鼓勵(lì)人的文章3篇
業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。人生就是需要一些這樣的勵(lì)志文字和勵(lì)志文章激勵(lì)我們，一起來看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的鼓勵(lì)人的文章3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
鼓勵(lì)人的文章：人生的三個(gè)不等式
看到了，不等于走到了
我站在山腳下，看著山頂，問當(dāng)?shù)氐囊晃淮迕瘢?ldquo;從山腳到山頂，需要多長時(shí)間?”
“少說也得兩個(gè)小時(shí)吧。”村民說。
“兩個(gè)小時(shí)?怎么可能呢?山不高，距離山頂也不遠(yuǎn)。”我說。
“那是你看到的，而不是你走到的。”村民說。
果不其然，從山底登上山頂，我足足花了兩個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我在山頂?shù)臅r(shí)候，我才真正明白那位村民話中的含義：看“到”與走“到”，永遠(yuǎn)不是一回事，看“到”了，不等于走“到”了。
對于人生的目標(biāo)，也是如此，我們用眼看“到”的，只是我們樹立的目標(biāo)，只有用腳走“到”的，才能成為我們實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。眼里看到的目標(biāo)是“直”的，而腳下走到的目標(biāo)往往是“彎”的，因?yàn)樯系鄄粫?huì)讓誰幸運(yùn)到讓他一直走直路，其間的坎坷、挫折和障礙，不是我們能用眼所能看到的。
用眼看“到”，永遠(yuǎn)不等于走“到”，看“到”，只是你視線到達(dá)的地方，只有走“到”，才能讓你真正實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、抵達(dá)目標(biāo)。
跟所有的目標(biāo)一樣，人生的目標(biāo)不是看“到”的，不是用眼測量出來的，而是走“到”的，是用腳一步步丈量出來的。
知道了，不等于做到了
一次，美國通用電器公司首席執(zhí)行官杰克?韋爾奇應(yīng)邀來我國講課，一些企業(yè)管理人員聽完課后，感到有些失望，便問:“你講的那些內(nèi)容，我們也都知道，可為什么我們之間的差距有那么大呢?”杰克?韋爾奇聽后回答說:“那是因?yàn)槟銈兪侵溃沂亲龅搅?，這就是我們的差別。”
是的，很多道理很簡單，很多道理我們都知道，但這些簡單易知的道理我們卻沒有去做到。比如，我們都知道“聚沙成塔”的道理，但我們卻常常忽視了那些成功的細(xì)沙，不愿做細(xì)小的事情，自然也就無法構(gòu)筑起事業(yè)成功的高塔。再比如我們都清楚“水滴石穿”的道理，但我們卻缺少水滴那樣心系一處的定力，三心二意，淺嘗輒止，結(jié)果總是在半途而廢中與成功失之交臂。
知道得再多，想得再好，如果不去做，不去行動(dòng)，那永遠(yuǎn)都不會(huì)有超越，永遠(yuǎn)都只能在原地踏步。
正是行動(dòng)，使人與人之間拉開了距離;正是行動(dòng)，使人與人之間分出了高低;正是行動(dòng)，使人與人之間產(chǎn)生了差別。
心動(dòng)了，不等于行動(dòng)了
老師給學(xué)生們出了一道題:“岸上有五只青蛙，它們眼前的池塘很美--綠綠的荷葉，粉紅的荷花，飄香的蓮子。這時(shí)，有四只青蛙準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘美美地暢游一番。請問，岸上還有幾只青蛙?”
“一只。”學(xué)生們異口同聲地回答。
“真的是一只嗎?”老師問。“一只!”學(xué)生們再次肯定地回答。
“可大家的答案是錯(cuò)的，”老師說，“岸上仍有五只青蛙。”還有五只青蛙?學(xué)生們想不通了。
老師說，那四只青蛙只是準(zhǔn)備跳進(jìn)池塘，只是它們的一個(gè)美好的想法，僅是心動(dòng)而已，并沒有付諸行動(dòng)。沒有行動(dòng)，再心動(dòng)、再美的想法也等于零。
鼓勵(lì)人的文章：不累不人生
陌生人說他最近因?yàn)榭荚嚭透星?，壓力很大，很累，我用我自己的?jīng)歷安慰他，他所經(jīng)歷的是人生常態(tài)，與別人并無不同。不累不人生，每當(dāng)有朋友告訴我她很累時(shí)，這是我常說的一句話。
不知道你有沒有這樣的時(shí)候，因?yàn)楹芏嗍虑槎逊e在一起，而致使整夜失眠，心慌，害怕。我有過很多次這樣的時(shí)候，那種無力感像是跌入暗不見低的深淵。我想過放棄的瞬間也有很多，不如，放棄吧，過自己想要的生活，追逐一個(gè)人，不再漂泊，為他寫字，折紙，畫畫……可我能放棄嗎，我沒有退路，我轉(zhuǎn)念想，一點(diǎn)點(diǎn)地都堅(jiān)持下來，為何以后不能堅(jiān)持呢?
