1-2歲孩子看的勵(lì)志書籍
1-2歲孩子看的勵(lì)志書籍
1-2歲孩子需要開始引導(dǎo)他們看一些書籍了，那有哪些勵(lì)志書籍適合孩子看的呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)黻P(guān)于1-2歲孩子看的勵(lì)志書，希望對(duì)大家有幫助!
1-2歲孩子看的勵(lì)志書
11、《小種子》
作者：[美國(guó)]艾瑞·卡爾
培養(yǎng)能力：生命認(rèn)知、堅(jiān)強(qiáng)
《小種子》就是這樣的一個(gè)故事。孩子們跟著一粒小種子展開一段風(fēng)中之旅，經(jīng)歷從離開果莢、到萌芽、開花、孕育出下一代的生命歷程，從而體會(huì)到生命生生不息，活著不易，也會(huì)更加關(guān)注生命，珍惜生命。
2、《海馬先生》
作者：[美國(guó)]艾瑞·卡爾
任何讀過這本繪本的人都會(huì)被書里美麗的圖畫所吸引，它們身上那鮮艷的色彩，特殊的紋理，奇妙的質(zhì)感，強(qiáng)烈的視覺沖擊力，都是我用語(yǔ)言無(wú)法描繪的。更奇妙的是，繪本里加入了一種特殊的材質(zhì)——透明PVC，給這個(gè)精彩的繪本增加了無(wú)限的樂趣。
3、《鱷魚怕怕 牙醫(yī)怕怕》
作者：[日本]五味太郎
培養(yǎng)能力：刷牙習(xí)慣養(yǎng)成、表情認(rèn)知
你怕牙醫(yī)嗎?鱷魚害怕看牙醫(yī)，因?yàn)樗码娿@。但是牙齒痛又迫使他要去看牙醫(yī)。你知道牙醫(yī)的感受嗎?牙醫(yī)聽說鱷魚要來看醫(yī)生了，他也很害怕。兩個(gè)膽戰(zhàn)心驚的人碰到了一起，喜劇感油然而生。你害怕牙醫(yī)嗎?那就不要有蛀牙。估計(jì)一次的閱讀，寶寶就再也不會(huì)說自己不愿意刷牙了…
4、《猜猜我有多愛你》
作者：[愛爾蘭]山姆·麥克布雷尼
培養(yǎng)能力：親子關(guān)系、親子游戲、睡前故事
一本適合爸爸與寶寶共讀的繪本。小兔子用長(zhǎng)度、高度、遠(yuǎn)等方式表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛，很容易就讓父母想到了自己的寶寶。最后大兔子的一句“我愛你，從這里一直到月亮那里，再?gòu)脑铝聊抢锘氐竭@里來”，讓所有的爸媽都對(duì)這本書無(wú)招架之力了。
5、《阿波林的小世界 全14冊(cè)》
作者：[法]狄迪爾·杜爾海森
培養(yǎng)能力：生活常識(shí)、習(xí)慣培養(yǎng)、動(dòng)手能力
除了孩子看，家長(zhǎng)自己是最大的受益者。書中的主人公“阿波林”是個(gè)法國(guó)女孩。她每天做很多事，有些是大人喜歡的，也有些是大人不一定認(rèn)同的。但是，她有自由，所以她都可以做。我在她的身后，看到了那個(gè)很愛她的家長(zhǎng)。因?yàn)閻?，家長(zhǎng)給了阿波林充分的自由，阿波林得以呈現(xiàn)出很多令人意想不到的自我。阿波林的這些行為，很多時(shí)候，你的孩子也有的，但有多少被我們扼殺了呢?
