管理培訓(xùn)演講稿
管理培訓(xùn)是指各種以提高組織管理技能為目的的教育活動(dòng)。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的管理培訓(xùn)演講稿范文，希望能幫到你。
管理培訓(xùn)演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家好!
一、有一個(gè)先進(jìn)的營(yíng)銷(xiāo)理念和思路
1、營(yíng)銷(xiāo)理念。
平時(shí)經(jīng)常和營(yíng)銷(xiāo)人員講一個(gè)觀點(diǎn)，銷(xiāo)售工作是想出來(lái)的而不是干出來(lái)的，這話(huà)聽(tīng)起來(lái)好像是謬論，工作應(yīng)該是真抓實(shí)干干出來(lái)的、市場(chǎng)是跑出來(lái)的，怎么是想出來(lái)的呢?但是從另一個(gè)角度來(lái)講，做營(yíng)銷(xiāo)工作必須要有一個(gè)詳細(xì)的方案、思路，否則你去開(kāi)發(fā)市場(chǎng)或做工作可能會(huì)無(wú)的放矢、誤打誤撞，會(huì)影響戰(zhàn)機(jī)，得不償失。我們當(dāng)初成立公司營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候面臨很多困難，為此我跟大家反復(fù)強(qiáng)調(diào)三個(gè)問(wèn)題“有信心、有耐心、有恒心”。
首先要有信心。對(duì)自己企業(yè)和產(chǎn)品要有信心，如果自己對(duì)自己的企業(yè)和產(chǎn)品沒(méi)有信心，那又怎么能從容的在客戶(hù)面前去介紹你的企業(yè)和產(chǎn)品呢?我認(rèn)為，自信心的培訓(xùn)和鍛煉是成功營(yíng)銷(xiāo)的開(kāi)始和基礎(chǔ)。對(duì)于一個(gè)剛剛成立的企業(yè)，在做宣傳的時(shí)候，要揚(yáng)長(zhǎng)避短，要多宣傳自己的長(zhǎng)處，增加自信心。
第二要有耐心。做營(yíng)銷(xiāo)工作，好多時(shí)候面臨的是等待、拒絕，堅(jiān)韌不拔的精神和鍥而不舍的努力是營(yíng)銷(xiāo)人員必備的特質(zhì)。
第三要有恒心。很多事情只要比別人再多堅(jiān)持五分鐘就有成功的機(jī)會(huì)。一個(gè)項(xiàng)目如果有50%的希望，就要做100%的投入，要竭盡全力，想盡辦法就沒(méi)有辦不成的事。有句話(huà)講：只有想不到的事，沒(méi)有辦不成的事。
2、工作思路，應(yīng)該說(shuō)對(duì)營(yíng)銷(xiāo)工作起到很大的作用，針對(duì)企業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)的變化要有不同的營(yíng)銷(xiāo)思路。
二、要有一個(gè)適應(yīng)市場(chǎng)變化的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制
一個(gè)好的營(yíng)銷(xiāo)方案和管理辦法可以規(guī)范和約束銷(xiāo)售人員的市場(chǎng)行為。現(xiàn)在是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，如果沒(méi)有一個(gè)好的機(jī)制去調(diào)動(dòng)銷(xiāo)售人員的積極性，即使你的產(chǎn)品再好，也很難將其推向市場(chǎng)。有句話(huà)講：有了市場(chǎng)不等于有了一切，失去市場(chǎng)將失去一切。產(chǎn)品要想轉(zhuǎn)化為效益，營(yíng)銷(xiāo)方面很重要。一個(gè)好的營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制可以給你的團(tuán)隊(duì)帶來(lái)動(dòng)力。企業(yè)原來(lái)還是國(guó)企的時(shí)候，派營(yíng)銷(xiāo)人員出差，很多人積極性不高，就是在掙差旅費(fèi)。但經(jīng)過(guò)后來(lái)的改革，將營(yíng)銷(xiāo)人員的態(tài)度從“要我工作”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;我要工作”，使企業(yè)利益與銷(xiāo)售員工的自身利益緊密結(jié)合，把銷(xiāo)售工作當(dāng)作自己的事去做，這時(shí)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)制才能發(fā)揮作用。所以說(shuō)，機(jī)制對(duì)于營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)具有很大的作用。
