共建和諧校園主題講話稿
共建和諧校園主題講話稿
校園的和諧最為關(guān)鍵的因素其實是校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生。因此,干群之間、師生之間的和諧與否,直接決定了校園和諧的成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的共建和諧校園主題講話稿,僅供參考。
共建和諧校園主題講話稿【篇一】
老師們、同學(xué)們:
早上好!今天,我和同學(xué)們交流的題目是《增強責(zé)任意識,共建和諧校園》。
古語有云:“天下興亡,匹夫有責(zé)”。而身處和平年代的我們,沐浴在建國60周年的輝煌成就中,沉浸在改革開放30周年的發(fā)展浪潮中,可千萬別忘記,我們肩上擔(dān)負的責(zé)任。
作為中學(xué)生,搞好自己的學(xué)業(yè),為將來更好的服務(wù)社會,是我們義不容辭的責(zé)任。 作為生命的個體,珍愛生命,增強安全防范意識,不管是對親人朋友,還是對學(xué)校社會,這也是我們的責(zé)任。
大家都知道,人的生命只有一次,當(dāng)生命之花凋謝的時候,他們的理想和奮斗永遠地失去了價值,很多鮮血寫成的教訓(xùn),使我們感悟到了生命的可貴,感悟到了安全的重要,所以,我們要真正增強安全防范意識,并使之轉(zhuǎn)化為一種行動。
同學(xué)們,我們十二中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師歷來都非常重視安全工作,無論是刮風(fēng)下雨,還是嚴寒酷暑,每天都有許多老師放棄休息時間在校園各處巡查;為了同學(xué)們的安全,學(xué)校進一步加強了出入人員的管理;在校園的玻璃門上,走道上,樓梯的拐彎處,都有溫馨的提示。今年,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多方努力,設(shè)施先進、堪稱一流的教學(xué)大樓拔地而起,供同學(xué)們施展才華,放飛夢想;新建的水沖式廁所,也給同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
這一切都是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,為了同學(xué)們的安全付出的心血。真誠的希望同學(xué)們在優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中,發(fā)奮努力,刻苦拼搏。
但是校園安全問題涉及面非常廣,要維護校園安全,僅靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的努力是不夠的,它需要我們?nèi)M瑢W(xué)共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。在此,我想給同學(xué)們一些真心的提示:
遵守交通規(guī)則,注意交通安全;冬天下雪路滑,放學(xué)及時回家;過馬路時,要走斑馬線;穿過馬路時,要左右看看,等到?jīng)]有車輛通過時,方可過去;同學(xué)們購買食品要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買“三無”食品;不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品,造成食物中毒;課間不追逐、不打鬧,上下樓梯靠右行,不從樓梯的扶手上下滑,行至拐彎處,要放慢腳步,預(yù)防相撞;體育課運動時,要遵守運動規(guī)則,注意自我保護;課間要做文明休息,遇事更要冷靜、謙讓;在家時,注意天然氣和用電安全。
身處祖國的邊疆,加強民族團結(jié),維護祖國統(tǒng)一,更是我們每一位中學(xué)生最神圣的責(zé)任。
作為中學(xué)生的你們,有責(zé)任,也有義務(wù),堅決維護新疆來之不易的團結(jié)穩(wěn)定的社會局面,牢記“民族團結(jié)高于天” 牢記“團結(jié)穩(wěn)定是福,分裂動亂是禍”,牢記“血濃于水骨肉情,民族團結(jié)重千鈞”不信謠,不傳謠,不上敵人挑起民族對立的當(dāng),要旗幟鮮明的反對民族分裂主義和非法宗教活動,旗幟鮮明的與破壞民族團結(jié)、破壞社會安定的敵對勢力作斗爭,爭做民族團結(jié)的楷模。
同學(xué)們,讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們的祖國日新月異、繁榮昌盛;祝愿我們每天“平平安安到校,高高興興回家”;祝愿我們的生活處處開滿安全之花,讓我們共同努力,撐起一片安全的天空,共建我們和諧美好的校園!
共建和諧校園主題講話稿【篇二】
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!我是水落坡中心校的法制輔導(dǎo)員何玉勇,今天我演講的題目是《揚起愛的風(fēng)帆,駛向和諧的彼岸》
每當(dāng)我聽到孩子們朗誦起:“幼兒園,像我家,老師就像好媽媽”這首兒歌;看到孩子們蹦蹦跳跳的身影;想到孩子們童真稚嫩的笑臉的時候,我的心里就格外激動——孩子們多像一群活潑可愛的小鳥,我仿佛變成一棵高大的榕樹,幼兒園簡直就是鳥的天堂。這是多么和諧的一幅圖畫啊!
和諧就是美,是事物存在的最佳狀態(tài),實現(xiàn)和諧需要付出發(fā)自內(nèi)心的愛。我不禁想起每一個孩子剛進幼兒園的時候,他們幾乎都是想哭就哭,想鬧就鬧,想說就說,想走就走-------我用愛心、耐心,為孩子拭去臉上的淚珠,把他們摟在懷里;輕輕地拉著孩子們的小手,一起做游戲;更用我的童真,帶著孩子們歡快地跳舞、給孩子們教唱動聽的歌曲、講優(yōu)美的故事,讓每一個孩子在美的感受中明白了什么是“守紀律”、“有禮貌”、“講衛(wèi)生”------現(xiàn)在,聽孩子們唱著:“我去上學(xué)校,天天不遲到,愛學(xué)習(xí)、愛勞動,長大要為人民立功勞。”我由衷地笑了,這不正是我們幼兒教師勞動成果的體現(xiàn)嗎?這不正是我們用愛創(chuàng)造的和諧嗎?
