隱形的翅膀勵(lì)志演講稿
隱形的翅膀勵(lì)志演講稿
心靈與夢(mèng)想，是每個(gè)人與生俱來(lái)的隱形翅膀，只有勇于展開(kāi)它們的人，才會(huì)飛起來(lái)，超越一切，抵達(dá)幸福的人生彼岸。以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的隱形的翅膀勵(lì)志演講稿，希望能幫到你。
隱形的翅膀勵(lì)志演講稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天我演講的題目是《一對(duì)隱形的翅膀 》。
從古至今，很多人都想在天際遨游，縱橫于天地之間。甚至于奢望著能穿越古今，讓自己的人生得以改變。很遺憾，終成飲恨?？晌艺驹谶@里卻要高聲說(shuō)：我有一對(duì)隱形的翅膀，我能做到！
在座的朋友中有笑的了，盡管你一臉的委婉，我依然可以看出：你在說(shuō)我吹牛！
我可愛(ài)的朋友們呀，其實(shí)我們每個(gè)人都機(jī)會(huì)去擁有這樣一對(duì)隱形的翅膀，它能讓你于在貧窮時(shí)富有，它能讓于鬧市中安坐，它能在炎炎夏日中有一抺清涼，它還能讓你的人生與眾不同，它的名字就是書(shū)。
中國(guó)老百姓信奉的至理名言“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。只要我們肯讀書(shū)，就可以汲取幾千年人類(lèi)智慧的精華。世紀(jì)老人冰心說(shuō)“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。”這是一句至理名言。讀書(shū)能讓我們享受到無(wú)限的“樂(lè)趣”。有的書(shū)像陳年佳釀，百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗，漸入佳境;有的書(shū)像一枚青青的橄欖，苦澀后現(xiàn)清香……翻開(kāi)一本好書(shū)，聞著它淡淡的墨香，看魯訊用如椽大筆橫掃千軍、所向披靡;同蘇軾一起領(lǐng)略“大江東去，浪淘盡”的豪邁;與俄羅斯文學(xué)巨匠一起踏著西伯利亞紛飛的大雪……上下幾千年，縱橫幾萬(wàn)里，穿越時(shí)空的隧道，與精英們一起分享精神的盛宴，這是一種多么美妙的情形啊！
作為一名老師，要想能夠適應(yīng)新的教育形勢(shì)， 就必須不斷的讀書(shū)。我們每天很多時(shí)間都用在教育教學(xué)中，或許不可能這樣的投入，但 是只要書(shū)籍在我的心中，我每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，我就可以補(bǔ)足自己的 不夠，因?yàn)橹R(shí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假，更不能是道聽(tīng)途說(shuō)。 曾有人這樣形容讀書(shū)：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松?的寬度。閱讀不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。”我相信閱對(duì)一個(gè)人的影響是終生的。在新課改的今天，教師更應(yīng)該多讀書(shū)，讓讀 書(shū)成為生活中重要的一部分！唐代大文學(xué)家韓愈曾說(shuō)過(guò)：“師者，所以傳 道授業(yè)解惑也。”
教育，天然需要教師有一種博大而高遠(yuǎn)的精神， 一種充實(shí)而圣潔的靈魂，一種虔誠(chéng)而溫馨的情懷、一種追求完美人生的信 念。 古人云：學(xué)高為師，德高為范。由此可見(jiàn)，學(xué)識(shí)與品德是做教師的基 本標(biāo)準(zhǔn)。 讀書(shū)，能改變教師的精神氣質(zhì)和品性，“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。讀書(shū)，能 夠使教師不斷地增長(zhǎng)智慧，讓自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩
