高中生學(xué)習勵志文章3篇
旁觀者的姓名，永遠爬不到比賽的記分板上。作為真在奮斗的高中生就是需要一些這樣的勵志文字和學(xué)習勵志文章伴隨我們一路前行，一起來看看學(xué)習啦小編為大家精心推薦的高中生學(xué)習勵志文章3篇，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
高中生學(xué)習勵志文章：那年高考，瘋狂3000小時
高考至今，年歲漸長，那崢嶸歲月依舊不忘。
我所就讀的中學(xué)是云南省最好的中學(xué)之一，昆明市第一中學(xué)，她有逾百年的歷史，我的高考故事從這里開始。高考對我來說確實是一件難事，由于高中一二年級參與各種各樣的學(xué)生工作、社會活動，我的成績一直萎靡不振，這個狀態(tài)一直伴隨我到了高三上學(xué)期，每天機械的復(fù)習和毫無動靜的各科分數(shù)讓我迷失和彷徨——我不得不承認，我差太多了!說實話，我甚至想過隨便考個一本，有個大學(xué)上就罷了。
當然，一切從那次突然的自我覺醒發(fā)生了改變。
高三我們開始有各種評優(yōu)和保送的機會，就我在學(xué)校各種活動中的表現(xiàn)，我當時自認為完全有競爭力，結(jié)果保送北大，以及省優(yōu)秀學(xué)生干部(高考加分15分)的“好事”都和我完全絕緣，老師給我的理由是：你的學(xué)習不夠優(yōu)秀。這樣的評價突然讓我意識到，衡量高中生的核心價值觀就只有一個：你考了多少分。
于是我的奮發(fā)之路開始了。
一、規(guī)律生活，規(guī)律學(xué)習。
下定決心在余下的不到10個月里只為高考磨一劍之后，我前所未有地感覺到時間對我來說如此珍貴。然而因為時間對于每個人來說總有終點，所以它總是不夠的。想到這我便坦然了，我沒有給自己訂立一定要考某某大學(xué)的終極目標，只暗暗發(fā)誓要有規(guī)律地用好還剩下的3000多個小時，于是我開始制定各種長期中期短期的學(xué)習計劃。
學(xué)習計劃表
有了這些計劃而不去執(zhí)行，它們沒有任何價值，執(zhí)行力就靠兩個字，世界上最難的兩個字：堅持。下面給出堅持的方法論。
其一，明其志。最好給自己一個開始執(zhí)行新計劃的標志。我的做法很極端：剃了光頭。涼涼的亮亮的腦袋提醒我從頭做起，像是一種宣誓。大家大可不必像我這般，但是必須告訴自己，從今天開始我和從前不一樣。其二，自我鼓勵。我總對自己說你連這個表都填不好你還能做什么?這種反激勵對我很有效，大家可以自尋其法自我鼓勵。其三，自我懲罰。當我們沒按時完成計劃時，我們必須給自己必要的懲罰，否則計劃表立即失效。不必頭懸梁，錐刺股(因為我們這代人大多數(shù)是做不到的)，不讓自己做自己喜歡的事就夠了。我的方法是不讓自己吃肉，對于我這個絕對的“食肉動物”，不吃肉是最不可忍的，所以這也成了最有效的懲罰措施。
大家要根據(jù)自己的實際情況想出自己對付自己天生惰性的法子，溫柔地“折磨”自己，那么你就成功了一半了。
二、不可獨善其身，高考結(jié)伴而行。
我要說的并不是白居易“丈夫貴兼濟，豈獨善一身”之類的浩然正氣，而是一個絕對可行的小命題：高考需結(jié)伴而行。我高考的成功經(jīng)驗告訴我，高考是一個絕對的協(xié)作過程，任何孤軍奮戰(zhàn)的人的效率將遠遠低于“攜子之手，與子偕考”的高考伴侶(同學(xué)們不要誤解為“情侶”)。
高三時我有一班非常可愛的同學(xué)，我是班長，英語還成，所以主動承擔了每天早自習帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習英語的任務(wù)，每天給同學(xué)們準備聽力材料，給同學(xué)講解新概念英語，甚至在老師有事不能上課時客串英語老師。這迫使我比同學(xué)學(xué)得更多，更仔細，而同學(xué)們也能從中些許受益。這也為我日后進入新東方奠定了第一塊基石。
另外，我有一個“穿一條褲子”的好哥們兒，從高一開始我們就一起學(xué)習，一起唱歌，一起去英語角，一起吃飯，一起補課。雖然高三分在了兩個班，但依舊親密如初，一起走過整個備考歲月。我們交換學(xué)習資料，學(xué)習心得。學(xué)累了一起在教室門外看著天上的星星，唱唱《Wherehavealltheflowersgone》，一加一遠遠大于二。神奇的是我和他最后的考分一分不差，他現(xiàn)在上海復(fù)旦大學(xué)中文系。
多年未見，我們依舊心系對方。人生難遇知己，回首高考同行人你一定會感慨萬千，趕快尋找你的戰(zhàn)友吧!
