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高考復(fù)讀勵(lì)志文章_守得云開(kāi)見(jiàn)月明

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高考復(fù)讀勵(lì)志文章_守得云開(kāi)見(jiàn)月明

  在我看來(lái),愿意復(fù)讀的人是猛士,經(jīng)歷過(guò)一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人,就只能用圣斗士來(lái)形容了。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于高考復(fù)讀勵(lì)志文章,歡迎大家前來(lái)閱讀!

  高考復(fù)讀勵(lì)志文章篇1:守得云開(kāi)見(jiàn)月明

  整個(gè)暑假,我都活在對(duì)天津高校的憧憬中——報(bào)志愿時(shí),我選擇了天津的一所二類本科。然而,暑假結(jié)束了,我也沒(méi)有等到我預(yù)想中的通知書(shū)。那天,我只身一人來(lái)到省招辦大樓。當(dāng)我看到那張投檔軌跡表時(shí),我的眼淚洶涌而出。站在40度的高溫里,我感到從未有過(guò)的寒冷,我聽(tīng)到自己心碎的聲音。就差3分,就是這3分擊碎了我所有的夢(mèng)想與憧憬!這就是我一年所有的努力換來(lái)的結(jié)果?!多么諷刺、多么殘酷!

  可當(dāng)所有的悲傷都化為淚水,當(dāng)所有的淚水都流盡,心也已隨著淚水流盡近乎枯死了,我不知道今后的路該怎么走。然而,高四班主任的一句話卻讓我的心里閃現(xiàn)出一絲亮光:“塞翁失馬,焉知非福?”就是這一句話,讓我看到了一絲希望。我又開(kāi)始了我未知的高五——也是我未知的未來(lái)。

  雖然沒(méi)了當(dāng)初揪心的牽掛和烈日下淚流滿面的傷痛,但心依然無(wú)法沉靜下來(lái)。雖然有父母的支持、朋友的鼓勵(lì)、老師的關(guān)注,我依然很茫然、很無(wú)助、很彷徨。于是我動(dòng)搖了,只想選擇一所普通的學(xué)校來(lái)結(jié)束這無(wú)邊的徘徊與無(wú)奈,哪怕是??埔残?。這樣的念頭一旦萌生,就占據(jù)了我的整顆心。

  然而,一位曾經(jīng)教過(guò)我、也給過(guò)我很多幫助的老師再一次“挽救”了我,是他讓我看清了自己的優(yōu)勢(shì)。數(shù)學(xué)和外語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),我沒(méi)有理由退縮,不是嗎?!當(dāng)所有的心緒都沉淀下來(lái)以后,當(dāng)所有的不確定都確定以后,我開(kāi)始重新投入緊張的復(fù)習(xí)備考中。日子變得忙碌起來(lái),頭腦也變得“簡(jiǎn)單”了,除了學(xué)習(xí)和閱讀,我什么都不去想、不去做。

  因?yàn)橛辛烁咚牧己玫幕A(chǔ),所以高五的學(xué)習(xí)非常輕松。做出一道數(shù)學(xué)題、完成一篇英語(yǔ)作文,都會(huì)帶給我一種戰(zhàn)勝的快慰。“寧?kù)o以致遠(yuǎn)”也許就是那時(shí)我最深刻的生命體驗(yàn)吧!

  除了學(xué)習(xí),心理的調(diào)適對(duì)于我這個(gè)“高五生”來(lái)說(shuō),應(yīng)該才是成功的關(guān)鍵所在。作為第一個(gè)吃螃蟹的人——我是那個(gè)美麗校園的第一個(gè)高五生,我受到各方面的注目,來(lái)自老師、同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹的,周圍人異樣的眼光、對(duì)未來(lái)的茫然、對(duì)自己的懷疑……都會(huì)給我?guī)?lái)一定的壓力。可我告訴自己,我不能被壓力擊跨,我不能被自己打敗,于是我不斷地尋找“解壓”的方法。學(xué)校安排的心理講座、心理咨詢會(huì)就給了我不小的幫助,讓我學(xué)到了很多非常有用的方法,如深呼吸法、肌肉緊張—放松法等等不一而足。

  累了,就給自己放個(gè)假,回到家里什么也不做,看看電視、幫媽媽做家務(wù)就是最好的放松;寂寞了,就給朋友寫(xiě)封信,即使胡言亂語(yǔ)也是一種最好的傾訴。家人的理解、朋友的鼓勵(lì)、老師的贊賞與幫助是我全部的精神支柱,撐起了我最灰暗的歲月。