和諧是一種境界,一種追求。古往今來,從圣經(jīng)中的伊甸園,到陶淵明的桃花源;從黨的十五大提出:依法治國,建設(shè)社會主義法制國家,到黨的十六大以胡錦濤為的黨中央作出構(gòu)建社會主義和諧社會的《決定》。和諧的,就一定是法制的。黨的十七大明確提出 “深入開展法制宣傳教育,弘揚法治精神,形成自覺學(xué)法、守法的社會氛圍”的要求,為學(xué)校的法制宣傳教育指明了方向。中小學(xué)是基礎(chǔ)教育,而幼兒教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)。對于3—6歲幼兒來說,就是要對他們進行良好的品德教育,培養(yǎng)孩子愛的情感和良好的行為習(xí)慣。著名教育家陶行知先生說:“幼兒的學(xué)習(xí)即生活,生活即教育。”我通過認真組織幼兒的一日活動,讓幼兒講故事、念兒歌、做游戲、看表演、觀影像等多種形式,把培養(yǎng)孩子愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛勞動、愛科學(xué)的情感和講禮貌、守紀律等行為習(xí)慣的教育寓于社會、語言、健康、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域教學(xué)中,貫穿于幼兒生活以及各項活動中。.
眾所周知,校園無小事,事事皆育人;教師無小節(jié),處處是楷模。有這么一件事,深深地烙在我的腦海中。我借了一個孩子的圖書,還給他的時候,我對孩子說“謝謝”。沒想到孩子那興奮勁兒,他幾乎蹦了起來,“老師跟我說謝謝了,”見一個小朋友便說一次,“老師跟我說謝謝了”。是啊,這是孩子尊重的需要得到滿足的體現(xiàn)!更何況,這句話,是孩子心中完美的老師說給他的,能不叫他激動嗎?我驚喜地發(fā)現(xiàn),從那以后,孩子們更有禮貌了。我更加注意自己的言行舉止,以身作則,為人師表。關(guān)心、愛護每一個孩子;主動和孩子打招
呼;耐心地傾聽孩子談話;勞動時不怕臟怕累-------孩子們在潛移默化中,養(yǎng)成團結(jié)友愛,互幫互助、有禮貌,守紀律等好習(xí)慣?,F(xiàn)在,當(dāng)我站著為孩子整理衣服時,耳邊總會響起稚嫩的聲音“老師,請坐;”當(dāng)我在操場上活動筋骨時,孩子們馬上跑過來拉著我的手,一起運動;當(dāng)我為流鼻血的孩子護理時,也有一群孩子圍上來,問長問短;當(dāng)?shù)厣嫌欣鴷r,孩子們會撿起來扔進垃圾箱-------而讓我最感動的,是孩子們要和我說話的時候,經(jīng)常會脫口而出,叫我“媽媽”,孩子們真是把我當(dāng)成最親最愛的人哪!這種情感是最真實的,我開心地笑了。俗話說,“三歲看大,七歲看老”。孩子從小養(yǎng)成遵守紀律,文明禮貌的好習(xí)慣,對他們的成長是十分有利的。到了青少年時期,他們就能較自覺地接受法制教育、增強法律意識,提高是非判斷力,形成正確的人生觀、價值觀。“教育逢盛世,風(fēng)好正揚帆。”在“依法治國,共建和諧”方略的指引下,我們正努力構(gòu)建和諧的校園。和諧就是孩子身體心理的協(xié)調(diào)發(fā)展;和諧就是 “一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切”;和諧就是“只要人人都獻出一點愛,世界將變成愛的海洋。”和諧像一首歌,悅耳動聽;和諧似一幅畫,賞心悅目;和諧的環(huán)境人類才得以生存延續(xù)。讓我們獻出愛心,共筑碧水藍天,共建社會和諧!謝謝大家!
共建和諧校園主題講話稿【篇三】
老師們、同學(xué)們:早上好!
丹桂飄香的日子我們走進校園這個快樂的地方,在平安校園愉快地歌唱;秋高氣爽的日子我們遨游在校園這個知識的海洋,一起編織彩色的夢想;金秋十月我們要用心情的音符,去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念,是事物存在的最佳狀態(tài),也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。從孔子提倡的“禮之用,和為貴”“和而不同”,到孟子“天時不如地利,地利不如人和”的論斷;從洪秀全提出的“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使”的理想方案,到康有為描繪的“人人相親,人人平等,天下為公”的社會狀態(tài),從孫中山“大同世界”的理想,到毛澤東“環(huán)球同此涼熱”的追求,悠悠中華幾千年,歷代思想家、政治家,無不推崇團結(jié)互助的理念,和諧社會始終是人們最崇高的理想。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,傳道授業(yè)解惑也,是老師給了我們文化知識的啟迪,使我們從無知到有知,從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?,珍惜老師的付出,尊重老師的勞動。師生互敬互愛,從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài),寬容對待他人,用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。一種團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上,從而打造和諧的教育氛圍。構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實話、做實事??荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象,用誠實和實力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴謹、文明,從而打造和諧的校園文化。
同學(xué)們、老師們,構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪、共赴前程。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風(fēng)帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向;當(dāng)我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!
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