三、多練習，多總結(jié)，多求教。
這似乎是一個不需要我在此小文里強調(diào)的一個大眾觀點，然而在我的回顧中，還是決定將此老調(diào)翻出，重新彈奏。
我認為特別對于像數(shù)學(xué)這樣的科目，“做題——總結(jié)——再做題——再總結(jié)”的漫長過程是必不可少的，每個人都會享受難題在筆下迎刃而解時的巨爽快感，也都會抱怨難題的BT，出題者的毫無人道主義精神。大家都做題，但有人考600分，有人考100，為什么?因為600分的愛總結(jié)，100分的不總結(jié)。事必做于易，成于實，而精于細。對于細節(jié)錯誤的鍥而不舍讓我進步最大，我會把沒搞懂的問題剪下來，抄下來，拿去問同學(xué)，問老師，直到明白。我想這和我的個性有關(guān)，高一高二時經(jīng)常不交作業(yè)，遲交作業(yè)，但我從來不抄作業(yè)，因為我不做無用功。所以做錯了題不反思這種事我也是不干的，這個有錯必問的習慣也希望同學(xué)們能養(yǎng)成。
四、與音樂同行，煉最舒服的獄。
高考備考過程中最重要的是高效率，不是長時間。我們在學(xué)習的時候要保持一個盡可能好的精神狀態(tài)。保持一個好的精神狀態(tài)的方法有很多：注意飲食、增加營養(yǎng)、改善睡眠等等，而我還有自己的一個獨門秘方，那就是音樂。
在備戰(zhàn)高考的漫長煉獄過程中，我不得不承認，如果沒有音樂我可能在某一個時點會崩潰，幸而有音樂，特別是經(jīng)典音樂的陪伴，使得我能夠及時的調(diào)整自己的狀態(tài)。
不管再忙，我每天堅持聽至少10分鐘音樂，一天的疲憊全然散去，音樂就是我的靜心口服液。
高考前夜，我沒有像大家一樣失眠也得益于音樂。在每科考試前我還早準備了特別的音樂，輔助考試心態(tài)的調(diào)整。
以下是我的高考考前音樂目錄：
6月6日晚睡前：Track1哥德堡變奏曲-GlennGould(80年代錄音)
Track2莫扎特d小調(diào)幻想曲-內(nèi)田光子
*均為緩慢而甜蜜的安眠曲，特別是第一首是由巴赫創(chuàng)作的治療伯爵失眠的曲子。
6月7日起床后：Track3A大調(diào)波蘭舞曲第六號“英雄”-VladimirHorowitz
*強烈的心理暗示，英雄出征。
6月7日午休后：Track4鋼琴奏鳴曲K331第一樂章(莫扎特)-內(nèi)田光子
*當天下午考數(shù)學(xué)，莫扎特的音樂被公認能讓人更聰明，我也就姑且迷信一回。
6月7日晚睡前：Track5小星星變奏曲(莫扎特)-內(nèi)田光子
Track6GymnopedieNo.1(薩蒂Satie)-Jean-YvesThibaudet
6月8日起床后：Track7春舞(孫以強)-郎朗
*考文綜當然要聽中國的曲子，這是我最喜歡的中國鋼琴作品。
6月8日午休后：Track8Someonetowatchoverme(格什溫)-普列文
*最后一科英語，傳統(tǒng)強項，聽什么都無所謂，選了她，帶著浪漫氣息最后一次步入高考考場。
五、堅持不懈，奮戰(zhàn)至終。
雖然我在整個復(fù)習過程中盡可能地做到了專心致志，但是就如開篇所述，我的成績始終不見長進。三次全省全市的統(tǒng)一?？技由蠈W(xué)校的?？脊灿嬍?，我的最高分572，平均分約為540。這樣的成績是那時高考的人數(shù)堆積區(qū)，也是填報志愿最危險的區(qū)域之一。但是得益于各種課外活動的磨練，我始終堅信，沒到最后一刻，我決不放棄，哪怕還有一天，我的成績就還沒有定數(shù)。
于是我?guī)е@份希望，在最后的關(guān)頭沉著冷靜的分析自己的試題，特別是錯題，然后認真記錄，調(diào)整心態(tài)。
最后我成功了，像電影一樣，我成功了。
高中生學(xué)習勵志文章：經(jīng)歷高三，也是一種幸福