1、營(yíng)銷(xiāo)大師說(shuō)過(guò)：經(jīng)商最大的成功秘訣就是常常在你所作的每一件事中留有余地。我覺(jué)得這句話(huà)說(shuō)的非常有道理。比如說(shuō)我們?cè)谧鍪袌?chǎng)或者做產(chǎn)品，如果你的產(chǎn)品不是強(qiáng)勢(shì)品牌或者是別人不可替代的，那么在做項(xiàng)目投標(biāo)、報(bào)價(jià)時(shí)就要講究策略，一定要有的放矢，學(xué)會(huì)放棄和舍得，如果欲望很大，想把市場(chǎng)通吃，可能會(huì)與其他廠(chǎng)商之間有不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，也使你的利潤(rùn)空間大打折扣，而且不利于企業(yè)的長(zhǎng)期發(fā)展。做企業(yè)都是追求利益最大化，如果報(bào)價(jià)或者招、投標(biāo)沒(méi)有選擇的去做，可能產(chǎn)生不好的效果。我們講究競(jìng)爭(zhēng)策略、定價(jià)策略，以退為進(jìn)，有舍有得，這樣在這個(gè)市場(chǎng)才會(huì)做的更多、更久。比如我們?cè)谡小⑼稑?biāo)報(bào)價(jià)的時(shí)候，根據(jù)品種、項(xiàng)目大小的額度，有時(shí)候有意識(shí)的放棄一些項(xiàng)目。如果全做，可能在你項(xiàng)目方面做的不錯(cuò)，但是從整個(gè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，將來(lái)可能出現(xiàn)更多的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。因?yàn)槠髽I(yè)的產(chǎn)品不可能占領(lǐng)所有的市場(chǎng)。
2、對(duì)于銷(xiāo)售人員的事業(yè)成功，15%是由專(zhuān)業(yè)知識(shí)決定的，85%由個(gè)人的交際能力和處世技巧決定的。
銷(xiāo)售產(chǎn)品的前提是先把自己銷(xiāo)售出去。如果對(duì)方不接受你這個(gè)人，根本不會(huì)給你機(jī)會(huì)去推銷(xiāo)你的產(chǎn)品、介紹你的企業(yè)。我個(gè)人認(rèn)為一項(xiàng)成功的營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程必須經(jīng)過(guò)交流和溝通的過(guò)程，交流是泛泛的，而溝通是單獨(dú)的，是深層次的。我覺(jué)得，如果事情想要談成功，光靠交流是不夠的，必須經(jīng)過(guò)深層次的溝通。同時(shí)，做任何項(xiàng)目，細(xì)節(jié)都非常重要。
3、企業(yè)產(chǎn)品的推廣和市場(chǎng)的定位非常重要。如果在推銷(xiāo)企業(yè)的時(shí)候，利用有效的力量在行業(yè)中找一個(gè)代表性的企業(yè)，去做項(xiàng)目、做市場(chǎng)，這種宣傳作用比做一般的市場(chǎng)效果要好的多。
三、有一個(gè)能夠團(tuán)結(jié)進(jìn)取、善于學(xué)習(xí)的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)。一個(gè)企業(yè)的好壞，與他的營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)有著很密切的關(guān)系。
