適合孩子看的好書籍
適合孩子看的好書籍
我們需要引導孩子多看一些好的書籍，讓閱讀，成為孩子一生的陪伴。下面是由學習啦小編給大家?guī)黻P于孩子看的好書籍，希望對大家有幫助!
孩子看的好書籍
1、《帥狗杜明尼克》
作者：威廉史代格(美國)
不僅帥狗很帥、文字很帥、插畫很帥，作者威廉史代格更帥!他60歲才開始童書創(chuàng)作，而這本書《帥狗杜明尼克》正是他的處女作，一鳴驚人，榮獲1973年克里斯多佛獎，一直風靡至今。在書里，到處都是老頑童的頑皮事跡，和善良、勇敢、熱情、慷慨、樂于助人、足智多謀……
和帥狗一起玩，感覺自己也變帥了。
2、《千家詩》
作者：歷代詩人(中國)
為什么不是《唐詩三百首》，而是《千家詩》呢?
《唐詩三百首》當然是古詩界經(jīng)典中的經(jīng)典，文學價值不可逾越。但是，正是因為太經(jīng)典，有一些古詩并不適合3-4年級的孩子來讀。
而《千家詩》是古代兒童的啟蒙讀本，入選的詩歌，第一條標準就是易學好懂，特別符合孩子天性。全書共錄1281首古詩，都是律詩和絕句，篇幅不長。而且，它包括了唐、宋兩朝的古詩，也可以讓孩子接觸更多的詩人和風格，感受不一樣的時代特性。
3、《大林和小林》
作者：張?zhí)煲?中國)
這本書，寫于1933年。幾乎不敢相信，在那么久遠的年代，我們中國就有了這么奇特的童話。是的，奇特，故事完全拋開基本邏輯，隨心所欲的鋪展情節(jié)，很多現(xiàn)在的兒童作家所追求的東西，《大林和小林》都已經(jīng)高度具備。
不過，團小渡覺得，這本書最能讓孩子感受的，是那個時代的生活氣息。我們離苦難已經(jīng)太遠，遠到連“憶苦思甜”都無從做起。唯有在這些留存下來的作品中，還生動的記錄著。所以，讓孩子在幽默中看到曾經(jīng)的中國，是一種溫柔的“居安思危”。
4、《草房子》
作者：曹文軒(中國)
終于來到《草房子》。曹文軒是中國兒童文學的一座豐碑，再難找到一個兒童作家像他這般，對文字之美有這般執(zhí)著的追求。他不單純迎合兒童表面上的口味，而是進入他們的內(nèi)心，“對少年兒童生存狀態(tài)和心靈世界的關懷，以自覺的承擔意識，關注兒童的生存狀態(tài)，扶助兒童的生命成長，寫出了內(nèi)在的人性、人情、尊嚴與理想。”。
《草房子》所展現(xiàn)的，是一種“中流砥柱”式的審美，是讓生命變得有重量的力量，希望孩子們不要錯過。
5、《哈里波特》系列小說
作者：J·K·羅琳(英國)
如果孩子的觸角已經(jīng)四處伸展、自由抓取他們感興趣的東西，我們?yōu)槭裁床话褍?yōu)秀的作品推過來，讓他們抓滿雙手?
哈里波特系列小說就是最佳選擇之一。據(jù)說，它已經(jīng)被翻譯成73種語言，到2015年為止，所有版本的總銷售量超過4.5億本。這個巨大的數(shù)字，不但說明它的可讀性，更說明了它的可“信任”——不然全球的爸媽們怎么放心買?
孩子愛看的好書籍
1、《那年深夏》
作者：史蒂夫·克盧格(美國)
這本書在出版近二十年后，積累了驚人的讀者口碑，成為美國學校里的文學教材，被奉為經(jīng)典。有人甚至說，這是描寫友誼最動人的一本書。
是的，友誼。翻開書，我們看到的是一封封信件，一張張明信片、剪報、邀請函、棒球比賽比分表、成績單，甚至還有診療記錄單、演唱會節(jié)目表、課堂上流行傳閱的紙條……整本書仿佛不是在給你講故事，而只是打開了一個人封存多年的“寶盒”，將其中珍藏的記憶碎片一一呈現(xiàn)給你看。那是從十二歲到十四歲兩年多的時間里，一個男孩關于友誼的珍貴記憶。
不用言語，我們就已經(jīng)知道，真正的友誼是什么樣的，以及，我們該如何珍藏這樣的友誼。
2、《豐子愷兒童文學全集》
作者：豐子愷(中國)
如果說，在上世紀初那場轟轟烈烈的新文化運動中，有哪位人物是孩子們一定不可錯過的，我會選是豐子愷。且不說他開創(chuàng)的漫畫式繪畫、不說他在文學上的巨大成就、不說他在藝術教育上的豐功偉績，只說他那顆柔軟的、贊賞兒童的心，就足夠給孩子一萬個理由，走近他。
而且，他的文字平實無華，自帶趣味和幽默，再加上幾幅自配的插圖，讀完回味無窮，簡直是兒童最佳讀本的示范。
3、《三國演義》
作者：羅貫中(中國)
《三國演義》不僅是中國古典四大名著之一，更是中國第一部長篇章回體歷史演義小說，這就意味著，它不是完全真實的歷史，但歷史的大體進程，是它的架構(gòu)。五六年級的孩子，世界觀初步形成，正急切需要植入國家和歷史的概念，把他們的胸襟、格局引導到一個新的層次。無疑，氣勢磅礴的《三國演義》是最佳選擇。
孩子必看的經(jīng)典書籍
1、《論語》
作者：孔子及其弟子(中國)
我們的孩子，是時候讀讀兩千多年前，由孔子及其親傳弟子編寫的這部儒家經(jīng)典了。我們完全不必把《論語》想的太高深，說白了，它就是一位名氣比較大的儒士，教他的學生如何做人做事。因為學生的性格特點不一樣，所以他老人家的教法也不一樣，這就出現(xiàn)了一個問題多種回答的現(xiàn)象。
不必對古文的字義斤斤計較，大聲多讀讀，堅持著，孩子就會有許多收獲了。
2、《射雕英雄傳》
作者：金庸(香港)
如果孩子看得懂哈利波特，那么，他就看得懂《射雕英雄傳》。并且，我要驕傲的說，我們金老爺子創(chuàng)造的世界，比哈利波特的世界更瑰麗雄奇，他的文學成就更高，他的思想境界更大，他對我們的人格塑造、心性形成有更正面的引導和幫助。
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