孩子成長必讀的經(jīng)典書籍介紹
孩子在成長的過程中，上不了書籍的陪伴，多給孩子閱讀一些書籍，您給孩子閱讀的書合適嗎?下面學習啦小編就來為大家推薦的孩子成長必讀的經(jīng)典書籍，歡迎參閱!
孩子成長讀的經(jīng)典書籍
《小豬波波飛》
“把一本好書從肉到骨頭細嚼慢咽”
我推薦的圖書是《小豬波波飛》，這是由我本人創(chuàng)作的一系列適合幼兒園到小學一二年級年齡段孩子看的繪本，曾在《幼兒畫報》連載過，受到了孩子們的喜愛和家長們的好評，也獲得了一眾獎項。年輕畫家李蓉繪制的圖案很好契合了我文字的風格：快樂、幽默、陽光，以及與大自然融為一體的童趣和幻想。這是很有童年色彩的一套書，所以我推薦給大家，因為每個孩子都是快樂的小天使，希望他們可以在這本書里面找到童趣和天真。
現(xiàn)在市場上的圖書很多，讀書方法也有多種，不一而足，但我認為最主要的是找好書，讀好書，找到一本好書就要仔細思考、絕不放過。而什么是一本“好”書呢，必然是文字講究、思想深刻、語言生動，作者要有著過硬的文字功力和對語言的把握能力，翻開一頁就能抓住讀者的眼球和心靈，讓人忍不住一口氣讀下去。
當下，孩子們趕上了一個幸福的閱讀年代，這個時代有多媒體和互聯(lián)網(wǎng)，閱讀資源層出不窮。但也正是因為互聯(lián)網(wǎng)誘惑太多，使人的注意力容易分散，所以針對兒童閱讀，我要強調(diào)讀有分量、有質(zhì)量、有思想容量的書，遇到了好書，就要一口氣如饑似渴讀下去，讀書的過程中該做筆記的要做筆記，該背誦警句的要背誦警句，把一本好書從肉到骨頭都細嚼慢咽，轉(zhuǎn)為自己精神的營養(yǎng)品。
《詩意童年》
“詩意的境界”
我推薦的書是《詩意童年》，這是一套八本的詩集。這套詩集包含了所有的詩體，有敘事詩如任溶溶的《小哈哈斗哭精》，有抒情詩如金波的《柔軟的陽光》，有朗誦詩如王宜振的《綠葉之歌》，有寓言詩如高洪波的《大肚子蜘蛛》，有哲理詩如薛衛(wèi)民的《全世界有多少人》，有童話詩如徐魯?shù)摹缎∥浵佭M行曲》，有兒童詩劇如蕭萍的《螞蟻恰恰》，也有探索詩如王立春的《跟在李白身后》等。推薦這套書，我是想讓小讀者了解并集中閱讀到詩歌的各種樣式，知道詩的多樣性，從而給小讀者帶來關于詩歌的更豐富的閱讀體驗。詩意是可以滲透到各種文學樣式中的，所以就有了各種詩體。詩意是各種藝術的最高境界。多讀詩可以培養(yǎng)純正的文學趣味;多讀詩，可以讀出其他文學樣式和其他藝術樣式的精美和佳妙之處。
我讀書分兩類：粗讀的書和精讀的書，后者讓我常讀常新。我常常讀可發(fā)掘豐厚的蘊涵、可借鑒寫作技巧的書。
當下有很多好的兒童圖書，要培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，我認為最主要的首先是選好書，培養(yǎng)閱讀的興趣，進而養(yǎng)成閱讀的好習慣。我建議家長和老師要和孩子共讀一本經(jīng)典的書，一起討論，一起談心得，這是和孩子最好的交流方式。借“共讀”的方式，可以共建“書香校園”和“書香家庭”，這是對兒童最重要的人文關懷。
《少年的榮耀》
“呼吁品質(zhì)閱讀、分級閱讀和民族閱讀”
我推薦的作品是李東華老師創(chuàng)作的《少年的榮耀》，這是一本以抗日戰(zhàn)爭時期山東地域文化為背景，全方位描寫幾個少年在全民抗戰(zhàn)中成長的勵志小說。這本書在民族文化方面做了很多有益的探索，是近幾年來現(xiàn)實主義兒童文學創(chuàng)作中的佳作，非常適合青少年閱讀。
我平時的閱讀主要是專業(yè)閱讀，對我關注的學科和看到的問題，圍繞專業(yè)進行突破式的閱讀。至于閱讀方法，由于時間太少，雜事太多，所以我們要學會見縫插針地閱讀，和時間賽跑。我平時會準備一個書單，在高鐵、飛機上都會做相關的閱讀，不浪費時間。