在營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的培養(yǎng)及培訓(xùn)過(guò)程中，經(jīng)常講，學(xué)習(xí)改變觀念，觀念改變行動(dòng)，行動(dòng)改變命運(yùn)。特別是做營(yíng)銷(xiāo)，在市場(chǎng)上，如果不學(xué)習(xí)，不向你的同行學(xué)，不向你的對(duì)手學(xué)，那你肯定要被市場(chǎng)淘汰。還要注意在營(yíng)銷(xiāo)隊(duì)伍的建設(shè)中，樹(shù)立典型人物，樹(shù)立正氣讓大家學(xué)習(xí)。比如說(shuō)，有的人天分雖然不是特別好，所處地域不好，但是特別努力，經(jīng)過(guò)他的努力做出來(lái)的市場(chǎng)，也許銷(xiāo)售額并不比其他人強(qiáng)，但是他在這個(gè)區(qū)域做最好，那我就給他定位 “天道酬勤”型的，我們大家要去學(xué)習(xí)他，鼓勵(lì)他;有的人在新產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)上比較好，我們也鼓勵(lì)他，可能有的營(yíng)銷(xiāo)人員在銷(xiāo)售時(shí)也許不賺錢(qián)，但是他的精神特別好，我們也鼓勵(lì)他，多讓團(tuán)隊(duì)中樹(shù)立典型，讓大家去學(xué)習(xí)。
團(tuán)隊(duì)建設(shè)的正氣是很重要的，現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)面臨很多誘惑，特別是管營(yíng)銷(xiāo)要費(fèi)很大功夫，因?yàn)闋I(yíng)銷(xiāo)人員面對(duì)很多誘惑，要有一些規(guī)章去約束，但同樣精神上也要有一些控制。我認(rèn)為營(yíng)銷(xiāo)主管更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，只有你的德和能超越了這些人，你才能帶好這個(gè)團(tuán)隊(duì);如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，你在市場(chǎng)的把握或在市場(chǎng)的高度上沒(méi)有一個(gè)原則性的高度指導(dǎo)，那么銷(xiāo)售就不會(huì)做好。作為一個(gè)有效的管理者，不但要把事情辦的成功，而且要團(tuán)結(jié)一致，讓員工工作起來(lái)心情舒暢，我想這樣營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)的工作才能做的長(zhǎng)久。
管理培訓(xùn)演講稿篇二
陶老師，各位行業(yè)的精英們大家下午好，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)跟來(lái)自全國(guó)各地的專(zhuān)家們，各位精英來(lái)分享。
我從1998年的10月回到祖國(guó)大陸，在這九年的時(shí)間從事國(guó)內(nèi)的培訓(xùn)行業(yè)，整個(gè)在從事職業(yè)培訓(xùn)師行業(yè)這個(gè)工作，從90年到現(xiàn)在有17年了，在很早的時(shí)候我在美國(guó)的時(shí)候，我應(yīng)該算是第一位接觸到培訓(xùn)行業(yè)的老師，在國(guó)際上也很有名叫安東尼羅斌，很多的朋友都聽(tīng)說(shuō)過(guò)他，知道他，看過(guò)他的書(shū)，那個(gè)時(shí)候是在1989年，我參加了安東尼的課程。從事這個(gè)行業(yè)我覺(jué)得是我一生最適合的道路。但是我并不是很明確，所以在課堂當(dāng)中找到了一個(gè)機(jī)會(huì)，我就請(qǐng)教了安東尼羅斌這位世界級(jí)的大師，我說(shuō)我想當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)師像你一樣，把學(xué)到的東西跟他人分享，我問(wèn)他你覺(jué)得我合適嗎，那時(shí)候他的身高有兩米這么高。
他說(shuō)你為什么要當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)師呢?他問(wèn)了我這句話(huà)，我一時(shí)回答不出來(lái)，后來(lái)經(jīng)歷過(guò)了一段時(shí)間，慢慢的投入了這個(gè)行業(yè)，我理解了今天作為任何一個(gè)行業(yè)，有一句話(huà)講的非常好叫做行行出狀元，如果我們?nèi)パ芯吭诿恳粋€(gè)行業(yè)當(dāng)中只要能夠把這個(gè)行業(yè)做得非常的杰出的，做的非常好的，都有一個(gè)共同的特征，他對(duì)于從事這個(gè)行業(yè)是非常的熱愛(ài)的，及時(shí)他掙不到錢(qián)他也愿意去做這個(gè)事情，所以會(huì)發(fā)散出能量出來(lái)。