青春校園勵(lì)志散文
青春校園勵(lì)志散文
同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余，找一些青春校園勵(lì)志散文來(lái)看看也是很不錯(cuò)的，那么青春校園勵(lì)志散文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
青春校園勵(lì)志散文：珍惜所擁有的青春
生活如海，青春作舟，泛舟于海，方知海之寬闊;生活如山，青春為徑，尋徑登山，方知山之巍峨;生活如歌，青春作曲，按曲而歌，方知歌之靈動(dòng)。
——題記
青春的我們是一棵小草，他那么微不足道，那么不引人注目，甚至被人們踩在腳下。但他們并沒(méi)有屈服，彎下去的腰又重新挺立起來(lái)，低下去的頭仍然仰望天空。人們無(wú)止盡的踩踏反而練就了他們一身的韌性。它們不再害怕踩踏，他們不再擔(dān)心磨練。青春的我們向困難發(fā)起挑戰(zhàn)，青春的我們不會(huì)認(rèn)輸。冬天過(guò)去后，泛黃的小草依然碧綠。
站在十字路口上，我迷茫了，尋尋覓覓去再也找不到正確的方向。到了初中，成績(jī)一落千丈，我總是安慰自己：“沒(méi)關(guān)系，加油，挺過(guò)去就行了。”我的信心終于被多次的失敗磨光，我不明白為什么成功總是與我擦肩而過(guò)?為什么成功總是可望而不可及呢?
就這樣，我把自己困在冰冷的秋葉中。緊鎖的眉頭也鎖住了我的心靈。太陽(yáng)不會(huì)再因?yàn)槲叶郏屎缫膊粫?huì)因我而絢麗。輕柔的琴聲也化解不了我心中的悲傷，我只能選擇逃避，慷慨的付出我的青春。
經(jīng)過(guò)雨季的洗禮，我鼓起勇氣走出那一片陰天，眺望窗外，其實(shí)一切事物依然那么美麗。天，藍(lán)藍(lán)的，任由白云在他的懷抱了跳躍，幻想;水，清清的，沖擊著小石塊，濺起一陣陣微波，似乎是在為了慶賀，慶賀陰雨后的那一片湛藍(lán)的天。樹(shù)芽努力地生長(zhǎng)，不浪費(fèi)一分一秒，把握人生最輝煌、最精彩的時(shí)刻。綻放青春之花，不言遺憾。
青春中有成功，有歡樂(lè)，有理想的激情，有掌聲，有鮮花，但請(qǐng)不要忘記，青春中也有失敗，有煩惱，有迷茫，有困惑，有傷痛，有淚水。成熟是個(gè)過(guò)程，付出需要代價(jià)。但生命之旅，沒(méi)有后悔，世事滄桑。
也許你每天對(duì)窗望月，浪費(fèi)是昨天，感嘆在今天，盼望于明天，每天不知目的是何。也許你每天計(jì)分?jǐn)?shù)秒，從早到晚，無(wú)所事事，每天不知方向是何;也許你每天起早摸黑，卻不知旭日從何升起，每天不知方法是何。
“花有在開(kāi)日，人無(wú)再少年”青春是短暫美好的，如同劃破天際的流星，令人神往，只有珍惜我們所擁有的，才能締造輝煌篇章，珍惜我們所擁有的青春，讓青春成為最明亮的星。
青春校園勵(lì)志散文：致兒時(shí)的我們永葆青春
外面的天空藍(lán)的憂傷，刺眼的光線灼熱心房;那時(shí)的歌謠輕輕在唱，如今的我們身在何方。——題記
也許已經(jīng)漫長(zhǎng)的望不到頭的天邊，一起分享著同一片天空、同一片云朵、同一個(gè)太陽(yáng)。盡管也已奔向遠(yuǎn)方，但靈魂的故鄉(xiāng)，心的故鄉(xiāng)，在回憶里徜徉。
外面的太陽(yáng)在悶熱的氣流中仿佛要炙烤著大地上的所有生物，它在考驗(yàn)著人的極限。前陣子剛下過(guò)一場(chǎng)大雨，這場(chǎng)雨把這座城市積沉已久的浮躁與埃塵從上至下好好洗滌了一下。現(xiàn)在放暑假，到上海。好不容易給這座沿海城市放水了一回，空氣不再那么干燥。
這場(chǎng)雨使我想起小時(shí)候，在鄉(xiāng)下，多多少少會(huì)下那么幾場(chǎng)雨，把你身上的叛逆又給淋了去。只知道痛快的在雨地里瘋了似的張牙舞爪，現(xiàn)在想來(lái)，又或多或少的覺(jué)得那時(shí)的我們很孩子氣，因?yàn)橹辽贂?huì)瘋會(huì)鬧會(huì)撒嬌。
如今的我們?cè)缫巡蝗绠?dāng)初那般玩笑，現(xiàn)在的我們大概早就忘了什么是天真什么是無(wú)邪。因?yàn)樵诖蠹业哪X子里已經(jīng)裝滿了被這個(gè)世界被這個(gè)社會(huì)壓迫的東西——那是理想、學(xué)習(xí)。
有時(shí)候會(huì)在學(xué)校忽然之間就回憶起小時(shí)候在鄉(xiāng)下老家的事情，那會(huì)兒我有好多好多的朋友，應(yīng)該說(shuō)人緣不薄。最起碼大家在相互玩的時(shí)候知道了各自的名字，很真實(shí)?，F(xiàn)在有很多農(nóng)村人都往城市跑，殊不知這世上最最純凈的莫過(guò)于那農(nóng)村的原生態(tài)與清新空氣。如果要我選，我選擇留在農(nóng)村，因?yàn)槟莾河袩o(wú)盡的新鮮空氣，還有綠色蔬菜，很天然。
年輕人都去城里了，就只留下老一輩的人守著那一份故土。一個(gè)個(gè)的老人相繼離開(kāi)，我只知道他們好像去了一個(gè)叫作“天堂”的地方。因?yàn)槟莾河袑庫(kù)o有安詳，因?yàn)槟莾翰挥脫?dān)心兒子會(huì)不會(huì)回來(lái)，女兒什么時(shí)候回家吃個(gè)年夜飯。
寫到這里，我想起了女作家七堇年在一本書中說(shuō)過(guò)的一段話，那段話使我感觸頗深。七堇年如是說(shuō)：“在這個(gè)把回頭看作軟弱和恥辱的世界上。走的再遠(yuǎn)，也終究達(dá)不到想要的永遠(yuǎn)。走得再近，也終究回不到想要的夢(mèng)境。人永遠(yuǎn)是一群被內(nèi)心的遺憾和憧憬所奴役的生物，夾在生命的單行道上，走不遠(yuǎn)，也回不去。”
我也已沒(méi)有繼續(xù)寫下去的理由，總而言之，致兒時(shí)的我們永葆青春，再見(jiàn)!
