高三畢業(yè)勵(lì)志文章_有時(shí)，我們是自己把自己打敗的
高三畢業(yè)勵(lì)志文章_有時(shí)，我們是自己把自己打敗的
青春是一張畫卷，高考是點(diǎn)睛之筆;人生是前進(jìn)之途，高考是轉(zhuǎn)折之路;人生是揚(yáng)帆之行，高考是催動(dòng)之風(fēng);人生是登山之道，高考是墊腳之石。愿學(xué)子金榜題名，考有所成。以下是學(xué)習(xí)啦小編分享給大家的關(guān)于高三畢業(yè)勵(lì)志文章，一起來看看吧!
高三畢業(yè)勵(lì)志文章篇1：有時(shí)，我們是自己把自己打敗的
愛因斯坦曾做過這么一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
他從一個(gè)村子里找了兩個(gè)人，一個(gè)愚鈍且體弱，一個(gè)聰明且強(qiáng)壯。愛因斯坦找了一塊空地，給他倆同樣的工具，讓他倆在這塊地里比賽挖井，看誰最終先挖出水。
愚鈍的人接到工具后，二話沒說，便脫掉上衣大干起來。聰明的人稍做選擇后也干了起來。兩小時(shí)后，兩人均挖兩米，但都沒見到水。聰明的人斷定自己選擇錯(cuò)誤，便另選了一個(gè)地方重挖，愚鈍的人仍在原處。又過了兩小時(shí)，愚鈍的人在原處艱難地向下挖了一米，聰明的人又挖了兩米。愚鈍的人仍在原處吃力地挖著，而聰明的人又開始懷疑自己的選擇，就又換了個(gè)地方重挖。又兩個(gè)小時(shí)過去了，愚鈍的人又挖深了一半，而聰明的人又挖了兩米，但兩人均未見到水。這時(shí)聰明的人泄氣啦，斷定此地?zé)o水，便放棄離去了。而愚鈍的人此時(shí)已經(jīng)體力不支了，但還堅(jiān)持在原處挖掘，就在他剛把一鍬土挖出時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，只見一股清水汩汩而出。比賽結(jié)果，這個(gè)愚鈍的人獲勝了。
愛因斯坦后來對他的學(xué)生說：“看來智商稍高條件優(yōu)越且聰明強(qiáng)壯者不一定能成功，成功有時(shí)需要一種近乎愚鈍的力量啊!”
同學(xué)們，從這個(gè)故事中我們受到什么啟發(fā)呢?
現(xiàn)在我們的夢想正在起航，我們的目標(biāo)已經(jīng)清楚，我們的陣地就在眼前，作為一名戰(zhàn)士，我們應(yīng)該心無旁騖，義無反顧，勇往直前，竭盡全力，奪取最大的勝利。
但是大家反思一下，你是不是還有些類似故事中的聰明人的想法和做法呢?
你夢想的翅膀是不是被雨淋濕或者折斷?這“雨”，也許是你對社會(huì)人生的灰色看法，也許是你自己或者你的家庭所遭遇的一些挫折，也許是青春生命的迷茫彷徨……這“雨”，遮住了你的眼睛，淋濕了你的心靈，你的心靈是否蒙上陰影?沒有陽光照射的心靈是要發(fā)霉的。被雨淋濕的翅膀是沉重的，能飛到夢想的遠(yuǎn)方嗎?那么，好好翻看我們心底的收藏吧，若是有垃圾就趕快想方設(shè)法清除吧。湛湛青天，更有利于你的飛翔，也是你人生的幸福。
你是不是太在意考試成績因而對考試進(jìn)行豐富的“聯(lián)想”?你可能在想考不好會(huì)怎樣，可能在想考不好對不起父母，對不起老師，對不起無數(shù)期待的眼睛，可能在想考好了就能實(shí)現(xiàn)人生夢想，考前想，考中想，考后想，神經(jīng)兮兮，緊張得要命……你想的是不是太早太多了呢?這包袱是否太重了呢?該來的總會(huì)來，不該來的你想也白搭。一味空想，徒增煩惱，那還不如不想。只要沒到最后的結(jié)局，一切皆有可能。做個(gè)心靜如水的人吧，寧靜才能致遠(yuǎn)。保持一顆平常心，成也坦然，敗也淡然，那你人生的天空會(huì)呈現(xiàn)云卷云舒的自然。
千萬不要太在意成功，一個(gè)高考的“黑馬”如是說。大家都知道著名的瓦倫達(dá)心態(tài)。瓦倫達(dá)，一個(gè)美國人，多年來嘗試在各種高樓險(xiǎn)峻間走鋼絲，從未失過足。然而在一次向全國人民直播的重要表演前，他對妻子說：“這次我一定要成功?！逼拮有闹须[隱不安，因?yàn)檎煞驈奈凑f過這句話。結(jié)果，她那有不敗記錄的丈夫在千千萬萬雙眼睛前永遠(yuǎn)地墜落了。從這個(gè)故事中你是不是得到些啟發(fā)呢?
