青春意境勵(lì)志文字散文
越來(lái)越多的年輕人都喜歡找一些青春意境的勵(lì)志文字或者勵(lì)志散文來(lái)看看,那么青春意境勵(lì)志文字散文都有哪些呢?一起來(lái)看看吧。
青春意境勵(lì)志文字散文:我的青春天天向上
青春真的就像一場(chǎng)精彩絕倫的演繹,我們也終是這場(chǎng)演繹的主角,使得這場(chǎng)演繹更加的美輪美奐。
我的青春文采飛揚(yáng)
潑墨書(shū)香,文采飛揚(yáng)。這用來(lái)形容我們的青春是再合適不過(guò)的了。曾幾何時(shí),我已不再是那自由自在,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。脫離了那繽紛絢爛的童年時(shí)代。伴著窗外小孩子的歡聲笑語(yǔ),我在書(shū)海中嗅著墨香,品著中華古韻。隨張曉風(fēng)在植物園中欣賞那一株株亭亭玉立的清荷;與冰心相約于岸邊觀(guān)賞著漫山遍野的白薔薇,和畢淑敏一起帶上靈魂去旅行,憑心玩轉(zhuǎn)芝加哥。追溯上古,中華上下五千年的古國(guó)文化流傳不息,與蘇子瞻明月當(dāng)空把酒問(wèn)青天,在東籬窗旁聽(tīng)易安一曲斷腸凄歌,跑馬古道看馬致遠(yuǎn)一生游子愁深,風(fēng)沙旗下望辛棄疾戎馬當(dāng)先。
我的青春就是這般的天天向上,我的青春就是這般的文采飛揚(yáng)!
我的青春幻想流淌
作為一個(gè)忠實(shí)的小說(shuō)迷,我自然也愛(ài)幻想。我幻想我會(huì)是一名醫(yī)生,救死扶傷是我的職責(zé);我幻想我會(huì)是一名邊防戰(zhàn)士,保家衛(wèi)國(guó)是我的理想;我也曾幻想我會(huì)是一名普普通通的人民教師,為國(guó)家培養(yǎng)棟梁是我的使命;我還幻想我會(huì)是一名作家,為文學(xué)添彩是我的目標(biāo)。這幻想,也成了點(diǎn)綴在我青春里的一顆星斗,閃爍發(fā)光。因?yàn)橛辛嘶孟耄也庞袆?dòng)力,奮發(fā)向上。
我的青春就是這般的天天向上,我的青春就是這般的幻想流淌!
我的青春自信張揚(yáng)
褪去封建時(shí)代的舊裝,這,是一個(gè)張揚(yáng)的年代。而我們真是這國(guó)家朝氣蓬勃的新一代,扔掉彷徨,拋開(kāi)悲傷,我們,該去創(chuàng)造青春殿堂的輝煌,胸中熱血流淌,口中口號(hào)響亮,我的青春自信張揚(yáng)!不是短裙靚裝,不需氣焰囂張,我就是我,是這自信張揚(yáng)的新一代。我相信自己會(huì)在夢(mèng)想之舟上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
我的青春就是這般的天天向上,我的青春就是這般的自信張揚(yáng)!
畫(huà)一筆祖國(guó)山河壯麗,揚(yáng)一帆夢(mèng)想開(kāi)舵遠(yuǎn)航,點(diǎn)一顆青春星斗閃亮,我的青春,天天向上!
青春意境勵(lì)志文字散文:流逝著的青春
不知不覺(jué),窗外的梧桐樹(shù)黃了又綠,綠了又黃。我已不再是當(dāng)初那個(gè)小女孩,而是一名正風(fēng)華正茂的青少年。
處在青春期的我們。有自己的小秘密,再也不是原來(lái)和同伴們一起分享的樣子;有了自己的個(gè)性,再也不是原來(lái)對(duì)爸媽言聽(tīng)計(jì)從的樣子;有了自己的思想,再也不是原來(lái)人云亦云的幼稚樣子。
還記得曾經(jīng)的體育課上男生和女生在一起玩那個(gè)捉迷藏,跳房子,跳皮筋彼此之間無(wú)話(huà)不談,而如今的體育課,女生們圍在一起,男生們黏在一起,彼此躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。曾經(jīng)的快樂(lè)如今身在何處啊?還記得曾經(jīng)跳集體舞,需要男生女生手拉手,我們笨拙的學(xué)著老師的樣子認(rèn)真的跳著,可如今男生女生們都害羞了。還記得,曾經(jīng)的課堂上,我們爭(zhēng)先恐后的舉手,生怕老師叫不到自己,可如今,數(shù)理化是男生們的天地,他們對(duì)數(shù)字的敏感令我們女生深深敬佩,而我們女生上課昏昏欲睡,遇見(jiàn)數(shù)字就頭疼,因此常常不懂。但語(yǔ)文課則是我們女生的世界,我們?cè)谡Z(yǔ)文中遨游,被文字的魅力深深吸引著。者青春期中的我們變了,正是因?yàn)樽兞耍@才體現(xiàn)了我們的青春流逝著。
青春在無(wú)聲無(wú)息的流逝。她需要我們?nèi)フ湎?。珍惜青春就是珍惜時(shí)間,珍惜生命。青春需要我們好好把握,把握青春就是把握人生。
青春,同時(shí),她是短暫的,她是美麗的。他是流逝的。既然我們不能留住青春,那么就抓緊青春,好好努力吧!
