推薦給大學(xué)生必讀的經(jīng)典好書(shū)籍
推薦給大學(xué)生必讀的經(jīng)典好書(shū)籍
作為一名大學(xué)生，多看一些經(jīng)典的書(shū)籍是非常有必要的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)開(kāi)闊視野，拓寬境界。下面是由學(xué)習(xí)啦小編給大家?guī)?lái)關(guān)于推薦給大學(xué)生必讀的經(jīng)典好書(shū)籍，希望對(duì)大家有幫助!
大學(xué)生必讀的經(jīng)典好書(shū)籍推薦
學(xué)生必讀的書(shū)籍：《中國(guó)文化生成史》(武漢大學(xué)出版社)
作者:馮天瑜
推薦理由：馮天瑜是現(xiàn)代學(xué)術(shù)意義上的文化學(xué)與中國(guó)文化史學(xué)科的創(chuàng)建者之一。他提出的“文化生態(tài)”說(shuō)、“文化元典”說(shuō)已成為中國(guó)文化史研究的理論范式。他凝練30多年來(lái)對(duì)文化史的思考，以中國(guó)當(dāng)下的生存實(shí)態(tài)為窺探口，直面文化生成的前沿議題，考析中國(guó)文化的生成機(jī)制、發(fā)展脈絡(luò)及走勢(shì)、中外文化交互關(guān)系，著成《中國(guó)文化生成史》一書(shū)。
該書(shū)擺脫分期分段陳述史實(shí)的通常作法，也與一般意義的文化史書(shū)多從“事件”展開(kāi)不同，它重在結(jié)構(gòu)分析，以宏觀的歷史眼光全景式把握中國(guó)文化，對(duì)中國(guó)文化的生成進(jìn)行“長(zhǎng)時(shí)段”辨析，試圖揭示造就“如此人物”、“如此事件”、“如此思想”的“深層動(dòng)力機(jī)制”，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)中國(guó)文化的全景式把握。
閱讀此書(shū)，可以弄清楚我們這個(gè)民族得以持續(xù)發(fā)展數(shù)千年的精魄靈魂，并從中國(guó)文化的過(guò)去以觀現(xiàn)狀、以測(cè)未來(lái)。
學(xué)生必讀的書(shū)籍：《人類(lèi)群星閃耀時(shí)》(增訂版)(三聯(lián)書(shū)店)
作者：【奧】斯蒂芬?茨威格
推薦理由：該書(shū)是奧地利著名作家斯蒂芬?茨威格的傳世之作，也是一部早在1980年代就堪稱(chēng)流行經(jīng)典的大學(xué)校園書(shū)籍。該書(shū)與一般人物傳記的不同之處在于，作者并未縱向展開(kāi)對(duì)麥哲倫、拿破侖、歌德、托爾斯泰、西塞羅、列寧、威爾遜等歷史偉人生平的敘述，而是截取他們生命中的一些“關(guān)鍵時(shí)刻”——決定一人之生死、民族之存亡乃至整個(gè)人類(lèi)命運(yùn)的時(shí)刻。因?yàn)槁L(zhǎng)而平淡的歷史長(zhǎng)河，往往被那些醞釀已久而至為緊要的歷史性時(shí)刻所改變。
書(shū)中的人物燦若星辰般地閃耀光輝，燭照人性也普照人類(lèi)。該書(shū)筆觸精致清冽，文字洗練生動(dòng)，極富韻律之美和人文之蘊(yùn)。書(shū)中14個(gè)人物各具主題，獨(dú)立成篇，作者對(duì)他們的詮釋雖然難免有片面之嫌，但細(xì)品之余還是給人良多啟迪，令人不忍釋卷。
在當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，知識(shí)呈現(xiàn)出碎片化、零散化的特征。微博、微信等網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)中，大多數(shù)是不到200字的簡(jiǎn)短信息。先進(jìn)的技術(shù)為我們帶來(lái)了海量的信息，卻難以給我們提供像書(shū)籍一樣的范本：系統(tǒng)而深入的邏輯思維過(guò)程。因此對(duì)現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)顯得尤為重要，這也提醒著我們，能否在快節(jié)奏的生活狀態(tài)中，沿著書(shū)籍提供的路徑，遞進(jìn)式的思考一些“大問(wèn)題”?作為大學(xué)校長(zhǎng)，在平時(shí)的工作中，我的時(shí)間安排很緊湊，但一直以來(lái)，讀好書(shū)、多讀書(shū)便是我的樂(lè)趣所在。在書(shū)中，我們可以在情節(jié)的跌宕起伏中體會(huì)到愛(ài)的力量和真誠(chéng)的可貴，也可以在真理的不斷探求中感受到作者及書(shū)中主人公所傳遞的科學(xué)精神以及人文情懷。有些經(jīng)典的著作，會(huì)讓我愛(ài)不釋手，反復(fù)閱讀，但每讀一遍，都會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)以及閱歷的增加得到不同的感悟，從而將其理解的更加透徹與深入。
