高一青春勵(lì)志演講稿范文
青春一去不復(fù)返，事業(yè)一縱永無(wú)成，我們有時(shí)候會(huì)需要這樣的青春勵(lì)志名言或者青春勵(lì)志演講稿，那么高一青春勵(lì)志演講稿范文都有哪些呢?下面就一起來(lái)看看學(xué)習(xí)啦小編為大家精心推薦的高一青春勵(lì)志演講稿范文吧，希望能夠?qū)δ兴鶐椭?/p>
高一青春勵(lì)志演講稿范文：致我們風(fēng)華正茂的青春
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好! 我是高二(9)班的趙詠詩(shī)。我演講的題目是《致我們風(fēng)華正茂的青春》。
薩特說(shuō)：“青春這玩意兒真是妙不可言，外部放射出紅色的光輝，內(nèi)部卻什么也感覺不到。”青春是寂寞的叢林，潛伏著蔥蘢的野心;青春是奇譎的夢(mèng)，張狂恣肆快意恩怨!青春純情又張揚(yáng)，恍惚中，它矯情又赧然。我們?cè)谇啻旱暮榱髦心w淺著，唯恐某種STYLE將我們打包并冷笑著給你一耳光：你“OUT”了„„那么，青年，你有否為了迎合時(shí)尚在2和特立獨(dú)行中漸行漸遠(yuǎn)，你是否被迫在游戲和裝逼中浮沉，失去自我„„不!青春，應(yīng)當(dāng)在拓進(jìn)中血痕斑斑，流著淚摘取成就的桂冠!青春，要奔涌熱血以澎湃青蔥歲月，奔放激情以滿溢歲月情懷!少年，青春，就是如此本色!
青春是執(zhí)子之手，與子偕老，終日沉醉于燈紅酒綠嗎?又或是游手好閑，無(wú)所事事，甘愿庸碌沉淪嗎?青春是有限的，不能在猶豫和觀望中度過(guò)!那么，瘋狂吧，在這最美的年華里!因?yàn)檎l(shuí)都只有這幾年新鮮，誰(shuí)都輸不起!
我們的青春應(yīng)該是汗水在揮灑，是熱血在奔騰，是失敗后倒下再爬起來(lái)的資本，更是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，披荊斬棘，舉步探索的毅力。
青春因歷經(jīng)挫折而豐美。
巴爾扎克說(shuō)：“挫折和不幸，是天才的晉升之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無(wú)價(jià)之寶，是弱者的無(wú)底之淵。艾弗森是籃球上最矮的巨人，當(dāng)他第一次踏上NBA球場(chǎng)的地板時(shí)，每個(gè)人在打量他的身材后，都告訴他：1.83米，你永遠(yuǎn)無(wú)法主宰這里!他靈魂中反叛所蘊(yùn)含的青春，言行的狂妄無(wú)禮，不計(jì)后果，語(yǔ)驚四座。“他們不可能打倒我，除非殺了我。而任何不能殺了我的人，只能讓我更堅(jiān)強(qiáng)!”話語(yǔ)一出，覆水難收，你就得實(shí)現(xiàn)，不能讓別人拿你當(dāng)懦夫，你就得拼搏，你就得戰(zhàn)斗!像艾弗森、詹姆斯、科比一樣經(jīng)歷挫折，卻永不言敗，那么，舉起的籃球終會(huì)投入籃筐，揚(yáng)帆的船終會(huì)到達(dá)彼岸。
青春因拼搏而充實(shí)。
人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。你甘心于別人都在做幸福的守望者，自己卻一事無(wú)成嗎?你甘心于別人耕耘出金黃的麥浪，自己卻青春夢(mèng)碎嗎?蕭伯納說(shuō)：青春是美妙的，揮霍青春就是在犯罪。你感覺到負(fù)債累累了嗎?前路坎坷就放棄嗎?布滿荊棘就畏懼嗎?少年，你是廢物嗎?做自己的事兒，讓別人吐槽去吧，讓他們別有用心去吧?；蛟S我們是失去了一些東西，但還沒(méi)有失去寶貴的青春。珍惜青春，因?yàn)槲覀冋煤顾娮C著成長(zhǎng)，用筆頭丈量著價(jià)值，擁抱青春的我們?cè)谶@原本荒涼的土地上將創(chuàng)造青春的奇跡，唱響生命的絕唱。而如果我們不創(chuàng)造，不付出，不追求，那這樣的青春必將稍縱即勵(lì)志演講稿逝。回首年少輕狂的昨天，沒(méi)有追憶，人生渺茫，這絕對(duì)不能是我們應(yīng)該經(jīng)歷的青春選擇!