青春校園勵(lì)志散文：青春散落一地花
那寫到一半的故事最終還是要人代寫。那唱到一半的歌，最終還是要人代唱。
——題記。
悄然的流年，吞沒(méi)了我十八個(gè)夏末秋至。
站在青春的枝頭，我抬頭仰望著南方的那一片紅塵。靜兒高訴我說(shuō)：那車水馬龍，人揚(yáng)馬帆、汽笛鳴鳴、喧囂不斷的都市都是借給我們占時(shí)利用的。而我們這些北方來(lái)的孩子，終歸不屬于這片紅塵。
南方的天氣，并未因四季的變遷，而有什么突發(fā)的氣象。十二月的天氣，不說(shuō)大學(xué)飄飄，但至少也應(yīng)該寒風(fēng)刺骨吧。我?是一個(gè)北方萊的孩子。南方的暖暖，暖的讓我并非安心。十八個(gè)春去秋來(lái)的流年，我已經(jīng)習(xí)慣了四季的變遷，我害怕，害怕在這片紅塵中，我會(huì)忘記北方的感覺(jué)。我害怕，害怕在南方的陽(yáng)光里，我會(huì)忘記北方的寒風(fēng)，茚或是大雪。于是，我又努力的詮釋記憶，一路向北。
時(shí)間。空間。白色。黑色。都定格在記憶中。學(xué)校的那個(gè)操場(chǎng)，睫毛下的那道道斑瑪、后人早已步上足跡。是宿命的悲還是輪回的痛，終于讓我們被踩在了腳底?
候鳥(niǎo)從頭定輕輕飛過(guò)，沒(méi)人會(huì)發(fā)現(xiàn)它們來(lái)過(guò)。留下過(guò)足跡。曾經(jīng)的足跡，也只有主人公會(huì)偶爾記起。遺失的年花在北漠開(kāi)出斑斕的紫微花，卻荒蕪了輪回的春夏。我想也更沒(méi)有誰(shuí)想去記起別人的青春吧?
瘋狂的想從新站起來(lái)，將我那時(shí)埋下的腳印又印上去，覆蓋別人的記憶。但如今呢?南方的都市我已經(jīng)印上了腳印。而我，也只有一雙腳。我必定會(huì)失去那一個(gè)印腳印的機(jī)會(huì)，因?yàn)槲乙呀?jīng)不在屬于那條斑瑪，也不在屬于那個(gè)校園、那個(gè)教室、那張課桌。而現(xiàn)在，更不能在孩子、我無(wú)力的回到從前，因?yàn)闀r(shí)間已經(jīng)淹沒(méi)了我的青春。逝去的年華，我抓不住它的尾巴，也只能眼睜睜的看著它吞沒(méi)了在流年的雨季。
春天的花開(kāi)了一季，夏天的雨落了一季，秋天的葉飄了一季，冬天的寒流也來(lái)了一季。又是一個(gè)流年輪回的過(guò)程。春暖花開(kāi)。一個(gè)季節(jié)一個(gè)季節(jié)的如約而至。從未出現(xiàn)珊珊來(lái)遲的文字。唯一的，這一季是一季。永遠(yuǎn)也回不到遺失的那一季。
當(dāng)歷史永不止步的回倒轉(zhuǎn)，我們都害怕傷口會(huì)在受感染，于是，我們穿上了一層層保護(hù)衣。連微笑都也成了一種保護(hù)色。也許，真的是時(shí)間的定格，讓我們都來(lái)不及去想象那一季花開(kāi)會(huì)有多美、那一段童話會(huì)有多浪漫、彼岸花開(kāi)，我們也只能將故事寫到一半，那首關(guān)于我們的歌，尾聲注定會(huì)由后人帶唱。
天。還是一如既往的覆蓋著全世界、花還是會(huì)隨季節(jié)而綻放它的容顏。一年四季，也從不會(huì)遲到他的任命，唯一改變的：
我的十八個(gè)春暖花開(kāi)。夏末秋至的青春、永遠(yuǎn)吞沒(méi)在流年里。
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