在微信平臺上，有很多很不錯的經典勵志文章都是很有哲理的，那么微信平臺勵志文章都有哪些呢?一起來看看吧。

微信平臺勵志文章：為什么那些跑在前面的人永遠追不上

每個人生活周遭都一定有一些表現特別突出的人，甚至你也很可能曾經將他們設定為自己的目標，想追趕過對方，但無論怎么追趕，卻只發(fā)現自己與對方的距離越來越遠，好像怎么也無法縮短距離?

其實，會追不上有許多原因，有人說：「這世界上最令人恐懼的一件事情之一，就是比你聰明的人又比你努力?！惯@句話不無道理，在這種情況下，要追上對方幾乎是不可能的。

會無法追上對方的原因主要有以下幾點，要追過那些表現很優(yōu)秀的人，還是有方法，但你得愿意付出。

馬太效應

經濟學中的馬太效應，指的是「富有的人更富有，貧窮的人更貧窮?！挂部梢越忉尀椤笍娬哂鷱姡跽哂??！箷写爽F象的原因在于，富人因為有錢，所以更多資源讓自己更好，于是又讓自己更富有，窮人則因為沒有資源，缺少可以讓自己富有的條件，于是愈貧窮。

同樣的情況也發(fā)生在人與人能力之間地差距，人與人之間也有「強者愈強、弱者愈弱」的趨勢，優(yōu)秀的人因為懂得比較多，所以當他遇到問題時，他知道如何更快的找到答案、完成任務，而一般人則需要花更多時間在某件事情上，在這樣的情況下，優(yōu)秀的人可以用更短的時間完成任務，也因此多出了更多時間可以拿去完成其他事情，人與人之間的差距因此越拉越開。

想擺脫馬太效應的影響，就必須累積比對方更多的「既有知識」，當你擁有比對方更多的既有知識，才有可能比對方做得更好、更快;也才會換成你是拉開別人差距的那個人。

「既有知識」的累積

所謂的「既有知識」，就是你腦袋里所了解的各種知識的集合，當你在做任何事時，便是靠「既有知識」在替你理解一切。以正常的情況，每個人的既有知識都是逐漸增加的，唯一的差別是增加速度的快慢。

當一個人的「既有知識」較多、較廣時，他理解外界事物的速度就會比較快，以閱讀來說，「既有知識」較多的人，閱讀速度會比一般人快，因為他可以很快地理解作者想闡述的內容，所以他可以比別人更快看完一本書、一篇文章等等。

于是在既有知識的幫助下，馬太效應于是形成，因為可以比別人較快理解事物，所以就比別人擁有更多的時間可以去做其他事情，差距也因此越拉越開。

理解速度

理解速度與「既有知識」相關，既有知識越高的人，理解速度也跟著提升，無論任何專業(yè)知識，只要不斷涉略，就能逐步提升自己的理解速度，「大量閱讀」是提升理解速度的關鍵。

想提升對外界事物的理解速度，唯一的方式就是懂得更多、閱讀得更多，這是唯一的方法。

擬定詳細的計劃

擬定計劃，是邁向成功的必備條件。成功的人都善于規(guī)劃自己的人生，他們設定目標、擬定計劃，然后逐一實現它。計劃比目標來得更重要，有詳細的計劃才能達成目標。

成功的人都懂得擬定計劃，他們設定目標、擬定計劃，然后逐一實現自己想達成的任務。如果你想成為佼佼者，超越那些很優(yōu)秀的人，你需要的是擬定計劃，然后確實執(zhí)行;大部份那些優(yōu)秀的人都善于擬定詳細的計劃，并透過確實的執(zhí)行計劃來幫助自己成長、達成目標。

努力程度

無論你是想提升「既有知識」，還是增加自己的理解速度，亦或是擬定計劃，你都需要比別人更努力，常聽到的「這世界上最令人恐懼的一件事情之一，就是比你聰明的人又比你努力?！惯@句話是有道理的。