至于當下少兒閱讀的整體態(tài)勢和需要改進的地方，我有過比較仔細的思考，我認為，當前我們應該推進品質(zhì)閱讀、分級閱讀和民族閱讀。首先，青少年應該閱讀有品質(zhì)的圖書，讀那些經(jīng)過時間檢驗、凝聚了真善美和精氣神的作品，抵制那些只關注眼前而不能打動心靈的閱讀，因為時間有限而好書無限，我們要讀那些引人蓬勃向上的作品;其次，少兒閱讀應該要從閱讀興趣出發(fā)，從不同年齡段的思維特征出發(fā)，強調(diào)因材施教，給不同年齡段的孩子推薦相應的作品閱讀;最后，我們要強調(diào)民族閱讀，讀秉承中華民族文化基因的圖書，不能一味只看從西方引進的“洋快餐”“洋面包”，在書目推薦上，我們要引入一批中國優(yōu)秀作家的本土作品進入少年兒童的藏書籃。
孩子讀的書籍
《好神奇的小石頭》
“好童書要理解兒童的內(nèi)心世界”
我推薦的圖書是一本給幼兒看的圖畫書，叫做《好神奇的小石頭》，獲新閱讀研究所“2014年年度十大優(yōu)秀童書”，是一本深受幼兒和成人喜愛的原創(chuàng)圖畫書，充滿游戲精神和童趣。事實上，越是給年幼孩子看的童書，創(chuàng)作難度就越大，而這本書創(chuàng)意性非常高，就是一個小石頭的形狀，通過挖洞可以呈現(xiàn)不同的形象和色彩;而且孩子們閱讀這本書時，有游戲互動的樂趣，也有激發(fā)孩子想象力的功能。用的是散文的語言，一頁翻過來會變成兒歌，同時還配有文字和繪畫，有友情、有親情，有一種關愛在這本書里面，這是給孩子的安全感。這本書集創(chuàng)意性、想象力、游戲性、互動性、有趣、有益為一體，是一本風格獨特的原創(chuàng)圖畫書。
我平時多做學術閱讀和專業(yè)閱讀，但兒童文學的作品也可以讀得津津有味。兒童文學的讀者年齡段有下限無上限，好的文學作品魅力無限。我認為，一本優(yōu)秀的兒童圖書關鍵要做到能理解兒童的價值觀和內(nèi)心世界，要有想象力、真摯的情感、寬厚的同情心和幽默感。幽默感體現(xiàn)趣味性，是有智慧的東西，而圖畫書是最具創(chuàng)意性的書籍。
比如說，有的書是挖洞書，有的書發(fā)出聲音，有的書還可以撫摸，種類太多了。當下，兒童文學迎來了很好的市場發(fā)展時機，隨著親子閱讀、兒童教育的推廣，孩子們的閱讀、教育需求給兒童圖書界帶來了商機。但我認為，目前，兒童圖書作家的隊伍沒有完全跟上，作家們要提高自己的修養(yǎng)，多讀經(jīng)典作品。
孩子成長讀的書籍
《阿虎開竅了》
“慢”教育，“自”成長
我推薦的圖書是《阿虎開竅了》，這是一本童話書，講的是一只很不開竅的小老虎，身邊的小動物都已經(jīng)學會很多東西了，它卻學得很慢，阿虎的爸爸很著急，但一直等等等，等到有一天，阿虎終于開竅了，結果它非常優(yōu)秀，學得比身邊很多小動物都要好。這本書所提倡的觀念給了當下的中國父母一種啟迪，那就是，我們應該怎樣用“慢教育”等待孩子的成長。現(xiàn)在，我們很多教育都是揠苗助長，等不及孩子實現(xiàn)自我成長、自我發(fā)現(xiàn)的過程;我們現(xiàn)在的教育就是強調(diào)孩子們不能輸在起跑線上，很著急，可是這本書告訴所有人，每個孩子成長的速度都是不一樣的，有的孩子不是笨，而是還沒有開竅，一旦開竅了，往往做得比別的孩子更好。這本書給看上去很笨的孩子一些自信。
這是一個自媒體泛濫的時代，但和微信等自媒體不一樣的是，書可以幫助人實現(xiàn)自我的思考。我選擇圖書的途徑，往往是通過朋友介紹或者報紙推薦，其實書讀多了，憑借直覺就可以選到好書。讀書沒有什么特別的方法，最重要的是把它看作為生活中的一部分，選好書，讀好書，讀完一本好書，是可以拓展人的思維的。這是一個選擇的時代，有大的空間可供篩選，定好方向后，最重要的是讓閱讀帶動自己的思考。
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