你是不是總是在怨天尤人或者是自怨自艾?你是不是埋怨家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境和班級(jí)環(huán)境?你是不是在抱怨老師和同學(xué)?抱怨外在的人和事，只會(huì)讓你情緒越來越糟糕，而且不能解決任何的問題，那你還傻傻地抱怨什么呢?你是不是總是在深深地自責(zé)，無限地懊悔?我們的老祖宗賣給我們的后悔藥夠多的了，你難道傻不愣登地照單全收?適度自責(zé)是理智檢討的表現(xiàn)，但過分自責(zé)有時(shí)就變成了腐蝕劑。陷入自責(zé)的泥潭不能自拔，你還怎樣前進(jìn)呢?改變不了環(huán)境，那就改變自己。山不過來，我過去;抱怨和自責(zé)沒用，那就胸襟豁達(dá)吧，如濟(jì)世彌勒一樣容天下難容之事，像開明宰相一樣肚里能撐船。
你是不是太在意老師同學(xué)的看法?老師沒找你談話，你就認(rèn)為老師不關(guān)心你;老師批評你，你卻總是為自己找借口;老師無意中的一句話或者一個(gè)動(dòng)作，你總是耿耿于懷......同學(xué)無意中說了點(diǎn)啥，你就記人家一輩子。胡思亂想中你耽誤了多少寶貴的時(shí)間。你該不會(huì)如此小家子氣吧。心胸狹隘的人才總是斤斤計(jì)較。記?。耗闶悄阕约旱闹?，你是為自己而活，不要把自己的人生寄托在別人的看法上。
你是不是有很多這樣那樣的想法呢?這些想法貌似高明，其實(shí)愚蠢之極。這些想法就像無數(shù)的藤蔓纏繞著你，讓你在磕磕絆絆中踉蹌前行，你還怎能輕裝前進(jìn)，一飛沖天?
若你有種種不利于前行的想法，你就是故事中的那個(gè)聰明人，看似聰明，實(shí)則聰明反被聰明誤。你有嗎?
記?。河袝r(shí)不想反而比想要輕松得多，幸福得多。關(guān)鍵是你該想什么，不該想什么。
目前，我們的人生航向無比正確，我們的遠(yuǎn)期和近期目標(biāo)很明確，我們每天每時(shí)的任務(wù)很具體，我們就是一個(gè)戰(zhàn)士，老師作為司令員，給你指明了道路，你就心無旁騖，大膽向前沖吧。
做個(gè)看似愚鈍的挖井人，你會(huì)成功的。
高三畢業(yè)勵(lì)志文章篇2：煉獄三層，夢想就在前方
高考已經(jīng)結(jié)束近半年了，在北大也已經(jīng)度過了大學(xué)時(shí)光的最初三個(gè)月。偶爾想起高三的時(shí)光，背景里總是有明媚的陽光。背對著太陽，我們曾經(jīng)稚嫩的臉龐，已經(jīng)模糊。逝去的，似乎總是美好的?；厥讜r(shí)，仿佛又看到自己的一次次成長。
高一，困厄中積攢騰飛的力量
我承認(rèn)，我是個(gè)沒有天賦，沒有特長的人，我普通得不能再普通。剛從家鄉(xiāng)來到市里的重點(diǎn)高中上學(xué)時(shí)，那種心里空空的感覺，和如今獨(dú)自走在北大校園里的茫然感出奇的相似。復(fù)試只考到了第101名。表面上，我平靜地接受了，但內(nèi)心卻是五味雜陳。從上學(xué)開始，我基本上都能考到前幾名，一直都非常順利。但高中全新的學(xué)習(xí)生活把我從這種優(yōu)越感和滿足感中狠狠拽了出來。
戴著中考狀元的“光環(huán)”來到海拉爾二中，發(fā)現(xiàn)自己的家鄉(xiāng)是多么的小，大城市才是藏龍臥虎，考進(jìn)市里的狀元遍地都是。于是，第一次離開家，有了一點(diǎn)失落感和挫敗感，也意識(shí)到身上多了一份責(zé)任，關(guān)于自己，關(guān)于父母——通過三年學(xué)習(xí)，我要給他們一個(gè)滿意的交代。
在學(xué)校住宿的第一個(gè)晚上，我滿懷憧憬，強(qiáng)忍眼淚，我要將自己雄心勃勃的計(jì)劃付諸實(shí)踐。也許我的內(nèi)心是比其他同學(xué)成熟一些的，因?yàn)槲业睦碇怯肋h(yuǎn)占據(jù)上風(fēng)。從高一開始，我就開始了“三點(diǎn)一線”的生活。我將自己的心騰空，只讓一個(gè)鮮艷而醒目的詞——學(xué)習(xí)——鐫刻進(jìn)其中。
現(xiàn)在回想，自己做得有點(diǎn)過頭，一心學(xué)習(xí)，卻忽略了好多人和事。慶幸的是，我沒有被別人忽略，紅榜上總會(huì)出現(xiàn)我的名字，那是我當(dāng)時(shí)最大的安慰。有得必有失吧，當(dāng)初的生活或許單調(diào)，但也非常值得，那一年的努力，為我打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高一下學(xué)期，面對文理分科的問題，我認(rèn)真進(jìn)行了分析：第一學(xué)期的拼搏讓我感到有些力不從心，主要因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的軟肋，而且學(xué)習(xí)和考試中的挫敗感多來自理科;而文科的學(xué)習(xí)讓我感到快樂，也在學(xué)習(xí)過程中豐盈了內(nèi)心。于是，我不顧旁人對文科的偏見，毅然選擇了文科，也因此走上了通往北大的路。
高二，在人生轉(zhuǎn)折處悄然蛻變
新班級(jí)、新老師、新同學(xué)，一切都是嶄新的，我的心情也多云轉(zhuǎn)晴了。高二是我人生中一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我開始悄悄蛻變。