如果對方比你優(yōu)秀，而你又沒有比對方努力，那么是很難超越對方的;你需要比別人更努力，才有可能超越那些跑在前面的人。

微信平臺勵志文章：人這一生為什么非要努力不可

原本這是“知乎”上很火的一個問題，每個人的答案，沒有相同，卻有一句話，直戳心底：別忘了，當年你是第一名。

至少初中以前，我是從未奢望過考第一名的，不是不敢想，是沒想過。

父親早期是個木匠，為有錢人家打打家具，刷刷涂料。母親則守在家里，照看我和妹妹。一個掙錢的，四個花錢的，挺不容易的。鄰居的幫助倒是不少，盡是同情的語氣，讓我多少感覺自己矮人一頭。

我是長子，父親的心愿自然落在我的身上。而父親的心愿是“讓我兒子念大書”。所以小學的時候，我就知道我的任務是“念大書”，考上大學，即是成功。

當年真苦。三年級以前，我沒背過書包，每天拎著塑料袋上學，塑料袋里裝著鉛筆橡皮。有次鉛筆把塑料袋戳破，順著洞眼掉落，為此我哭了一整晚。那以后，塑料袋里就只放本子和橡皮，鉛筆攥在手里。

上四年級時，母親給我買了第一個書包。買了書包，我忍不住四處炫耀，不承想被班里的混混盯上，中午放學把它丟進垃圾桶。放學后我直接找他，竟被他們反過來毒打一通。抱著新書包，我一路狂奔，被打得鼻青臉腫也不覺得疼。

也許那時候，還不懂得努力，只懂得眼前的一切，來之不易。

初中以后，我的成績直線上升，第一個學期，進了班級前十名。如果說當時我有弱點，當屬壓力太大心態(tài)太差。所以我平時表現超常，中考偏偏發(fā)揮失常，連作文都沒寫完。沒辦法，我只能去一所二流高中，繼續(xù)漫漫求學路。

高一上學期，叛逆期如期而至。我變得有點偏激不講理，常常把學習成績歸咎于家庭。比如有錢人家可以花些錢，去更好的學校;如果每天上學放學，有車接車送，我就能省很多時間用來學習。

不過這種局面，很快被副校長的一句話解除。一次“動員大會”上，他對我們說：“你們身在二流學校，很多優(yōu)等生可能連人家中等生都不如。但現狀如此，我們?yōu)槭裁纯偸翘ь^仰望天空，卻從不低頭看看腳下?在你身邊，究竟哪些人比你強，等著自己超越?”

這句話對我而言，觸動很大：至少做過第一名，我才有資格說學校不好。

高三三次模擬下來，市里面的大榜我竟排到了140名，有望沖擊清華北大。但高考當天，我和父親竟出了車禍。父親載著我的自行車被一輛摩托車掛倒，我直接坐在地上，父親倒在兩三米遠的地方，被壓在自行車下，肇事車主逃之夭夭。

高考還是正?？剂?，但腦中場景一半在題目，一半在車禍現場。捉弄人的是，高考的作文，我同樣差100多字沒寫完。

車禍時，我屁股著地所以沒事，父親直接被摩托車掛倒，胳膊肘著地，粉碎性骨折。即便這樣，高考兩天父親愣是沒打石膏。六月份的天，他穿著長袖，遮掩腫脹變紫的手臂。

高考最后一科，我渾渾噩噩地從考場出來，見母親攙著父親，父親胳膊上打著石膏，眼淚稀里嘩啦地直流，嘴里說不出半個字。

成績下來，記得是619分，遠超第二志愿錄取線，卻離第一志愿的北大相差五六十分。第二志愿學校的通知書下來，父親問我去不去。我看看母親，母親說你別管錢，十幾年都挺過來了，也不差這一年。然后，當著他們的面，我把錄取通知書撕成兩半。

那一刻，我想不到抱怨命運，唯獨覺得，這樣努力是不夠的，必須再努力一點才行。

高四那一年，整個人變得瘋狂。在學校不離開座位，中午帶飯在教室吃，一天下來不上一次廁所。一年下來，我胖了30多斤，但模擬成績近乎完美。高考當天雖然掛著點滴，但我也算硬挺過來，如愿考上重點大學。

那一年，家里的每一個人都很努力。父親也很努力，黑發(fā)白了一半。

如果以大學為界線，劃分我這20多歲的人生，那么18歲以前，我是為它拼命，18歲以后，我是不想辜負“大學生”這個稱呼。

如此，前半生也沒什么理由墮落了。