認真對待大學生活

　　第一次翻開那黃金色的大學錄取通知書時，眼睛里有淚花在涌動，我知道，這淚水不是咸的，而是苦盡甘來的甜。

　　然后，我抬頭，微笑，望著天，憧憬著我的大學生活，憧憬著我的夢想。

　　猶記得離開家，來學校那天，我一個人拿著行李，坐上了長途汽車，和那片熟悉的故土揮手告別。看著車窗外的景色，白色的陽光，灰色的天空，仿佛正與我此時的心情相呼應。遠離那熟悉的小鎮(zhèn)，獨自一人將要去一個陌生的城市生活，心里是不舍的，畢竟闊別了那縈繞了我十九年記憶的地方，遠離了朝夕相處的親人，以及那些熟悉的朋友。

　　當我收拾起回憶，踏進那曾經(jīng)只在我夢中出現(xiàn)過的大學校園時，心情是激動的，這里將是我青春的主旋律?；蛟S這里沒有我想象中的大學殿堂那么大，那么豪華，但走進這里，讓我不經(jīng)意的想起了兩個詞：干凈、清新。是的，這里給我的感覺就是干凈、清新。那花壇里五顏六色的花，是那么的嬌艷欲滴;大片大片的草坪，綠是唯一的顏色，是那么的有生氣，讓人情不自禁的閉上眼，深呼吸。

　　我是一個對待生活樂觀積極的人，不久便適應了這里的一切，也標志我的大學生活正式開始。一個沒有激情的人，就如一只折了羽翼的小鳥，永遠都不能高飛。我不愿做那只折了羽翼的小鳥，因為我不愿讓我的激情和夢想都被地心引力所禁錮，飛不高，也看不遠。

　　大學和高中有很多的不同。高中多數(shù)的時間都在教室里度過，從早到晚排著滿滿的課，可以這樣形容我的高中生活：一頭扎進書叢中，兩耳不聞窗外事。而在大學，課不多，教室并不固定，因此培養(yǎng)自我學習能力尤為重要。這也導致了除室友外，和班上的其他同學相處的時間很少，了解也不多。

　　有一種感情叫室友情。因為在教室上課的時間并不多，所以寢室生活占據(jù)了我大學生活的很大一部分。人們都說中學的友誼很真，很純，喜歡你就和你一起玩，一起笑，難過的時候，可以在好友面前毫無掩飾地發(fā)泄自己的情緒，這份透明的友誼無疑是讓人難忘的，因為很它很純粹?？稍诖髮W這種透明的友誼是否還是存在呢?也許因為上大學的我們都成熟了，經(jīng)歷的更多，更懂得去珍惜身邊的友誼，人與人之間學會了尊重，學會了怎樣去溝通，怎樣去相處，不再任性。我們每天一起上課，一起吃飯，一起玩，一起笑，一起分享各自的小秘密，整天朝夕相處，難過的時候她們會安慰你，孤獨的時候有她們在身邊陪伴你，失落的時候她們會安慰你，誰又敢質疑這樣的友誼不真呢?

　　這是一個花開的季節(jié)，正如我們的青春年華，有著人生最絢爛的時光。年輕的我們，有一種感情一直都鐫刻在我們心中，那就是愛情。中學時，這種感情是老師和同學都避而不談的，我門內(nèi)只能帶著青澀，將這種懵懂的感情隱藏在心靈的深處，夜深人靜時，偷偷地念著你心中的他或她。而進入大學的我們，可以執(zhí)著地追求屬于我們的愛情，帶著天真，帶著倔強和任性，相信這份愛可以天長地久，并為這份共同的小幸福而努力著，奮斗著，努力讓自己變得更加完美。將這份愛化作大學生活和學習中的不竭動力。

　　大學里的友情和愛情是我們學習之余的主色調，這兩種淡淡的色彩總讓人在疲憊時候，感覺甜甜的，很溫馨。

　　青春本就短暫，大學四年尤為珍貴。我喜歡這樣一句話：趁年輕，為何不放手一搏呢?這也是我的座右銘。因為我們還年輕，時間就是我們最有利的資本。大學生活中，學習不再是我們唯一的要事，處理好人際關系，培養(yǎng)各方面的能力，對我們來說同樣重要。新時代的大學生，要做到全面發(fā)展，才不會被這個充滿競爭的社會所淘汰。

　　因此，該怎樣去規(guī)劃我們的大學四年，該怎樣譜寫人生中最華麗的一段旋律，是步入大一的我們應該認真去思考的問題。

　　校園小憶

　　作者:方云

　　我憶起了大學的校園。它在我的記憶里還是原來的樣子。

　　校園主教學區(qū)屬于全校的中心位置，鄰近小湖，出教學樓側門就站在了湖岸，這是校園里唯一有水的地方。岸上栽著好多柳樹，柳條倒垂，拂著水面。人在岸上走，柳條像雨絲般垂掛半空，影影綽綽。湖邊就該栽柳，不然該有些什么呢?湖上架兩座小橋，橋上拴一只小船，不為渡人，用來清理湖中的浮萍和落葉，因而小船時?？罩?，不禁讓人記起韋應物“野渡無人舟自橫”的詩句。湖心有一個土丘，接通了兩座小橋，栽滿了花草，是整個校園里照相的絕佳之處。湖水引自洛河，穿過校園，流向校外。湖中央有幾株荷花，荷葉緊貼水面，像長在水面似的。夏天一到，荷花開了，紅白相間，香遠益清，亭亭凈植，好看極了。

