給高中生的勵志文章_給心靈以春光
給高中生的勵志文章_給心靈以春光
人生像爬山，高考是道彎，一鼓作氣越過這道坎，后面風景原來更好看，放松心態(tài)，正常發(fā)揮，吃好睡好，精力良好，成績才會更好，祝你高考順利，好運連連!以下是學習啦小編分享給大家的關于給高中生的勵志文章，歡迎大家前來閱讀!
給高中生的勵志文章篇1：高三祭
我的高三就那樣過去了。
站在華東政法學院的校園中，滿眼的綠色和陽光。春天的氣息彌漫在城市的每一個角落，洋溢在一張張年輕的臉龐上。
“高考已經離我遠去了。”我對自己說，卻又想起那一年在重壓下依舊鮮活的生命，依舊美麗的笑臉。
那是一種生命的極致，催人淚下。
2003年高考的硝煙還未散盡。7月13日，我們的高三開始了。
不知是誰在后面黑板上很隨意地寫下“330”，很小卻很清晰。同學們靜靜地走進教室，默不作聲。坐下，看書。沒有人去理會那個三位數，卻都明白，那是懸在我們頭上的劍，寒光閃閃。
學校把全部高三生都遷到城市邊緣的一所分校，偏僻、荒涼。學校的意圖不言自明。
到處是口號和標語。高三總動員大會結束了，各科老師的訓話結束了。教室里不再生氣勃勃，一張張稚氣未脫的臉上寫滿沉重和冷峻。
一個上海小姑娘寫了一篇《花開不敗》，刊登在雜志上，把她的高三描述得驚心動魄，鮮血淋漓。很快，學校把這篇文章印了幾千份，告訴我們——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里總是飄著濃濃的咖啡的味道。課桌上的書越摞越高，就連過道上也堆滿卷子。
沒有人咒罵天氣炎熱，也沒有人抱怨如山的書本、習題。我們的高三，就這樣悄無聲息地拉開了帷幕。
我的面前站著班主任：“殷浩哲，你的北大夢就要實現(xiàn)了!”我揚起頭，微笑著。八月的陽光暖暖地灑進辦公室。我似乎聽到了遠方的召喚。
我為自己做了張表，最上面寫下自己在高考中各科最理想的分數，下面密密麻麻的空格等待著這一年的考試成績。詳盡的年度計劃貼了一墻。
打仗似地學完高三的課程，很快進入第一輪復習。
這正是我的軟肋所在。
仍然是飛一般的速度。嶄新的高一課本讓我后悔不已。由于那時的貪玩，我的高一幾乎是空白。高二的發(fā)憤圖強讓我躋身年級前十名，而高一的缺憾卻無法彌補。
同學們都已是輕車熟路，我卻要從頭做起，從最基本的定理看起。一次次測驗的不如意讓我不止一次地問——我該怎么辦?
復習進度越來越快。下課后老師總被圍得水泄不通，同學之間互相討論問題的身影隨處可見。
秋天到了。沒有人站在窗口望著落葉感傷，也沒有人去秋游。我們已經冷暖不知了。
考試接踵而來，一輪輪地轟炸。雪花般飄下的卷子幾乎要掩埋掉這些年輕的軀體。林林總總的參考書鋪天蓋地地砸下來，“強化練習”、“黃岡密卷”……
黑板上總是滿滿當當地抄著各科選擇題答案，A、B、C、D。被各色紙張埋沒的頭顱抬起又伏下，口中念念有詞，在試卷上打下一個個紅*。
各科老師也開始了對自習課的“明爭暗斗”。終于，全部自習被瓜分完畢。晚自習延長到十點半。
每周大考一次。精確地計算時間、做題、等分數、排名次。周而復始。
沒有怨言，沒有呻吟，我們默默地承受著，用這個年齡不應有的平靜容忍這一切。
而我卻驚恐地發(fā)現(xiàn)，每次考試都是數學拖住我的總分。出于對數學的恐懼和對政史地的熱愛，我開始逃避，逃避數學帶給我的苦惱和各種考試的壓力。我把數學扔在一邊不去管它，可高考怎么辦?
