唯美作文青春勵(lì)志
想必很多小伙伴都會(huì)對(duì)那些有關(guān)青春勵(lì)志的唯美作文感興趣，那么有關(guān)青春勵(lì)志的唯美作文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
有關(guān)青春勵(lì)志的唯美作文：關(guān)于青春的那些事兒
我們的青春就是有那么一段不平凡的旅途、直到我們不再有空隙可以躺在合租的小房子里聽(tīng)著寫(xiě)給我們青春期的歌。
——題記
這個(gè)國(guó)慶讓我清楚的明白了自己的處境：世界這么大、卻沒(méi)有我的歸屬地，
我開(kāi)始告訴自己、我是一個(gè)無(wú)家可歸的流浪人，任由自己背著行李在這座城市的大街小巷游蕩。
沒(méi)有人會(huì)清楚的知道為什么我會(huì)這般的狼狽、連我自己也不知道為什么在一瞬間我就變成無(wú)家可歸的流浪者了，那個(gè)名義上屬于我可以居住的地方、事實(shí)上我什么都不是，對(duì)于那里來(lái)說(shuō)我是可有可無(wú)的。
亦如現(xiàn)在的我放棄大大的房子、舒適的沙發(fā)、夜晶電視、筆記本電腦、清爽可口的飯菜，而選擇做一個(gè)流浪者、或許是一個(gè)稍幸運(yùn)的流浪者，畢竟今晚的我還是躺在床上睡覺(jué)的而不是公園的凳子上;
聽(tīng)著今天剛下載的歌曲、我聯(lián)想到的就只有青春，我們的青春就是有那么的一段不平凡的旅途、直到我們不再有空隙可以躺在合租來(lái)的小房子里聽(tīng)著寫(xiě)給我們青春期的歌，
屋外墻上的爬山虎枯萎了、葉子也掉光了，而時(shí)間卻在風(fēng)吹起的那一刻前進(jìn)了、亦沒(méi)有了過(guò)去快樂(lè)的時(shí)光，當(dāng)分離的那一刻有的只是淚水劃過(guò)葉子被風(fēng)吹起再落地的凄慘聲…
曾經(jīng)的我們總是將希望寄托在明天的明天、當(dāng)一切都已注定了我們就沒(méi)了當(dāng)初的快樂(lè)，好想好想過(guò)去的快樂(lè)時(shí)光、好希望一抬頭就能看到天使微笑的臉孔，
天黑了、起風(fēng)了，小小的房子里沒(méi)有了光亮、沒(méi)有電視、沒(méi)有舒適的大床、沒(méi)有溫暖，只有那揮之不去的黑暗、地板臟了、水喝完了、墻上的爬山虎飄落了、飛的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，宿命停滯了、青春在不知不覺(jué)中遠(yuǎn)去、時(shí)間還在前進(jìn)，
用那些歌來(lái)訴說(shuō)我們青春期的傷、用那些歌來(lái)記念這段只屬于我們90后的青春，用那些頹廢來(lái)泄讀那間小小的屋檐、因?yàn)槿~子枯萎了、人早已離去、剩下的只有揮不去的記憶的傷，房間空了、門關(guān)上了、而我該去哪、繼續(xù)譜寫(xiě)屬于我青春的詩(shī)?
有關(guān)青春勵(lì)志的唯美作文：青春需要雕琢
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。樹(shù)要想成材，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪。人要想成器，必須經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮。我們的青春，只有經(jīng)過(guò)雕琢，才會(huì)絢麗多彩!
