用心去工作演講稿范文
用心去工作演講稿范文
我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我覺得我們不能僅僅滿足于會(huì)做，更重要的是要用心做好它，用心工作是為職業(yè)，更為我們自己。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的用心去工作演講稿范文，希望能幫到你。
用心去工作演講稿范文篇一
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!相信我們每個(gè)人的心中都有一盞不滅的燈，指引著我們勇敢地前進(jìn)。下面，我就這次演講的機(jī)會(huì)向大家展示一下我心中的那盞燈，它就是——《用心工作，快樂生活》。
泰戈?duì)栐谠?shī)中寫道：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭。”帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜及對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛，十年前，我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。從踏上三尺講臺(tái)的第一天起，我便有一個(gè)執(zhí)著的信念，那就是：全身心地投入到教育事業(yè)中去，用心工作，快樂生活，盡我所能地把學(xué)生培養(yǎng)成人。
在日常教學(xué)中，把事情做“易”、做“細(xì)”就需要用心。用心做事既是一種工作態(tài)度，也是一種工作方法和工作哲學(xué)。譬如，每當(dāng)我接到一個(gè)新的班級(jí)后，首先要做的就是力圖用最短的時(shí)間去熟悉學(xué)生，牢記學(xué)生的名字，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，了解學(xué)生的興趣愛好等，我要讓每一個(gè)學(xué)生都知道，他時(shí)刻都在老師的關(guān)注之中，老師并沒有忽視他的存在，這樣就在無(wú)形中拉近彼此之間的距離;同時(shí)，對(duì)學(xué)生還要以誠(chéng)相待，以心相交，寬宏大量，公平合理，不偏愛學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，而對(duì)后進(jìn)生也不用歧視的目光去看待，時(shí)刻讓學(xué)生感受到我的親和力，從而喜歡接近我并愿意接受我的教導(dǎo)，這樣可以讓學(xué)生更好地健康快樂地成長(zhǎng)。
我知道，人生是酸甜苦辣的混合體，人的一生可以沒有很高的名望，也可以沒有很多的財(cái)富，但不可以沒有工作的樂趣，因?yàn)?ldquo;工作的目的是為了生活的快樂，快樂地工作才能更快樂地生活。對(duì)于我們教師來說，我們的工作就是教書育人，它占據(jù)了我們生命中大部分的時(shí)間，如果我們不能對(duì)這份工作保持興趣，那我們就是在浪費(fèi)生命。它不僅僅是我們謀生的手段，更是我們實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、人生價(jià)值、社會(huì)理想的途徑，是獲得快樂的源泉。所以我們要以正確的心態(tài)去對(duì)待這份工作，這樣可以使我們活得更充實(shí)，更有滿足感。比如，作為一名班主任的我，工作是煩瑣的，因?yàn)樵诮虒W(xué)過程中，從來沒有不犯錯(cuò)誤的學(xué)生。對(duì)此，我不能大發(fā)雷霆，更不能逃避，而是臉帶微笑，以平和的心態(tài)耐心地去跟學(xué)生交流溝通，肯定他們做對(duì)的地方，而對(duì)他們存在的錯(cuò)誤給予批評(píng)指正。只有這樣，犯錯(cuò)的學(xué)生才會(huì)從心里接受你的教導(dǎo)的。而看到學(xué)生的良好轉(zhuǎn)變，做教師的我們也會(huì)深感欣慰，從而獲得快樂!