我曾經(jīng)幼稚的想過(guò):青春好好過(guò),多做些有意義的事,值得回味的事,因?yàn)榈鹊嚼狭说臅r(shí)候,坐在藤椅上,周?chē)鷩撕枚鄠€(gè)小朋友,他們聽(tīng)我講我用汗水拼搏的青春臉上流露出羨慕,這也是我的愿望之一。是啊要讓以后有的說(shuō),今天就必須努力。
青春,是需要努力的,打開(kāi)青春的天窗,為前行的的風(fēng)景定格,用執(zhí)著的信念,年輕的激情,青春的力量叩開(kāi)理想的宮殿;打開(kāi)青春的的天窗,給未來(lái)一個(gè)承諾,用真誠(chéng)的心靈感激地微笑,用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
聽(tīng),青春在流逝,她悄悄告訴我,要努力。
青春意境勵(lì)志文字散文:?jiǎn)⒊?middot;青春
青春是一首田園詩(shī),悠遠(yuǎn)明凈,清新淡雅;青春是一幅山水畫(huà),吸取鉛華雕飾,留下樸素純真;青春是一陣和煦的風(fēng),吹出寒冷孤寂,帶來(lái)春光無(wú)限。
人生是一條慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,它需要我們腳踏實(shí)地,一步步的去走,所有的山路、捷徑,最終都被它吞噬,在這條道路上有許許多多景物。青春,就是這條路中最炫麗的那道風(fēng)景,它無(wú)限張揚(yáng)自我,無(wú)拘無(wú)束,總是跟著感覺(jué)在走,正如德國(guó)哲學(xué)家叔本華所說(shuō)“青年人,總愛(ài)以一本趣味小說(shuō)的形式去憧憬自己的人生歷程”,往事像一縷青煙散去,時(shí)光匆匆劃過(guò),留下的是那永恒的記憶,牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提時(shí)代猶在昨天,轉(zhuǎn)瞬間天真無(wú)邪的童年也已同我們揮手離去,時(shí)間太過(guò)匆匆,不知不覺(jué)我們已步入青春的殿堂,在這里充滿(mǎn)了誘惑、想象和責(zé)任,時(shí)間似一只推手,將我們推向了“長(zhǎng)大”,雖然我們想向歌中那樣“不想長(zhǎng)大”但我們做不到,在時(shí)間的面前我們似乎太過(guò)渺小,而我們唯一能做的就是增加它的寬度,我們無(wú)法乞求時(shí)光女神的垂憐,但我們可以在有限的時(shí)間內(nèi)將青春之花盡情綻放。當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí),我們發(fā)現(xiàn)所謂長(zhǎng)大,就是把原本看重的東西看輕一點(diǎn),原本看輕的東西看重一點(diǎn)。很多人闖進(jìn)你的生活,只是為了給你上一課,然后轉(zhuǎn)身離開(kāi)。當(dāng)一切都靜下來(lái)時(shí),你就會(huì)重新審視自己身上的責(zé)任。
導(dǎo)演趙寶剛指導(dǎo)的《北京青年》,它就講述的是一群青年怎樣書(shū)寫(xiě)屬于他們自己的青春,放下自己現(xiàn)有的一切,“重走青春”尋覓那條屬于他們的青春道路,不為別的,只為安撫內(nèi)心的波動(dòng),青春本應(yīng)這樣——這樣絢爛、無(wú)怨無(wú)悔,“每一次不曾起舞的日子,都是對(duì)生命的辜負(fù)”。如今升入高中,眼前是一條寂寞的小巷,雖然無(wú)趣,無(wú)聲,但當(dāng)你以奔跑的姿勢(shì)跑過(guò)回首時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)那條小巷不再寂寞,因?yàn)槟橇粝铝四愕哪_印。
啟航青春,不要因?yàn)闀r(shí)間的拘束而走得匆匆,停下腳步,細(xì)細(xì)品味路邊的風(fēng)景,讓青春之路走出自己的步履。
讓我們以青春為帆,夢(mèng)想為槳,駕船揚(yáng)帆起航!
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