我記得迪斯尼樂(lè)園的創(chuàng)辦人曾經(jīng)講過(guò)，在晚年的時(shí)候他寫(xiě)的自轉(zhuǎn)，他說(shuō)你覺(jué)得你這個(gè)人這么成功，你對(duì)成功的理解是什么啊?有記者這么問(wèn)他。他說(shuō)其實(shí)成功很簡(jiǎn)單，做你喜歡做的，和應(yīng)該做的事情，花一輩子的時(shí)間把它做到最好，那么人人都能成功。所以在這么多年來(lái)，有很多的培訓(xùn)業(yè)非常優(yōu)秀的朋友，曾經(jīng)有時(shí)候也會(huì)跟我說(shuō)尚老師，剛開(kāi)始接觸這個(gè)行業(yè)或者是來(lái)上課的時(shí)候，有很多的朋友說(shuō)我也想成為一個(gè)培訓(xùn)師，你來(lái)教我好不好，你告訴我怎么進(jìn)入這一行，我常常有時(shí)候我的老師安東尼羅斌問(wèn)我的問(wèn)題我也問(wèn)他們，你為什么想要進(jìn)入這一行，為什么想當(dāng)一個(gè)培訓(xùn)師呢，有時(shí)候透過(guò)了幾句的對(duì)談以后，他們嘴巴上雖然沒(méi)有說(shuō)清楚，我從他們的內(nèi)心或者是眼神當(dāng)中看得出來(lái)，很多的沒(méi)有投入到這個(gè)行業(yè)的行業(yè)外的人士會(huì)覺(jué)得培訓(xùn)師這個(gè)工作是一個(gè)自由工作者，好象頭上會(huì)有一些光環(huán)，收入也很不錯(cuò)，時(shí)間也很自由，有很多地方吸引人進(jìn)入這個(gè)行業(yè)當(dāng)中。
問(wèn)題是在這樣子的一個(gè)過(guò)程當(dāng)中，要讓我回想起，我在美國(guó)主要是學(xué)習(xí)語(yǔ)言程序?qū)W，我的老師也是創(chuàng)始筆主。我第一次拿到了這個(gè)執(zhí)照的時(shí)候，我問(wèn)我的老師，我想把它引進(jìn)到臺(tái)灣去，我說(shuō)你覺(jué)得合適嗎，那時(shí)候他問(wèn)過(guò)我一句話(huà)，他說(shuō)你想把語(yǔ)言程序?qū)W引進(jìn)到臺(tái)灣也好，引進(jìn)到華人的世界也好，請(qǐng)問(wèn)你的目的是什么啊?我說(shuō)這個(gè)東西很好啊，我是受益人，為什么不能把這個(gè)東西分享給其他人呢。他跟我說(shuō)了一句話(huà)，我建議你把語(yǔ)言程序生活化了以后，再帶到你們中國(guó)人的世界里面去，剛才很有趣的一件事情，談到教育，我記得我的老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)，他說(shuō)這個(gè)世界上有兩種行業(yè)做好了能夠給子孫積德積福。如果做不好了要下地獄的。
你們覺(jué)得是哪兩個(gè)行業(yè)，一個(gè)是醫(yī)生，另外一個(gè)就是老師，從事教育工作者。當(dāng)然作為一個(gè)培訓(xùn)師，我們可以說(shuō)自己是一個(gè)教育工作者，我們也跟某些在學(xué)校里面從事教育的老師有所不同。可能在某些人教育是教知識(shí)，并不只是單純的傳授知識(shí)，我們更重要的是跟醫(yī)生一樣，我們要的是一個(gè)結(jié)果，各位您贊同嗎。一位名醫(yī)身體不舒服了，我不知道醫(yī)生如何治療，我最關(guān)心的是能不能把我的病治好了。我昨天晚上才從珠海來(lái)到上海，為什么到珠海呢，并不是去講課，而是我的長(zhǎng)輩今年80歲高齡了，他前幾天在珠海心臟病緊急送到了ICO病房，我是他國(guó)內(nèi)唯一的一個(gè)晚輩，所以我趕過(guò)去了，沒(méi)有親人。然后廣州省中醫(yī)院，他說(shuō)你這樣子你再觀察兩三天，禮拜三的時(shí)候會(huì)有美國(guó)來(lái)的權(quán)威教授把病治好，后來(lái)禮拜三來(lái)了，把手術(shù)做了，手術(shù)做的非常的成功，我把心里面的石頭放下來(lái)了。我在跟醫(yī)生專(zhuān)家聊天的說(shuō)話(huà)也學(xué)到了一件東西，他在告訴我跟我解說(shuō)這個(gè)手術(shù)怎么做的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這位教授很有趣，其實(shí)這是非常專(zhuān)業(yè)的東西，我不懂醫(yī)學(xué)，卻把非常復(fù)雜的這些手術(shù)透過(guò)很簡(jiǎn)單的這些例子或者是解說(shuō)讓我這個(gè)外行人能夠理解這么復(fù)雜的手術(shù)是如何做的。而最后我非常的感激這個(gè)醫(yī)生的原因是什么呢，不是因?yàn)樗昧硕嗌俸玫乃幵谖业拈L(zhǎng)輩身上，也不是傳遞了給我多少的知識(shí)，我感激他的原因很簡(jiǎn)單，他積德積福的原因也很簡(jiǎn)單，他把瀕臨死亡的人的病治好了。從事培訓(xùn)行業(yè)也是同樣的道理。