讓我們的青春斗志昂揚(yáng)，讓我們的青春意氣風(fēng)發(fā)，朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)。正當(dāng)似火年華，拼吧!奏響在白中激情澎湃的生命交響曲，抒寫在白中淋漓酣暢的青春華篇。再不瘋狂我們就老了!再不瘋狂青春就荒了!趁著年輕，向上吧，白塔中學(xué)的少年!向上吧，中國(guó)的少年!那么，瘋狂吧!在這最美的年華里!致我們最最可愛、最最可貴、最可經(jīng)營(yíng)的風(fēng)華正茂的青春!
我的演講完畢，謝謝大家!
高一青春勵(lì)志演講稿范文：竭盡全力，決勝高考
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們、親愛的同學(xué)們：
下午好! 作為高三班主任代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。
我發(fā)言的題目是《相信自己!竭盡全力，決勝高考》 今天，我們我們離高考僅有一百天!一百天，對(duì)于我們來(lái)講，說(shuō)短很短，眨眼即逝。朱自清先生在文章
《匆匆》中有這么一段文字：“ 6 7 6 7洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去， 6 7 6 7”，那么，“在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里”，我們能做些什么呢? 曾經(jīng)有這么一個(gè)小故事：有人問(wèn)三個(gè)正在砌磚頭的工人：“你們?cè)谧鍪裁?”第一個(gè)工人回答說(shuō)：“我在砌磚頭。”第二個(gè)回答說(shuō)：“我在賺工資。”第三個(gè)回答說(shuō)：“我在建造這個(gè)世界上最富有特色的房子。”簡(jiǎn)短的回答，各人的工作態(tài)度躍然紙上：第一個(gè)工人是為工作而工作;第二個(gè)是為賺錢而工作;第三個(gè)則是為創(chuàng)造未來(lái)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而工作。后來(lái)，前兩個(gè)人一生都只是個(gè)普普通通的砌磚工人，而第三個(gè)人卻成了知名的建筑師。從這個(gè)故事中我們不難領(lǐng)會(huì)到時(shí)下流行的一句話：態(tài)度決定高度。12 年寒窗苦讀，12 年厲兵秣馬，汗水夾著淚水，夢(mèng)想攜著希望，都將在這一百天的大戰(zhàn)中接受考驗(yàn)，百日后的你將達(dá)到怎樣高度，完全取決于這百日中你所持的態(tài)度。 大家都很崇拜的周杰倫，也是我們年輕人的榜樣。三歲時(shí)就確立了自己音樂(lè)夢(mèng)想的他，音樂(lè)之路并不是一帆風(fēng)順的，高中畢業(yè)后，被一家公
司的老板請(qǐng)去當(dāng)音樂(lè)制作助手，寫的歌曲，老板一首也看不上，一直在公司里坐著冷板凳，但他仍然堅(jiān)持著，甚至接受了一連十天創(chuàng)作50 首歌曲這樣常人根本無(wú)法想象的任務(wù)，并且憑著堅(jiān)韌的意志完成得很出色，自此，才有了我們耳熟能詳?shù)摹洱埦盹L(fēng)》、《東風(fēng)破》、《雙截棍》、《青花瓷》等歌曲。正如周杰倫自己所言：“明星夢(mèng)并非遙不可及，任何人都能夠做到。我之所以能有今天，是我永不服輸?shù)慕Y(jié)果。”與周杰倫相比，我們的起點(diǎn)也不差，要想取得高考的勝利，在這一百天里，我們也要有周杰倫那種永不放棄、百折不撓的韌勁兒，相信，只要我們堅(jiān)持住，任何困難都會(huì)在我們面前趴下! 在非洲，瞪羚每天早晨醒來(lái)時(shí)，他知道自己必須跑得比最快的獅子還要快，否則就會(huì)被獅子抓住而吃掉!而當(dāng)獅子每天早晨醒來(lái)時(shí)，他知道自己必須追上跑得最慢的瞪羚!否則就會(huì)因?yàn)轲囸I而失去性命!所以，不管你是瞪羚還是獅子，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，你最好要開始奔跑! 好小子林書豪，又是怎樣給世界球壇帶來(lái)“林旋風(fēng)”的呢?熱愛籃球運(yùn)動(dòng)的同學(xué)當(dāng)然清楚：林書豪是六十年來(lái) NBA 球員中學(xué)歷組高的——哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)生，并且是華人。在尼克斯隊(duì)中曾經(jīng)是替補(bǔ)中的替補(bǔ)隊(duì)員，但他做到了今天的成就，不就是靠自己的信念和堅(jiān)持，竭盡 2 全力，訓(xùn)練自己的技術(shù)和能力，當(dāng)機(jī)會(huì)將臨時(shí)，便一鳴驚人，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝對(duì)手，帶領(lǐng)尼克斯隊(duì)連戰(zhàn)連捷，為球壇帶來(lái)“林旋風(fēng)”，也因此讓英語(yǔ)詞匯增加了一個(gè)詞條“林旋風(fēng)”! 美國(guó)西雅圖流傳一個(gè)獵狗追逐兔子的寓言：一個(gè)獵人一槍擊中了兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲罱K卻讓兔子逃脫了，獵狗回來(lái)后挨了獵人的罵，很委屈