今天的我，是一位平凡的農(nóng)村教師，我和孩子們每天早晨，迎著朝陽(yáng)，共同吟誦著學(xué)校編著的《詩(shī)文誦讀手冊(cè)》，感受著古代文化中的嚶嚶有韻朗朗上口，大課間，學(xué)生們拿出圖書(shū)角的《淘氣的馬小跳》和我們一起欣賞，共同捧腹大笑，我和孩子們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的徜徉在書(shū)的海洋。明天他們也會(huì)和我一樣長(zhǎng)出一對(duì)隱形的翅膀，
讀書(shū)給我和我的孩子們帶來(lái)了巨大的快樂(lè)。我與學(xué)生在書(shū)的海洋中共同成長(zhǎng)，努力豐滿(mǎn)自己的羽翼。讓書(shū)永遠(yuǎn)與我們相伴，成為我們生活的引航者，帶領(lǐng)我們向著光明邁進(jìn)，向著成功前行！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
隱形的翅膀勵(lì)志演講稿篇二
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家下午好
先自我介紹一下，我是07級(jí)高一(7)班的同學(xué)。很高興能回到九中，和大家聊一聊。在此，感謝老師、同學(xué)們給我這個(gè)機(jī)會(huì)。你們的班主任是我的語(yǔ)文老師.來(lái)到這里的還有周老師，他是我高中的班主任，李老師，我的數(shù)學(xué)老師，吳老師，一位幽默的物理老師。在他們的陪伴下，我度過(guò)了快樂(lè)的三年。在此，很感謝他們從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)，和我們一起分享成長(zhǎng)的喜悅。
《隱形的翅膀》這首歌想必大家并不陌生。09年北京高考以這首歌作為作文題。這個(gè)題目，我寫(xiě)了三篇作文?，F(xiàn)在，我?guī)е谒钠魑幕貋?lái)交卷，希望老師、同學(xué)們喜歡。
成長(zhǎng)之路多坎坷，面對(duì)失敗、痛苦和不幸時(shí)，我們常常泥潭深陷而不能自拔。這時(shí)侯，就要一雙隱形的翅膀帶著我們飛過(guò)絕望的深淵。
大家都知道，我說(shuō)話(huà)不清楚。這個(gè)毛病是從小就有的，我因此常常被嘲笑，我也曾一度為此感到自卑。后來(lái)，我看了一本書(shū)：《假如給我三天光明》，海倫寫(xiě)的。我從書(shū)里知道了原來(lái)世界上還有比我更不幸的人，我在為自己慶幸的同時(shí)，被海倫那自強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。我想，海倫能做到的，我也能做到，讓那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)我的人看了之后羨慕。
面對(duì)別人的嘲笑和譏諷，是件很痛苦的事。每當(dāng)遇到嘲笑時(shí)，我就充耳不聞，默默地走開(kāi)，不讓別人的嘲笑傷了自己的心情。把悲傷拋到腦后，忘掉，想一些令自己開(kāi)心的事，這樣，就可以快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)著每一天。
我知道，我的要走的道路要比別人困難，要面對(duì)很多的不公平。但是，我依然會(huì)微笑著走下去。我也知道，我的能力比別人差，但我有耐心。我動(dòng)作比較慢，別人用一分鐘就能完成的事，我要用兩分鐘來(lái)完成;別人用一小時(shí)完成的事，我要用兩小時(shí)把它做完;別人用一天就能完成的事，我要用兩天完成……
也許我永遠(yuǎn)比不上別人，但是，我能和自己比。比如：每次試卷發(fā)下來(lái)，我可以把這次的成績(jī)與上次相比，看看自己是進(jìn)步了還是退步了。如果進(jìn)步了，就給自己一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)。如果退步了，沒(méi)關(guān)系，下次注意，外帶一點(diǎn)小懲罰，那就是一個(gè)星期不許吃零食。
