在體驗(yàn)中成長(zhǎng)勵(lì)志日志
在體驗(yàn)中成長(zhǎng)勵(lì)志日志
人生中有許多快樂(lè)，也有許多煩惱。而我們就在體驗(yàn)快樂(lè)或煩惱的時(shí)候漸漸長(zhǎng)大。有哪些關(guān)于在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的勵(lì)志日志?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的作文，希望能幫到你。
在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的作文篇一
人生總是在跌跌撞撞中經(jīng)受磨煉，它就好比一顆珍珠，在千萬(wàn)次的磨煉中熠熠生輝。而嘗試，就是開(kāi)啟磨煉之門的鑰匙。勇敢地邁出第一步，你離成功已經(jīng)不遠(yuǎn)了。
——題記
嘗試是一切新生事物的開(kāi)始，它意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，預(yù)示著新的進(jìn)步。第一次的嘗試往往就是成功的序幕，而我們，正是在嘗試中成長(zhǎng)。
我是一個(gè)平日里不多言語(yǔ)的人，表達(dá)能力并不強(qiáng)。我?guī)缀鯊奈磪⒓舆^(guò)有關(guān)“演講”之類的比賽。在老師的幫助和鼓勵(lì)下，我報(bào)名參加了學(xué)校的演講比賽。我認(rèn)真地準(zhǔn)備了演講的材料并把它們背熟。由于是第一次參賽，我有些緊張，也有些期待。時(shí)間過(guò)得很快，比賽如期而至。那天，在會(huì)堂里，我一遍遍盯著褶皺的稿子，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師好像看透了我的心靈，鼓勵(lì)我說(shuō)：“別緊張，任何事都有第一次，如果不嘗試著開(kāi)端，就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。老師相信你一定可以的!”聽(tīng)完老師的話，我心里稍稍平緩了一點(diǎn)，也不像剛才那樣緊張了。“初一(4)班XX請(qǐng)準(zhǔn)備”。喇叭里喊我的名字了。我從座信上站起來(lái)，深呼吸一口氣，把稿紙放進(jìn)了口袋，走向演講臺(tái)。我從主持人手中接過(guò)話筒子，向大家鞠了一躬。臺(tái)下有許多老師和同學(xué)，我的目光和他們相撞迸發(fā)了閃亮的火花。我向走過(guò)來(lái)的方向看去，看到老正在向我揮手。我又向臺(tái)下鞠了一躬，拿起話筒，充滿信心地開(kāi)始了演講;“老師們，同學(xué)們，大家好!今天我演講的題目是……”我以慷慨激昂的語(yǔ)調(diào)完成了演講，臺(tái)下爆發(fā)出熱烈的掌聲。
通過(guò)這次嘗試，我認(rèn)識(shí)到新的事物并不可怕，相反，它還會(huì)讓你學(xué)到很多。只有勇敢地去嘗試，我們才能成長(zhǎng)起來(lái)。
在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的作文篇二
從記事時(shí)起，就有音樂(lè)常常伴隨著我。可以這樣說(shuō)，音樂(lè)伴隨著我走過(guò)了這段成長(zhǎng)的路，它算得上是我最要好、最忠實(shí)的朋友!
記得小時(shí)候，我學(xué)的第一首歌是《小草》，這首抒發(fā)人生感慨的歌曲在我那高昂嗓音的演繹下顯得有些不倫不類。當(dāng)然，我那時(shí)還不懂得怎樣來(lái)抒發(fā)人生的感慨，只知道，能把一首歌從嘴里唱出來(lái)便是快樂(lè)。
等我長(zhǎng)大了些，讀小學(xué)低年級(jí)時(shí)，由于知道了動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣，空閑時(shí)，我就會(huì)看動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)時(shí)盛行的是迪士尼的動(dòng)畫(huà)片，在它的影響下，我又開(kāi)始收聽(tīng)外國(guó)歌曲。像《美女與野獸》的男女合唱，席琳·笛翁低沉但有力的《我心永恒》，都成了我的摯愛(ài)。當(dāng)時(shí)，我雖然還不懂得演唱那些歌曲應(yīng)當(dāng)表達(dá)出怎樣一種情感，但透過(guò)歌詞，這些背景音樂(lè)的魅力就足夠讓我陶醉，使我潸然淚下了。
讀到小學(xué)高年級(jí)，同學(xué)們開(kāi)始追星，我也不能免俗。當(dāng)時(shí)的我，只崇拜王菲。因?yàn)樗母枨値Ыo我無(wú)限的驚喜。她清秀亮麗的嗓音能時(shí)時(shí)讓你感到她就像午后慵懶的貓咪，但只有聽(tīng)過(guò)她的音樂(lè)，你才會(huì)感到什么是意猶未盡。一首《旋木》表達(dá)了不能與你永遠(yuǎn)相伴只能給你暫時(shí)溫暖的無(wú)奈;一首《紅豆》使你感到等待愛(ài)人歸來(lái)的一種情味;一首《Eyeonwe》讓你體會(huì)到別離時(shí)的復(fù)雜心緒。王菲說(shuō)：“如果有一天我不再唱歌，請(qǐng)你忘記我。”但在我心中，她那優(yōu)美的聲音，永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。
等入讀初中，我已開(kāi)始熟練地用電腦淘歌。不過(guò)，我此時(shí)喜歡的是久石讓的純音樂(lè)。他的《天空之城》讓我領(lǐng)略到了什么是優(yōu)美，《Summer》讓我的心情無(wú)比歡暢。當(dāng)然，還有其它好聽(tīng)的鋼琴曲、八音盒曲，直到這時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到音樂(lè)無(wú)國(guó)界的涵義。雖然來(lái)自不同文化，但是卻用音樂(lè)共同表達(dá)了大自然的美好，記錄了人們的喜怒哀樂(lè)。
閑暇時(shí)，總想問(wèn)自己最好的朋友是誰(shuí)。還能是誰(shuí)呢?音樂(lè)伴隨我的成長(zhǎng)，除去它，還有誰(shuí)呢!