14歲的我，有些年少輕狂。永遠(yuǎn)認(rèn)為自己是對(duì)的，反對(duì)我的人都是錯(cuò)的。可經(jīng)過(guò)那件事情之后，我知道了，我錯(cuò)了。
一天上語(yǔ)文課，無(wú)聊得很，于是我拿出了昨天晚上偷偷準(zhǔn)備好的手機(jī)肆無(wú)忌憚的看起了小說(shuō)。正當(dāng)我看到兩個(gè)人要死打起來(lái)的情節(jié)時(shí)，一個(gè)黑影閃過(guò)，瞬間，手機(jī)沒(méi)了。老師批評(píng)我怎么可以上課看小說(shuō)呢，而我卻面不改色的狡辯起來(lái)：“誰(shuí)叫你講課那么索然無(wú)味了。”結(jié)果，說(shuō)完這句話的后果是，手機(jī)被沒(méi)收，回家休息一天。
我躡手躡腳地回到家，一進(jìn)門就聞到了一股飯菜的香味，我心想：幸好媽媽還不知道!我走進(jìn)廚房，看見(jiàn)媽媽在修建花的枝葉。我轉(zhuǎn)過(guò)身去，想要悄無(wú)聲息的回房。這時(shí)身后傳來(lái)的聲音：“娟娟，你看我這花修剪的漂亮嗎?直嗎?”我附和道，“真漂亮，真直!”只希望她在知道真相后，不會(huì)責(zé)怪我。“這樹(shù)啊，必須經(jīng)過(guò)園丁的修剪才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。這小孩子也是一樣，只有經(jīng)過(guò)管理，才方可成大器。對(duì)嗎?”“啊……對(duì)……”我阿諛?lè)畛械?。似乎還未理解媽媽這話里的另一層意思。“所以啊，老師的管教都是為了學(xué)生好，那個(gè)老師不希望自己的學(xué)生好啊。對(duì)不對(duì)?”“嗯。”我若有所思的說(shuō)道。吃過(guò)飯后，我并沒(méi)有在家悠閑地呆上一天，而是馬上回了學(xué)校。我走進(jìn)老師的辦公室，露出了我的招牌笑容，說(shuō)了聲：“老師，今天課上的事情是我錯(cuò)的，我不應(yīng)該不聽(tīng)您的教誨，更不應(yīng)該頂撞您。您就大人不計(jì)小人過(guò)，原諒我吧!”老師用腳在我的屁股上輕輕地踹了一腳，但我知道，她原諒我了。
媽媽知道我有很強(qiáng)的自尊心，并沒(méi)有直接的嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是婉轉(zhuǎn)的讓我知道了我錯(cuò)了，讓我刻苦銘心!
我們的青春，只有經(jīng)過(guò)琢磨才會(huì)綻放絢麗的光彩!
有關(guān)青春勵(lì)志的唯美作文：我們把青春寫(xiě)在紙背上
“快期末考了，你準(zhǔn)備好了嗎?”“嗯，加油，希望能考個(gè)好成績(jī)”。。。每當(dāng)聽(tīng)起這些話時(shí)，我們的青春正一份一份的被時(shí)間帶走。。。
似乎只覺(jué)得必定要做的，才會(huì)看淡吧。毫無(wú)頭緒的提筆寫(xiě)了這篇文章，腦子里想的依舊是自己還能否繼續(xù)把該做的延續(xù)下去，很后悔以前沒(méi)有奮斗過(guò)，平平的人生，無(wú)聊至極，雖說(shuō)還早，也很害怕不能考好，終于，醒悟過(guò)來(lái)了，才發(fā)現(xiàn)，自己已被懶惰給征服了，才發(fā)現(xiàn)，自己是多么討厭現(xiàn)在的我，想盡情的奮斗一番，卻早已缺少動(dòng)力。
每天都告訴自己，既然怕了，就好好堅(jiān)持下去，卻發(fā)現(xiàn)自己早已缺少那種意志，時(shí)間。它永遠(yuǎn)都是毫不留情的分分秒秒過(guò)去，現(xiàn)在才知道，一切都是時(shí)間問(wèn)題罷了。
每個(gè)期末考的到來(lái)，都意味著時(shí)間、青春、快樂(lè)都消失了一份，我們沉浸在毫無(wú)挑戰(zhàn)的義務(wù)教育里，享受著友誼帶來(lái)的快樂(lè)，知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣。時(shí)間它無(wú)情的剝奪了你的快樂(lè)、青春?？斓浇K點(diǎn)了，該面臨暴風(fēng)雨了，卻懦弱的回避，如此美好的青春竟被我們這樣荒廢掉，我不甘心、
期末考結(jié)束，總會(huì)迎來(lái)那么一個(gè)片刻，紙屑漫天飛，把學(xué)校變成白色，每個(gè)紙片的落地，帶給我的只有傷感，把自己的青春，寫(xiě)在紙背上，折成紙飛機(jī)，穿越于白茫茫的一片中，也許會(huì)被紙屑撞擊落地，也許會(huì)順利前行，到達(dá)該去的、最美的地方。但這。總會(huì)有停留的一刻。
不想面對(duì)，但時(shí)間無(wú)情的把我推到它的面前，時(shí)間它告訴我，現(xiàn)在開(kāi)始，還來(lái)得及。充足的時(shí)間要看自己如何把握，時(shí)間它問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題“你是選擇止步不前，還是拼命往前跑去尋找那個(gè)幸福的成功的未來(lái)?我的答案當(dāng)然是后者，時(shí)間說(shuō)：祝你成功!
是的，我該拼搏了，希望那年夏天后還能看到潔白的校園，還有帶走我們青春的期考。
我們把青春寫(xiě)在紙背上，給準(zhǔn)備奮斗的我們，帶給那時(shí)的我們，告訴我們，青春因奮斗過(guò)而精彩!
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