高三像一條陰晦的荊棘大道向我們綿綿展開。孩子們，你是否抬起了堅定的步履?敞開你們的喉嚨，一路高歌邁過去，迎接你的將是陽光明媚的敞闊坦途……
高三像一輛亢奮的鐵革戰(zhàn)車向我們隆隆駛來。孩子們，你是否挺起了堅強的身軀?騎上你們的戰(zhàn)馬，奮力搏殺沖過去，迎接你的將是金光燦燦的勝利金杯……
高三像一位和藹的長髯智者向我們款款走來。孩子們，你是否揚起了自信的雙臂?運用你們的睿智，排除萬難闖過去，迎接你的將是春意盎然的人間天堂……
高三像一位冷艷的妙齡少女向我們翩翩飄來。孩子們，你是否展開了灑脫的胸臆?捧出你們的癡心，意氣風發(fā)迎過去，迎接你的將是溫馨熱烈的朱唇香吻……
有人說，沒有經(jīng)歷過高三的生命是不完美的生命，沒有參加過高考的人生是有缺憾的人生，至少少了一次特殊的生命旅程。高三意味著搏擊，意味著鋪墊，也意味著重生。
的確，高三會讓我們承載的太多太多，讓人窒息，又令人難忘。不過，也許正是因為它的晦澀，等我們從里面走出來看看天的時候，才會更加地感受到世界的七彩美麗!
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
做正確的事，把事做正確，才做得成正確的人;做完美的事，把事做完美，才稱得起完美的人;做成功的事，把事做成功，才算得上成功的人。學(xué)業(yè)和愛好，前途命運與一時的感官滿足，孰輕孰重?孩子們，你的抉擇是否早已成竹在胸?
穩(wěn)定的、積極良好的情緒反映，是高三學(xué)生提高成績最重要的因素。所以，從現(xiàn)在起，你一定要擺脫“恐高癥”的羈絆，輕松應(yīng)對。
不要為知識不牢、方法不對、能力不夠而焦慮，要在大壓力、快節(jié)奏的環(huán)境中反復(fù)的自我認知反省、從容應(yīng)對;要在無邊的練習、無休止的考試中不斷的自我分析、科學(xué)加壓，讓高三這個另人發(fā)狂的魔鬼遁出我們的視野，讓高三這個文化地獄變成理想的天堂。孩子們，我們在為你們鼓勁!
強壯的、身心健康的生命體征，是高三學(xué)生沖刺高考的最有利的保證。所以，從現(xiàn)在起，你一定要消除“亞健康”的困擾，奮力前行。
把沉重的心理壓力、緊張的焦慮不安帶來的極度疲勞困倦，變成拼搏向上的動力;把沉重繁雜的課業(yè)帶來的壓抑消極，變成對學(xué)業(yè)的主動把握;把考試“考活”，把學(xué)習“學(xué)活”，找到學(xué)習的感覺，增強必勝的信心。
不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹?孩子們，我們會為你們加油!
所以，經(jīng)歷高三，真的也是一種幸福。
有人為高三歡呼，有人為高三感慨，有人為高三嘆息，有人為高三哭泣……孩子們，今后，你將怎樣回首你的高三?
如果想起來是感動，那是因為經(jīng)過那樣的歲月，你表現(xiàn)的真的很勇敢。雖然那個時候每天都是困頓的、忙碌的，還有迷惘和不確定，但是你義無反顧地堅持著走下來了。
如果想起來是幸福，那是因為那段時間你有明確的奮斗目標，你沒有把快樂高三看作黑色歲月，在困惘中知道自己該干什么，在痛苦中尋求著屬于自己的快樂。
可能高三的時候，你在極力憧憬著美好的大學(xué)生活，可是，一旦你到了大學(xué)，你就會發(fā)現(xiàn)真正讓你想戀并珍惜的卻是高三。所以啊，孩子們，高三了，不要急于回憶往昔，也不要急于懷念過去，要多把握現(xiàn)在，要多面向未來。
想象坐在大學(xué)課堂的美好，憧憬身在高等學(xué)府的驕傲，孩子們，你是不是已經(jīng)熱血沸騰?到那時，再讓那無盡的回憶綿延傾瀉，募然回首中，再望一望孤燈下發(fā)奮苦讀的你，是不是更加百感交集?
到那時，再懷戀高三那時的生活，高三那時的朋友，高三那時的老師，是不是另有一番滋味在心頭?