在體驗(yàn)中成長(zhǎng)的作文篇三
人生中有許多快樂(lè)，也有許多煩惱。而我們就在體驗(yàn)快樂(lè)或煩惱的時(shí)候漸漸長(zhǎng)大。
小時(shí)候總是最快樂(lè)的。和同伴一起做游戲，和父母去郊外野餐，和爺爺奶奶去超市買我最愛(ài)吃的零食，都充滿了樂(lè)趣。那時(shí)的我臉上總是帶著笑容，父母也總是夸獎(jiǎng)我。在這些快樂(lè)的日子里，我知道了父母永遠(yuǎn)都是最愛(ài)你的人，年幼時(shí)的同伴會(huì)是你將來(lái)最要好最信任的朋友，而爺爺奶奶則永遠(yuǎn)是對(duì)你最親，最寵你的人。年幼的我在快樂(lè)中漸漸成長(zhǎng)。
可是，發(fā)愁的日子卻也因?yàn)槟挲g的增長(zhǎng)，年級(jí)的上升，作業(yè)的增多，壓力的增大而變得越來(lái)越多。那一堆堆作業(yè)山，壓得我頭也不能抬;那一張張考卷，羞得我無(wú)地自容;那一門門課外班，累得我背也挺不直。面對(duì)老師恨鐵不成鋼的目光，家長(zhǎng)的責(zé)罵。我不知是應(yīng)該奮起直追，還是從此與考卷，老師和家長(zhǎng)“為敵”，自甘墮落。我選擇了后者，從此沉浸在了網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)里。可是，沒(méi)過(guò)多久，我就發(fā)現(xiàn)這絕不是個(gè)好主意，逃避只會(huì)使你更加自卑，使你更對(duì)不起那些對(duì)你抱有希望的人，而是那些希望看你笑話的人更加高興。于是我重新開(kāi)始努力，加倍的努力。在體驗(yàn)煩惱的時(shí)候我明白了逃避永遠(yuǎn)都是放棄人生的人的選擇。而成長(zhǎng)是需要付出代價(jià)的，就像蝴蝶破繭而出。我將苦和累視為破繭而出所需的付出，將對(duì)我的傷害視為另一種教我的方式。因?yàn)橹挥性隗w驗(yàn)這些事之后，你才能成長(zhǎng)，才能知道自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。想想那些讓你煩惱的事，再想想有些事現(xiàn)在就體驗(yàn)要比工作之后體驗(yàn)所造成的后果小得多，你就會(huì)慶幸自己是多么幸運(yùn)。煩惱變成了快樂(lè)，挫折變成了墊腳石，在體驗(yàn)之后，我成長(zhǎng)了。
人生就像爬山，高低不平曲折而上，每一年都要體驗(yàn)不同的快樂(lè)與煩惱。也許你會(huì)抱怨煩惱太多，但沒(méi)有煩惱就沒(méi)有快樂(lè)。沒(méi)有體驗(yàn)孤獨(dú)你就不會(huì)感嘆友情的美好，沒(méi)有體驗(yàn)?zāi)切┴?fù)面的感情，生活就不會(huì)多姿多彩。人生中總是有很多挫折，我們只有在不斷的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，才能成長(zhǎng)。
看了“在體驗(yàn)中成長(zhǎng)勵(lì)志日志”的人還看了：
3.在體驗(yàn)中成長(zhǎng)議論文 有關(guān)在體驗(yàn)中成長(zhǎng)議論文作文