曾經(jīng)的不痛不癢也要大肆渲染，于今勞郁傷神卻選擇了緘口不言。心在漂泊的日子真的很苦，沒有追逐與仰望，一個(gè)人的單槍匹馬，一個(gè)人的繁花似錦?；仡^望，盡荒涼，無法書寫誰，無法思念誰。
我永遠(yuǎn)無法給予身邊人溫暖，他們的痛苦和美好我都不敢細(xì)細(xì)去考究，我能給的好似只有冷漠和淡然，生性薄涼。
他說我像我的昵稱“安暖”，讓人安心讓人溫暖。因?yàn)槎茫源缺??？晌遥瑢δ阌侄嗌俣?，太近的距離，使我害怕。我又與友人提起以前，兩年前的冬天，幾米的距離，我害怕的心跳，這一生都無法忘記。
還有呢，我寧愿把所有的過錯(cuò)都?xì)w給自己，我始終關(guān)懷太少，無法理解你。漸行漸遠(yuǎn)，從四年前到現(xiàn)在一直在我身上使用。而我卻固執(zhí)地，始終不愿后悔。盡管我寫過很多文字去緬懷那些回不去的時(shí)光。
我不敢奢望再見時(shí)，你還是溫柔的，可我最不愿相信的是，你的視而不見。所有人冷漠起來都是可怕的，我看得見你平靜的表面，我看不見你心底有無波瀾，就如同你不知道我多想知道你過得好不好。
我的時(shí)光里，充滿了遺憾，在很多個(gè)夜里，有無處安置的思念。在我身邊最親近的人，都無法知曉，我不提起，都以為過去了，我忘了。沒有失憶，什么事能夠忘啊。
我所經(jīng)歷的，壓力，磨難，折磨，好似舉步維艱，身負(fù)重?fù)?dān)。在某個(gè)馬路上，會(huì)想身亡;在某個(gè)夜里，會(huì)一直流淚;我很煩，不可否認(rèn)，我煩在所有事情無法解決時(shí)，你向我說沒有意義的話題，我煩，你不懂我的文字，肆意評論。你沒有我的感同身受，為何苛刻我的文字要契合你的心境。
這世上有的是事與愿違，他說，你看得真開，若我看得不開，或許早就郁結(jié)身亡。
我很累，我很想睡覺，卻睡不著，若睡著，便是無邊的噩夢，夜夜如此。我從不提起那些陰暗面，不代表它就不存在。世界上不是只有你的悲傷，很多人遠(yuǎn)比你悲傷，為什么要傷心欲絕，你看我害怕明天，卻也在咬牙等待明天的太陽，繼續(xù)努力地生活。
鼓勵(lì)人的文章：生命需要喝彩
坐在窗前，窗外的雨依舊淅淅瀝瀝地落著，沒有一絲條理。在那寂靜的雨巷，曾經(jīng)過往的人群，撐著那油紙傘在匆匆行走?？涩F(xiàn)在無一人賞識。那黯淡的生命，需要人的理睬，盡管它是塵封多年的街巷。雨的來臨是對它的慰藉，可以讓它知道還有大自然在乎它。
石縫里鉆出的嫩芽，翠綠透亮，陽光的照耀，使它更加清新，變得更加活力，人們也會(huì)禁不住停下駐足欣賞，這就是對它這位努力向上的新生命的最好回饋。那羽翼受傷的小鳥，不要埋怨上帝的不公，也不要怨恨人們的傷害，你要勇敢面對現(xiàn)實(shí)的考驗(yàn)，因?yàn)檫@樣才能為你打磨那獅鷲一般強(qiáng)勁有力的翅膀，讓你重新翱翔藍(lán)天，搏擊長空，立足枝頭。你要相信盡管你是折翼的“天使”，你也一樣值得贊賞和喝彩。門前的老樹，你那粗糙的年輪上寫滿了歲月的滄桑，夏日在你枝葉下遮陰，冬日抵御風(fēng)雪，那本應(yīng)像孩子的純美童話中長滿胡須的你，在這個(gè)季節(jié)，終于長滿蒼蒼的白發(fā)，布滿長長的胡須。但是無論你的容顏?zhàn)兊迷鯓?，我們依舊為你驕傲，為你這個(gè)常年伴我的“使者”喝彩。那山間的清泉，在經(jīng)過與山間的巖石的碰撞下產(chǎn)生的歌聲娓娓動(dòng)聽，也許有人未曾賞識你的歌聲，覺得你只是每日重復(fù)那枯燥乏味的音律，變得煩躁，但是你是山間的一泓清泉，你的身上留著那野花的清香，散發(fā)開來簡直是神來之筆。
每一個(gè)生命的誕生，都應(yīng)該有人的賞識，有人的褒獎(jiǎng)，而不是用那曾經(jīng)的封建眼光去不公平地看待一些生命。李白這位豪情詩人曾經(jīng)壯筆寫過“天生我才必有用。”每一個(gè)人之后的成功不是先天的因素造成的，而是后天的努力造就的。我們不能憑借世俗的眼光，單憑他人的衣著或外貌，而斷定他的未來。因?yàn)橐苍S他有過人的長處，未曾被挖掘罷了，所以我們不應(yīng)該武斷地說他是一個(gè)沒用的人，至此會(huì)造成他人的心理障礙，從而使其變得自卑，不愿意將自己心扉打開，而是承認(rèn)自己的無用。如果當(dāng)初他們有人褒獎(jiǎng)，去發(fā)掘他們的高超的技能，也許他們也是登上巔峰的佼佼者。
每一個(gè)人的生命之中，都會(huì)遇到伯樂的指點(diǎn)，使自己成為一只“千里馬”，因?yàn)槟切┎畼窌?huì)給我們足夠的信心與喝彩，使我們有動(dòng)力前進(jìn)，愿意高抬起頭，直面自己人生前方的挫折。我們的生命需要喝彩。
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