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生活中的挫折作文日志3篇

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  在人生這所學校中,挫折是一門必修課。生活中的挫折并不可怕,重要的是我們對待挫折的態(tài)度。有哪些關于挫折的日志?以下是學習啦小編為你整理的生活中的挫折的作文日志,希望能幫到你。

  生活中的挫折作文日志篇一

  如果一個孩子生活在鼓勵中,那么他就學會了自信;如果一個孩子生活在真誠中,那么他就學會了平靜幸福地生活;如果一個孩子生活在諷刺中,那么他學會了自卑。

  挫折,人生又何嘗不是挫折多難,但只有在挫折中,我們才學會堅強。在人生道路上,難免會遇到這樣或那樣的挫折,我們要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅強意志,掌握有效克服挫折的辦法,迎難而上。人生的道路不會是一帆風順的。人們難免會碰釘子,而后就會產生緊張,消極,煩躁,傷心,氣憤等心理反應。所謂釘子,也就是人們常說的挫折,即人們所遇到的失利,失敗和阻礙等。

  “如果生活只有晴空日麗,而沒有陰雨籠罩,只有幸福而沒有悲傷,只有歡樂而沒有痛苦,那么,這樣的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”

  雖然人人希望時時辛運,事事順利,但是“萬事如意”,“心想事成”畢竟只是人們的一種良好愿望。從古到今,沒有哪一個人能不經歷與失敗。相反。人們正是在不斷地認識挫折,戰(zhàn)勝挫折的過程中成長和發(fā)展起來的??梢哉f挫折是人生的一部分。

  我可以告訴人們,其實挫折并不是失敗,而是更加的接近成功的階梯。

  生活中的挫折作文日志篇二

  夜深了,月光透進了窗扉,撒了一地。我獨自坐在書桌前,任憑眼淚“叭嗒,叭嗒”地打濕那份分數少得可憐的試卷。

  這次期末考試,我又是遠遠沒有達到預想的結果。我委屈,為什么我付出了那么多,但每次連一點收獲都沒有,我怨老天不公。不覺又想起了那挑燈夜讀的情景,又想起父母為我送來面包和牛奶的情景。為什么,為什么,難道我真不是學習的那塊料嗎?

  算了,不去想它了,開燈看一看課外書吧,我拉亮了臺燈。發(fā)現桌上的餅干渣在動,我推了推眼鏡,想看個清楚,只見幾只螞蟻在搬這餅干渣,餅干渣一動一停,好像它們搬起來很費勁,真有意思!我拿來放大鏡,想仔細看一看這些小東西。我還要給它們設點“障礙“。我將鉛筆放在它們面前,只見它們要改變方向,結果被我用筆團團圍住,看它們這回怎么辦!我用放大鏡仔細觀察,一個帶頭的螞蟻首先爬上了筆,這就像一個指揮官,陸續(xù)又有幾只螞蟻爬上來,它們想用力將餅干渣托過去,可是試了幾次都沒有成功,那只帶頭的螞蟻將餅干渣抬起來,后面的螞蟻用力推,就這樣花了大約三十分鐘,餅干渣終于被螞蟻從鉛筆上運了過去。

  我突然領悟到,連這么小的螞蟻面對挫折都毫不喪氣,我們人類更應該敢于面對挫折,我又想起:愛迪生的實驗室被炸,面對這樣的挫折,愛迪生沒有喪失斗志,而在短短的三周內,便成功地發(fā)明了留聲機;貝多芬雙耳失聰,對一個音樂家這無疑是最大的挫折,而貝多芬面對挫折卻絲毫沒有退縮之意,他說:“我要扼住命運的咽喉。”就這樣貝多芬創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。

  人生路上有風有雨,到處是荊棘叢生,只有我們去奮斗,去拼搏,就一定會有鮮花和掌聲在等待著我們。名人說過,挫折對無能的人是一個無底深淵,而對那些敢于面對挫折的人來說,它是一塊成功的踮腳石。