所以今天您不管是談的什么課，您講的是人力資源也好，是企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理也好，最重要的是我們?nèi)绾稳f(xié)助他人真正能夠得到改變和成長(zhǎng)的結(jié)果。但是在心理學(xué)當(dāng)中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)結(jié)果的改變有時(shí)候并不單純只是知識(shí)的傳授，可能更重要的是習(xí)慣的一種改變或者是養(yǎng)成，所以一個(gè)培訓(xùn)師可能需要去研究很多的方法，很多的手段，很多的技巧，而進(jìn)而能夠達(dá)到幫助他人改變結(jié)果。問(wèn)題是這種習(xí)慣的改變有時(shí)候不太容易。所以讓我想到小小的例子，我在北京的家，在國(guó)內(nèi)的九年我公司都是住在北京，然后在全國(guó)各地和大家分享我的心得。我在北京的家，這個(gè)家里有一個(gè)院子，這個(gè)院子的隔壁，有一位退休的60幾歲的老先生，他就養(yǎng)了一支八哥鳥(niǎo)，老先生很逗，每事的時(shí)候教八哥鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，教了兩個(gè)月，終于會(huì)講一句話(huà)了，講你好，每天早上五六點(diǎn)就聽(tīng)到了八哥鳥(niǎo)講你好你好。我覺(jué)得八哥鳥(niǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，讓我體會(huì)到了作為一個(gè)培訓(xùn)師有很多的道理在這里。有一個(gè)哥們也養(yǎng)了一個(gè)八哥鳥(niǎo)，這個(gè)八哥鳥(niǎo)也只會(huì)講一句話(huà)，幫他看門(mén)的，講什么你誰(shuí)啊，家里一有動(dòng)靜就說(shuō)你誰(shuí)啊，主人也很驕傲。家里沒(méi)有老婆照顧他，就叫了匹薩送到了家里，他有一個(gè)很好的朋友在家附近出了車(chē)禍了，他就去幫忙了，不管匹薩了，出了門(mén)，送匹薩的人來(lái)了，一按門(mén)鈴就說(shuō)你誰(shuí)啊，他說(shuō)送外賣(mài)的，他發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，又按了電鈴里面又問(wèn)你是說(shuō)啊，他一直是說(shuō)送外賣(mài)的，可是就是沒(méi)有人理他，后來(lái)這個(gè)小伙子累的躺在地上喘氣。然后問(wèn)他你誰(shuí)啊，里面?zhèn)鞒鰜?lái)一個(gè)聲音送外賣(mài)的。其實(shí)人也是一種動(dòng)物，今天不管是在自己身上，不管是在培訓(xùn)的對(duì)象身上，真正能夠透過(guò)我們良好的方式，通過(guò)慣性的養(yǎng)成，最終能夠幫助受培訓(xùn)的對(duì)象達(dá)到結(jié)果的成長(zhǎng)，我覺(jué)得是非常重要的。
所以我個(gè)人的心得，各位參考一下，我覺(jué)得培訓(xùn)行業(yè)應(yīng)該是方法論，結(jié)果論的行業(yè)，如果是說(shuō)今天不管是談的點(diǎn)也好，面也好，真正能夠把一個(gè)東西的方法教出去，讓他人能夠受到成長(zhǎng)和改變的結(jié)果，我相信每個(gè)人這一生的職業(yè)培訓(xùn)師的生涯都會(huì)越走越光亮，越走越高遠(yuǎn)。這是我的心得和大家分享。謝謝大家!
管理培訓(xùn)演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位新老師：
大家晚上好!
在學(xué)校教研處安排之下，讓我參加新分教師的崗前培訓(xùn)會(huì)，要求就班主任工作與各位老師共同交流探討?，F(xiàn)在我將自己在班主任工作中的幾點(diǎn)體會(huì)與大家分享，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正!