我在揮霍著我的高三。
班主任開始每周一下午抽出一節(jié)課給我們開鼓勁大會。大家睜著呆滯的雙眼看班主任在講臺上唾沫橫飛、神采飛揚，心里默默地算著今天還有多少張卷子沒做，還要熬到凌晨幾點。
一句經典的問話——今天早晨你幾點睡的?
既是一個戰(zhàn)壕里的戰(zhàn)友，又是競爭對手，大家沒有“反目成仇”，卻更加團結，更加親密，更加默契，以一種獨特的方式珍惜著在一起的最后時光。
偶爾大家也會為地處山東，分數線最高而憤慨。英語老師一句“天下烏鴉一般黑”讓我們復歸平靜，重投書海。
班里出現(xiàn)了幾對情侶，大家看著他們，幾分悵然，幾分無奈。
短暫的寒假飛快過去，那個春節(jié)索然無味。
很快便知道了第一學期期末成績。全班第14名。
一個可怕的名次。
我被徹底擊垮了。我不知道再這樣下去會有什么結果，可是，誰能告訴我，我該怎么辦?
我選擇逃課，把有數學的晚自習統(tǒng)統(tǒng)逃掉?；氐郊?，媽媽什么也不說，可她的眼神卻無法掩飾作為母親的那種深深的憂慮。
一個寒夜，我又一次逃掉數學晚自習，自己在家復習(爸爸媽媽為了不干擾我學習，借口出去散步)。只聽見一陣敲門聲，開門以后，門口站著的人把我驚呆了——高大卻又單薄的身材，蓬亂的頭發(fā)，深陷的眼窩。
“浩哲，這是今天晚上數學自習做的卷子，你總是不去，損失太大了。”教數學的毛老師身子*著門框，一手提著摩托車頭盔，一手把兩份題遞給我，瘦削的臉上滿是疲憊。
毛老師騎著摩托車的背影慢慢駛遠，我的眼淚不可抑制地往下流。我知道，從學校到我家騎摩托車要一個小時。
回到房間，我咬破食指，寫下三個血字——走下去!淚水一滴滴地打濕白紙，血和淚慢慢交融在一起，刺得我睜不開眼睛。我咬著牙對自己說——為了毛老師，你也要把數學學下去!
距離高考只有100天了，每個班都開始了倒計時，備戰(zhàn)進入白熱化狀態(tài)。每天上課及晚自習前，整幢高三大樓口號聲此起彼伏。
班主任嚴肅地站在講臺上，我們拼命地吼著，歇斯底里。對面是理科實驗班，他們的口號清晰地傳來——我們都是清華北大，永不放棄!我不再張口，看著窗外的夕陽，眼淚滑落下來。
“北大”就像松手的氣球，越飄越遠，可望而不可即。我的“北大”，就這樣逝去了。
我陷入了一個怪圈，就在離高考不足百天的時候，我反復地問自己，我為什么要高考?高考于我而言有什么意義?我苦行僧般地追尋答案。而這一切，只有步入大學才能明白。
依舊玩命地做著數學題，發(fā)瘋地背著政史地，只是，好像失去了前進的動力。失魂落魄。
我又在放縱自己，給自己找一個又一個逃避的理由。終于有一天，校長在操場上抓住了閑逛的我。當時，同學們都在教室里上課。
他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了?”我面無表情地盯住那張憤怒得幾近扭曲的臉，無語。
班主任把我從校長那里領回去，只是看著我，什么也沒說。猛然飛起一腳，兩腳，我倒了下去……
清清楚楚的26腳，每一腳都刻骨銘心。我已經躺在地上不能動了。
班主任心疼地把我抱起來，“孩子，你不能這樣下去了，你明白嗎?”老師哭了。
走在外面，班主任指著枝頭那黃得耀眼的迎春花，一字一頓地對我說：“這是你生命的春天，你要怒放!”我漠然地看著班主任充滿希望的眼睛，甚至覺得自己已經透支了。不是因為學習，而是因為壓力。
還是那樣過著，渾渾噩噩，痛苦卻又快樂。
直到有一天，老師宣布第二輪復習已經全面結束，我們將迎接最后一次全市模擬考試。
成績很快出來了。全班第17名，全市500名開外。這意味著我只是有希望上二本，若照這個狀態(tài)下去，二本也沒戲。
班主任已經決定不再管我。她把我叫出去，只對我說了一句話：“自生自滅吧!”回到教室，我重重地在課桌上刻下八個字——破釜沉舟，背水一戰(zhàn)!
