關(guān)于教師教育的格言
教學(xué)是一門思維的藝術(shù)，教師每天都在演奏著不同的旋律。有什么關(guān)于教師教育的格言?以下是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的教師教育教學(xué)格言，希望你喜歡。
教師教育教學(xué)的勵(lì)志格言
1、教師之所以偉大，在于他(她)永遠(yuǎn)消耗自己，照亮別人。
2、愚蠢的教師只會(huì)傳授真理，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
3、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
4、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
5、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
6、圣明的教師給予學(xué)生的不是現(xiàn)成的知識(shí)寶殿，而是鼓勵(lì)他們?nèi)プ銎龃u的工作，教他們建筑。
7、在過多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
8、母愛的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
9、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
10、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
11、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
12、學(xué)高為師，身正為范。
13、愛就是教育，沒有愛便沒有教育。
14、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
15、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
關(guān)于教師教育的格言
1、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
2、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
3、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
4、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
5、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
6、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
7、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
8、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué);教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
10、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
11、語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要;課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
12、教師的人格是教育的基石。
13、教師要融于師生的相互理解中。
14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
15、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
教師教育的經(jīng)典格言
1、我們不能全是船長，必須有人也當(dāng)水手。這里有許多事讓我們?nèi)プ?，有大事，有小事，但最重要的是我們身旁的事?/p>
2、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
3、教師要融于師生的相互理解中。
4、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
5、在教學(xué)上，要做教師兼學(xué)者;在寫作上，要做學(xué)者兼教師。
6、堅(jiān)持啟發(fā)式，避免注入式。
7、博學(xué)、耐心、寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
8、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
9、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
10、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
11、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
12、循循善誘，誨人不倦的是老師。
13、太陽下最光輝的職業(yè)是教師。
14、心靈的溝通勝于知識(shí)傳遞。
15、慈父+慈母=教師
16、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
17、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無限的好奇心。
18、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
19、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
20、今天的積蘊(yùn)，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢?
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