讀書(shū)的快樂(lè)，在于將書(shū)由“薄”變“厚”，再由“厚”變“薄”的過(guò)程。對(duì)于一本經(jīng)典著作，初讀時(shí)，要一字一句斟酌，深入領(lǐng)會(huì)作者深邃的思想和精妙的語(yǔ)言，細(xì)細(xì)品味。書(shū)中精彩之處，更是要反復(fù)熟讀，這樣才能抓住書(shū)中的核心要義，感悟其靈魂所在。這個(gè)過(guò)程，是為把書(shū)讀“厚”，即通過(guò)反反復(fù)復(fù)地閱讀，發(fā)現(xiàn)書(shū)中更多的奧妙。然而，當(dāng)將書(shū)仔細(xì)讀完，甚至讀過(guò)幾遍，你會(huì)開(kāi)始以作者的視角觀察整本書(shū)的脈絡(luò)和架構(gòu)，其內(nèi)涵與精髓清晰可見(jiàn)，此時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)雖然體量很大，但邏輯主線和感情脈絡(luò)，卻可以十分簡(jiǎn)短地概括和總結(jié)，此時(shí)，就是把書(shū)讀"薄"的過(guò)程。通過(guò)由“厚”變“薄”，我們不僅能全面領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)、情感，更能將其思想內(nèi)化于心，提出自己的觀點(diǎn)和看法。
學(xué)生必讀的書(shū)籍：《零邊際成本社會(huì)》
作者：杰里米?里夫金
讀書(shū)令人睿智。在信息大爆炸、網(wǎng)絡(luò)等新媒體盛行的今天，當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該養(yǎng)成堅(jiān)持閱讀的良好習(xí)慣，開(kāi)闊自己的視野，汲取新的營(yíng)養(yǎng)，讓思想不斷前行，讓心靈得到修行與升華。作為大學(xué)校長(zhǎng)，也作為長(zhǎng)期從事教育和科技的工作者，借此機(jī)會(huì)，我要向廣大青年朋友，尤其是當(dāng)代大學(xué)生鄭重推薦我最近讀的三本書(shū)：《南渡北歸》、《西潮》以及《零邊際成本社會(huì)》。
學(xué)生必讀的書(shū)籍：《南渡北歸》
作者：岳南
《南渡北歸》三部曲全景描繪了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期流亡西南的知識(shí)分子與民族精英多樣的命運(yùn)和學(xué)術(shù)追求，是一部全景再現(xiàn)中國(guó)最后一批大師級(jí)學(xué)者群體命運(yùn)劇烈變遷的史詩(shī)巨著。在那個(gè)動(dòng)蕩的年代，他們是中華文明的靈魂所在，是民族文化的領(lǐng)路人，書(shū)寫(xiě)了中國(guó)的夢(mèng)與希望。作家岳南先生不僅描繪了中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)那段烽火歲月，更生動(dòng)鮮活地再現(xiàn)了大師們?cè)谀嵌纹D苦歲月中的斗爭(zhēng)、堅(jiān)忍和奮進(jìn)，充分體現(xiàn)了他們的求真精神，處處閃耀著他們的人性光輝。《南渡北歸》中主人公之一蔣夢(mèng)麟先生在他的著作《西潮》一書(shū)中試圖通過(guò)描述時(shí)代的變遷，向我們講述了對(duì)于文化道路的思考：西潮來(lái)襲，有人選擇了隨波逐流，有人選擇了墨守成規(guī)。在潮起潮落中，對(duì)傳統(tǒng)的堅(jiān)守，對(duì)新潮的吸收，才是我們民族屹立不倒的根本。希望我們的年輕人在讀過(guò)這兩本書(shū)之后能被大師們的人格魅力和科學(xué)精神所感染，立志求學(xué)，勇攀高峰;我也相信，未來(lái)的大師一定會(huì)出現(xiàn)在我們現(xiàn)在的年輕人中間。
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