沒有人能救得了我，只有自己拯救自己。
我要孤注一擲了!
就在離高考只有一個月的時候，我才剛剛找到高三的感覺。
我在慢慢地調整自己，努力忘記高三一年發(fā)生的所有事情?，F(xiàn)在只記得那一個月真的心無旁騖，不去想自己能考上什么，只想著要自己堅持下來。
爸爸媽媽沒有給我施加任何壓力，他們知道，在這個特殊時期，說什么都是徒勞的。他們只是默默地平靜地為我做著一切。
心態(tài)越來越平和，學過的東西也慢慢系統(tǒng)起來了。成績開始回升，并最終穩(wěn)定在全班前三。
6月4日離校以后，我仍每天堅持在學校圖書館學習，只為了讓自己保持臨戰(zhàn)的狀態(tài)，不要松懈。
高考前的那個晚上，我站在操場上，望著如水的夜空，我問自己——多少天以后，你就可以站在另一個校園里仰望同一片星空?
6月7日高考時，心態(tài)已經極其平和。爸爸媽媽沒有說話，只是靜靜地看著我打開車門，慢慢走進學校。
試卷發(fā)下來了，心如止水。
兩天鏖戰(zhàn)。
當結束的哨聲吹響的時候，我突然意識到——這是高考!我的高考，我的高三，我的高中，已經結束了!下一步，我就要上大學了!
第一次如此真切地呼吸陽光下的空氣，我叫著喊著，發(fā)瘋般地沖出考場。
守候在學校門口的班主任把我緊緊擁住，淚光閃閃：“孩子，你終于走過來了!”高三的點點滴滴猛地涌進我的腦海。這一年，我過得太艱難。我不再興奮，眼淚奪眶而出。
2004年6月8日下午，京杭大運河邊，夕陽西下，垂柳依依，我淚流滿面。
不久，成績公布。全班第二。
然后，我鄭重地在第一志愿欄中寫下“華東政法學院”，傾盡我全部的力量和激情。
再 然后，我收到了華政的錄取通知書。
7月，我回到學?？茨情g承載了我一年夢想與希望的教室。依舊是那熟悉的黑板和桌椅，還有桌子上堆放的滿滿的書——里面已坐滿了復讀生。又是一批人在艱難地尋夢，落水之后跳上岸向著那座獨木橋發(fā)起又一次沖鋒。
暑假里同學們聚在一起，班長拿出錄音機，輕輕按下，里面清晰地傳出那段日子我們喊過的口號，震耳欲聾，然后就是零點樂隊的《相信自己》。沒有人再提起高考，淚珠卻真實地掛在每一個人的臉上，懷念著那些我們共同走過的日子。
高三已逝，夢想猶存……
給高中生的勵志文章篇2：給心靈以春光
高三的天空是碧空萬里，霞光絢麗，沒有烏云，沒有雷霆，沒有暴風雨;高三的道路是一馬平川，金光大道，沒有崎嶇，沒有泥濘，甚至沒有塵土飛揚;高三的河流是波瀾不驚，水平如鏡，沒有巨浪，沒有驚濤，沒有漩渦――這只能是幻想。相反，高三的天空中時常有電閃雷鳴，高三的河流總會有驚濤駭浪，高三的道路上必定是荊棘叢生。而這些合成了驚心動魄的高三交響樂。
馬克思、恩格斯說：“在科學的入口處，正像在地獄的入口處一樣……”我們要想創(chuàng)造人生的輝煌，要想實現(xiàn)生命的價值，就要敢于承受“地獄”的折磨，“地獄” 的挑戰(zhàn)。須知，經受得住暴風雪的撲打，松柏才會更加青翠;經受得住嚴寒的磨煉，百花才會分外嬌艷;學子經受得住高三的砥礪，生命之樹才會郁郁蔥蔥。
