名人勵(lì)志學(xué)習(xí)故事50字
名人勵(lì)志學(xué)習(xí)故事50字
學(xué)習(xí)可以使我們終生受益，那么關(guān)于名人勵(lì)志學(xué)習(xí)的故事有哪些呢？下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的名人勵(lì)志學(xué)習(xí)故事50字，供大家參閱!
名人勵(lì)志學(xué)習(xí)故事50字：刻苦練習(xí)書法的“筆冢”
唐代僧人懷素，字藏真，長(zhǎng)沙人，是玄奘的弟子。他以狂草出名，繼承張旭筆法，世稱“顛張狂素。” 懷素愛(ài)好草書，刻苦練習(xí)，自稱得到了草書圣人張旭的書法奧妙。他把丟棄的筆堆積起來(lái)，埋在山下，稱為“筆冢”。
名人勵(lì)志學(xué)習(xí)故事：巴金的讀書方法
著名作家巴金的讀書方法十分奇特，因?yàn)樗窃跊](méi)有書本的情況下進(jìn)行的。讀書而無(wú)書的確算得天下一奇了，這到底是怎么回事呢?巴金說(shuō)：“我第二次住院治療，每天午睡不到一小時(shí)，就下床坐在小沙發(fā)上，等候護(hù)士同志兩點(diǎn)鐘來(lái)量體溫。我坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，但并沒(méi)有打瞌睡。我的腦子不肯休息。它在回憶我過(guò)去讀過(guò)的一些書，一些作品，好像它想在我的記憶力完全衰退之前，保留下一點(diǎn)美好的東西。”
原來(lái)他的讀書法就是靜坐在那里回憶曾經(jīng)讀過(guò)的書。這樣有許多好處：
(1)不受條件限制，可以充分利用時(shí)間。巴金列舉了兩個(gè)例子：一個(gè)是蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)期間，列寧格勒長(zhǎng)期被德軍包圍的時(shí)候，有一位少女在日記中寫著“某某型，《安娜•卡列尼娜》”一類的句子。當(dāng)時(shí)沒(méi)有電，也沒(méi)有蠟燭，整個(gè)城市實(shí)行燈火管制，她不能讀書，而是在黑暗中靜坐回憶書中的情節(jié)。托爾斯泰的小說(shuō)幫助她度過(guò)了那些恐怖的黑夜。另一個(gè)例子是他自己在十年內(nèi)亂中的親身經(jīng)歷。他說(shuō)：“‘“”’期間要是造反派允許我寫日記，允許我照自己的意思寫日記，我的日記中一定寫滿了書名。人們會(huì)奇怪：我的書房給貼了封條，加上鎖，封閉了十年，我從哪里找到那些書來(lái)閱讀?他們忘了人的腦子里有一個(gè)大倉(cāng)庫(kù)，里面儲(chǔ)存著別人拿不走的東西。”這兩個(gè)事例說(shuō)明，在一切不具備正常讀書條件的情況下都可以“讀書”。
(2)溫故而知新。通過(guò)回憶，將過(guò)去讀過(guò)的書拿出來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)地咀嚼，就象牛反芻一樣，能進(jìn)一步消化吸收。每回憶一次都會(huì)有新的理解，新的認(rèn)識(shí)，新的收獲。
(3)能夠不斷地從已讀過(guò)的書中吸取精神力量。巴金說(shuō)：“我現(xiàn)在跟疾病作斗爭(zhēng)，也從各種各樣的作品中得到鼓勵(lì)……即使在病中我沒(méi)有精神閱讀新的作品，過(guò)去精神財(cái)富的積累也夠我這有限余生消耗的。一直到死，人都需要光和熱。”
名人勵(lì)志學(xué)習(xí)故事：張良讀書的故事
張良原來(lái)是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期韓國(guó)的貴族公子，祖父和父親都做過(guò)韓國(guó)的相國(guó)。韓國(guó)被滅后，張良也從貴族變成平民，他變賣了家產(chǎn)，只為報(bào)滅國(guó)之仇。當(dāng)時(shí)他認(rèn)識(shí)了一個(gè)大力士，那個(gè)大力士用的是一個(gè)足足有一百二十斤重的大鐵錘。他說(shuō)服了那個(gè)大力士去博浪沙這個(gè)地方刺殺秦始皇，誰(shuí)知大力士的大錘沒(méi)打到秦始皇的馬車，刺殺失敗了，這個(gè)大力士自殺了。為了避免被牽連，張良開始逃亡。