  為此,我也越來(lái)越把高考看得很淡,我采納了老師介紹的方法——“大考大玩,小考小玩,不考不玩。”把考試變?yōu)橐环N快樂(lè),而不是負(fù)擔(dān);把對(duì)考試的恐懼變成“忙里偷閑的快樂(lè)”.因此每次考試的那幾天就是我最輕松的時(shí)候,不用沒(méi)日沒(méi)夜地背書(shū),每天考試結(jié)束以后,我就可以回家看看電視,然后早早上床睡覺(jué)了。但前提是,我在平時(shí)得非常努力地學(xué)習(xí),常常上晚自習(xí)上到11點(diǎn)。只有有了扎實(shí)的基礎(chǔ),你才有資本在考試的時(shí)候“忙里偷閑地樂(lè)”!

  那年七月的天空格外的藍(lán),我的心情也格外明朗。

  因?yàn)椋K于,我戰(zhàn)勝了自己,贏回了夢(mèng)想,坐在浙大階梯教室的課桌旁,回想昨天,我愈加珍惜那段淘洗我靈魂的高考?xì)q月……

  高考復(fù)讀勵(lì)志文章篇2

  這是一段心中藏之,無(wú)一日忘記的珍貴記憶,在逆境中,在復(fù)讀的“高四”生活中,我一遍一遍地告訴自己,前途雖遠(yuǎn),扶搖可接。于是心底深處的那些夢(mèng)想,從不曾磨滅。

  真的猛士,敢于直面慘淡的人生

  我知道自己走進(jìn)了一個(gè)囚籠。

  像是那遠(yuǎn)古時(shí)期的楚國(guó)遺民,與他們的三閭大夫一樣,佩長(zhǎng)鋏,冠切云,飲墜露餐落英,有著干云的立項(xiàng)滿腹的詩(shī)書(shū)一身的傲氣,卻也只能任風(fēng)塵遮蔽一身的白衣,低頭走進(jìn)那座牢籠。

  楚囚最是悲哀,我一直固執(zhí)的這樣認(rèn)為,因?yàn)樗⒎亲繝柌蝗?,卻一直太過(guò)自命不凡。自命不凡者,總是要比凡人承受更多的痛苦。

  高三時(shí)所有的年少輕狂,都在2008年分?jǐn)?shù)發(fā)布的一瞬間化為一場(chǎng)巨大的諷刺。我曾信誓旦旦地說(shuō)即使是高三,也不值得我放棄所有的興趣理想去成就一個(gè)單薄的分?jǐn)?shù),于是我的小說(shuō)本上一年內(nèi)多出了三萬(wàn)多的字?jǐn)?shù)??墒钦嬲吹椒?jǐn)?shù)的時(shí)候才知道,計(jì)算機(jī)熒幕不會(huì)體諒你的絕望,也不會(huì)理解宣判時(shí)的悲涼,那一瞬間,夢(mèng)想中渴望了十幾年的那一片湖光塔影,距離我如此遙遠(yuǎn)。

  沒(méi)有人會(huì)想到我落榜,面對(duì)所有人的錯(cuò)愕與惋惜,我卻知道,意料之外,情理之中,一切的一切,只能自己背負(fù)。

  無(wú)所謂心情,難過(guò)悲傷對(duì)于我都是遙不可及的奢侈品,不出門,不接電話,不回短信,不上線,拒絕所有人的關(guān)心與安慰。

  那就復(fù)讀吧,如果心里還有夢(mèng)想,如果,還不愿意向失敗低下高昂了十八年的頭。

  父母都不贊成我復(fù)讀,媽媽怕我的心理承受不住,爸爸甚至認(rèn)為以我高三漫不經(jīng)心的狀態(tài),再?gòu)?fù)讀也不會(huì)有任何結(jié)果,只會(huì)比第一次更糟。整整兩個(gè)月,家里都彌漫著濃濃的火藥味,我和爸爸不停地吵架、冷戰(zhàn),爭(zhēng)論者毫無(wú)意義的誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),眼淚總是替代了一切能發(fā)泄出的欲望,而窗外,夏日的陽(yáng)光正明媚的眩人眼目,我的朋友們正在全國(guó)各地享受著屬于他們的最長(zhǎng)最美好的假期。