怎么闖過險象環(huán)生的高三?重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變;而心情的優(yōu)劣，我們可以調控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。有位老師說得好：“其實，一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌;擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”
給心靈以春光，擁有好心情，這樣就會更喜歡出發(fā)。其實，人生就是一次次出發(fā)。從小學出發(fā)，我們的目的地是初中;從初中出發(fā)，我們的目的地是高中;從高中出發(fā)，我們的目的地是高等學府……人生無窮盡，出發(fā)無止境。一次次出發(fā)帶給我們以眼界的開闊，心胸的豁達，生命的提升。是的，我們在趕路，一路匆匆，一路寂寞。但干渴后會發(fā)現(xiàn)清冽甘甜的溪流，寂寞后會發(fā)現(xiàn)妙趣橫生的境地，艱辛后會得到心曠神怡的享受。那個神秘莫測的風景具有不可抗拒的磁力;那個步入成功的日子散發(fā)著熏人欲醉的芳香。讓我們從出發(fā)中走來，再從出發(fā)中走過，讓我們一次次更加喜歡出發(fā)。
給心靈以春光，自信心是重要的春光。面對高三的機遇和挑戰(zhàn)，重要的是和自己比?？匆豢矗裉斓淖约菏欠癖茸蛱斓淖约哼M步了，明天的自己是否超過今天的自己。失利了，看看自己是否有重整河山的勇氣?戰(zhàn)勝自己是最難的，而戰(zhàn)勝了自己，必定會贏得成功，創(chuàng)出輝煌!
我更想強調的是在失敗時，尤其是慘敗時，千萬不要忘卻給心靈以春光。的確，失敗是一種撕心裂肺的痛苦，是一種刻骨銘心的折磨，是一種令人不寒而栗的摧殘，是一種心如刀絞的失望，是一種心灰意冷的失意，甚至是一種讓人痛不欲生的絕望。尤其是在我們付出了巨大的努力，付出了超乎常人的艱辛，盡了不顧一切的拼搏之后。但是，換個角度看，失敗何嘗不是一種機遇，何嘗不是一種悲壯，何嘗不是一種促進，何嘗不是一種磨煉。失敗是成功的前夜，是勝利的序幕，是重新崛起的起跑線，是實現(xiàn)超越的信號。通往凱旋門的路途，是由失敗的磚石鋪成的;成功的金粒，是從失敗的砂礫中千淘萬濾而來的。在失敗的染色體上常常蘊含著成功的基因。我們不要懼怕失敗，不要拒絕失敗，不要被失敗打倒。只要不認輸，有東山再起重整河山的豪情壯志，我們就會很快贏得勝利;只要我們認真總結教訓，承認失敗，正視失敗，改正錯誤，我們就能夠迎來滿天的朝霞。
我們都熱愛大自然的春光，但大自然不會每天都是明媚的春光，一定會有嚴酷的冬天。如果心靈中沒有春光，即使是身處鳥語花香詩情畫意青山綠水的春天中，也會感到心灰意冷;而如果心靈中春光遍布，就是百花凋敝滴水成凌的冬天，也會是步履輕盈，對新生活充滿憧憬。現(xiàn)在，大自然早已進入冬天，愿我們的心靈鋪滿了希望的玫瑰色，布滿旖旎的春光。
最后，送給大家一幅對聯(lián)：憶往昔鯤鵬展翅壯志凌云奏凱歌已露崢嶸;瞻前程青春勝火眾志成城譜新曲再闖雄關!