地辯解說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了。”誰(shuí)也不會(huì)想到兔子逃脫的理由：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀!他沒(méi)有追上我，最多挨頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)有命了呀!”是啊，要想戰(zhàn)勝別人，你得先戰(zhàn)勝自己。往往阻礙我們前進(jìn)的，不是敵人，而是我們自己。任何事情竭盡全力，就會(huì)有意想不到的結(jié)果。心理學(xué)家指出，一般人的潛能只開發(fā)了10%左右，90%的潛能還處于睡眠狀態(tài)，而50%的潛能就可以背誦400 本教科書，就可以學(xué)完十幾所大學(xué)的課程。應(yīng)對(duì)高考，我們伏案苦讀，我們斗志昂揚(yáng)，誰(shuí)要想在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)中出類拔萃、創(chuàng)造奇跡，僅僅做到盡力而為還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須“竭盡全力”才可以。 100 天，是激情燃燒的 100 天，頑強(qiáng)拼搏的 100 天，更是夢(mèng)想成真的 100 天，奇跡迭出的 100 天。為了高考鯉魚躍龍門這個(gè)理想，我們披星戴月、披荊斬棘，我們閱讀過(guò)可以累成山的書籍，有過(guò)成績(jī)飛落的淚水，也有成績(jī)步步上升的喜悅，十年磨一劍，今朝試鋒芒。我們要有亮劍精神!亮劍精神就是不管你面對(duì)什么樣的對(duì)手，首先要敢于亮出自己的寶劍。同學(xué)們，我們雖然不是為高考而生，更不會(huì)為高考而死，但它已經(jīng)擋在我們前進(jìn)的路上，我們就要跨過(guò)去。高考其實(shí)和人生一樣，三分憑運(yùn)氣，七分靠打拼，愛拼才會(huì)贏，敢拼一定贏。從現(xiàn)在起，我們不要怨天尤人，我們要相信自己，前進(jìn)一步，如果不夠，就再向前一步。誰(shuí)能在這百日里氣守丹田，屏息凝神，超越自我;誰(shuí)能在這百日里拿出一腔“時(shí)人不識(shí)凌云木，只待凌云始道高” 的壯志;誰(shuí)能在這百日里真正體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真諦;誰(shuí)能咬緊牙關(guān)，接受上天“苦其心志，勞其筋骨”的考驗(yàn)，誰(shuí)就能在高
考考場(chǎng)上“萬(wàn)軍過(guò)獨(dú)木，絕塵占鰲頭”!相信自己，告訴自己“我能行!” 時(shí)光像離弦之箭，隨風(fēng)而逝;歲月如東去之水，永不回頭。過(guò)去九百多天的日子里，我們一起走過(guò)，未來(lái)的百日，我們將繼續(xù)一起摸爬滾打。同學(xué)們，請(qǐng)相信，老師是你們永遠(yuǎn)的支持!作為高三教師，我們將盡情施展點(diǎn)石成金、化腐朽為神奇的教學(xué)藝術(shù)，我們將熱情投入我們的愛心，更加關(guān)注你們學(xué)習(xí)上的每一個(gè)足跡，盡力促進(jìn)你們哪怕是小小的進(jìn)步。在距離高考僅有的 100 天的時(shí)間里，我們要堅(jiān)定自己的信念，咬緊牙關(guān)，快馬加鞭。山可撼，地可搖，但我們的激情與勇氣不可消，我們的執(zhí)著與追求不能變。我堅(jiān)信，只要我們竭盡全力，定會(huì)在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上奏響我們的凱歌，只要我們竭盡全力，定會(huì)在有限的時(shí)間里書寫我們的輝煌。“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳;有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”讓我們奮斗一百天，讓飛翔的夢(mèng)在六月張開翅膀，讓雄心與智慧在六月閃光。 3 最后，用一幅對(duì)聯(lián)讓我們一起共勉： 十年寒窗埋頭苦讀隱眾雀之列， 他日沙場(chǎng)爭(zhēng)霸鰲頭立群鶴之首。
祝愿我們的高三學(xué)子在20xx年高考中譜寫輝煌!謝謝大家!