  最終我還是贏了,如媽媽后來(lái)對(duì)我說(shuō)的,從沒(méi)有人能改變我做出的決定,從我小時(shí)候起他們就知道。

  要不要回原來(lái)的班上,我也曾一度猶豫。

  在我看來(lái),愿意復(fù)讀的人是猛士,愿意來(lái)我們班上復(fù)讀的人是真的猛士,已經(jīng)在我們班上經(jīng)歷過(guò)一年高三深諳其黑暗艱苦還愿意再來(lái)一遍的人,就只能用圣斗士來(lái)形容了。在后來(lái)的高四,無(wú)數(shù)次,大家在交完卷子筋疲力盡后感嘆著對(duì)我說(shuō),你真的太勇猛了你當(dāng)初怎么有勇氣回來(lái)再受一遍折磨啊,我也同樣筋疲力盡地哀嘆說(shuō),我也不知道啊我一定是瘋了。

  記得同宿舍的舍友曾出給我一個(gè)上聯(lián)讓我對(duì):

  西安事變,張無(wú)忌,楊不悔。

  巧妙的事件與人名的結(jié)合,張楊兵諫,倚天屠龍,我最愛(ài)的金庸。而我對(duì)出的下聯(lián),出自《射雕》,卻是對(duì)自己當(dāng)下處境一場(chǎng)徹徹底底的嘲諷:在我的中學(xué)這片舊土上,班主任孫老師沒(méi)有變化,我也依然待在同一個(gè)地方無(wú)法向前。

  附中故地,孫不二,王處一。

  那時(shí)我的朋友們已經(jīng)在大學(xué)里開(kāi)始了自己新的生活,而我在與去年如出一轍的填涂講評(píng)中體驗(yàn)著物是人非事事休,總是想起那本不相干的一句;

  鱸魚(yú)正美不歸去,空戴南冠學(xué)楚囚。

  有什么苦是不能吃的?

  如魚(yú)飲水,冷暖自知。

  高四的學(xué)習(xí)生活,可以此一句話完整概括之。

  在同班同學(xué)看來(lái),復(fù)讀生們總是比他們幸福的吧??梢蕴訉W(xué)、請(qǐng)假、遲到、早退、上課不聽(tīng)、不交作業(yè)還永遠(yuǎn)擁有睥睨群雄的成績(jī)。還有什么可憂愁的呢?

  是啊,假如你不曾經(jīng)歷那樣的失敗,假如你不曾看到在模考中從來(lái)沒(méi)超過(guò)你的無(wú)數(shù)同學(xué)們帶著比你優(yōu)異的高考成績(jī)昂首走進(jìn)大學(xué)而且你永遠(yuǎn)沒(méi)有翻盤的機(jī)會(huì)——因?yàn)槟銈冊(cè)僖膊粫?huì)有在同一個(gè)平臺(tái)上競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)刻,假如你不曾在回來(lái)之后看到初生牛犢般的應(yīng)屆生們依然能夠考出比你高的分?jǐn)?shù)。

  那種質(zhì)疑自己價(jià)值的恐懼感,沒(méi)有復(fù)讀過(guò)的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)理解,我也希望你們一輩子都不要理解。

  去年冬天我又一次參加了北大的自招,又一次在希望燃起之后遭遇了深深的失望。去年夏天是我先放棄了她,她隨即以前所未有的慘淡分?jǐn)?shù)宣判了我變心的代價(jià)。于是我回來(lái),從頭開(kāi)始,希望于事仍有裨益,再傷心再沮喪,心底卻一直有著最自欺欺人的小小安慰:這是我跟她的緣分未盡啊,我畢竟又多了一次追逐她的機(jī)緣。沒(méi)想到,這次卻是她放棄我了,知道自己筆試未過(guò)的那一天,我從中午十二點(diǎn)哭到了凌晨一點(diǎn),一遍又一遍地想,難道從小聽(tīng)到的那些我只應(yīng)該屬于北大的贊譽(yù)就只是一個(gè)一觸即碎的淺薄的玩笑?難道是北大在用最殘忍的方式報(bào)復(fù)我填報(bào)志愿時(shí)的心志不堅(jiān)幺?這條看不見(jiàn)絲毫光明的路,我還要、還能堅(jiān)持下去幺?

  可退路已經(jīng)被自己截?cái)嗔恕?/p>

  記得曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)同是復(fù)讀生的姐姐說(shuō),復(fù)讀生是原地踏步的,沒(méi)有改變,沒(méi)有進(jìn)步,所以大家聽(tīng)課的時(shí)候我可以睡覺(jué),大家做題的時(shí)候我可以看小說(shuō),重來(lái)第二次,有什么是不可以的?