　　早晨起來，不少學生跑到湖邊朗誦，有時還可聽到從湖面?zhèn)鱽砀呖旱?、似是宣誓的愛國聲：少年強則國強，少年獨立則國獨立……大有“捐軀赴國難”的決心和勇氣。太陽出來，照射地湖面白晃晃的，晃得人眼睛都睜不開。湖里有魚，不大。傍晚時刻，校外的一些閑人來湖邊垂釣，把魚鉤扔進水里，坐在馬扎上靜靜地釣魚，他們釣魚不是為了吃，為了玩，一種興致。后來湖邊安置了好多條凳，仿佛專為欣賞湖中景色而置，人、柳、水、花、凳，這是一幅閑適恬淡的寫意畫。

　　白天校園里靜悄悄的，都在上課，誰會在校園無事嬉戲呢，除非上體育課。到了晚上，大不一樣，活了。有繞著校園跑步的，有騎車進出的，有打羽毛球的，有跆拳道協(xié)會在路燈下野蠻其體魄的，有學院開辦演唱晚會的。晚上的校園充分體現(xiàn)了生活之自由豐富，多姿多彩，盡顯大學活潑之貌。學校對面隔著馬路是一條商業(yè)街，一到晚上，賣衣服的、賣首飾的、賣小吃的、賣水果的都來了，賣這賣那，買這買那，熙熙攘攘。出入酒家、超市的更是層出不迭，真可謂“蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。”

　　有來校園定期向學生出售東西的幾位常客，學生們都認得。賣蜂蜜的中年人，高個子，穿著樸實，人看著挺實誠。每次都騎一輛自行車來，帶著兩個白色塑料桶和幾個玻璃罐裝的蜂蜜，他停的位置也巧——學生食堂的門口，放學后去食堂吃飯的學生都能看見。他不吆喝，只在牌子上面標著蜂蜜的種類和價格，一目了然，算是招牌。喜歡吃蜂蜜的同學于是就走了過來，看看成色，聞聞味道，壓壓價格，雙方各退一步，成交。

　　有一個賣筆芯和修理手表的、上了年紀的老人，花白胡子，戴一頂舊式黑色鴨舌帽。他的裝置是一個木匣子，一底一蓋，后面用合頁連著。匣子里擺著紅藍黑三色不同品牌的筆芯和一些修理手表用的零部件。學生有幾個戴手表的呢?貴的戴不起，便宜的不好意思戴，一個學校總共戴手表的也沒幾個，需要修理的更是寥寥無幾。有時需要筆芯才到跟前買一盒。“筆芯下水順不順?怎么樣?”“好樣。”“好樣是怎么樣?”“好樣就是好樣。”他夸贊任何東西都只說倆字：好樣。生意不怎么好，但他仍舊常來，好像還很享受。

　　有貼手機屏保的一對夫妻。每天下午準時把攤位擺在兩個食堂之間那條路的樹蔭下。攤子不大，兩張桌子，幾把椅子，麻雀雖小，五臟俱全。屏保有五元、十元、十五元、二十元的。手機屏保是個新興的行業(yè)，以前沒有，雖是手藝活，不難，沒個三五天就學會了，可要真正貼的完美無瑕，難。攤前時常圍了好些個人，不全是要貼屏保的，也有看的，貼屏保還好看?大概什么手藝做到了極致就會很美。貼好的同學打開手機劃一劃，挺靈敏，不賴。

　　每逢周六，二號食堂門口就擺起了書攤。這是一個書商。他賣的書很多，有史書、傳記、小說、散文、偵探，還有財經(jīng)類的、機械類的、電商類的、電子類的、體育類的等等。他的書很便宜，大都不是正版，學生經(jīng)濟有限，對于正版盜版不太在意，不缺頁少字就很滿意。吃了飯拐到書攤前抽出一本翻翻，相中了，付錢，一手提著水壺，一手拿著書就走了。

　　學生的任務是學習。

　　大學的學習和生活好比太陽一天的軌跡，有自己的節(jié)奏。每學期都有幾門基礎課，與專業(yè)沒有關系。學生的素質需要綜合培養(yǎng)，故而基礎課顯得不可或缺，因為與專業(yè)無關，許多學生只為修得學分即萬事大吉，因而對課程的內(nèi)容便看得很淡，很不以為意，逃課。老師上課，教室的空位一天比一天多，臨時點一次名。點名冊畢竟具有威懾性，下次上課空位明顯少了。教室的空位猶如哮喘的病人，吃了藥雖止住了咳嗽，藥力一過，還是老樣子。臨近期末，課程結束，準備考試，教室和圖書館的人驟然增多，平日里很少去的學生此刻都成了急先鋒，座位瞬時變得炙手可熱，無奈座位供不應求，于是宿舍也就成了教室，書不離手，頭懸梁錐刺股。平時各干各的，現(xiàn)在眾志成城、同仇敵愾，這種景象是難得一見的。臨時抱佛腳并非一無是處，對于老師劃下的重點快速學習一遍，應付考試綽綽有余。有的課程根據(jù)以往的經(jīng)驗，有掛科率。成績出來，考過的歡天喜地，掛科的如喪考妣，繼續(xù)鉆研未竟的學科。

　　學校里很多事留在記憶里想象會很有樂趣，有時候不必要表述下來，一旦表述下來反而缺少了真味，好比一道美味的佳肴吧，等完全冷后再食用，色香味就會貶值不少。

　　校園每日里的日子大多如此吧。

　　離開學校后校園里的事情再難知曉。書商和貼屏保的夫妻還會照常去吧。至于修手表的白胡子老人，還會去嗎?也許會去。