國(guó)學(xué)在我心中小學(xué)生作文日志
國(guó)學(xué)常在我們心中，我們的人生道路便更加明了，便能防止誤入歧途。有哪些關(guān)于國(guó)學(xué)在我心中的日志?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的國(guó)學(xué)在我心中小學(xué)生作文日志，希望能幫到你。
國(guó)學(xué)在我心中小學(xué)生作文篇一
有一次，我和媽媽去看書(shū)法展覽，進(jìn)了書(shū)法展覽門(mén)口。首先，我看到的是一段文字：中國(guó)書(shū)法是一門(mén)古老的漢字的書(shū)寫(xiě)藝術(shù)，從甲骨文、石鼓文、金文(鐘鼎文)演變而為大篆、小篆、隸書(shū)，至定型于東漢、魏、晉的草書(shū)、楷書(shū)、行書(shū)等，書(shū)法一直散發(fā)著藝術(shù)的魅力。中國(guó)書(shū)法是一種很獨(dú)特的視覺(jué)藝術(shù)，漢字是中國(guó)書(shū)法中的重要因素，因?yàn)橹袊?guó)書(shū)法是在中國(guó)文化里產(chǎn)生、發(fā)展起來(lái)的，而漢字是中國(guó)文化的基本要素之一。以漢字為依托，是中國(guó)書(shū)法區(qū)別于其他種類書(shū)法的主要標(biāo)志。我國(guó)的書(shū)法家有許多，比如：蘇軾、朱熹、歐陽(yáng)修、郭沫若、朱熹、王寵、唐寅、憨山、王文治、陳鴻壽、等等。其中，蘇軾和朱熹、賀知章，令我映象深刻因?yàn)?，現(xiàn)在我已經(jīng)三年級(jí)了，已學(xué)過(guò)朱熹的春日：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。這一首詩(shī)和永柳：碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。所以，我們應(yīng)該好好的去了解國(guó)學(xué)經(jīng)典。
國(guó)學(xué)在我心中小學(xué)生作文篇二
自從參加了國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽，我的心情就一直很激動(dòng)，因?yàn)闇y(cè)這個(gè)能讓我知道我的知識(shí)到底有多少。 當(dāng)老師報(bào)參加的人的名字的時(shí)候，我緊張極了，我怕報(bào)不到我的名字，因?yàn)槲蚁胍私夂驮黾游业闹R(shí)。第一天，我背的十分認(rèn)真，一節(jié)課就背了很多，我以為我考60分應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題?？墒抢咸焱蝗缥宜浮５搅吮荣惸翘?，我才知道有多難，我的知識(shí)有多膚淺。我一點(diǎn)一點(diǎn)地答題，心里就像十五只吊桶打水——七上八下，因?yàn)槲遗伦约嚎嫉牟?，被老師批評(píng)。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)消逝，終于做完了，我垂頭喪氣地交了答案。后來(lái)成績(jī)出來(lái)我只考了30分，我只好默默地承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。 雖然這次考試我只考了30分，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲医K于知道了我的知識(shí)有多少，我以后要多看書(shū)，爭(zhēng)取考60分或更高。 人的知識(shí)永遠(yuǎn)沒(méi)有極限，即使你看過(guò)了這些書(shū)，但是你還有很多知識(shí)不了解，所以千萬(wàn)不要驕傲不要自滿。
國(guó)學(xué)在我心中小學(xué)生作文篇三
“國(guó)學(xué)”是中華民族博大智慧和美好情感的結(jié)晶，國(guó)學(xué)透射著人文的光芒，其價(jià)值歷久而彌新?！兜茏右?guī)》作為國(guó)學(xué)經(jīng)典，對(duì)世人的影響自是不必多言，同時(shí)也讓我受益匪淺。弟子規(guī)雖淺顯卻極富哲理，能夠給人以生活上的指點(diǎn)、學(xué)習(xí)上的教導(dǎo)，成長(zhǎng)中的導(dǎo)航……它教會(huì)我們：為人子弟在家、出外、待人、接物、求學(xué)等方面應(yīng)有的禮儀與規(guī)范;它還特別講求家庭教育與社交禮儀，這也是我們父母長(zhǎng)輩的行為準(zhǔn)則，因?yàn)橹挥幸陨碜鲃t，才能教育好下一代。國(guó)學(xué)激勵(lì)著我們，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己不如別人時(shí)，應(yīng)樂(lè)觀積極，努力爭(zhēng)取向上，不要被挫折打倒，要從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)自己的人生。古人所言：“百善孝為先。”《二十四孝》記載：“周朝閔損因母親早逝，父親憐他衣食難周全，便再取了后母，而后母卻虐待子騫。在寒冷的冬天只給他穿單衣，父親知道子騫受后母虐待后，便要休了她，子騫便為后母求情，最終一家人生活和諧美滿——單衣順母。想想我們呢?身為人子，我們對(duì)父母卻知之甚少，關(guān)心更是不多，任性的我們往往忽略了父母對(duì)我們的關(guān)心，還天真地說(shuō)著他們不理解我們的話語(yǔ)。真的覺(jué)得自己不懂事。細(xì)細(xì)體會(huì)，其中包含著尊重師長(zhǎng)、孝敬長(zhǎng)輩、誠(chéng)實(shí)守信等可貴的品質(zhì)，它是中華民族五千年傳承下的民族精神，是流淌在中華民族文明血管中生生不息的血液，是中國(guó)人民代代相傳的傳世之寶。讓我們一起了解國(guó)學(xué)，一起走進(jìn)知識(shí)的海洋;跟我們共同走進(jìn)《弟子規(guī)》，體會(huì)國(guó)學(xué)的經(jīng)典;讓我們一起誦讀經(jīng)典國(guó)學(xué)，品味精彩人生;讓我們一起倡導(dǎo)經(jīng)典國(guó)學(xué)，完善自己的人生吧!
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