用心地工作，快樂地生活是我這么多年來所一直堅(jiān)守的信念。為了這個(gè)信念，我努力堅(jiān)持著，經(jīng)受著生活的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)，用陽(yáng)光的心態(tài)去享受每一天，享受過程，即使跌倒了，也要懷著堅(jiān)定的信念站立在天地之間。
用心去工作演講稿范文篇二
大地孕育花草，藍(lán)天成全雄鷹，大自然中所有生命都不是獨(dú)立存在的，我們相依而生，蓬勃發(fā)展，這離不開“責(zé)任”。
記得溫曾經(jīng)說過：“用心想事，用心講話，用心做事”。在我看來，這便是要講求責(zé)任心。責(zé)任是一種使命，更是一種做人的態(tài)度。教師的責(zé)任就是堅(jiān)守職業(yè)道德，教書育人。
責(zé)任是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話：“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。”這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。對(duì)于一個(gè)孩子來說，老師就是他們的引航者，老師的一言一行，都會(huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平，要有“大愛”的精神，將愛的陽(yáng)光灑向教室的每一個(gè)角落。
責(zé)任是一種態(tài)度，是工作的源泉，往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中，如果能將平凡的工作孕育成偉大，在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂，才是工作的最大意義。正因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)、扎實(shí)的理論;正因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力;正因?yàn)樨?zé)任，我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索，在思索中反思，在反思中成長(zhǎng)。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂。
每一份工作，都需要用心對(duì)待，都需要擔(dān)起責(zé)任。畢淑敏說：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它意義。教育同樣如此，想要干好教育工作就要有熱愛工作的激情。首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守，我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，但只要有責(zé)任心，就會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，把自己的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心，將會(huì)一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣，這將有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
也許是因?yàn)閱栴}的復(fù)雜性，也許是因?yàn)槿诵缘亩嗝嫘?。于是從古至今，歷史給我們展現(xiàn)了一種種不同的人生價(jià)值：有王侯將相寧有種乎的抗?fàn)帲灿胁删諙|籬下，悠然見南山的恬然;有沖冠一怒為紅顏的性情，也有生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄的豪邁。
歷史長(zhǎng)河里的人們對(duì)人生價(jià)值的實(shí)踐給了我們很多唏噓感慨的精彩，但是當(dāng)歷史翻開新的一頁(yè)，當(dāng)中國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，在這個(gè)轉(zhuǎn)角是不是也應(yīng)該讓歷史記下我們社會(huì)主義新時(shí)期的核心價(jià)值觀：奉獻(xiàn)，在他人需要幫助的時(shí)候堅(jiān)定地伸出自己的雙手。
最美教師張麗莉，一名沒有編制沒有醫(yī)保拿著每月1000元工資的民辦女教師，在失控客車前的奮力一推，挽救了兩個(gè)孩子的生命。
行為人師，德為示范。在利益關(guān)系紛繁復(fù)雜時(shí)代，師德對(duì)公民道德精神的作用尤為重要。家庭、民族和國(guó)家的未來，更多地寄托在少年身上。某種意義上說，有怎樣的老師，就有怎樣的學(xué)生，就有怎樣的國(guó)民。就是因?yàn)橛邢駨堺惱蜻@樣的人存在，我們相信在這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，無(wú)數(shù)人的行為會(huì)不斷地以“最美”的形式閃現(xiàn)。
同樣作為教師的我們，作為年輕的教育工作者，我們的事業(yè)從這里起步。生逢盛世，我們當(dāng)倍加珍惜，更加努力。 “心有多大，舞臺(tái)就有多大”。我簡(jiǎn)單地工作，快樂的生活，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的人，用心地做好每一項(xiàng)工作，享受工作，享受生活，努力實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。
有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的學(xué)生們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。
用心去工作演講稿范文篇三
各位老師，大家好!