進(jìn)入文科班，我似乎遠(yuǎn)離了以前那種枯燥乏味的生活。只要認(rèn)真做好自己該做的事，其余的時(shí)間就都是自由的了。每天過得輕松自在，也有心情說說笑笑、打打鬧鬧，甚至有時(shí)上晚自習(xí)，也會(huì)壓低著頭和同桌聊一整節(jié)課?？瓤?，當(dāng)然這個(gè)是不好的，希望大家不要模仿。好在高一的時(shí)候培養(yǎng)了很好的聽課能力，即使在偷偷聊天的時(shí)候，也不會(huì)錯(cuò)過老師講課的重點(diǎn)，這種敏感連我自己也覺得神奇。
我的生活也開始有了規(guī)律，每天的時(shí)間都安排得很好。和高一時(shí)相比，我留出了更多的時(shí)間去交朋友，討論問題、暢談理想。這樣一學(xué)期下來，我的心態(tài)調(diào)整得很好，人也開朗了許多。有了好心情，成績自然不會(huì)落下，一直穩(wěn)居年級(jí)榜首。
我喜歡文科班的氣氛，很活躍，這和理科班形成了鮮明對比。下課時(shí)從理科班門口經(jīng)過，一眼望去，同學(xué)們都在睡覺。老師說我們學(xué)校的理科班跟墳?zāi)顾频?，而文科班的學(xué)生卻總是精力充沛。
我慶幸自己的選擇是正確的。在這樣的班級(jí)里，我很少感到困倦。高二，我收獲的不僅是知識(shí)。
高三，寵辱不驚上戰(zhàn)場
高三確實(shí)非常忙碌，但并沒有江湖傳聞中那么黑暗。很多時(shí)候，困難都是人們臆想出來的。只要你擺正心態(tài)，沒有什么坎兒是過不去的。關(guān)于高三的回憶，似乎沒有學(xué)習(xí)，沒有考試，只有跟同學(xué)一起在課間教室的走廊踢毽子、打羽毛球的身影。這就是好心態(tài)帶來的。
當(dāng)然，好心態(tài)不代表放縱，學(xué)習(xí)上千萬不可馬虎。這一年，我除了利用好課堂40分鐘和早晚自習(xí)，還充分利用細(xì)微的時(shí)間來學(xué)習(xí)，比如洗臉的時(shí)候、吃飯的時(shí)候，都可以在腦子里復(fù)習(xí)一下剛學(xué)過的知識(shí)。我還喜歡把事情集中起來做，做完了就無憂無慮、一身輕松，避免戰(zhàn)線拉長，疲勞作戰(zhàn)。
我的成績也出現(xiàn)過波動(dòng)，從第一到第四做不規(guī)則運(yùn)動(dòng)。雖然只有幾分的分差，但卻對能否考上北大有至關(guān)重要的影響。失落不安時(shí)，幸好有朋友、老師一直給我鼓勵(lì)。這時(shí)我才明白，高三拼的不僅是智力，還有你的承受力。我漸漸能夠做到無論是什么結(jié)果都坦然面對，只要努力了，就沒有遺憾。后來，大家驚奇地發(fā)現(xiàn)，那些像我一樣抱著死就死了的態(tài)度進(jìn)考場的同學(xué)，考得還都不錯(cuò)，有的還超常發(fā)揮;而那些一心想考重點(diǎn)大學(xué)、心理壓力過大的同學(xué)卻大都失常發(fā)揮。這就叫做寵辱不驚吧。
在高考這場最后的戰(zhàn)役中，要學(xué)會(huì)放自己一條生路。既要緊張地學(xué)習(xí)，也要輕松地生活，千萬不要把學(xué)習(xí)中的壓力帶到生活中。
經(jīng)歷過高考，回過頭來平靜地看待這一切，感覺就像經(jīng)過了鳳凰涅槃一般?，F(xiàn)在的我，更有勇氣獨(dú)自面對未來的挑戰(zhàn)了。大學(xué)，又是一座新的高山，我同樣會(huì)征服它，登上最美麗的山巔。同學(xué)們，只要你認(rèn)真努力，放好心態(tài)，就一定能順利渡過高考這一關(guān)，領(lǐng)略人生更璀璨的風(fēng)景。
高三畢業(yè)勵(lì)志文章篇3：決戰(zhàn)高考之巔
朱華親，高二時(shí)進(jìn)入文科班，2004年從黃岡中學(xué)考入北大?，F(xiàn)為北京大學(xué)外國語學(xué)院法語系大一學(xué)生。
班上的一本《萌芽》雜志無意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經(jīng)被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫的話讓我印象最深刻：一定要?dú)⑦M(jìn)北大!!那篇文章就是職燁的《花開不敗》。我想，每個(gè)讀過它的高三學(xué)生，都會(huì)感動(dòng)的，都會(huì)在自己內(nèi)心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。 ——朱華親
2004年的寒冬，北大燕園銀裝素裹，靜謐而又安詳。熱情、自信的笑容，伴隨著春節(jié)的來臨，綻放在校園每一個(gè)人的臉上。這時(shí)我才意識(shí)到，我在北大的第一學(xué)期就要結(jié)束了。
不知不覺當(dāng)中，時(shí)間總會(huì)過的那么快。曾經(jīng)，我懷抱著考進(jìn)黃岡中學(xué)的夢想，在那個(gè)偏僻小鎮(zhèn)的初中，默默地奮斗著;曾經(jīng)，我懷抱著考進(jìn)北京大學(xué)的夢想，在那個(gè)赤壁古城的高中，苦苦地追尋著……而這一切，都已成為美好而永恒的回憶。
人生當(dāng)中，有什么比擁有美麗的回憶更快樂的事情呢?
