正能量的小故事3分鐘_三分鐘正能量小故事
正能量的小故事3分鐘_三分鐘正能量小故事
雖然是一則小故事,其中卻蘊(yùn)含著巨大的正能量。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的正能量的小故事3分鐘，供大家參閱!
正能量的小故事3分鐘1：認(rèn)識(shí)自己
老師說(shuō)：“人的一生如活八十歲，就由二十五億二千二百八十八萬(wàn)秒的十位數(shù)組成。你知道在這十位數(shù)中提取了幾位數(shù)嗎?”
我是一個(gè)有些自負(fù)的人，在第一次參加的成功訓(xùn)練中，有一個(gè)課程是“認(rèn)識(shí)自己”，老師說(shuō)：“我們很多的人知道這個(gè)世界，卻惟獨(dú)不認(rèn)識(shí)自己……”我當(dāng)即舉手，說(shuō)：“老師，我認(rèn)識(shí)我自己，我知道我想什么，要什么。”老師笑咪咪地看著我說(shuō)：“你叫什么名字?”“李藝林?”我答。“你多大年紀(jì)?”“5歲?你別笑，訓(xùn)練中講師要求我們放松自己，放掉身上所有的包袱和解除滿身的束縛，回到天真的童年——5歲年代 。”我答。老師又輕輕的笑了：“很好?那么你的血型?”“O型。”我答。“O型血型有什么特質(zhì)?”我答不上來(lái)了。老師又再次輕聲笑著，示意我坐下，對(duì)全場(chǎng)幾百人說(shuō)：“你不知道了，所以人并不真正了解自己……現(xiàn)在，我們做一個(gè)游戲——照鏡子。”
照鏡子的游戲是每人找一個(gè)褡襠，面對(duì)面，你當(dāng)他的“鏡子”，他當(dāng)你的“鏡子”，上半部讓我們真的像5歲小孩，一人做各種怪動(dòng)作，另一人就模仿，每個(gè)人笑得很開(kāi)心;余下來(lái)便甲乙兩個(gè)站好，互相找優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)，以找優(yōu)點(diǎn)為主，贊美對(duì)方，每個(gè)人也覺(jué)得很好玩，仍是笑;可到下半部，當(dāng)在音樂(lè)、燈光和老師的引導(dǎo)下，閉著眼睛，每人腦子里都放了一次“電影”，找回了自己過(guò)去的種種不足，甚至開(kāi)始懺悔以往的過(guò)錯(cuò)和罪責(zé)，眼睛里便閃動(dòng)著淚花、臉上便流淌著淚珠。我也哭了。我這一次是在沒(méi)有任何生理痛苦和心理苦楚時(shí)哭的。
正能量的小故事3分鐘2：微笑的力量
飛機(jī)起飛前，一位乘客請(qǐng)求空姐給他倒一杯水吃藥?？战愫苡卸Y貌地喻：”先生，為了您的安全，請(qǐng)稍等片刻，等飛機(jī)進(jìn)入平穩(wěn)飛行后，我會(huì)立刻把水給您送過(guò)來(lái)，好嗎?”
15分鐘后，飛機(jī)早已進(jìn)入了平穩(wěn)飛行狀態(tài)。突然，乘客服務(wù)鈴急促地響了起來(lái)，空姐猛然意識(shí)到：糟了，由于太忙，她忘記給那位乘客倒水了!當(dāng)空姐來(lái)到客艙，看見(jiàn)按響服務(wù)鈴的果然是剛才那位乘客。她小心翼翼地把水送到那位乘客跟前，面帶微笑地說(shuō)：”先生，實(shí)在對(duì)不起，由于我的疏忽，延誤了您吃藥的時(shí)間，我感到非常抱歉。”這俠乘客抬起左手，指著手表說(shuō)道：“怎么回事，有你這樣服務(wù)的嗎?”空姐手里端著水，心里感到很委屈，但是，無(wú)論她怎么解釋，這位挑剔的乘客都不肯原諒她的疏忽。
接下來(lái)的飛行途中，為了補(bǔ)償自己的過(guò)失，每次去客艙給乘客服務(wù)時(shí)，空姐都會(huì)特意走到那位乘客面前，面帶微笑地詢問(wèn)他是否需要水，或者別的什么幫助。然面，那位乘客余怒未消，擺出一副不合作的樣子，并不各級(jí)黨委會(huì)空姐。
臨到目的地前，那位乘客要求空姐把留言本給他送過(guò)去，很顯然，他要投訴這名空姐。此時(shí)空姐心里雖然很委屈，但是仍然不失職業(yè)道德，顯得非常有禮貌，而且面帶微笑地說(shuō)道：”先生，請(qǐng)?jiān)试S我再次向您表示真誠(chéng)的歉意，無(wú)論你提出什么意見(jiàn)，我都將欣然接受您的批評(píng)!”那位乘客臉色一緊，嘴巴準(zhǔn)備說(shuō)什么，可是卻沒(méi)有開(kāi)口，他接過(guò)留言本，開(kāi)始在本子上寫了起來(lái)。
等到飛機(jī)安全降落，所有的乘客陸續(xù)離開(kāi)后，空姐本以為這下完了，沒(méi)想到，等她打開(kāi)留言本，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，那位乘客在本子上寫下的并不是投訴信，相反，這是一封熱情洋溢的表?yè)P(yáng)信。
正能量的小故事3分鐘3：己所不欲
一個(gè)學(xué)生來(lái)訪，抱怨班里有某人特討厭，總喜歡跟他比，影響了他的學(xué)習(xí)。
我問(wèn)這學(xué)生，你喜歡吃蘋果嗎，學(xué)生愕然，但還是回答“不喜歡，但喜歡吃雪梨。”
“你不喜歡吃蘋果?”
“對(duì)”
“那有沒(méi)有人喜歡吃蘋果”
“當(dāng)然有!”
“那你不喜歡吃蘋果是蘋果的錯(cuò)嗎?”
笑笑，“當(dāng)然不是!”
“那你不喜歡他是他的錯(cuò)嗎?”
……
“你喜歡吃雪梨?”
“對(duì)!”
“如果你的好友來(lái)了，你會(huì)請(qǐng)他吃嗎?”
“會(huì)啊!”
“你怎么知道他愛(ài)吃呢?”
“問(wèn)唄!”
“那還好，但很多人就不是這樣，覺(jué)得自己喜歡就以為他人也喜歡。”
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