有夢(mèng)想就有希望勵(lì)志日志
每天給自己一個(gè)希望，我們將活的生機(jī)勃勃，激昂澎湃。只有我們不忘每天給自己一個(gè)希望，我們就一定能夠擁有一個(gè)豐富多彩的人生。有哪些關(guān)于夢(mèng)想和希望的勵(lì)志日志?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的有夢(mèng)想就有希望的作文，希望能幫到你。
有夢(mèng)想就有希望的作文篇一
走完了初二的長(zhǎng)廊，我們帶著一點(diǎn)點(diǎn)成熟和不止一點(diǎn)點(diǎn)的幼稚踏入了初三的門(mén)檻。早先，便聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)：初三是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，擁有酸與甜，融合著苦與辣，滲透著樂(lè)與悲。初三了，我希望擁有一段美好的記憶……
初來(lái)乍到的我們，或許還并未體會(huì)到初三的風(fēng)景。只是行如以往的節(jié)拍。有人說(shuō)：“初三的思緒是零碎的，有太多的東西需要背誦，有太多的公式需要牢記;初三的考試是頻繁的，有太多的知識(shí)需要檢驗(yàn)，有太多的難題需要攻克……”而我認(rèn)為，或許這樣是快樂(lè)的：有同學(xué)們的笑聲，有老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)。美好的記憶來(lái)源于課堂的聲音：沒(méi)一節(jié)課都能聽(tīng)見(jiàn)不同的聲音：英語(yǔ)課——英漢互譯的聲音;語(yǔ)文課：現(xiàn)代文與古文交替的聲音;歷史課：講述歷史自豪的聲音;化學(xué)課：試管與燒杯碰撞的聲音;物理課：滑輪滑動(dòng)的聲音……這些聲音通過(guò)介質(zhì)(空氣)傳入我們的耳朵，在無(wú)形中傳授給我們不一樣的、不曾知道的知識(shí)。聆聽(tīng)這聲音，來(lái)自講臺(tái)上的聲音，來(lái)字圓丁的聲音，我們便懂的了認(rèn)真的聽(tīng)課，把這些知識(shí)的聲音傳入腦海。
美好的記憶源與黑板：黑板上各不相同的字體，我們認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的都映入眼簾，作為重點(diǎn)的知識(shí)，敲進(jìn)腦海。
美好的記憶來(lái)源于：所獲得的知識(shí)，我希望在初三，能夠努力學(xué)習(xí)，把以前做的不夠好的，盡力做好;以前做的好的，爭(zhēng)取做到更好。與同學(xué)們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，微笑著賞完初三這一路的風(fēng)景。
我的初中生活，在似樹(shù)葉飄落的瞬間，完美謝幕。我為自己又畫(huà)上了一個(gè)還算完美的句號(hào)。 離開(kāi)了你們，離開(kāi)的曾經(jīng)的所在。風(fēng)在時(shí)間里呼吸，左耳進(jìn)、右耳出。沒(méi)關(guān)系，最后我們都會(huì)痊愈，最后我們都會(huì)快樂(lè)。
記?。喊亚斑M(jìn)當(dāng)作我們的信仰，不論快走，還是慢行。轉(zhuǎn)身——向左、向右都是前方……
有夢(mèng)想就有希望的作文篇二
誰(shuí)說(shuō)過(guò)?如果你學(xué)會(huì)了睡覺(jué)，那么你就已經(jīng)學(xué)會(huì)了死亡。由這句話(huà)可推出，睡覺(jué)等于死亡，然而我又聽(tīng)到過(guò)這樣一句話(huà)：死亡其實(shí)是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)，因此又得出：睡覺(jué)是一場(chǎng)偉大的冒險(xiǎn)。而冒險(xiǎn)又是一種不顧危險(xiǎn)的經(jīng)歷，所以睡覺(jué)其實(shí)是一種不顧危險(xiǎn)的經(jīng)歷。
睡覺(jué)就會(huì)做夢(mèng)，這是地球人都知道的事，所以，做夢(mèng)其實(shí)是一種不顧危險(xiǎn)的偉大經(jīng)歷。
我是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的人，因此我也經(jīng)歷過(guò)許多不顧危險(xiǎn)的事情，不是在生活中，而是在夢(mèng)中。
記得很清楚的一個(gè)夢(mèng)境：我一個(gè)人到深山中玩，碰巧遇到了一個(gè)吃人的怪物。于是它在后面追，我在前面跑。我就像在追逐自己的生命，追逐自己的理想一般跑著，可是我卻遇到了一個(gè)分叉路口，路口的牌子說(shuō)明一條通向希望，會(huì)幫我擺脫怪物，而另外一條通向絕望，是死路，到路的盡頭只會(huì)被怪物吃掉?？删驮诠治镆返轿腋埃倚枰刂粭l路尋找自己的活路和理想時(shí)，鬧鐘將我吵醒了。我很想知道夢(mèng)中的自己選擇的會(huì)時(shí)怎樣的一條路，哪怕夢(mèng)中那個(gè)偉大的冒險(xiǎn)者會(huì)被吃掉，可最終我還是醒了，再也部知道夢(mèng)的結(jié)局了。魯迅說(shuō)過(guò)：人生最痛苦的是夢(mèng)醒了無(wú)路可走，做夢(mèng)的人是幸福的倘若沒(méi)有看出可走的路，最要緊的是不要去驚醒他。
我想我是幸福的，因?yàn)槲矣袎?mèng)去做，有理想去追求可我又是痛苦的，因?yàn)樵谧非罄硐氲倪^(guò)程中我會(huì)猶豫、徘徊，不知向哪個(gè)方向去追逐，去尋找。我怕是一場(chǎng)沒(méi)有結(jié)局的游戲，是一次沒(méi)有收獲的經(jīng)歷。
可是這看似無(wú)收獲的經(jīng)歷卻在暗中堅(jiān)定了我的信念，使我在理想后緊追不舍。
因?yàn)橛袎?mèng)就有夢(mèng)想有了夢(mèng)想，就有希望!