當(dāng)我聽到那些熟悉的歌曲，當(dāng)我翻開塵封已久的日記，當(dāng)我收到同學(xué)的節(jié)日祝福短信或賀卡，當(dāng)我早上醒來回想起昨夜那個(gè)演繹在熟悉環(huán)境中的夢，我都會(huì)整理一下自己的思緒，回過頭去看一看，幸福和欣慰總會(huì)接踵而至。
那個(gè)夏天的蟬鳴
不需要太多華麗的詞藻去描繪，對于每個(gè)將要參加中考，面臨人生第一次抉擇的初中生來說，黃岡中學(xué)意味著什么，他們都太清楚。我常常獨(dú)自一人想象著那個(gè)讓人憧憬向往的學(xué)校：鳥語花香，青春激揚(yáng)，書生意氣，藏龍臥虎……但是，沒人敢奢望自己什么。在小鎮(zhèn)的初中，每年如果能有一到兩個(gè)考進(jìn)黃岡中學(xué)，那就是中考的勝利了。而我卻是那樣的幸運(yùn)，人生第一次，除了渴望爸爸能給自己買上一輛自行車的第二個(gè)理想，在那個(gè)夏天實(shí)現(xiàn)了!只記得那個(gè)夏天的風(fēng)很涼爽，蟬叫得很熱鬧，父母的臉上滿是笑容，四周時(shí)不時(shí)投來贊許和羨慕的目光。
我就這樣踏進(jìn)了黃岡中學(xué)的大門。開學(xué)的那一天，校園裝扮得很美。共青道上滿是嬌艷欲滴的鮮花，一直延伸到雕塑。精神矍鑠的老人，天真可愛的小孩，還有腳步匆忙的老師，給校園增添了許多生氣。學(xué)長們熱情地打招呼，當(dāng)向?qū)?，幫忙提行李。安頓好了一切，父母叮囑再三之后回家了。下午，我獨(dú)自一人在校園里走著，從寢室到教學(xué)樓，從操場到食堂，從植物園到逸夫樓，這里的一切，是那樣的陌生而又新鮮。我抬頭看了看天，告訴自己：新的生活開始了。
高一的日子給人的印象很深刻。班主任姓郭，三十來歲，教語文，矮矮胖胖的，帶著黑邊眼鏡，長得很有《紅樓夢》中形容賈寶玉的那句話的意味兒：面如中秋之月，色如春曉之花。他的臉圓圓的，而且總呈現(xiàn)出健康精神的紅色。郭老師是我見過的最好的語文老師，有激情，有文采，有內(nèi)涵，有文人氣質(zhì)，知識(shí)淵博，講課很投入。直到現(xiàn)在，我總覺得，自己無論是寫作還是觀察事物，分析問題，都受到了他很大的影響。開學(xué)不久后的一個(gè)周末，郭老師便把全班同學(xué)帶到與學(xué)校僅一堤之隔的長江邊上去玩。在沙灘上，我們沒有了任何的顧忌和拘束，大家脫掉襪子，追逐嬉鬧，踢球，唱歌，做游戲。郭老師還準(zhǔn)備了一大堆的智力問答，模仿《開心辭典》的形式，讓大家做，大家的答案千奇百怪，引來笑聲不斷。那個(gè)下午，至今回想起來，仍是那樣的開心、愜意，那個(gè)女同學(xué)唱的那首《辣妹子》，至今讓人回味無窮。
選擇文科
或許注定了我們班將會(huì)成為一個(gè)文科班。在年級(jí)里，無論老師還是學(xué)生都知道，高一年級(jí)作文寫得最好的是一班，高一數(shù)理化成績最差的也是一班。
班上的人文氣息很濃，不知為什么，大家都變得很多愁善感，很愛寫作。當(dāng)別班的老師埋怨學(xué)生交作文和周記愛拖拉時(shí)，我們班的學(xué)生在埋怨郭老師批改太慢，因?yàn)槲覀兲肟纯醋约旱脑u語。每周的作文課都是大家所喜愛和期待的，郭老師會(huì)讀很多寫得好的文章，說不定自己的周記或作文就會(huì)在其中。教室后面的黑板和墻上總是貼著密密麻麻的優(yōu)秀作文，課余大家圍的水泄不通，甚至有人見到好文章，情不自禁的大聲朗讀。我的作文是經(jīng)常位列其中的，當(dāng)聽到老師或同學(xué)的稱贊，心里的高興無法言表。而正是這種單純的虛榮心理，加上年輕的激情、對新生活的興致以及自身對寫作的愛好，我們不顧一切地抒發(fā)著自己的思想，寫對生活的感悟，寫對時(shí)局的看法，寫對邪惡的批判，寫對美好的向往……好作文層出不窮。還記得那篇《鐘情白開水》讓我整整兩個(gè)月沒買過一瓶飲料，因?yàn)椋骸拔腋娗橛诎朔皱X一瓶的白開水?！泵恐艿拈喿x課，大家顯得特別興奮，早早地跑到閱覽室，讀報(bào)，看雜志，作摘抄。我愛摘抄的習(xí)慣就是在那時(shí)養(yǎng)成的，這給我今后的作文帶來了巨大的幫助。