高一青春勵(lì)志演講稿范文：為未來(lái)而奮斗的青春
曾幾何起?模糊的記憶被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)打碎;曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實(shí)來(lái)到面前時(shí)，我措手不及。
未來(lái)，未來(lái)……我的未來(lái)在那里?
遙遠(yuǎn)的回憶，兒時(shí)的夢(mèng)想時(shí)時(shí)刺痛我似乎早已麻木的心靈。說(shuō)是“似乎”，是因?yàn)槲疫€能在今天，還能在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》征文比賽上，還能用我這雙遲鈍的手寫下我苦澀的心情。我想，如果我的這些心情文字還能重新喚起我的戰(zhàn)斗力的話，也不枉我這幾個(gè)月來(lái)對(duì)生命的思索。如果這些文字對(duì)大家有一點(diǎn)益處的話。嗚呼!我無(wú)話可說(shuō)，讓淚水代表一切吧!
很小的時(shí)候，我就喜歡讀書。
喜歡讀關(guān)于周恩來(lái)同志的書。是因?yàn)槲蚁矚g周那偉大的人格，光明磊落的一生，崇高，在他的身上尤其突出。他沒(méi)有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國(guó)的江河大地。他對(duì)國(guó)家，對(duì)人民，連同他的愛情都是一心一意，堅(jiān)貞不移。
所以，在我心靈的深處，曾立志要做一名偉人，以為榜樣，以“為中華之崛起”的理想為理想。
還喜歡讀關(guān)于張海迪和張海迪寫的書，從這些書的字里行間，我總能找到兩個(gè)字——堅(jiān)強(qiáng)。張海迪的一生是不幸的，但又是幸運(yùn)的。不幸的是她從小身患重病，幸運(yùn)的同樣是因?yàn)樗龔男【椭夭≡谏?。正因?yàn)樗男遗c不幸，再加上他的堅(jiān)強(qiáng)，才成就了日后的她。試想，如果她一直就是一個(gè)和你我一樣的身體健壯者，那么大家想想她成功的幾率會(huì)有多大?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題我們想想自己就知道了，那么請(qǐng)就在這個(gè)時(shí)刻認(rèn)真思考一下我們自己吧!
是的，張海迪是一個(gè)崇高的普通人。我也曾經(jīng)想做一個(gè)成功的普通人，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)，通過(guò)奮斗，打造一個(gè)不平凡的自己，開創(chuàng)一片出于自己的天地。
可是，現(xiàn)在，到現(xiàn)在我做了什么呢?我做了什么去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想呢?
為了獎(jiǎng)學(xué)金我勇爭(zhēng)第一，是的，我得到了。一學(xué)期，兩學(xué)期……我每學(xué)期都是第一。
為了某個(gè)榮譽(yù)，我奮力奔跑。是的，我得到了，主席，部長(zhǎng)，‘優(yōu)干’‘三好’，榮譽(yù)掛滿了的全身。
這就是崇高嗎?
驀然，我轉(zhuǎn)身一笑，不屑的一笑。
這樣的崇高我最好不要：好累。
還是做一個(gè)真實(shí)的自我比較好，獎(jiǎng)金不拿，榮譽(yù)不爭(zhēng)。上課想睡就睡，想上通宵就上，想逃課就逃。說(shuō)我不崇高嗎?無(wú)所謂。說(shuō)我犯錯(cuò)誤嗎?我不怕，反正我還年輕，不是有人說(shuō)過(guò)：犯錯(cuò)誤是年輕人的天性嗎?……
于是我便放縱著自己，在自己編織的網(wǎng)中胡亂的掙扎。想逃，卻始終找不到呼吸的缺口
回首往事，展望未來(lái)，無(wú)盡的空虛壓在了我的心頭，想大聲高呼，可聲音已變得嘶啞;想努力回望，卻發(fā)現(xiàn)對(duì)兒時(shí)已沒(méi)有了記憶;看看前方，云遮霧攔，虛無(wú)縹茫。我就像站在高山之巔，空曠的頭腦已沒(méi)有了方向，眩暈，眩暈……
唉!嗚呼哀哉!我到底是怎么了?我是誰(shuí)?我怎么會(huì)站在這里?你們?cè)趺从謺?huì)坐在那里?
……
忽然，我醒了，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!僅是一場(chǎng)夢(mèng)而已。我需要夢(mèng)嗎?
當(dāng)然，不過(guò)絕對(duì)不是這樣的夢(mèng)罷了!
我相信我的未來(lái)不是這樣的夢(mèng)。
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