有夢(mèng)想就有希望的作文篇三
自從上了《匆匆》這一課以后，我就急切地希望能夠抓住時(shí)間，抓住生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一直渴望能趕在時(shí)間的前面，希望時(shí)間能夠?qū)ξ覍捜菀恍┳屛覔碛械臅r(shí)間多一些，不會(huì)一去不復(fù)返。
可是，一次次的失敗，讓我明白，我是一個(gè)自私的人，而時(shí)間是公正的，決不會(huì)多給誰(shuí)一分一秒，即使它知道有人想要珍惜自己——哪怕是零點(diǎn)零幾毫秒。時(shí)間寶貴，時(shí)間會(huì)溜走，珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，是用時(shí)間做有意義的事，如果在自己 “老大”的時(shí)候才能為祖國(guó)獻(xiàn)出力量，但時(shí)間已無(wú)聲無(wú)息地全部逃走——生命即將結(jié)束。這，還有什么意義嗎?時(shí)間會(huì)“乾坤大挪移”，即使是剛剛出生的嬰兒，也會(huì)有滿(mǎn)臉皺紋，死去的那天。人經(jīng)過(guò)了生老病死，時(shí)間又從吃藥的時(shí)候如流水般瀟灑而過(guò)。每個(gè)人每秒鐘都在成長(zhǎng)，都在衰老。時(shí)間帶走了“一秒”又“一秒”的“青春”。對(duì)，時(shí)間寶貴，要珍惜它，要呵護(hù)它。但它有腳啊，閑不住，總是像風(fēng)一般飛過(guò)。乘人不注意時(shí)，悄悄似流水般消失得無(wú)影無(wú)蹤。
所以，要珍惜時(shí)間。我要克隆時(shí)間，但，時(shí)間又怎么克隆?時(shí)間帶走的是青春，我就克隆人體器官。2021年，我應(yīng)該是個(gè)醫(yī)學(xué)家，時(shí)間把我的病人的心臟折磨得筋疲力盡，我要把時(shí)間讓有害細(xì)胞進(jìn)入的心臟恢復(fù)原來(lái)的健康活力。一定，一定會(huì)用提取器把心臟生產(chǎn)血液還沒(méi)有被感染的細(xì)胞提出來(lái)，吸入試管，注射到培養(yǎng)液中，使其通過(guò)液體中的營(yíng)養(yǎng)生活，過(guò)12小時(shí)后，現(xiàn)在可以滴入分裂水，這樣能使分裂出來(lái)的細(xì)胞不會(huì)壞死，保證正常分裂。當(dāng)凝成胚胎了，適當(dāng)加些特制物NPA，再放進(jìn)心臟模型里，觀(guān)察是否可以植入患者體內(nèi)。時(shí)間帶走人的“本錢(qián)”的一切，我就克隆它帶走的一切，全部。人自己是本錢(qián)，自己健康就相當(dāng)于有了一切，象身外之物錢(qián)財(cái)?shù)炔皇欠浅Ｖ匾臇|西，時(shí)間要帶走什么就帶走吧，反正可以不斷再生的。
我要肯定，現(xiàn)在這是幻想，但在不久的將來(lái)，你會(huì)看到一個(gè)赫赫有名的醫(yī)學(xué)家——我，信步走向?qū)儆谖业尼t(yī)學(xué)獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯。我相信，只要我努力，這將不是夢(mèng)!
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