張良逃到了下邳，悄悄住了下來(lái)，不到一年的時(shí)間，他家周圍的人都知道他是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的讀書人，他在那里漸漸出了名，也結(jié)交了不少朋友。有一天早上，張良路過(guò)一座橋時(shí)，看見一個(gè)穿著土布長(zhǎng)褂的老頭子坐在橋頭，一只腳搭在另一條腿上，正一上一下晃著，而腳上的鞋也跟著晃。奇怪的是，那老頭看見張良走了過(guò)來(lái)，就把腳往里一縮，腳上的鞋就掉到橋下了。老頭看了一眼張良說(shuō)：“小子，你快下去幫我把鞋撿上來(lái)。”張良一聽很生氣，可看那老頭的頭發(fā)胡子全白了，滿臉皺紋，就不好發(fā)火了。于是他走到橋下?lián)炱鹉侵恍?，遞給老頭。但那老頭不用手接，而是一伸腳說(shuō)：“給我穿上。”張良這下愣了：怎么還會(huì)有這樣的人啊!不過(guò)他覺(jué)得自己已經(jīng)把鞋撿上來(lái)了，不如好人做到底。于是他跪下來(lái)恭恭敬敬地給老頭穿上了鞋，那老頭也不說(shuō)聲“謝謝”，只是捋了捋胡子，慢吞吞站起來(lái)，大搖大擺地走了。
張良盯著那老頭的背影，見他走得又快又有勁，知道這老頭不簡(jiǎn)單。于是他也趕緊走下橋，注視著老頭的背影。
走了幾步之后，老頭突然轉(zhuǎn)身回來(lái)了：“你小子有出息，我可以指點(diǎn)指點(diǎn)你。”張良很聰明，一聽這話，就知道老頭有來(lái)歷，趕緊跪下向他一拜：“弟子張良拜認(rèn)老師!”老頭微微一笑，說(shuō)：“好!五天之后，天亮的時(shí)候，你到橋上來(lái)見我。”張良連忙說(shuō)：“是!”
過(guò)了五天，張良一大早就梳洗好，匆匆忙忙往橋趕，誰(shuí)知他到那里時(shí)，那老頭已經(jīng)等著了，一看見張良就生氣地說(shuō)：“小子，你跟老人家有約，就應(yīng)該早點(diǎn)到，怎么還要叫老人等你?”
張良馬上跪下磕頭認(rèn)錯(cuò)。那老頭沒(méi)理會(huì)他，揮揮手：“回去吧，五天后再來(lái)。”說(shuō)完就走了。張良站了一會(huì)兒，也只好垂頭喪氣回家了。又過(guò)了五天，張良一聽見雞叫就起來(lái)，顧不上梳洗就向大橋跑去。他還沒(méi)跑到橋上，就看見老頭已經(jīng)在上面了，于是他打了一下自己的腦袋，自言自語(yǔ)說(shuō)：“怎么又晚了!”
老頭瞪了張良一眼說(shuō)：“你如果愿意，五天后再來(lái)!”說(shuō)完就走了。張良悶悶不樂(lè)地在原地站了半天，才邁著沉重的腳步回家。
這五天的日子可真是難熬啊，到第四天晚上，張良翻來(lái)覆去睡不著，干脆起了床。剛過(guò)了半夜，他就到橋上等著。
不一會(huì)兒，那老頭慢慢走來(lái)了，張良一見，趕緊迎了上去。老頭看見張良，笑了一下：“這樣才對(duì)嘛。”說(shuō)完，他拿出一部書給張良，并告訴他：“你如果把這部書好好地讀明白了，將來(lái)就能夠做一個(gè)有出息的人。”張良小心地接過(guò)書，道了謝，然后想請(qǐng)教老頭的名字，但那老頭卻頭也不回地走了。
天亮后，張良拿出書一看，原來(lái)是一部《太公兵法》。從此白天晚上都讀，直到把它讀得滾瓜爛熟。
十年后，陳勝、吳廣起義，張良也在下邳西面與沛公劉邦相遇，并歸附了他。張良多次用《太公兵法》中的道理向劉邦獻(xiàn)策，得到了劉邦的賞識(shí)，他自己也成為杰出的軍事謀略家，與蕭何、韓信并稱為“漢初三杰”。
名人勵(lì)志學(xué)習(xí)故事50字相關(guān)文章：