在這個(gè)班級(jí)里，我第一次感受到了從未有過的寬容和自由。然而，寬容和自由是要付出代價(jià)的，特別是在必須以綜合成績論高低的高中，特別是對于我們這一群身上還肩負(fù)著更沉重任務(wù)的高中生。
一次又一次的考試，數(shù)理化全軍覆沒;一次又一次，任課老師露出失望無奈的神情;一次又一次，新?lián)Q的數(shù)學(xué)老師信誓旦旦，最后迎來相同的命運(yùn)。到了下學(xué)期，對于我來說，上物理課已經(jīng)變成了一種折磨。我忐忑不安地等待著它的來臨，又迫不及待地渴望它早點(diǎn)結(jié)束。在我的腦海里，物理公式僅僅意味著字母和符號(hào)，我已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)物理最基本的思維和興趣。物理課的陳老師卻仍然苦口婆心地教導(dǎo)著，每次見到我，總會(huì)問一下最近的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)我相信自己，不要退卻。而我卻無法讓自己振作起來。那段日子變得越來越黑暗，我怕上課，怕考試，怕遇見老師。逆水行舟，不進(jìn)則退。我終于越掉越遠(yuǎn)了。特別當(dāng)聽說高二要分科時(shí)，我已決定放棄。陳老師還是苦口婆心，一次又一次地在半路上叫住我，詢問著，鼓勵(lì)著，而我已經(jīng)麻木了。到了最后，發(fā)展到上物理課時(shí)我看歷史課本，我僅僅想選擇一種方式逃避。陳老師發(fā)現(xiàn)了，他的臉上寫滿了失望，但他沒有表現(xiàn)出很生氣，反而很平靜地說：“即使是讀文科，學(xué)一下物理，對將來生活總是有好處的……”我很愧疚，很難過，我對不起眼前這位一直關(guān)心著、鼓勵(lì)著我的老師，但我沒有辦法，十六歲，有些東西，注定只能留下遺憾。
一班終于“眾望所歸”地成為了文科班，我也如愿選擇了文科。
一個(gè)人的離開
高二在我復(fù)雜的感受中開始了。郭老師開始變得嚴(yán)肅起來，班會(huì)課上的話題也越來越沉重?！艾F(xiàn)在，大家選擇了文科，也就決定了你高考的方向。高二是文科打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)候。根據(jù)往屆的經(jīng)驗(yàn)，能否在高二打好基礎(chǔ)，是你高三能否快速?zèng)_刺的決定性因素……”我開始緊張了，我不斷反思著自己的過去?，F(xiàn)在難道還能用“興趣”二字給自己找借口嗎?來到黃高之后，自己真正努力奮斗過嗎?從什么時(shí)候開始，自己變得那樣沒有進(jìn)取心?從什么時(shí)候開始，那樣甘于人后，那樣麻木不仁?難道來到黃高就是為了這樣地活著嗎?班里也在悄無聲息地變化著，往日那種活潑和激情漸漸變少了，許多同學(xué)的頭開始埋了下來，桌面上的書也越堆越高;早上當(dāng)我醒來時(shí)，寢室已經(jīng)空空蕩蕩。所有的這一切，喚醒了我心中沉睡已久的斗志，我告誡自己：再也不能這樣下去了!