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家共坐一堂，交流一下自己的工作經(jīng)驗(yàn)。坦白說，從2003年參加工作以來，已有5年了，5年中，我并未覺得自己有了多少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相反我倒覺得自己身上的不足越來越多，自己知道的還很少，很多東西僅僅是一知半解、浮光掠影。如果一定要說有什么心得的話，給我感覺最深的就四個(gè)字：用心工作。
說到用心，可能很多人都會(huì)覺得很簡(jiǎn)單，但在我看來，里面卻有很大的學(xué)問。何為用心呢?我想舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說明，就拿學(xué)生學(xué)習(xí)來說吧，要說學(xué)生不會(huì)學(xué)，誰(shuí)都不信，在他們看來，無(wú)非就是上課認(rèn)真聽講，課下完成老師交給的作業(yè)，自習(xí)時(shí)間自己安排。那么，既然如此，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)好，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好呢?我覺得，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)努力固然是重要的一方面，但更重要的還是用心，會(huì)琢磨，也就是會(huì)學(xué)。同樣，教學(xué)也是這個(gè)道理，教學(xué)也一樣，教學(xué)都會(huì)教，為什么結(jié)果會(huì)不一樣呢?這里也存在一個(gè)用心的問題。
接下來，問題就出現(xiàn)了，怎么用心?在這里，我想從三方面談一點(diǎn)自己的看法。
首先是用心的前提。我覺得，要用心，必須先喜歡，也就是要對(duì)自己的工作有興趣。用心的前提是喜歡，只有喜歡他，對(duì)工作感興趣，才能用心琢磨它，同樣，喜歡、興趣也是做好任何事的一個(gè)前提。關(guān)于興趣，我覺得，有些是先天的，但我認(rèn)為也是可以通過后天培養(yǎng)的，而且后者更重要。那么，如何培養(yǎng)自己后天的興趣呢，我覺得很重要的一點(diǎn)，就是要付出，付出時(shí)間、精力乃至心血，只有對(duì)你所作的工作付出了足夠多的時(shí)間、精力和心血，你就舍不得放棄它，進(jìn)而就會(huì)珍惜它，喜歡它，對(duì)工作產(chǎn)生興趣。
其次是用心的基礎(chǔ)。用心需要有開闊的視野，深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，通過多渠道學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，為我所用，這是用心的基礎(chǔ)。我覺得，這一點(diǎn)對(duì)從事各個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有很大的幫助。如果我們只是將用心停留在口頭上，空談?dòng)眯模约焊怪锌湛?、胸?zé)o點(diǎn)墨，那么，拿什么用心，又怎么用心?只有通過各種渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷涉獵本學(xué)科以及學(xué)科以外的知識(shí)，或者向別人學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、探討，不斷豐富自己，用心才具有了可能性，否則用心就是無(wú)源之水、無(wú)本之木，失去了根基。
再者就是用心的體現(xiàn)。在教學(xué)過程中或課后，用心體現(xiàn)在，是否勤于思考，善于琢磨，留心教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)記下自己的思考，做教學(xué)的有心人。我們教師可能都會(huì)有這樣一種體驗(yàn)，在教學(xué)的過程中，不乏靈感的瞬間顯現(xiàn)，可能是一個(gè)好的想法，可能是一個(gè)好的教法，也可能是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)獨(dú)到理解，但由于我們的一時(shí)疏忽沒有記下來，瞬間的靈感就這樣浪費(fèi)了。其實(shí)，在課堂教學(xué)過程中，有時(shí)可能是學(xué)生的一句話，有時(shí)可能是學(xué)生的一個(gè)眼神，有時(shí)也可能是課堂中的一個(gè)情景，都會(huì)觸發(fā)我們的思考和靈感，這就需要我們教師，要善于在教學(xué)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)，善于琢磨，發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的東西，比如說有效的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)的思考和感悟以及在教學(xué)中悟出的育人之道等等，然后將其記下來。只有這樣，我們才能有所收獲，不斷進(jìn)步。
最后，我想說的是，教師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)很費(fèi)心，很辛苦的職業(yè)。我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我覺得我們不能僅僅滿足于會(huì)做，更重要的是要想方設(shè)法做好它，為職業(yè)，更為我們自己，我希望在座的每一位青年教師在教學(xué)中都能夠用心去工作，相信通過我們每個(gè)人的努力，一定會(huì)在教學(xué)領(lǐng)域開拓出一片屬于自己的新天地，謝謝!
看了“用心去工作演講稿范文”的人還看了：