2017兩學(xué)一做常態(tài)化制度化發(fā)言稿_兩學(xué)一做常態(tài)化匯報講話稿(2)
2017兩學(xué)一做常態(tài)化制度化發(fā)言稿_兩學(xué)一做常態(tài)化匯報講話稿
2017兩學(xué)一做常態(tài)化制度化發(fā)言稿篇四
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來，站黨支部結(jié)合單位實際，堅持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，把學(xué)習(xí)教育與全年重點工作同步推進，做到了“規(guī)定動作”不走樣，“創(chuàng)新動作”有特色，形成了“以學(xué)促工”的良好氛圍，有效推動了各項工作的開展。現(xiàn)將我站開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育情況匯報如下，不妥之處，請批評指正。
一、緊扣主題，夯實“學(xué)”的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的重點內(nèi)容是黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列講話。為了使學(xué)習(xí)教育不流于形式，取得實效，站黨支部注重在學(xué)習(xí)方法上下功夫。一是制定學(xué)習(xí)方案。按照廳黨組的安排部署，購置、編印學(xué)習(xí)資料，提前擬定學(xué)習(xí)篇目，在支部組織集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強自學(xué)。及時將學(xué)習(xí)材料和筆記本送到退休黨員家中開展自學(xué)，實現(xiàn)了黨員學(xué)習(xí)教育的全覆蓋;二是開展分組促學(xué)。各黨小組及分管領(lǐng)導(dǎo)擬定專題定期組織學(xué)習(xí)，開展交流討論，紀(jì)檢委員履行監(jiān)督職責(zé)加強督查，提升了學(xué)習(xí)效果，有效解決了“學(xué)習(xí)教育與思想工作實際”兩張皮的問題;三是創(chuàng)新培訓(xùn)方式。開設(shè)“3+3”農(nóng)機大講堂(講黨課、講政策、講業(yè)務(wù)+領(lǐng)導(dǎo)講、黨員講、專家講)，開展互動教學(xué)12場次，使全體黨員的思想認(rèn)識、政策水平和業(yè)務(wù)知識普遍提高;四是正反典型教育。以反面典型為鑒，組織黨員以觀看警示教育影片，增強黨員意識，規(guī)范言行，從自身做起，自覺抵制不良風(fēng)氣。以正面典型引路，開展德育教育，弘揚正能量，用先進典型事跡激勵干部職工樹立勤政履職的意識，做“四講四有”合格黨員。
二、知行合一，把住“做”的關(guān)鍵
站黨支部以《條例》、《準(zhǔn)則》為標(biāo)準(zhǔn)，以習(xí)近平總書記講話為要求，以正風(fēng)肅紀(jì)為切入點，以提升黨員思想認(rèn)識、轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、切實履職擔(dān)當(dāng)為目標(biāo)，真抓嚴(yán)管，在“做”上下功夫。一是落實獎懲機制。為思想好、能力強、作風(fēng)硬、想干事、能干事、干成事的同志創(chuàng)造施展才能的平臺，將每位同志的綜合表現(xiàn)與評先評優(yōu)、職稱晉級和干部選拔培養(yǎng)等掛鉤，2016年有4名黨員干部提拔任用，12名同志職稱晉級;對思想差、能力弱、作風(fēng)散、不愿干的人員，進行約談、批評教育，仍不改進的，按照制度規(guī)定，給予處理，營造出打擊歪風(fēng)邪氣，弘揚正能量，干事創(chuàng)業(yè)的良好局面;二是強化制度落實。完善考勤管理辦法，明確公務(wù)出差及請假審批權(quán)限，加強對上下班情況和工作紀(jì)律的監(jiān)督檢查，班子成員輪流帶班，隨機抽查當(dāng)月通報，次月兌現(xiàn)考勤補貼。2016年對1名長期脫崗的職工扣發(fā)了全年獎勵性績效工資，評定為年度考核不合格等次，1名未能履行崗位職責(zé)的職工評定為年度考核基本合格等次，敢于動真碰硬;三是規(guī)范內(nèi)控管理。加強對單位經(jīng)濟活動的管控，嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待標(biāo)準(zhǔn)、公車定點加油及維修等相關(guān)規(guī)定，差旅費開支實行逐級審批制，“三公經(jīng)費”逐年遞減。項目機具引進、設(shè)備采購等按財政規(guī)定進行公開招投標(biāo)。規(guī)范公車管理，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭遵守規(guī)章制度。嚴(yán)格控制節(jié)能指標(biāo)，鼓勵辦公設(shè)備耗材循環(huán)利用，規(guī)范辦公用品管理流程，有效降低行政成本，提高執(zhí)政效能;四是黨務(wù)業(yè)務(wù)融合。創(chuàng)建了“1+10”黨建基層服務(wù)點(即1個黨支部+10個基層服務(wù)點)，分化為“一組一帶”式農(nóng)機化推廣服務(wù)品牌，強化基層黨建聯(lián)系點的組織生活，有針對性地開展技術(shù)服務(wù)，解決實際問題，開辟了黨建與業(yè)務(wù)深度融合的“綠色通道”。