  我發(fā)誓,若我像她一樣,彼時(shí)已經(jīng)拿到自招加分,我也一定是這樣的想法,并且從那一刻起,做一個(gè)幸福的人,不再用菜夾饃和煎餅委屈自己——那是我將近一年的中午飯和晚飯,為了節(jié)約時(shí)間??墒俏覜](méi)有她那么優(yōu)秀,所以我只有更加努力,中午離開(kāi)教室的時(shí)間從十二點(diǎn)半拖后到十二點(diǎn)四十五,大家睡覺(jué)的時(shí)候我要聽(tīng)課,大家看小說(shuō)的時(shí)候我要做題,早已不是為了成績(jī)?cè)谄?,而是無(wú)論如何讓,都要守住心底的尊嚴(yán)。

  重來(lái)第二次,有什么苦是不能吃的。

  我習(xí)慣中午獨(dú)自一個(gè)人留在教室,習(xí)慣在自習(xí)室坐到很晚,中午十二點(diǎn)半,凌晨十二點(diǎn)半,這兩個(gè)遙遙相對(duì)的鐘點(diǎn)每日與我相伴,身邊總是安靜無(wú)人,手邊永遠(yuǎn)做不完的習(xí)題象是一場(chǎng)無(wú)人傾聽(tīng)的訴說(shuō),明知無(wú)益,卻不愿停下。

  我總是在做題的空隙莫名地走神,想一些荒謬而漫無(wú)邊際的事,想曾背過(guò)的那些哀感頑艷的詩(shī)詞,想朋友們轉(zhuǎn)身離去的背影,想曾有的那些輕歌巧笑和惘然若失,想晚上放學(xué)后仰頭望見(jiàn)的長(zhǎng)安月,想西安這座歷盡榮耀與傷痛的城,想文化的繼承祖國(guó)的復(fù)興,想人生不滿百,常懷千歲憂,想看不見(jiàn)的遠(yuǎn)方河岸邊的蘆葦叢,風(fēng)過(guò)時(shí)蕭蕭寥寥,靜悄悄吹起一檔蘆花如雪。

  向人含笑背人咳,小恙輕隨懶自呵。

  總是難過(guò)。

  后來(lái)我想。就當(dāng)著本不該有的高四是一場(chǎng)跋涉,我在冰冷的原野上追逐它前行,義無(wú)反顧。若是失敗了,就只當(dāng)這千里的跋涉,是來(lái)做一次甚至無(wú)法的相間的告別,只為生命中最深的愛(ài)戀,卻終究抵不過(guò)時(shí)間。

  這里的“它”早已超過(guò)了北大的定義,而是我隨自己的全部自許和自期,以及逆境中不曾磨滅的夢(mèng)想。

  于是我?jiàn)^斗在高四看不見(jiàn)盡頭的路上沒(méi)有停下,掩藏起所有的傷痛,依舊可以對(duì)著每一個(gè)人笑得燦爛。

  這次咱們拼了

  幸運(yùn)的是我有著一群能相互依靠的同學(xué)。

  大廈傾覆,滄海橫流的時(shí)候,我們是一群相濡以沫的涸轍之鮒。

  我們一起學(xué)習(xí),一起生活,大家同氣連枝,像同一條戰(zhàn)壕中的戰(zhàn)友,我們之間的競(jìng)爭(zhēng),也已被那相惜之情捂成了微暖的溫度,成為熨帖胸口充實(shí)記憶的別樣的心情。

  還有宿舍的舍友,這群最親密的“戰(zhàn)友”,天上神仙府,人間三零五(我們是305宿舍),這是我調(diào)侃時(shí)為宿舍寫(xiě)的對(duì)聯(lián)。我們?cè)谶@方小小的空間里,意外地收獲了幸福。

  我們付出了多少,沒(méi)有人能列舉得清。我只知道我們宿舍在自習(xí)室的人總是最多最齊時(shí)間也最長(zhǎng),我們合起來(lái)考過(guò)五次年級(jí)第一和無(wú)數(shù)次的前五前十,我們六人最終兩個(gè)北大兩個(gè)清華兩個(gè)中財(cái)聚首北京,為了各自的夢(mèng)想,我們舍棄了太多。

  每一次回宿舍時(shí),我都會(huì)在樓下抬頭先看我們的窗口是否有燈光,像是,一年燈火要人歸,家一樣的溫暖。我總是回來(lái)得很晚,但即使燈黑著也從來(lái)沒(méi)有慌張過(guò),因?yàn)槲抑劳崎_(kāi)自習(xí)室的門,你們一定在。

  記憶中最深的,是305朝陽(yáng)的大窗,每天早上買飯回來(lái)的人拉開(kāi)窗簾叫大家起床,睜開(kāi)眼時(shí),陽(yáng)光灑滿一室,漫漫長(zhǎng)夜的傷痛化作滿心滿眼的溫暖。我一次次地想起來(lái)我喜歡的那句歌詞,每一天睜開(kāi)眼看你們和陽(yáng)光都在,那就是我要的未來(lái)。