給高中生的勵志文章篇3：少年壯志當凌云
作者：李茂林，2008年重慶市高考文科狀元，總分666分，其中語文117分，數學144分，外語142分，文科綜合263分，現(xiàn)就讀于清華大學經濟管理學院。
旅途中，無數黑夜，無數道坎，不需要過多的裝備，只需一顆純潔的心。
童年，歡笑著奔跑
我出生于重慶奉節(jié)，父母都是知識分子，家教甚嚴。因此，我從小養(yǎng)成了較好的學習習慣。小時候，我常獨自一人靜靜地待在家里，有時甚至是望著天空發(fā)呆。年少浮躁的心在歲月的洗禮中趨于平靜，這份平靜在高三那灰色的、令人窒息的時空里使我多了一分坦然與沉穩(wěn)。
孩提時的我并未顯現(xiàn)出學習的天賦，在人們眼中不過是一個略顯活潑的孩子。家教雖嚴，但父母給了我很大的自由空間，從不迫使我去爭奪什么名次，這讓我不會對學習產生反感，讓我學會坦然面對大大小小的考試。
那時的我充滿幻想，夢想著有一天成為足球明星，成為央視主持人，成為軍人，甚至國家領導人。父母說，要實現(xiàn)這一切，必須好好學習，考上北大清華才行。于是，北大清華夢便在我的心中萌發(fā)了。
我從小喜歡運動，《足球小子》更是讓我對足球運動愛不釋手，小學操場上總能看見我?guī)蚯斑M的身影。“運動的人是健康、快樂的”，而我無疑是運動的受益者。的確，面對殘酷的高考，知識是勝利的一個方面，良好的身體素質也必不可少。對運動的熱愛也是我這次高考勝利的一個重要原因。
忙里偷閑，閑中有笑，我在這樣的環(huán)境中成長，朝著屬于自己的那片天空飛去。
初中，黎明前的黑暗
初中，也許是一段淚與汗的交匯史。孤獨以及身體的不適無時無刻不向我襲來，壓在我脊背上。
初一時，我的成績在班上屬于中等水平。暑假時我在家補習了一段時間，成績開始明顯提升，初二時便躋身年級三強。年少輕狂的毛病隨即出現(xiàn)了。浮躁、自大形成我過強的自尊心與過高的期待，我還曾在試卷上寫下定當國家領導人的“豪言壯語”!
有一次，甚至因為自己位居第四，沒進入前三名而大發(fā)脾氣，小學時所保持的良好心態(tài)在此刻早已失衡。期望越大，失望便越大。中考前的摸底考試，我的成績還是年級第二名，而在中考時我卻以6.5分之差與萬州二中失之交臂。
那個暑假，無疑是段灰暗的歲月，我不得不為上高中發(fā)愁，讀哪兒都得交擇校費?；秀敝校疫€是選擇了萬州二中，也許那里更適合我。這是一次賭博，事實證明，經過三年的努力，我沒有讓爸爸媽媽失望。
“禍兮福所倚，福兮禍所伏”，禍與福總是辯證存在的。這段辛酸史讓我深刻體會到，起點并不重要，一個人的學習潛力是無限的，只要自己愿意付出，總有一天會有收獲。這也是我為什么在高中排名400多名后還能繼續(xù)努力，永不放棄的原因。
高中，不懈的奮斗
有了初中的教訓與磨礪，我開始邁出成熟的步伐，學會正確地學習。尤其是在母親陪讀后，我的名次從入校的400多名到110名，到68名，再到文科第1名。
我終于讓小學與初中的各種經驗在高中發(fā)揮了應有的作用——保持一顆平常心!高考前的日子注定是灰色的，失敗總會戲弄成功的人。在無數次考試中，你不可能每次都獨占鰲頭，這就需要我們以平常心面對可能到來的各種挫折。
