青春高三勵(lì)志作文范文
很多高三生都會(huì)在需要寫(xiě)有關(guān)青春勵(lì)志的作文時(shí)，找一些作文范文來(lái)看看，那么青春高三勵(lì)志作文范文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
青春高三勵(lì)志作文范文：我的青春18歲
弱，我在微微下著小雪的午后給你寫(xiě)信，我將其中一瓣雪花曾予你，我知道你即將抵達(dá)18歲，柔軟而讓人心疼的年紀(jì)。
我一直都很愛(ài)你!弱，如今我要離開(kāi)你
你是個(gè)骨子里有著與生俱來(lái)的執(zhí)幼的女孩，把寫(xiě)字當(dāng)作并且滿足的傾吐方式。你對(duì)許多人笑，對(duì)所有的關(guān)切給予以禮貌和感激的回復(fù)。然而許多深夜你獨(dú)自面對(duì)熒屏上的幽光，鍵盤(pán)跳躍的聲音進(jìn)入你的耳朵，你的眼前是一個(gè)極為龐大的世界，或者你半靠在床上閱讀著瘋狂閱讀，連世界都安靜的只剩下你平緩的呼吸聲。
于是我便看出你的落寞?；蛘邇蓚€(gè)不同那個(gè)的自己是這樣勞苦的事情，你卻如此。
三年前，你因?yàn)樯龑W(xué)來(lái)到二中，內(nèi)心包含著單純和野心勃勃，一切都簡(jiǎn)單直白帶有幻想，這是辛苦的三年，你日日夜夜呼吸著這座城市濕潤(rùn)急促的空氣。
三年里，你見(jiàn)證了多多少少人的離開(kāi)，他們或定義不幸或標(biāo)榜美好前景，對(duì)于這些你從心疼到欽羨再到心疼，這是一個(gè)怎樣的過(guò)程。越長(zhǎng)大感情反而越脆弱越微妙，這些被時(shí)間和距離疏遠(yuǎn)的感情誰(shuí)也不原反復(fù)提起，，此后許多事都拉扯著你內(nèi)心的成長(zhǎng)，你看見(jiàn)昨天手腕手逛街的兩個(gè)女孩轉(zhuǎn)眼間背著對(duì)方說(shuō)壞話，你看見(jiàn)兩幫男生打群架，你看見(jiàn)城管氣焰囂張的砸爛了買(mǎi)豆?jié){夫婦的小攤……
這些都給你內(nèi)心一次又一次深刻的剖析，然后你突然發(fā)現(xiàn)，似乎整個(gè)世界顛倒了，蒼白了，你仍然保持一棵蘆葦?shù)哪?，擦過(guò)眼淚繼續(xù)生活，這是你一貫的處事方式，你始終脆弱也始終堅(jiān)強(qiáng)。你漸漸學(xué)會(huì)尋求處理方式而不是擱置下問(wèn)題去埋怨。
在晚自習(xí)突然停電的時(shí)候，教室變得異常躁動(dòng)，很多人吹著口哨盡可能制造混亂，班長(zhǎng)在慌忙中組織記錄，在這樣突兀的環(huán)境中我開(kāi)始清醒過(guò)來(lái)，我若不讓自己帶著光輝必將讓黑暗沉沒(méi)，這是遲早的問(wèn)題，你知道我在初三，我必須現(xiàn)實(shí)。
在最后的日子里我不想再讓自己想起往事，關(guān)于他的所有意猶未盡，但這些終究是去遠(yuǎn)方的時(shí)候了。
你以不再是一個(gè)盲目摸索著成長(zhǎng)的女孩，你的堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立，你的寡淡和熱情，都足以讓所有人放心，我在想應(yīng)該做個(gè)了結(jié)了，弱，我終將離開(kāi)你，拋擲你的17年。
而我不是別人，正是你自己。
青春高三勵(lì)志作文范文：青春彈奏曲
時(shí)間對(duì)人是殘酷的，這讓回憶變得如此美好，卻也如此傷感。那段被課本稱(chēng)為青春的日子，叛逆的荷爾蒙在血管里跳動(dòng)，憂郁沉默卻常常貼在臉上，記憶中的天氣總是陽(yáng)光和雨水，快樂(lè)和憂傷是如此鮮明的交替，那樣的歲月里，我們多半沉浸在彼此愛(ài)戀的世界里。它們一半是紅色的，熱情躁動(dòng)，讓我們可以在寒冷的冬天穿過(guò)一條又一條的街道感覺(jué)不到寒風(fēng);而另一半則是藍(lán)色，憂郁沉靜，讓我們?cè)诶阋詿o(wú)盡的夏夜里坐在悶熱的屋里靜靜的體會(huì)心靈的隱痛……
我和他，做了五年的同學(xué)，做了五年的兄弟。在懵懂中調(diào)侃，打趣。初中，我考上了云峰，陌生的面孔陌生的身影陌生的聲音生活一切都是淡淡的，談不上憂傷但卻說(shuō)不上快樂(lè)，我不再像以前變得有些多愁善感，對(duì)偶爾的幾位熟悉身影也不岑在回眸。