一、做一個(gè)快樂(lè)的班主任
班級(jí)是學(xué)校組成的基本單位，班級(jí)管理是學(xué)校管理的重要組成部分。學(xué)校管理特色有很多是由班級(jí)管理來(lái)實(shí)現(xiàn)。班級(jí)管理的對(duì)象是幾十個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，也就是說(shuō)班主任一個(gè)大腦要管理好幾十個(gè)不同思維的人本身就是一個(gè)難題。二郎中學(xué)作為習(xí)水縣農(nóng)村初級(jí)中學(xué)的一張名片，以學(xué)校管理、綠色校園、農(nóng)村寄宿制工程、三關(guān)工程等特色而屹立于習(xí)水教育的前沿，來(lái)到這個(gè)學(xué)校工作，對(duì)于教師本身是一種榮譽(yù)，當(dāng)然也是一種壓力。加之我們的學(xué)生構(gòu)成絕大部分是來(lái)自農(nóng)村貧窮家庭，而且其中留守學(xué)生占主體。所以要求我們的班主任管理工作從學(xué)生在校的吃、穿、注行等點(diǎn)滴做起，又要為學(xué)生的健康成長(zhǎng)、個(gè)性發(fā)展負(fù)責(zé)，各方面都要面面俱到，工作量是非常之大，付出的勞動(dòng)是科任老師的N倍，所以在我們學(xué)校流傳了這樣一句話(huà)：”如果你在二郎中學(xué)當(dāng)好一個(gè)班主任，就可以在村小當(dāng)好一個(gè)校長(zhǎng)“。很多班主任在繁瑣工作中，很難保持一種快樂(lè)的心態(tài)，如果你對(duì)工作大多是一種仇視、埋怨，那么在管理工作中如何用平等的對(duì)話(huà)態(tài)度去面對(duì)學(xué)生，你的行為會(huì)讓學(xué)生得到一種怎樣的感染。所以我們?cè)诜爆嵉墓ぷ髦?，要給自己班級(jí)一個(gè)準(zhǔn)確的定位，做好班級(jí)三年建設(shè)的發(fā)展規(guī)劃，對(duì)班級(jí)在成長(zhǎng)中出現(xiàn)的困難作好充分的估計(jì)，平靜的對(duì)待自己面臨的困難，事情越多越冷靜，有條不紊的理清思路逐步解決。面對(duì)繁重的工作，不成比例的收入時(shí)，都要保持一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)，體驗(yàn)工作帶給我們教育成長(zhǎng)的快樂(lè)，增強(qiáng)職業(yè)的幸福感。班主任是學(xué)生心中的神，班主任是他們的模仿對(duì)象，你的一言一行都會(huì)感染學(xué)生，你的快樂(lè)心態(tài)是一種人格魅力的展示，你的快樂(lè)心態(tài)是對(duì)學(xué)生行為的征服，你的快樂(lè)心態(tài)是對(duì)學(xué)生自信的一次塑造。車(chē)爾尼雷夫斯基說(shuō)過(guò)：”要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。“你快樂(lè)了，你的班級(jí)肯定充滿(mǎn)生機(jī)活力。
二、團(tuán)隊(duì)精神
新課程提倡學(xué)生學(xué)習(xí)”自主交流、合作探究“，發(fā)揚(yáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)班級(jí)的管理工作就是一個(gè)教育團(tuán)隊(duì)，班主任作為班級(jí)的負(fù)責(zé)人，整個(gè)班的發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)籌人，就是這個(gè)教育團(tuán)隊(duì)的核心，所有科任老師就是這個(gè)教育團(tuán)隊(duì)的協(xié)助人?？迫谓處煵皇侨我粋€(gè)班的，他們通常都是兼任其他班級(jí)的科目，如何讓科任老師從平等班級(jí)爭(zhēng)取更多的時(shí)間出來(lái)融入你的班級(jí)管理，就需要我們的班主任在這個(gè)方面多下功夫了。班主任要用你對(duì)班級(jí)的關(guān)注度感染你的科任教師，讓他們感受到你用心的在謀班級(jí)發(fā)展;在班級(jí)管理中班主任多關(guān)注科任教師的課堂，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適的工作環(huán)境;班主任多關(guān)注科任老師的學(xué)科教學(xué)情況，了解班級(jí)學(xué)生的成績(jī)情況，盡量為科任老師提供一個(gè)舒心的教學(xué)環(huán)境;班主任在班級(jí)的管理舉措多詢(xún)問(wèn)一下科任老師，讓他們感受自己也是這個(gè)班級(jí)管理的”大股東“。科任老師在班級(jí)的教學(xué)工作開(kāi)展順利了，可能他就會(huì)自愿的投入到你的班級(jí)管理工作中?，F(xiàn)在的學(xué)生難管理，任你智者千慮、百般周全，工作上也難免有一失。當(dāng)出現(xiàn)管理失控現(xiàn)象，科任老師可能是你最需要、最困難的時(shí)候堅(jiān)強(qiáng)有力的后盾。他們做為一個(gè)”局外人“既從全校角度考慮全局問(wèn)題，又能理解到你所在的班級(jí)管理出現(xiàn)的問(wèn)題，給你應(yīng)當(dāng)?shù)奶嵝?，幫你想解決的辦法，做好學(xué)校、班主任、學(xué)生三者之間的”調(diào)和劑“。就是他們支持、幫助、協(xié)調(diào)，才能使班級(jí)各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展。