沒被定為優(yōu)生也好，沒被選上“優(yōu)干”也罷，這并不重要，重要的是我們怎樣去面對。其實受些挫折也是好事，它能讓你清醒地認識到你的不足，一切都需要自己去爭取。從此，我不再因為考試成績下降而發(fā)脾氣，也不再為一點小勝利就欣喜若狂。
高中感受最深的一句話是“天道酬勤”，我也的確是這樣做的。臥室內擺放著一排排備考書，放棄雙休，放棄各種節(jié)日，在保證身體健康的情況下投入到緊張的戰(zhàn)斗中。因為其他人休息的時間正是我追趕和超越的最佳時機。
六月，接受命運的挑戰(zhàn)
在些許不安中，我迎來了期待已久的高考。濛濛的細雨似乎是帶著幾絲愁緒拍打在雨傘上，是飛向自由前的掙扎，還是下一段束縛的開始?我們都希望是前者，都渴望著雨后的彩虹，但沒有人能保證這一切。在千萬考生中，每一個人都顯得那么渺小。
落座，瀏覽試卷，提筆，答題，檢查，一如平常的練習展開。我的心漸漸趨于平靜，忘掉了場外那焦急等待的人群，忘掉了“高考”這一使多少考生灑淚的名詞，忘掉了一切與考試無關的事物，投入考試，盡情去享受優(yōu)美的文辭、悅動的字符、縝密的思維所帶來的奧妙與樂趣。
隨著最后一堂考試結束鈴聲響起，我長長地舒了一口氣，沒有盡情釋放感情，去飛奔，去跳躍，只有茫然……高中寒窗在此畫上一個句號，雖然并不知道是否完美，但高考這一片灰色天空，我已經振翅飛過。
曾以為高考會禁錮思想，會僵化生活，而此刻，我才真正認識到高考，這是人生經歷的一個重要驛站，我也堅信，風雨過后必有彩虹!
狀元抓分手
1.勤能補拙。對于每一位學子來說，在掌握學習方法前你必須學會勤奮。高中有很多課需要你聽，有很多書需要你看，有很多作業(yè)需要你做，而這些都要*勤奮。沒有勤奮這塊墊腳石，學習就很難獲得成功。
2.正確練習。高考，不僅是知識的比拼，也是技能的較量。所以時間運用的技巧就顯得尤為重要。平時要嚴格按照高考時間做習題。例如一套文綜必須在兩個半小時完成。高考時，我們考場有很多同學文綜沒完成，太可惜了。
當然，到了高三，這樣整塊的時間就更少了，這時就要肢解試題與時間，計劃好在某段時間內完成什么題。例如數學選擇題要在25分鐘內完成，語文作文要在50分鐘內完成?？傊?，就是根據時間，按照高考模式安排定量的練習，避免出現(xiàn)時間不夠的問題。
3.正確使用參考書。第一，對于大部分考生來說，老師建議買的參考書已完全能應對高考。我在高三前自己也買過幾本資料，但直到高考結束也沒真正使用過。所以書不在多，關鍵求精，學會使用。
第二，如果確定好一本好參考書，要鉆研精深，形象地說就是要能背下這本書。每一道題，每一種思路、每一個分析過程都要爛熟于心。如此練習，便會在腦海中留下類似題目的解題思路，不會再出現(xiàn)碰到類似題仍然做不來的情況，真正實現(xiàn)舉一反三。
接下來要做的就是查漏。有些題，你“背”了一遍，看似懂了，但是一段時間后又會忘記，所以用醒目的筆將這類題目做好標記，有空就拿出來翻翻，相當于另一種“改錯本”，不斷重復，這本參考書就能被你吃透。
很多同學買了不少參考書，做了不少題，但收效甚微，原因就在于他們只是簡單地看，沒能深入地“背”。
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