)果。這種美，我把它詮釋為細(xì)節(jié)之美。
曾經(jīng)有一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，在被問及是什么促使他成功時(shí)，他做了出人意料的回答，“我在幼兒園里學(xué)到了一生中最為重要的東西：“要謙讓，講衛(wèi)生，東西擺放整齊，做錯(cuò)事要致歉，要仔細(xì)觀察事物。”
“如此細(xì)小的東西也值得去注意?如此微渺的細(xì)節(jié)，也能成就大業(yè)?”這是大多數(shù)人的想法。可我想，這也許就是大多數(shù)人為什么只是普通人的原因吧。我們古人早就為我們后人總結(jié)：不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海。所以倘若你漠視細(xì)節(jié)的努力，縱是有遠(yuǎn)大理想，成功只是一種奢望。其實(shí)，從剛才我所提到的諾貝爾獲得者來看，分析他的成功，原因有兩個(gè)：注重生活的細(xì)節(jié)，注重學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)。
或許你的幼兒園經(jīng)歷是懵懂的，在這種懵懂中你早已經(jīng)淡忘老師所教你的;或許，你的小學(xué)學(xué)習(xí)是新鮮的，在體驗(yàn)新鮮中一晃六年已經(jīng)過去，然而，你很幸運(yùn)，你在我們現(xiàn)代學(xué)習(xí)，現(xiàn)代，有人比喻為一本立體的教科書，我想是因?yàn)樗S時(shí)教會(huì)你怎么做注重生活的細(xì)節(jié)，怎么去注重學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)，怎么注重文明的細(xì)節(jié)，繼而成為一個(gè)成功的學(xué)子。同學(xué)們，當(dāng)你暮然回首，是否腦海里回想起很多的片段。。。
片段一：現(xiàn)代的生活指導(dǎo)老師——寄宿生活的啟蒙老師。在他們的幫助下，你們懂得了怎么擺放物品，怎樣懂得了與同學(xué)相處，然而他們只是教會(huì)了你人生的第一課，接下來重要的是你自己怎樣去走好人生的一個(gè)個(gè)階段，或許，我們當(dāng)中優(yōu)秀的同學(xué)從初一到初二、初三慢慢成長了，寢室扣分漸漸少了，追逐打鬧少了，然而有的同學(xué)依然故我：我們總是能聽到回寢室途中的大聲的喧嘩聲，這種喧嘩有時(shí)蓋過了老師的提醒聲;我們也總能聽見同學(xué)大聲地摔房門的聲音，而不是一下輕輕的帶門聲;我們也總是推開門看到寢室里地面上吃的東西撒滿了一地，而不是放在紙簍。同學(xué)們，你們想過沒有，你們其實(shí)忽視了一種生活的細(xì)節(jié)之美。
片段二：現(xiàn)代的任課老師——初中學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人。在老師的幫助下，你們懂得了初中學(xué)習(xí)模式是怎樣的，學(xué)習(xí)方法固然重要，但是學(xué)習(xí)習(xí)慣則更重要。然而，老師只是你們的師傅，你們才是學(xué)習(xí)的主人。同學(xué)們，你們想過沒有，作為主人，怎樣去履行學(xué)習(xí)的主人翁意識(shí)?不經(jīng)意間，在課堂里，掃視同學(xué)們，總會(huì)發(fā)現(xiàn)有幾位同學(xué)耷拉著頭;不經(jīng)意間，在作業(yè)講評(píng)時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)眼高手低的同學(xué)，從來認(rèn)為自己優(yōu)秀得很，不需要記筆記的;不經(jīng)意間，在晚自修值班過程中，總會(huì)聽到有同學(xué)在交頭接耳，而不是潛心于思考;不經(jīng)意間，在監(jiān)考的巡視過程中，總會(huì)看到有同學(xué)心不在焉左顧右盼的。同學(xué)們，你們想過沒有，你們其實(shí)忽視了一種學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)之美。
片段三：現(xiàn)代的后勤工人——美的環(huán)境奉獻(xiàn)者。清晨上班到達(dá)校園，我總能看到那些搞衛(wèi)生的學(xué)校后勤工人已經(jīng)早早地上班了，他們其實(shí)在為我們校園環(huán)境的美默默奉獻(xiàn)著，然而當(dāng)我在教學(xué)樓上下的時(shí)候，我總能看到同學(xué)們丟下的實(shí)物包裝袋，你們是否在等待著這些后勤工人們?yōu)槟銈儞炱稹??！?同學(xué)們，你們想過沒有，你們其實(shí)忽視了一種文明的細(xì)節(jié)之美。
我們現(xiàn)代是一所建校四年多的新的學(xué)校，逐漸地，我們的學(xué)校已經(jīng)被社會(huì)、家長認(rèn)可，這是因?yàn)槲覀儗W(xué)校一直追求“美的教育”的結(jié)果。但是，美的教育應(yīng)該根植于我們每位師生的內(nèi)心深處，并落實(shí)在我們生活、學(xué)習(xí)點(diǎn)滴的行為中，落實(shí)于細(xì)節(jié)中。老子說過：天下難事，必做于易;天下大事必做于細(xì)。所以無論做人，做事，都要注重細(xì)節(jié)，從小事做起，細(xì)節(jié)隱藏機(jī)會(huì)，細(xì)節(jié)凝結(jié)效率，細(xì)節(jié)表現(xiàn)修養(yǎng)，細(xì)節(jié)體現(xiàn)藝術(shù)，細(xì)節(jié)是一種創(chuàng)造，細(xì)節(jié)是一種堅(jiān)持。
最后，我想說，同學(xué)們：讓我們播下一個(gè)細(xì)節(jié)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)品格。收獲一個(gè)品格，就是收獲一種文明，希望我們現(xiàn)代的學(xué)子從生活的細(xì)節(jié)、學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)、文明的細(xì)節(jié)起步，真正成為美的行動(dòng)的落實(shí)者。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為大家精心整理推薦的國旗下的演講稿勵(lì)志范文3篇，希望大家能夠喜歡。
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