隨后的日子，緊張而又忙碌。語數(shù)外政史地，我暗下決心不能讓一科落下。我不知疲倦地背書，做題，總結(jié)，改錯(cuò)。一份耕耘，一份收獲。每次考試我基本沒出過班上前三名。慢慢地，我又找回了曾經(jīng)的那個(gè)自己。
一切進(jìn)行得有條不紊，波瀾不驚，直到有一天得知郭老師要離開。
一個(gè)晚自習(xí)前，郭老師和年級(jí)主任一起走了進(jìn)來，年級(jí)主任對我們說：“今天跟大家講一件事，為了支援湖北西部貧困地區(qū)教育事業(yè)，學(xué)校向在校老師發(fā)起到了到西部支教的號(hào)召，我們的郭老師積極響應(yīng)號(hào)召，申請加入支教的隊(duì)伍之中，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，郭老師將到西部一個(gè)貧困縣支教半年，一班的班主任暫由你們的歷史李老師擔(dān)任……我們祝愿郭老師的西部執(zhí)教之行一切順利，我們也希望高二一班最終真的不一般……”教室里響起了稀稀拉拉的掌聲，或許大家都還沒有這個(gè)思想準(zhǔn)備。郭老師顯得不太自然，他也沒有多說什么，就和年級(jí)主任一起走出了教室。李老師進(jìn)來了，大家很沉默，呆呆地看著他?！安灰X得有什么太大改變。各干各的事，一切照常進(jìn)行?！崩罾蠋熥鳛樾碌陌嘀魅蔚谝淮伟l(fā)言了。下面，有幾個(gè)女生偷偷哭了起來。的確，拿我們班從高一到現(xiàn)在在年級(jí)中的成績來說，郭老師不是一個(gè)優(yōu)秀的班主任。但在我們心中，最起碼，他是一位出色的語文教師，他帶給了我們很多從分?jǐn)?shù)上無法衡量和反映的東西。記不起從哪一天起，郭老師消失在大家的視線中，另一位代課教師走進(jìn)了語文課堂。
李老師就這樣“臨危受命”，成為我高中生涯中第二位班主任。教室內(nèi)外，從此多了一個(gè)忙碌的身影。李老師很矮很年輕，白白凈凈的，帶著罩住幾乎一半臉的眼鏡，總顯得很精神。私下里我和同學(xué)開玩笑說，他長得很像中央電視臺(tái)《新聞30分》里的郎永淳，同學(xué)反駁說：“我怎么沒發(fā)現(xiàn)他那么帥啊……”大家都笑了起來。漸漸地，大家適應(yīng)了和李老師在一起的日子。班上好像也多了一些活力，笑聲也開始多了起來。
高三噩夢
不知不覺，我們步入了高三。
2003年的八月仍然是在老教學(xué)樓度過的。那是讓我記憶深刻的一個(gè)八月。
高三，這個(gè)名詞很早就在我們心中打下了深深的烙印。而我卻把它理解得過于嚴(yán)重。在我腦海中，那意味著廢寢忘食，通宵達(dá)旦，爭分奪秒;那意味著來不得半點(diǎn)放松和懈怠;那意味著自己的前途與命運(yùn)與之息息相關(guān)……總之，它意味著太多太多。我的思想開始發(fā)生很大的變化。那時(shí)還沒有想過給自己定下一個(gè)怎樣的目標(biāo)，想的最多的是：這是高三，拼命的時(shí)候到了!我強(qiáng)烈要求爸爸在校內(nèi)給我租房住，爸爸當(dāng)然答應(yīng)了我的要求。
八月的天氣很炎熱，正午常常讓人感到窒息。
我給自己訂下了作息時(shí)間表，早上起床5：30，晚上睡覺12點(diǎn)。一個(gè)星期之后，我逐漸撐不住了。過慣了寢室規(guī)律的生活，突然改變自己的作息時(shí)間，肯定會(huì)不適應(yīng)。慢慢地，午睡睡不著覺，這樣惡性循環(huán)，我開始失眠了。那一個(gè)個(gè)漫長的夜里，我都是在黑暗中睜開眼睛度過的。白天的課堂上自然也是精神萎靡不振，總感覺很困，卻總也睡不著。到后來，全身無力，頭痛，食欲不振，整個(gè)人籠罩在可怕的陰影中，我的精神瀕臨崩潰的邊緣。八月份月考一塌糊涂，最后一科英語我退出了。爸爸把我領(lǐng)到了醫(yī)院。
一切檢查完畢，結(jié)論是精神衰弱。開藥方的醫(yī)生笑著問：“是高三的吧?緊張什么啊?考上大學(xué)就好了!”我也淡淡的一笑，心想：這不是廢話嗎?