6、《我喜歡書》
作者：[英國(guó)]安東尼·布朗
培養(yǎng)能力：色彩認(rèn)知、閱讀興趣
繪本大師安東尼·布朗的安徒生大獎(jiǎng)繪本：用小猩猩愛書的方式，針對(duì)天生就是模仿高手的寶寶來說，這就是引導(dǎo)寶寶進(jìn)入書的世界和閱讀空間最好的方式。勾引他們對(duì)書的世界的探索：書里可以有好笑的事情，有恐怖故事，有童話、有兒歌、有恐龍、有怪物，有奇妙的宇宙、有知識(shí)、有強(qiáng)盜……撩動(dòng)他們的好奇心。
0-1歲孩子必讀勵(lì)志書
1、《可愛動(dòng)物操》
培養(yǎng)能力：身體協(xié)調(diào)性、模仿能力、動(dòng)物認(rèn)知
簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓你可以帶著寶寶一起練習(xí)：伸伸手，張張嘴，拍拍手……一起來互動(dòng)游戲。一歲之前，寶寶每一個(gè)模仿的動(dòng)作都是一個(gè)巨大的成就：眼、手、腳、身體協(xié)調(diào)性。對(duì)于父母來說，何嘗不是一個(gè)巨大的成就呢?
2、《臉，臉，各種各樣的臉》
作者：[日本]柳原良平
培養(yǎng)能力：表情模仿與認(rèn)知
嬰兒最大接觸的就是各種臉，女人的臉，男人的臉，老人的臉，年輕人的臉，特別是對(duì)爸爸、媽媽的臉有很強(qiáng)的記憶。所以，他們很早就能讀懂人臉上的面部表情～～這本繪本用臉和表情強(qiáng)化寶寶對(duì)人臉部的認(rèn)知和自我表情的模仿能力。低幼寶寶的表情豐富，反映的是一個(gè)寶寶的學(xué)習(xí)能力與對(duì)外界的反映，為何不給她多一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)呢?
3、《誰(shuí)的誰(shuí)的，我的我的翻翻書》
培養(yǎng)能力：動(dòng)物認(rèn)知、身體認(rèn)知、觀察能力、親情感知
喜歡動(dòng)物的寶寶真的強(qiáng)烈推薦這套。每天讀一次，都有不同收獲，還可以分別仔細(xì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的局部特征，從而與自己的身體部位關(guān)聯(lián)，達(dá)到認(rèn)識(shí)自己身體的目的。如果媽媽們?cè)谘由煲幌聝?nèi)容就更棒了：身體游戲，拍拍手，跺跺腳……
孩子看的勵(lì)志書
1、《第五個(gè)》
作者：[奧地利]楊德爾
培養(yǎng)能力：看醫(yī)生、恐懼心理
哪一天，要去看醫(yī)生了，媽媽告訴你，《第五個(gè)》里的故事記得不?噢，原來，是一本讓我勇敢面對(duì)醫(yī)生的書啊!面對(duì)陌生的恐懼，寶寶有與生俱來的退縮感。恩斯特·楊德爾用一群玩偶的故事提醒寶寶，恐懼沒有那么可怕，醫(yī)生只是為了幫助你修復(fù)身體的問題而已。
2、《小金魚逃走了》
作者：[日本]五味太郎
培養(yǎng)能力：觀察能力、色彩認(rèn)知、形狀認(rèn)知、數(shù)字認(rèn)知、語(yǔ)言能力
這是一本每次看都有新發(fā)現(xiàn)的繪本!從找小金魚開始，到認(rèn)識(shí)顏色、尋找里面其它的東西、認(rèn)識(shí)數(shù)字、發(fā)展語(yǔ)言，以后還可以教他學(xué)數(shù)數(shù)!連陪他看的大人都覺得真是太神奇了!看著小孩子慢慢學(xué)習(xí)，一天比一天進(jìn)步，真是有趣又欣慰!
3、《噗~噗~噗》
作者：[日本]谷川俊太郎
培養(yǎng)能力：聲音認(rèn)知、習(xí)慣養(yǎng)成
這是一本奇特的圖畫書。寶寶會(huì)一把將它從書架上抓下來，大人們翻開看時(shí)則往往不知所措：怎么給孩子講呢?對(duì)于畫面如此單純，情節(jié)如此簡(jiǎn)單，文字如此之少(少到只有幾個(gè)象聲詞)的繪本，成年人不免感到底氣不足。但孩子不一樣，是靠直感看世界的，噗~令孩子猜想，勾起他們的好奇心。
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