  我又再一次打開課本,這時清晨的第一縷陽光射進屋內,在哪摔倒,就在那爬起來。我笑了,挫折,我向你挑戰(zhàn),生活因挫折更精彩。

  生活中的挫折作文日志篇三

  當東方的魚肚白還未退去時,伴隨著清脆的鈴聲,我們迎來了的新的一天。冬意雖以辭去,但那刺骨的寒冷卻仍潛伏在我們的周圍,伺機攻擊我們這些衣著單薄的學生。我們“快馬加鞭”飛入盥洗室,用那清涼的水清醒我們疲困的大腦,面對鏡中微笑的我,深呼一口涼爽的空氣,滿腔的亢奮頓時沖漲著那顆怦跳不已的心。“新的一天,新的希望,我要為自己的人生拼搏了。”我為自己吶喊著。一天之計在于晨,當同學們都忙于在知識的田地中耕種時,我這邊卻傳來陣陣蚊蚋般的讀書聲。同窗們的白眼成了我每天先吃的早餐,可我仍堅持自己的風格,對此不予理睬。當他們的忍耐性遭到挑戰(zhàn)時,就會聯合起來,痛斥我這個“罪大惡極”的人。每及此時,我總會吐出自己的人生信條:“此語只能天上有,人間難得幾回聞。珍惜,珍惜!”然后,我就模仿成老師的樣子,闡述閱讀的重要性,給他們做第N遍思想工作。還好,結果還算可以,受我的熏陶,班上已有許多人養(yǎng)成晨讀的好習慣。

  常聽到同學唉聲嘆氣,仰天問到:“我們整天除了學習,吃飯,睡覺,還有什么?”其實,我們是在生活呀!生活不是形形色色,豐富多彩嗎?我們可以采纈生活中幸福與快樂,編成串兒,揣在我們的心中,作為我們棉隊疲勞,悲傷挫折是的先鋒??鞓肥切腋5姆N子,心存快樂的人,總能品嘗出生活中的味道,那種甜甜的滋味使我們忘卻了學習生活中的枯燥,無聊。

  “海闊憑魚躍,天高任鳥飛。”語文課上便是我盡情抒發(fā)感情的天地。賦一首不成體統(tǒng)的小詩,作為我們生活的佐餐。詩如下:五兩歡樂,三兩愉快,二兩憂愁,一斤生活恰似一江春水向東流。讓自己的思緒在塵世中隨波逐流,蕩滌著我這棵求知的心靈,跟隨著老師周游在古代的歲月里,學習勾踐那臥薪嘗膽的壯志,體會那“史家之絕唱,無韻之離騷”的奧妙,稱贊那三國時英雄們的豐功偉績,謳歌那涓流不停的文化小溪。即使我的身體上疲憊不堪,可我的心理卻樂此不疲,快樂的大河是多么吸引著我這小魚。

  朋友們,當你們費勁一般周折,終于解出一道數學題時,難道你們未曾體會到快樂?可你信不信,我的興奮要比你多一點,因為我有自己的快樂人生信條:把自己塑造成一個完美的人。每當我獲得一次小小的成功時,我的心會激勵我說,年輕人,恭喜你又一次在人生道上披荊斬棘,祛除障礙。你的心里指數已增到60%,心理承受力50%,望君繼續(xù)努力。“我是怎樣的高興,距離成功,我又近了一步。

  浩瀚的宇宙令我們咋舌,我相信每個人對此都充滿好奇,曾經編制的夢里也不乏科學家。可我們有深知淵博的知識是必不可少的,我們現在正建設成功大廈的階梯,接受宇宙的知識,這便是物理。我堅信,只要我們志存高遠,當我們取得進步時,我們會快樂的認為:我與科學家有緣。多么大膽而又切合實際的設想,我們?yōu)樽约旱膶眍A定了船票,制定了目標,難道這不是一件令人高興的事嗎?


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