知子莫若父。爸爸看出來了，他知道，解決我的心理問題比看病吃藥重要的多。那個(gè)下午，他和我在黃高對面的餐館里，邊吃邊聊。當(dāng)我們走出餐館時(shí)，已經(jīng)是黃昏了，馬路兩邊的霓虹燈亮了起來，街上的車輛行人一如往日，熱鬧而又匆忙。我感覺輕松了許多。
“晚上我到李老師那里去請假，你吃點(diǎn)藥好好睡一覺吧，明天重新開始?！?/p>
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那一夜，我睡得很香，夢見新教學(xué)樓前花壇里的花開得很盛，長江堤外的柳樹綠得發(fā)亮……
那天晚上，爸爸和李老師交談了很久，然后深夜坐火車趕回家。
緊接著的那個(gè)周末，我們準(zhǔn)備搬到新教學(xué)樓?？粗鴵頂D不堪的房間，看著凌亂的書籍，想起那些夢魘般日日夜夜，我覺得應(yīng)該換一個(gè)環(huán)境了。我沿著長江大道漫無目的地往前走，走到了供銷社的大門前，一位老奶奶拄著拐杖坐在那里。她面容慈祥，精神矍鑠，就像我那已經(jīng)過世的親奶奶一樣。她成為了我的新房東。從此，我在供銷社大院里住著，直到高考。
一種新的生活又開始了。
寧靜致遠(yuǎn)
我開始設(shè)法讓自己保持一種平靜的心態(tài)。我在一張小紙條上工工整整地寫下四個(gè)字：“寧靜致遠(yuǎn)”，并貼在課桌上。每天，我按照以往在寢室的作息時(shí)間起床，上課，吃飯，休息。晚上回到住處，奶奶總是用笑臉迎接我，還給我炒飯吃，盡一切所能地給我提供最好的環(huán)境。她原是河南人，在農(nóng)村遭受過最貧苦的生活，但是，她成功地養(yǎng)育了四個(gè)兒女;她高血壓，中過風(fēng)，在床上躺了幾年，卻奇跡般地又站了起來;她忍受著老伴去世的痛苦，卻仍然樂觀地活著，像小孩子般的善良可愛……我慶幸自己找了位好房東，好奶奶。
又一個(gè)好消息傳來，郭老師回來了，再次成為我們的語文老師。他消瘦了一些，頭發(fā)已經(jīng)花白，但是往日的激情沒有絲毫的減少，我們又開始享受在語文的世界里。
一位新的數(shù)學(xué)老師也走進(jìn)了我們教室，他叫李新潮，中等身材，黑黑的皮膚，說話時(shí)帶點(diǎn)羞澀，給人很憨實(shí)的感覺。一直到現(xiàn)在，我沒有發(fā)現(xiàn)比他更出色的數(shù)學(xué)老師。我敢斷言，至少在黃岡中學(xué)，他是最好的老師之一。他的講解通俗易懂，他的板書條理完整，他的思路清晰嚴(yán)密，無懈可擊，滴水不漏。我真的佩服他，也正是那時(shí)開始，我是真正地喜歡上了數(shù)學(xué)。
在李老師的影響下，我摸索出了一套學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。那就是認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，從課本到資料，從上課聽講到課外總結(jié)，從平時(shí)作業(yè)到考試改錯(cuò)，不放過一絲一毫。以前認(rèn)為數(shù)學(xué)課本太簡單，例題和習(xí)題都太基礎(chǔ)，重要的是做資料。但李老師總是給時(shí)間我們看課本，我開始認(rèn)真起來，后來發(fā)現(xiàn)，幾乎每一次考試題目中都有課本的影子。我把最近十年的數(shù)學(xué)高考題拿來仔細(xì)研究，竟然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)壓軸題就是課本上的習(xí)題，只不過換了一下條件和結(jié)論。課本從此對我變得很重要，課余我喜歡拿著數(shù)學(xué)課本從前翻到后，每一個(gè)例題，每一道習(xí)題，思考其中到底包含了哪些思想和方法。時(shí)間長了，書上的公式理解得更透徹了，解題變得輕松多了。
花開不敗
第一輪復(fù)習(xí)有條不紊地進(jìn)行著，大家慢慢地發(fā)現(xiàn)，除了考試和作業(yè)多了起來，高三好像不過如此。許多人開始對這種周而復(fù)始沒有盡頭的生活感到厭煩。幾乎每天老師都要提醒應(yīng)該緊張起來，幾乎每天都在復(fù)習(xí)以前的舊知識(shí)，幾乎每天都在讀書、做題。年輕人是耐不住枯燥的，總想借機(jī)放松，或者說發(fā)泄一下。表面上緊、實(shí)際上變松的狀況出現(xiàn)了。
只記得那段時(shí)間的晚飯后，總愛和班上幾個(gè)愛好籃球的同學(xué)一起到操場去過過手癮。每次全身汗透地跑回教室，心里也會(huì)有愧疚感，但急停跳投和三步上籃的誘惑，讓自己的愧疚在持續(xù)很短的時(shí)間之后又變成對籃球場的向往。班主任提醒過很多次，可我們固執(zhí)地認(rèn)為，沒什么大不了的，勞逸結(jié)合才會(huì)提高效率。終于，在高三上學(xué)期的期中考試中，我一落千丈，跌到班上第七名，在年級(jí)的名次更是慘不忍睹?，F(xiàn)在回想起來，并不能說打籃球浪費(fèi)時(shí)間而影響學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于，自己的心態(tài)放松了，學(xué)習(xí)一系列環(huán)節(jié)都抓得不緊，這才是癥結(jié)之所在。我就這樣在第一輪復(fù)習(xí)的重要階段，錯(cuò)失了鞏固提高的良機(jī)。
日子過得很快，轉(zhuǎn)眼間，第二輪復(fù)習(xí)也結(jié)束了，我們開始進(jìn)入最艱苦的第三輪復(fù)習(xí)。每天，試卷像雪片一樣在教室里飛來飛去，各科鮮紅的分?jǐn)?shù)對我們輪番轟炸，許多人撐不住了，自卑，失落，絕望，構(gòu)成了班上的主色調(diào)，而高考，迫在眉睫。
班上的一本《萌芽》雜志無意之間傳閱到我手中，第一篇文章已經(jīng)被翻閱得有些破舊，上面甚至還有人留下字跡，其中有一句用鉛筆寫的話讓我印象最深刻：一定要?dú)⑦M(jìn)北大!!那篇文章就是職燁的《花開不敗》。我想，每個(gè)讀過它的高三學(xué)生，都會(huì)感動(dòng)的，都會(huì)在自己內(nèi)心里升起哪怕是一線希望。我一口氣讀了兩遍，久久不能平靜。為了自己心中的復(fù)旦大學(xué)，職燁拿出了多大的勇氣，付出了多少努力?而我呢?還在為平時(shí)的考試而灰心喪氣?還在庸人自擾，無病呻吟?還在盤算著一切早點(diǎn)結(jié)束?
