勵(lì)志類小文章
勵(lì)志類小文章
條件允許的時(shí)候，我們可以找一些勵(lì)志類小文章來(lái)看看，那么勵(lì)志類小文章都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
勵(lì)志類小文章：別為懶惰找理由
不想做一件事情的時(shí)候，我們可以找出好幾個(gè)不需要去做這件事的理由，但最大的理由就是懶惰。一再地拖延或者干脆放棄，等錯(cuò)過(guò)了最好的時(shí)機(jī)才來(lái)后悔當(dāng)初的不堅(jiān)定。因此，別為懶惰找理由。
大學(xué)是最容易讓人犯懶的地方，就算是在高中時(shí)期勤奮地像頭牛的學(xué)生，來(lái)到大學(xué)都會(huì)不自覺(jué)地放慢腳步，享受這種輕松的生活方式。不需要起早貪黑地拼命背書(shū)、做題，不需要全神貫注地盯著老師，不需要每天三點(diǎn)一線。高中的時(shí)候總覺(jué)得時(shí)間不夠用，恨不得一天有30個(gè)小時(shí)。到了大學(xué)，時(shí)間一下子充裕了很多，可以自由分配的時(shí)間變多了，才感受到自由的感覺(jué)。
剛開(kāi)始接受這種生活的時(shí)候，心里會(huì)有些忐忑，覺(jué)得自己是在浪費(fèi)時(shí)間，就想通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)來(lái)消除這份不安?？墒强吹狡渌瑢W(xué)都在盡情玩樂(lè)的時(shí)候，就會(huì)心思動(dòng)搖，手上的書(shū)本漸漸吸引不了注意力，就會(huì)想別人都在玩，我不參與就不合群了，而且以后再來(lái)學(xué)習(xí)也不遲，現(xiàn)在可以放松一下。于是，用這樣的理由說(shuō)服了自己放下書(shū)本，加入到同學(xué)們吃喝玩樂(lè)的隊(duì)伍中，讓每一天都很精彩。
等期末考試來(lái)臨，才會(huì)開(kāi)始緊張和后悔。緊張自己會(huì)來(lái)不及復(fù)習(xí)和掛科，后悔當(dāng)初只顧著玩而沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初那些說(shuō)服自己的理由只是為了掩飾懶散。雖然每天都玩得很開(kāi)心，但是笑完了之后再來(lái)后悔也沒(méi)有多大的意義了。
別為懶惰找理由，而是要尋找堅(jiān)持的理由。要找到一個(gè)讓自己不會(huì)被動(dòng)搖的理由，才能拒絕誘惑，全心全意地做自己該做的事情。
勵(lì)志類小文章：拋掉膽小的理由
有時(shí)候你會(huì)擔(dān)心自己做不到或者做不好，被別人嘲笑，于是猶豫再三之后放棄了機(jī)會(huì)，可是看到別人成功做到之后又會(huì)怨恨自己的懦弱。拋掉膽小的理由，很多事情只有嘗試了才會(huì)知道自己能否做到。
你會(huì)羨慕那些自信滿滿，無(wú)論做什么事都是從容不迫、游刃有余的人，就算他搞砸了事情，別人也只會(huì)一笑而過(guò)，寬容他的過(guò)錯(cuò)，得到大多數(shù)人的信賴和歡迎。而你呢，還在害怕會(huì)聽(tīng)到別人嘲笑的聲音，看到別人不屑的眼神，更害怕別人會(huì)一直記著你的失敗，時(shí)不時(shí)地舊事重提，讓你無(wú)地自容。因?yàn)楹ε?，寧愿放棄表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，把機(jī)會(huì)讓給別人，在心里安慰自己這個(gè)選擇是正確的。
在害怕的心態(tài)控制下，你會(huì)低估自己的能力和心理承受能力，高估自己的重要性和別人的記憶力。因?yàn)槟懬?，總?huì)認(rèn)為自己的能力比不上別人，不敢承受失敗的結(jié)果和別人喝倒彩的聲音，以為自己的失敗會(huì)被別人記一輩子，自己一生都要背負(fù)這個(gè)污點(diǎn)。但是人是善忘的，對(duì)于不重要的事情會(huì)輕易地遺忘。退一步來(lái)說(shuō)，就算別人記住了，你只是在抓住機(jī)會(huì)達(dá)成自己的目標(biāo)而已，你知道自己在做什么就好了，別人要說(shuō)什么你控制不了，太過(guò)在意只會(huì)作繭自縛，阻礙前方的路。
生命是短暫的，機(jī)會(huì)是有限的，拋掉膽小的理由，勇敢地抓住生命中每一個(gè)值得努力的機(jī)會(huì)，不需要再害怕什么，因?yàn)槟阋呀?jīng)嘗試過(guò)、努力過(guò)。除了你自己，沒(méi)有人有資格看不起你。
勵(lì)志類小文章：可能性是要自己去創(chuàng)造的
當(dāng)一件事情的可能性很低的時(shí)候，我們會(huì)說(shuō)出“不可能”這句話?？墒峭腥四軌虼蚱脐愐?guī)，創(chuàng)造出奇跡。因此，別說(shuō)不可能，只是我們不敢做而已。
在網(wǎng)上看到一個(gè)網(wǎng)友所寫的一段求職經(jīng)歷，才猛然意識(shí)到：所謂的不可能是一個(gè)束縛我們思維和行動(dòng)的魔咒，有時(shí)候放棄和失敗就是因?yàn)楸贿@三個(gè)字掩蓋了成功的希望。
網(wǎng)友說(shuō)他曾經(jīng)到一家知名企業(yè)面試，在面試之前的郵件通知上要求應(yīng)聘者用最多三十個(gè)英語(yǔ)單詞做一個(gè)書(shū)面的個(gè)人簡(jiǎn)歷。網(wǎng)友還以為是打錯(cuò)數(shù)字了，覺(jué)得不可能用三十個(gè)單詞就能概括出一個(gè)人的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等個(gè)人信息，至少要上百字才可以。于是他拿了一份一百字的簡(jiǎn)歷去面試了，沒(méi)想到面試官說(shuō)他沒(méi)有遵守要求。他說(shuō)這個(gè)要求不合理，根本沒(méi)有人能夠做得到。面試官拿出一大疊符合要求的簡(jiǎn)歷給他看，別人用圖表等形象生動(dòng)的形式簡(jiǎn)明扼要地突出了自己的優(yōu)點(diǎn)和技能，比他那份單調(diào)的文字簡(jiǎn)歷更讓人印象深刻。
為什么別人想得到可以用其他方式去寫簡(jiǎn)歷，而他只想到用單純的文字去寫，還認(rèn)定是企業(yè)的面試通知出現(xiàn)錯(cuò)誤了呢?因?yàn)樗?ldquo;不可能”這句話困住了思維，若他再認(rèn)真地思考，就會(huì)想到別的方法。不去思考，自然就沒(méi)有答案;沒(méi)有行動(dòng)，自然就沒(méi)有效果。
別說(shuō)不可能，可能性是要自己去創(chuàng)造的。多思考才能找到不一樣的答案，多行動(dòng)才能獲得更多機(jī)會(huì)。
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