所以，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。
高中生學(xué)習勵志文章：
艱難之中選擇前進
2009年5月，離高考剛好還有一個月，習慣了在天空朦朧時起床，帶著惺忪的睡眼走進教室的我看著高考教室后邊的倒計時牌，在每節(jié)課下課之后都去用冷水洗把臉，然后重新埋頭在書山題海。我只有以這樣最樸實枯燥的生活，才能實現(xiàn)最遙遠的夢想，即使天寒地凍，路遙馬亡也從未改變。
2009年高考成績出來了，496分，上了二本線。成功的喜悅讓我眼前一片光明，然而，這種勝利的光亮僅僅照射到高考放榜的這天便失去了應(yīng)有的光澤——落榜，這個無法面對而又不得不面對的現(xiàn)實就展現(xiàn)在了我面前，下一步該怎么走必須由我自己來抉擇。
回過神來，才發(fā)現(xiàn)一路跋涉的步履，蒼茫而零亂。這注定接下來的這個暑假突然變得艱難而又漫長。無盡的折磨終于耗盡了暑期的酷熱，新的學(xué)期開始了，我含著淚水跑到山頂，望著遠處迷霧中的母校，頓時覺得上學(xué)就是一種奢侈。面對沉默的大山，無盡的渴求讓我再次萌生了學(xué)習的想法。這時我想起了拿破侖·希爾那句震撼我心靈的名言：“生命的角逐并不是由強壯或者跑得快的人獲勝，但不管是早是遲，勝利總是屬于那些認為自己能獲勝的人。”我拭去了窩在心里一暑假的淚水，決定重整旗鼓，用自己的努力改變命運。于是，我選擇了復(fù)讀。
別樣生活始于復(fù)讀
在復(fù)讀的這一年，有風有雨、有歌有泣。
當我的腳步重新踏回母校，滿懷的惆悵和飽含壯志一樣，深深地嵌入我的身上。但我知道胸懷壯志是為了不再惆悵，滿懷惆悵是為了實現(xiàn)壯志。還是拿破侖·希爾那句話給了我自信，讓我繼續(xù)奮蹄在漫長又遙遠的前往大學(xué)殿堂的路上。是他告訴我，必須要調(diào)整好心態(tài)，在適應(yīng)逆境和挫折時擁有自信。人得勢時，不免有夸大的心態(tài)，那時的自信不是真的自信，而自信是人在困難中甚至是窮困潦倒時仍秉承的那份信念。其實，任何人只要堅信自己能獲勝，盡管結(jié)果并不是預(yù)期的那么完美，但永遠會讓人更優(yōu)秀、更接近目標。
但是如期而至的二診考試，也曾差點讓我的這份信念和自信遺失殆盡。以二診考試的成績來看，我剛剛上去年的三本線，這個成績否定了我復(fù)讀的這幾個月的一切。此時的情緒滑落到最低谷，彷徨、沮喪勝似2009年夏天高考放榜的情形。我甚至還給在廣東打工的舅舅打了電話，問他們廠里招不招工。
就在幾近崩潰的時候，是我的班主任朱菊紅老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常舉動，她像慈母一樣循序漸進地開導(dǎo)我、鼓勵我，給我分析原因，并告訴我高考只有兩個月了，再努力一把就一定能戰(zhàn)勝自己。此時，我頓時想到了《指環(huán)王》中弗多在不堪重負接近崩潰時喊出的那句話——這世上一定存在希望值得我們奮戰(zhàn)到底。
于是，我的自信和信念再次回到了身上，忘卻了時間的流逝，高考正不知不覺地向我走近。
成功來自貴在堅持
2010年高考結(jié)束，我成功了，565分。
雖然這個成績離重本線還差8分，但至少通過一年的努力，我已經(jīng)能上我所心儀的大學(xué)——四川農(nóng)業(yè)大學(xué)了。這對于一個從大山深處出來的孩子來說，也算得上是一個偉大的轉(zhuǎn)折。
所幸，于高考的盡處，所有的塵埃都會悄然落定;所幸，于高考的別處，所有的晦澀也都會欣然落幕。那些曾經(jīng)糾結(jié)于心中的夢魘，突然讓我決意以一份淺笑嫣然的心情來從容面對，如那高山上一面湖水般的明凈與清朗，時時見得大千世界的廣袤、深沉與美麗。也許每一天，我們都應(yīng)該給自己一盞茶的悠然，在匆忙奔波的源頭，在繁復(fù)學(xué)習的磁場，給夢想一個棲息地。
金色的9月，我將裝上自信和理想、背負行囊遠行，到這所百年名校尋找我的下一個夢想的棲息之地。
以上就是學(xué)習啦小編為大家精心整理推薦的高中生學(xué)習勵志文章3篇，希望大家能夠喜歡。
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