三、要富有愛(ài)心
教育就是愛(ài)的行動(dòng)，班主任要用愛(ài)讓學(xué)生感受你的對(duì)他們的真誠(chéng)，要用交流體現(xiàn)你對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)注，要用心呵護(hù)他們的生活，讓他們感受你的愛(ài)在他們的身邊無(wú)處不在。在我們的班級(jí)中，有很多的單親學(xué)生、困難學(xué)生、留守兒童，他們成長(zhǎng)缺失愛(ài)的呵護(hù)，導(dǎo)致他們性格怪異，如果沒(méi)有老師的愛(ài)他們?cè)趯W(xué)校還能堅(jiān)持多久。也許我們的舉手、一投足，一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一個(gè)贊許的眼神，一句關(guān)懷的話(huà)語(yǔ)，對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一份愛(ài)，就是一份滿(mǎn)足，就可能改變他們的一生。但是這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，所以工作中不吝嗇你的愛(ài)，讓學(xué)生們健康的成長(zhǎng)!
四、學(xué)會(huì)鼓勵(lì)
在2009年遵義市小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)會(huì)上，有一個(gè)小學(xué)校長(zhǎng)的建議至今我記憶猶新：”獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)個(gè)文件，批評(píng)打個(gè)電話(huà)“。一個(gè)校長(zhǎng)都需要上級(jí)的鼓勵(lì)，何況一個(gè)未成年的學(xué)生!班主任要善于把自己的管理理念轉(zhuǎn)化為學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造和——諧愉悅的班級(jí)氛圍。了解學(xué)生、尊重學(xué)生、相信學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，采用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)動(dòng)學(xué)生的行為積極性，運(yùn)用正確的激勵(lì)手段適時(shí)的滿(mǎn)足學(xué)生的心理需求。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種多樣的展示平臺(tái)，讓學(xué)生得到成功的快樂(lè)體驗(yàn)，抓住每一個(gè)學(xué)生的最微小的閃光點(diǎn)，大張其鼓的表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，讓他們知道原來(lái)自己還可以做得更好。只有學(xué)生對(duì)自己有信心，班級(jí)能按著所期望的目標(biāo)發(fā)展，使班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、蓬勃向上、有競(jìng)爭(zhēng)力的集體。
最后用15個(gè)字結(jié)束我今天的發(fā)言：
業(yè)務(wù)精——班主任應(yīng)該是一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)娜握n教師，信其道更尊其師;
有愛(ài)心——沒(méi)有愛(ài)的教育是不可能成功的，只有愛(ài)的教育是不完整的;
肯吃苦——勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才;
講師德——講師德既是為學(xué)生，更是為自己;
善思考——思考能夠少走彎路，接近成功。
希望所有的班主任著力班級(jí)實(shí)際，定位班級(jí)發(fā)展?jié)撃?，?chuàng)新班級(jí)成長(zhǎng)模式，打造屬于自己個(gè)性化的特色班級(jí)。
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