三、學(xué)用結(jié)合，踐行“實”的成效
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的成效，是要通過工作的成效來檢驗。站黨支部立足行業(yè)特點，堅持學(xué)以致用，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育與落實年度各項重點工作有機結(jié)合，充分發(fā)揮黨員干部的先鋒模范和引領(lǐng)作用，各項工作取得較好成效。一是強化學(xué)習(xí)教育提認(rèn)知。以“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育為抓手，通過“三查三樹”專題活動，使黨員干部樹立了理想信念，規(guī)矩意識和擔(dān)當(dāng)精神，黨的戰(zhàn)斗堡壘作用充分顯現(xiàn)，單位工作作風(fēng)明顯改善，干群關(guān)系進一步密切，干部職工的“政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識”普遍增強;二是依托園區(qū)建設(shè)促推廣。聚焦“1+4”特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，按照全程、全面、高質(zhì)、高效的農(nóng)機化發(fā)展要求，建設(shè)30個農(nóng)機農(nóng)藝融合示范園區(qū)，形成了主要糧食作物全程機械化解決方案和可復(fù)制可推廣的全程機械化生產(chǎn)技術(shù)集成體系，“三位一體”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范基地業(yè)已形成，示范園區(qū)“做給農(nóng)民看、帶著農(nóng)民干、幫著農(nóng)民算”的輻射帶動作用充分顯現(xiàn);三是引進研發(fā)農(nóng)機裝備補短板。積極爭取項目資金引進研發(fā)特色優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需的農(nóng)機裝備，先后獲得國家發(fā)明專利3項、實用新型專利6項，備案受理發(fā)明專利9項、實用新型專利7項，解決了特色產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)裝備“有機難用”和“無機可用”的問題;四是完善鑒定制度抓規(guī)范。承擔(dān)的2項部級農(nóng)業(yè)機械推廣鑒定大綱，農(nóng)業(yè)部業(yè)已發(fā)布并實施，在全國范圍內(nèi)指導(dǎo)各省農(nóng)機試驗鑒定機構(gòu)開展工作。2016年我站在廳屬事業(yè)單位效能考核中被評為優(yōu)秀等次。
雖然我站在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中取得了一定成績，但與廳黨組的要求仍有差距。下一步，我們將按照廳黨組的要求，不斷鞏固“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育成果，深入推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，積極探索創(chuàng)新黨內(nèi)教育和組織生活的有效方法，以學(xué)習(xí)教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。
2017兩學(xué)一做常態(tài)化制度化發(fā)言稿篇五
近日，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的意見》，并發(fā)出通知，要求各地區(qū)各部門認(rèn)真貫徹落實。
責(zé)任勝于能力，責(zé)任決定成效。推進學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化的有效方法是“責(zé)任化”，切實做到強化、細(xì)化和硬化主體責(zé)任、確保中央的安排部署落地見效。
強化主體責(zé)任。針對一些黨員認(rèn)為“兩學(xué)一做”是務(wù)虛工作、軟任務(wù)，對做好“兩學(xué)一做”缺乏責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識的問題。將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育納入黨建工作責(zé)任制考評內(nèi)容，納入黨組織書記抓黨建述職評議考核，加大“兩學(xué)一做”在各類考核中的分值權(quán)重，督促基層行將“兩學(xué)一做”與業(yè)務(wù)工作同謀劃、同部署、同檢查。
細(xì)化主體責(zé)任。將“兩學(xué)一做”的主體責(zé)任細(xì)化實化具體化，建立基層黨組織主體責(zé)任時間表和路線圖，納入各級黨組織書記述職評議重要內(nèi)容，明確各級書記、班子成員、責(zé)任部門責(zé)任，按照“年初謀劃科學(xué)定責(zé)、季度報告監(jiān)督盡責(zé)、半年研判對標(biāo)曬責(zé)、年度述職評議問責(zé)”，形成“兩學(xué)一做”責(zé)任落實的壓力傳導(dǎo)機制，促使各級黨組織把學(xué)習(xí)教育抓在手上、扛在肩上。確保責(zé)任主體任務(wù)明確、履責(zé)有依、問責(zé)有據(jù)。