  我們是一群在涸轍中相濡以沫的鮒魚(yú),每一群涸轍之鮒都有著相忘于江湖的夢(mèng)想,但在那之前,我們只能靠自己的努力,拼出那條拼向江湖的水道。

  很沒(méi)來(lái)由的,我想到我的班主任孫老師,想我對(duì)他痛恨切齒的高三和感激涕零的高四,像一場(chǎng)很荒謬的虛擬:我希望在我最困難的時(shí)候,有一個(gè)人一直守在我身邊,不離不棄,為我的每一點(diǎn)進(jìn)步由衷地欣喜,也安慰我每一次的失落,只要看到他,我就有走下去的勇氣,并且欣然的笑容滿面。我一直以為沒(méi)有這么一個(gè)人,過(guò)后回頭才發(fā)現(xiàn),這個(gè)人一直都在,卻是我的班主任。

  他曾在所有同學(xué)怨天尤人的抱怨中面不改色的發(fā)試卷考試,也曾在地震時(shí)的劇烈晃動(dòng)中如山岳般屹立在講臺(tái)上安定每一個(gè)人的恐懼絕望,他讓無(wú)數(shù)學(xué)生在畢業(yè)后感念起他的好。然而,我感念他的是他在一次單獨(dú)談話中對(duì)我說(shuō):王欣怡,這次咱們拼了。

  這次咱們拼了。

  回想高四經(jīng)年倥傯,人浮于事,然而,這句話卻讓我始終銘記于心,并照亮我的前程。我想,有時(shí)候,人是可以為了一件事而付出全力的。

  高考復(fù)讀勵(lì)志文章篇3:浪子回頭金不換

  在休整了一個(gè)暑假后,我背著幾本書(shū)來(lái)到了我的母校——那個(gè)小山腳下幽靜美麗的校園,開(kāi)始了我的復(fù)讀生活。

  在那個(gè)熟悉的校園里,面對(duì)熟悉的環(huán)境、熟識(shí)的老師和陌生的學(xué)弟學(xué)妹,除了有些許的異樣外,一切都顯得很平靜。內(nèi)心里早已平靜得波瀾不驚,每天安靜地學(xué)習(xí),安靜地放學(xué)回家,生活安靜得沒(méi)有一絲色彩。那個(gè)時(shí)候,面對(duì)落榜如此平靜,面對(duì)復(fù)讀如此坦然,面對(duì)高考如此淡泊,我都有點(diǎn)不相信那個(gè)人就是自己,但她的確就是。細(xì)想起來(lái),也不是沒(méi)有可能。

  都說(shuō)人經(jīng)歷了復(fù)讀,就會(huì)變得成熟,人也會(huì)成長(zhǎng)得很快。而對(duì)于我來(lái)說(shuō),高三毫無(wú)懸念的落榜才是我成長(zhǎng)與成熟的開(kāi)始。有時(shí)候真的很奇怪,有些事情你越是想擺脫就越是擺脫不了,而不經(jīng)意間卻又能做到。高三時(shí)努力了多次也無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí),可是到了高四,一切都很自然地扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),我不再像以前一樣懶散墮落,每天早出晚歸,生活變得很忙碌,卻有條不紊,幾乎每天都能看到自己在一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。

  我們的復(fù)習(xí)資料是由學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買的,雖然不是太好,但也算是“沙里淘金”中的精華部分了。因?yàn)榛A(chǔ)不太好,所以平時(shí)跟著老師的步子走,系統(tǒng)地做學(xué)校發(fā)的資料,爭(zhēng)取把每一道題都弄懂,對(duì)于不懂的題不厭其煩地問(wèn)老師,一方面可以解一時(shí)之惑,另一方面老師也可以幫助我查漏補(bǔ)缺。資料多了反而會(huì)讓人產(chǎn)生無(wú)所適從的感覺(jué),最后雖然做了很多題,卻不系統(tǒng),反而達(dá)不到提高的目的。

  復(fù)讀一年,除了學(xué)得比較辛苦外,我?guī)缀鯖](méi)有什么心理壓力和負(fù)擔(dān)。家里人從來(lái)不給我任何壓力;而朋友們總是通過(guò)書(shū)信鼓勵(lì)我偶爾也會(huì)來(lái)看看我。他們的關(guān)心和支持讓我覺(jué)得心情愉快、精力充沛……

  高四就這樣在忙碌中走過(guò),高考的成績(jī)讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的,應(yīng)該能讀個(gè)不錯(cuò)的“二本”,這對(duì)我也是一個(gè)不錯(cuò)的結(jié)局了。

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