我剛進(jìn)高中的時(shí)候，就為成績(jī)煩惱。但是，我很快就有一點(diǎn)小小的進(jìn)步。這進(jìn)步體現(xiàn)在作文上。
大家都為作文而煩惱吧?我也一樣。剛開(kāi)始的時(shí)候，我就想：如果，我每周寫(xiě)一篇周記，是給自己看的，長(zhǎng)短不限，記述發(fā)生在身邊的好玩的事，是利用休閑時(shí)間來(lái)寫(xiě)的。我專(zhuān)門(mén)拿星期六晚上用來(lái)寫(xiě)周記，因?yàn)槲倚瞧诹耐砩祥e著。這時(shí)我都會(huì)打開(kāi)電腦，任思緒橫飛，任記憶重現(xiàn)，任自己沉迷于快樂(lè)，任手聽(tīng)令于心，將字打上。要交給老師的周記，我用來(lái)練高考作文題。過(guò)了一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)，剛開(kāi)始的周記寫(xiě)得很短，往后就越寫(xiě)越長(zhǎng)。后來(lái)，索性超過(guò)了兩千字。與此同時(shí)，我的作文水平也在提高。這難道不是進(jìn)步嗎?得到的快樂(lè)可就不是一件了，而是多件。邱老師當(dāng)然知道我的做法，我曾經(jīng)將周記拿給邱老師看，她看了還想要第二篇呢！到了畢業(yè)，我將周記原封不動(dòng)的全部復(fù)制給了老師，希望他也快樂(lè)。這些是我在九中得到的快樂(lè)，也是我日后的寫(xiě)作素材，我將永久珍藏。
學(xué)習(xí)語(yǔ)文與英語(yǔ)靠的是積累。因此，可以自己制定計(jì)劃，每天抄寫(xiě)五個(gè)詞語(yǔ)、兩個(gè)成語(yǔ)和五個(gè)單詞。今天記住了十二個(gè)，明天記住了十二個(gè)，那一個(gè)月就記住了三百六十個(gè)，那么，一年呢?三年呢?如果每天讀一篇美文、抄一段美句，也不失為一件美差。
數(shù)學(xué)一直是我喜歡的科目，我堅(jiān)持聽(tīng)課、記筆記、堅(jiān)持做完老師布置的作業(yè)。由于我寫(xiě)字速度慢，常常要做到很晚。我覺(jué)得，自己完成數(shù)學(xué)作業(yè)的效果往往比跟同學(xué)討論的好。曾有一段時(shí)間，我瘋狂地做數(shù)學(xué)題，做完后又找老師要答案。
物理也是我喜歡的科目。我有一套實(shí)驗(yàn)器材，因此，我可以在家里做實(shí)驗(yàn)，可是，我更喜歡把實(shí)驗(yàn)帶到學(xué)校，和老師一起做。除了做實(shí)驗(yàn)外，我感興趣的是老師講的那些故事和笑話(huà)。我把那些故事和笑話(huà)記到周記里了，如果還有興趣的話(huà)，就把課本上的習(xí)題和練習(xí)冊(cè)做了，然后纏著老師，要他講。不知老師有沒(méi)有被我纏煩?
化學(xué)，要把化學(xué)公式背出來(lái)，還要補(bǔ)充些課外練習(xí)。我班主任是化學(xué)老師，不完成作業(yè)的懲罰相當(dāng)恐怖，因此，我們只好完成作業(yè)。直到高考前我才發(fā)現(xiàn)，化學(xué)除了化學(xué)公式之外，只剩繁雜的數(shù)學(xué)運(yùn)算。
政治、歷史、地理和生物都是我頭痛的，它們考的是背功。我偏科現(xiàn)象向來(lái)很?chē)?yán)重。直到會(huì)考之前，我政治還是不及格。邱老師急了，就把我押到辦公室里背。這點(diǎn)，大家不要學(xué)我。直到我學(xué)寫(xiě)議論文時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，政治課本里的理論可以用來(lái)作為自己的作文材料的。這是我到高三才發(fā)現(xiàn)的。我成了反面教材。
經(jīng)過(guò)三年的高中學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。自強(qiáng)，這對(duì)隱形的翅膀，帶著我飛向了大學(xué)。
同學(xué)們，請(qǐng)展開(kāi)你那隱形的翅膀，飛向自己的夢(mèng)想吧！