我的心中仿佛有一盞明燈在指引著。
班上再次沉靜下來，試卷來了，就認(rèn)真地完成;分?jǐn)?shù)下來了，就認(rèn)真地分析改錯(cuò)。高考一天一天地臨近，模擬考也進(jìn)行得差不多了。鑒于大家都有些緊張，為了緩和一下氣氛，達(dá)到最好的競技狀態(tài)，班主任李老師和英語鄧?yán)蠋熒塘繘Q定，帶大家出去郊游一天。于是，所有的科任老師和大家一起乘大巴來到黃州郊區(qū)的農(nóng)村，我們游山玩水，吃農(nóng)家飯，拍照，看小孩子釣龍蝦……度過了高三以來最輕松最快樂的一天。
決戰(zhàn)考場
高考倒計(jì)時(shí)變成了“4”,我異常地緊張起來。一想起這一次考試幾乎決定了自己的一生，我就害怕。越到最后，看書時(shí)越感覺什么都不知道，仿佛思維也變得遲鈍了許多。但是害怕是沒有用的，我充分利用四天的時(shí)間作最后的一搏。我把老師提供的熱門作文題目逐個(gè)審核，列提綱，找素材，甚至背范文;我把老師強(qiáng)調(diào)的最有可能考的文綜專題復(fù)習(xí)了一遍又一遍。
6月6日的晚上，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我試圖把自己置身于考場之中，并不斷暗示自己：沒什么可怕的，像平常考試一樣對待，兩天很快就會(huì)過去。不知什么時(shí)候才迷迷糊糊地睡著，第二天醒得很早，奶奶也準(zhǔn)備好了早餐。
文科考場設(shè)在舊教學(xué)樓，巧合的是，我所在的考場剛好是原來高一(1)班教室。
預(yù)備鈴聲響了。所有的考生走進(jìn)了警戒線。當(dāng)我進(jìn)入教學(xué)樓樓道時(shí)，突然感覺四周靜得讓人窒息，每個(gè)人都不說一句話，沙沙的腳步聲顯得很刺耳。一樓，二樓，三樓，我走進(jìn)了考場，以前那間熟悉的教室現(xiàn)在空空蕩蕩，變得陌生起來。監(jiān)考的老師神情嚴(yán)肅，考場里的電扇呼呼地響……逐個(gè)清查桌面，宣布考試規(guī)則，然后鈴聲響起，開始發(fā)卷。我一拿到語文試卷，習(xí)慣性地、迫不及待地翻到最后看作文題目，頓時(shí)傻了眼：作文題目與我準(zhǔn)備的素材風(fēng)馬牛不相及!我有些發(fā)慌了，但我試圖讓自己鎮(zhèn)定下來，開始答卷，但做著做著總?cè)滩蛔∠肽莻€(gè)糟糕的作文題目。時(shí)間一分一分地過去了，當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文時(shí)，只剩下45分鐘，沒有太多的時(shí)間去審題構(gòu)思了，我把考前準(zhǔn)備的材料往上生搬硬套，寫一段停一會(huì)兒，實(shí)在銜接不起來，最后越來越急，監(jiān)考老師提醒只剩下5分鐘了，我手中的筆在發(fā)抖，匆匆結(jié)了個(gè)尾……
8號(hào)下午的5點(diǎn)整，最后一科考完了，我收拾好東西，走出考場，長長地吁了一口氣，回到大巴的座位上，看著窗外熙熙攘攘的人群，看著家長們焦急的眼神和同學(xué)們各不相同的表情，我突然有一種想哭的感覺。高三一年真的結(jié)束了!
暑假的一天，我從熱線電話中查出了自己的成績，我哭了，哭得很痛快。我強(qiáng)忍住眼淚，想告訴媽媽這一喜訊。媽媽正在給病人做手術(shù)，我走到病房的窗外，輕輕喊了聲媽媽，然后卻哽咽不出來……媽媽得知后，也哭了，病房里的其他醫(yī)務(wù)人員都跟著哭了。他們知道，多少個(gè)日夜，媽媽惦念著自己的兒子，為了自己的兒子操勞著，奔波著……
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