直到有一天，“喂!”我循聲音看去，是他樣子一點(diǎn)都沒(méi)變高了，我笑了。有些竊竊的喜悅。卻突不知怎么開(kāi)口，就這樣敷衍的度過(guò)了幾天，心里卻一點(diǎn)也不是滋味，想說(shuō)好多卻又適可而止。他在12班，我在10班。明明差的不多，卻很難看到。偶爾看到他的背影，不知道心里什么滋味。他有時(shí)也會(huì)偷偷望著我，我也會(huì)偷偷看他。不知從什么時(shí)候起，我們?cè)赒Q上熟絡(luò)了起來(lái)，比以前關(guān)系更要好了，不久，他做了我藍(lán)顏。我們成了無(wú)話不談的朋友，記得那次，他偷偷跟我說(shuō)，他追了一個(gè)女孩，那個(gè)女孩同意了。我久久沒(méi)有回復(fù)。心中微微泛酸。
學(xué)校的狗仔隊(duì)多的數(shù)不勝數(shù)，大概是他做我藍(lán)顏的那個(gè)周，曖昧的目光一直不斷傳來(lái)。我沒(méi)怎么理會(huì)，直到這個(gè)周，二班的狗仔隊(duì)一群一群的圍上我，問(wèn)了一些我自己都有些稀里糊涂的問(wèn)題。我的背后就是他，他笑了。沒(méi)有阻止，我憤然離去。這個(gè)周我一直沒(méi)有理他，說(shuō)不上為什么，就是生氣，周末他跟我道歉說(shuō)。我懂了，他是默許的啊!我問(wèn)他那個(gè)女孩，他說(shuō)是想看我什么反應(yīng)。我有些哭笑不得，還是原諒了他。
算不上什么，他對(duì)我更好了，在姐妹們的詢(xún)問(wèn)下。我沒(méi)有解釋。
青春的彈奏曲，時(shí)而溫和，時(shí)而火熱。彈奏曲中的我們，隨著音樂(lè)的節(jié)拍舞動(dòng)
片片心。
碎碎念。
青春高三勵(lì)志作文范文：雨滴，醉青春
雨滴落在窗的邊緣，時(shí)而傾盆，時(shí)而又細(xì)雨綿綿。大自然有無(wú)窮的奧秘，而青春年少時(shí)的我遙望大自然，第一眼洞穿的是雨滴那醉青春的旋律。
雨無(wú)時(shí)不刻的彈奏著那醉青春的旋律，只是我們沒(méi)有用心去聽(tīng)，去體會(huì)那屬于大自然一角的青春旋律。雨滴為我洗去記憶的塵封，當(dāng)我品味著那醉青春的旋律時(shí)，就發(fā)現(xiàn)我人生的日記里畫(huà)著那屬于雨滴的圖騰。
春雨——大家自然認(rèn)為那是為大地打開(kāi)新生的一把鑰匙?？墒谴河晁鼘?duì)我說(shuō)，它們只是和春天有個(gè)約定，合同的期限卻遙遙無(wú)期。它們不喜歡雨后的春色，不喜歡樹(shù)木的新枝葉，不喜歡人們的點(diǎn)滴贊美，但春天醉青春的音符也不反感這些新旋律。它倒喜歡用自己的經(jīng)歷來(lái)訴說(shuō)那春天醉青春的圖騰。春雨，那醉青春的旋律。
夏日冰冷的醉青春旋律，牽走了驕陽(yáng)的似火。夏雨來(lái)了，一場(chǎng)漫長(zhǎng)的音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，指揮棒幻出的是那冰冷的青春回憶。然而也因?yàn)橄挠?，那一次次?ài)戀都完美的畫(huà)上了幸福的句號(hào)。期待那聲部鳴出醉青春的旋律，無(wú)論雨多大，無(wú)論天多黑，只要幸福陪我等雨停，什么都無(wú)怨無(wú)悔。戀愛(ài)前總要學(xué)會(huì)寂寞的滋味，期待是一個(gè)淚泣出的音符，而悲傷就是寂寞的聲部。夏雨是一道傷，音樂(lè)會(huì)是一次愛(ài)。夏雨，那醉青春的旋律。
金秋的風(fēng)，送道道漣漪漾開(kāi)，為之傾倒的是秋日的細(xì)雨綿綿。秋天的每一片落葉都是醉青春旋律的靈感源泉。柔情的三月陽(yáng)光，嫵媚的九月綿綿，柔情是金秋的主旋律，而醉的卻是每一個(gè)用心傾聽(tīng)的聽(tīng)眾。冥想時(shí)忘不了的是秋天，是那柔美的秋之韻。那女子在秋雨的醉青春里起舞，慢慢的體會(huì)秋天那柔美又成熟的眼淚，她恰似秋的知音，舞得精彩，舞得出眾，舞出秋天的點(diǎn)滴寄托，那柔美的醉青春。秋雨，那醉青春的旋律。
風(fēng)雪欺壓，擋不住梅花的“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。而刺骨的寒風(fēng)凍結(jié)了冬雨的自由，卻封不住醉青春的悲傷。那冬之魂用自己的身體訴說(shuō)著前世的悲傷，有多少人在聽(tīng)?它便落下一滴滴淚珠化成雪花，搖曳著。直至大地敲打著雪白的醉青春旋律，才蘇醒。冬雨那醉青春的旋律。
我用心去聽(tīng)那醉青春的旋律，發(fā)現(xiàn)一絲絲感動(dòng)、一絲絲悲傷和一絲絲柔情。雨依然敲打著那個(gè)音符，在四季不同的醉青春旋律，感受它，讀懂它，關(guān)心它。雨也有生命，它們?cè)谙﹃?yáng)斜照下閃耀、成長(zhǎng)，等待下一個(gè)輪回，令我陶醉在青春年少時(shí)期的細(xì)雨綿綿……
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