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適合小學(xué)生看的勵(lì)志書籍

時(shí)間: 榮雪1109 分享

適合小學(xué)生看的勵(lì)志書籍

  書籍已成為傳播知識(shí)、科學(xué)技術(shù)和保存文化的主要工具之一,書籍有很多,那么適合小學(xué)生看的書籍有哪些呢?下面學(xué)習(xí)啦小編就來為大家推薦的小學(xué)生看的勵(lì)志書籍,歡迎參閱!

  小學(xué)生看的勵(lì)志書籍

  1、《秘密花園》

  《秘密花園》是美國(guó)兒童文學(xué)作家伯內(nèi)特夫人最負(fù)盛名的作品,世界兒童文學(xué)作品中的經(jīng)典。1909年伯內(nèi)特在紐約布置自家花園的時(shí)候,突發(fā)靈感,構(gòu)思出了這個(gè)絕妙的故事。作者在書中向我們提出了她自己的教育觀念–昂貴的教育并不一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。孩子們熱愛自然,渴望擺脫束縛。順應(yīng)活潑天性要求,在荒野里、花園中,沐浴著自然的氣息長(zhǎng)大的孩子,才是真正健康的。

  2、《綠山墻的安妮》

  這是一部描寫兒童生活的小說,幾個(gè)世紀(jì)以來的經(jīng)典。一個(gè)微不足道的小女孩的成長(zhǎng)過程,平實(shí)中溫馨感人,她的身心,她的敏感,她的虛榮,她的驕傲,孩子讀了都會(huì)受到觸動(dòng)。景色描寫很細(xì)膩,讓人讀過之后倍感心靈平靜,不光是適合孩子看,同樣也適合成人看。有讀者說:比較中國(guó)小孩與安妮的成長(zhǎng)歷程,讓人覺得無(wú)奈,中國(guó)小孩錯(cuò)過了太多太多~其實(shí)做真實(shí)的自己,是件多么快樂和偉大的事。

  3、《記憶傳授人》

  這本書檁子不只一次推薦過,實(shí)在是太經(jīng)典。這是紐伯瑞金獎(jiǎng)兩度得主、國(guó)際安徒生獎(jiǎng)候選人美國(guó)作家洛伊絲•勞里的代表作之一。這是一部思想深刻的科幻小說,講述了少年喬納思成長(zhǎng)和覺醒的過程,同時(shí)也對(duì)烏托邦制度和社會(huì)組織形式進(jìn)行了反思。一個(gè)小學(xué)生的故事,展現(xiàn)給我們一個(gè)不同于現(xiàn)實(shí)的世界。已經(jīng)拍成了同名電影,不過據(jù)說是一個(gè)改爛掉的片子,還是讀原作吧。

  4、《海蒂》

  我在看國(guó)外推薦的這個(gè)年齡段的榜單時(shí),這本書幾乎無(wú)一例外被入選。這個(gè)無(wú)比可愛、充滿愛心的海蒂海蒂已經(jīng)是瑞士的“代言人”了。作者約翰娜·斯比麗通過對(duì)鄉(xiāng)村與城市,窮人與富人,大人與孩子的描繪,展現(xiàn)出一幅風(fēng)景優(yōu)美,鳥語(yǔ)花香,人們互愛互助,與自然和諧相處的勝景。自然、淳樸、動(dòng)人。

  5、《墳場(chǎng)之書》

  這是尼爾·蓋曼又一本經(jīng)典的奇幻小說,獲得了紐伯瑞獎(jiǎng)和雨果獎(jiǎng)。講述了在墳場(chǎng)中養(yǎng)大一個(gè)孩子,這位主人公如何在荒僻的墓地漸漸成長(zhǎng),如何與那些活著、死去的朋友交往。蓋曼的風(fēng)格就是兼有恐怖驚悚的味道,但是主題思想?yún)s又是積極向上的,給人以美好的希望,堅(jiān)信生活是美好的。雖然故事讀起來可能并不適合中國(guó)人的閱讀口味,但從英美幻想文學(xué)風(fēng)格考慮,《墳場(chǎng)之書》是一本佳作,獲得大獎(jiǎng)也實(shí)至名歸。

  小學(xué)生暑假閱讀書籍

  1、《浪漫鼠德佩羅》

  這是一本獲得紐伯瑞金獎(jiǎng)的童話,雖然有公主、有城堡,可是這本童話又不同于以往的故事。小老鼠得佩羅一出生就頗有個(gè)性,勇敢無(wú)畏,完全違背了老鼠王國(guó)的清規(guī)戒律,因而被驅(qū)逐。但也正是他的勇敢給陰霾的人類王國(guó)帶來的久違的陽(yáng)光,值得男孩子一讀。

  2、《那份溫暖永不散去》

  這是日本作者巖瀨成子的代表作,描寫了小波如何從自卑變得自信,如何從孤獨(dú)變得開朗。故事中兩個(gè)平凡的孩子跨時(shí)空的交流描寫得細(xì)膩感人。很多家長(zhǎng)希有類似小波母親的教育觀念,本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的原則,強(qiáng)加于孩子一他們不愿意做的事,桎梏了孩子的發(fā)展。所以這本書不僅適合孩子,也適合家長(zhǎng)。

  小學(xué)生必看的勵(lì)志書籍

  1、《35公斤的希望》

  這是一部真實(shí)的小說,說的是

  一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子如何找到自己的未來。這個(gè)孩子成績(jī)差,但動(dòng)手能力強(qiáng),故事里孩子的父母和老師都沒有引導(dǎo)孩子,只有一位幼兒園的老師和孩子的爺爺對(duì)孩子不離不棄。這本書無(wú)疑是一面冷峻的鏡子,也是一個(gè)無(wú)情的拷問:教育到底是什么?

  2、《地心游記》

  作者:(法)儒勒·凡爾納 出版社:中國(guó)少兒

  儒勒·凡爾納編著的《地心游記》是世界科幻小說選粹系列之一,《地心游記》講述了:德國(guó)地質(zhì)學(xué)家黎登布洛克教授意外得到了一封密碼信。他受前人薩克奴姍的啟發(fā),帶領(lǐng)侄子阿克賽爾和向?qū)h恩斯,進(jìn)行了一次穿越地心的探險(xiǎn)旅行,他們從冰島的斯奈弗火山口下降,一路上歷經(jīng)艱險(xiǎn),遭遇了前所未有的暴風(fēng)雨和從未見過的海怪,又克服了缺水、迷路等種種困難,終于在一次火山噴發(fā)中從西西里島的斯特龍博利火山回到了地面。

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