謝謝大家。
隱形的翅膀勵(lì)志演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友，大家好：
今天我演講的題目是《隱形的翅膀-我的夢(mèng)》。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望。”每次哼唱這首歌都讓我無(wú)法平靜，因?yàn)樗偰茏屛蚁肫鹞业囊晃粨从?。今天我終于可以站在這個(gè)講臺(tái)上說(shuō)起這個(gè)命運(yùn)多舛的姑娘，她有一個(gè)如夢(mèng)的名字---云亞蕾。很多前她得了一種罕見(jiàn)的血液病----免疫相關(guān)。很多年之后，我才知道那其實(shí)就是慢性白血病;很多年后，我才知道，骨髓移植根本治不好她的病;很多年后，我才知道她必須靠每個(gè)月輸血才能維系生存;很多年后，我才知道她今生再也無(wú)法為人妻為人母，可就是這樣一位美麗，善良，純潔的姑娘，卻和她的病足足抗?fàn)幜耸吣?。這十七年里她病危的次數(shù)連她自己也說(shuō)不清，當(dāng)我們正常人用15-20萬(wàn)代表血小板的數(shù)量代表健康時(shí)，她卻只有2000，而1萬(wàn)以下就是病危，換句話(huà)說(shuō)，她隨時(shí)都可能因?yàn)橐粋€(gè)小小的出血點(diǎn)而失去生命?？墒吣昀?，她卻拖著孱弱的身體考取了助理經(jīng)濟(jì)師、中級(jí)經(jīng)濟(jì)師、注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師，在考取資產(chǎn)評(píng)估師的五門(mén)功課中，兩門(mén)是全國(guó)最高分。十七年里，她只要病情一穩(wěn)定就會(huì)氣喘吁吁、面容憔悴地出現(xiàn)在崗位上，她總說(shuō)，“我不知道還能活多久，但我從不放棄希望，我只能把一天當(dāng)做兩天、三天、四天用，不停地努力，我的心才會(huì)覺(jué)得踏實(shí)。”云亞蕾用信念和堅(jiān)強(qiáng)澆灌著她自己確定的每一個(gè)夢(mèng)想，不放棄尊嚴(yán)
美國(guó)夢(mèng)的定義是機(jī)遇和平等，頑強(qiáng)、奮進(jìn)則是中國(guó)夢(mèng)的精彩注釋?zhuān)撬麎?mèng)的錚錚鐵骨，是巾幗女人的無(wú)言表達(dá)，在我看來(lái)，正是這一個(gè)個(gè)云亞蕾一樣頑強(qiáng)的女人們成了這追夢(mèng)大潮中的足以感動(dòng)中國(guó)的符號(hào)、足以溫暖世界的群像，她們的堅(jiān)韌頑強(qiáng)、默默無(wú)聞、全力以赴就是這中國(guó)夢(mèng)中的一棵綠油油的小草，是水利夢(mèng)中一條條躍躍欲試的小鯉魚(yú)，是巾幗棵夢(mèng)中一朵朵含苞待放的小花。最美媽媽吳菊萍毫不猶豫地沖上去用手接住了突然墜樓的孩子，暴走媽媽陳玉蓉為了給孩子捐肝兩個(gè)月里磨壞了十二雙鞋，當(dāng)家孝女孟佩杰無(wú)怨無(wú)悔地在忠孝路口盡孝盡責(zé)，希望之翼張平宜用愛(ài)心和善心澆筑起大山孩子通往外界的橋梁，這一個(gè)個(gè)感動(dòng)中國(guó)的瞬間沉淀了她們的勇氣和努力，信念和堅(jiān)貞，這就是中國(guó)夢(mèng)的基石，中國(guó)夢(mèng)的源泉，中國(guó)夢(mèng)的脊梁。
夢(mèng)其實(shí)不是夢(mèng)，那是對(duì)美好事物的向往和追求。大道之行，天下為公。中國(guó)夢(mèng)其實(shí)也不是夢(mèng)，那是山一樣博大的胸襟，是海一樣洶涌的無(wú)畏。其實(shí)，我們每個(gè)人的心中都有一雙隱形的翅膀，夢(mèng)想的翅膀。那還猶豫什么呢?讓我們共同展開(kāi)這一雙雙隱形的翅膀，為了信念、為了生命、為了事業(yè)、為了國(guó)家，我們只能選擇英勇無(wú)畏、風(fēng)雨兼程！
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