硬化主體責(zé)任。將“兩學(xué)一做”的主體責(zé)任傳導(dǎo)到班子成員，傳導(dǎo)到下級黨組織的書記，一級帶一級、一級管一級，以上率下，層層傳導(dǎo)，級級落實，層層負(fù)責(zé)，各司其職，讓主體責(zé)任落地落實落細(xì)落小，同時，各級黨組織要率先垂范，自覺以“正人先正己、嚴(yán)人先嚴(yán)己”的信條來規(guī)范和約束自己的言行，要求他人做到的自己首先做到，要求他人不做的自己堅決不做，促使廣大黨員立足崗位、奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)，以自身過硬、走在前列的標(biāo)準(zhǔn)要求引領(lǐng)和推動兩學(xué)一做常態(tài)化制度化，取得實效。
2017兩學(xué)一做常態(tài)化制度化發(fā)言稿篇六
在推動學(xué)習(xí)教育上“出實策”。堅持把深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育作為加強黨的思想政治建設(shè)的有效途徑，并將其納入“三會一課”等基本制度，抓常抓細(xì)抓長。進一步健全完善“三會一課”等組織生活制度，規(guī)范“三會一課”的基本內(nèi)容、基本要求、基本程序和開展頻次。堅持和完善年老體弱黨員上門送學(xué)、流動黨員網(wǎng)絡(luò)送學(xué)等結(jié)對幫學(xué)制度，確保學(xué)習(xí)教育全覆蓋。在落實機關(guān)黨組織每周1次集中學(xué)習(xí)、其他領(lǐng)域黨組織每月1次集中學(xué)習(xí)制度的基礎(chǔ)上，積極總結(jié)去年學(xué)習(xí)教育中涌現(xiàn)出的機關(guān)事業(yè)單位“雙推雙學(xué)”、農(nóng)村“黨員固定活動日”“支部主題黨日”、企業(yè)“聚散結(jié)合、輪班導(dǎo)學(xué)”等典型經(jīng)驗和做法，用制度的形式固化下來，有力促進“三會一課”制度落到實處。
在推動作用發(fā)揮上“搭載體”。積極搭建和完善引領(lǐng)黨員踐行“四講四有”、立足崗位做貢獻的實踐載體，教育引導(dǎo)廣大黨員在各個行業(yè)及崗位上爭當(dāng)先鋒。在農(nóng)村黨組織著力構(gòu)建“三鏈富民”黨建格局，廣泛開展“雙帶頭”活動，引導(dǎo)黨員爭當(dāng)“創(chuàng)業(yè)帶富先鋒”。在機關(guān)、事業(yè)單位黨組織繼續(xù)深入開展黨員“三帶頭”和佩戴黨徽亮身份、爭當(dāng)先鋒樹形象、勇于擔(dān)當(dāng)作承諾等實踐活動，引導(dǎo)黨員積極爭當(dāng)“敬業(yè)奉獻先鋒”。在社區(qū)黨組織繼續(xù)深化“民情360”服務(wù)體系，引導(dǎo)黨員積極爭當(dāng)“民情服務(wù)先鋒”。在非公經(jīng)濟黨組織繼續(xù)深化“三亮三比雙爭”活動，引導(dǎo)黨員服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，助力企業(yè)提質(zhì)增效，爭當(dāng)“聚力興企先鋒”。
在推動問題整改上“求實效”。堅持把查找問題、解決問題貫穿學(xué)習(xí)教育始終，不斷強化問題導(dǎo)向，認(rèn)真整改在學(xué)習(xí)教育中、全面從嚴(yán)治黨方面、專題民主生活會和組織生活會中查擺出的問題，進一步梳理匯總，列出問題清單，采取掛牌銷號、定期督查、跟蹤問效等手段抓好整改，確保整改落實到位，切實防止短期效應(yīng)和問題反復(fù)、反彈。堅持把發(fā)現(xiàn)問題與整治問題相結(jié)合、解決當(dāng)前問題與建立健全長效機制相結(jié)合、治標(biāo)與治本相結(jié)合，積極研究建立健全意見建議征求和問題整改落實的長效機制，通過強化考核督辦、獎懲激勵、問責(zé)追責(zé)等措施，切實把整風(fēng)精神和“釘釘子精神”貫穿始終，始終讓群眾檢驗和評判整改效果。
在推動制度執(zhí)行上“出真招”。進一步強化各級黨組織主體責(zé)任意識，把學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化各項要求作為學(xué)習(xí)教育的重點任務(wù)，認(rèn)真研究謀劃，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)任務(wù)，切實加大推進力度。并將學(xué)習(xí)教育納入支部黨建工作責(zé)任制考核內(nèi)容，納入黨組織書記抓黨建責(zé)任清單和述職評議內(nèi)容，加大考核力度，嚴(yán)格責(zé)任倒逼，以剛性問責(zé)推動履職盡責(zé)，確保學(xué)習(xí)教育的繼續(xù)深化開展取得實效。同時，組織部門將學(xué)習(xí)教育長效機制各項工作任務(wù)的落實情況，作為衡量單位學(xué)習(xí)教育成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)從實開展督查指導(dǎo)，不斷加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查，真正把黨的思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。
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