中國有句名言：活到老，學(xué)到老！下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事，供大家參閱!

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事

　　一個(gè)年輕的山民向老山民求教：“我要怎樣才可以走出這山去?”老山民說：“翻過山就是了。”于是，那個(gè)年輕的山民抱著滿懷希望，興沖沖地朝著山的方向奔去?？墒钱?dāng)他來到山頂時(shí)，他失望極了。他所看到的依然是山。而且，望著遠(yuǎn)處，山連綿不絕，不見盡頭。于是，他找到老山民，抱怨他：“你為什么騙我!”老山民心平氣和地說：“也許你要翻過的是無數(shù)的山外之山。”

　　是啊，別指望翻過一座山就能到達(dá)目的地。只有走過許多的坎坷之路，才能獲得成功。俗話說：失敗是成功之母。但誰又能知道，要經(jīng)歷多少次失敗才能獲得一次成功呢?

　　就像貝多芬。他在長期的困境中仍然堅(jiān)持他所鐘愛的音樂，因?yàn)槟鞘撬男拍睢?/p>

　　上天沒有給他一個(gè)好的家世，卻讓他有個(gè)不愛他的父親，讓他生活在一個(gè)沒有愛的世界里。二十六歲那年，他雙耳失聰，這對一個(gè)音樂家來說是多么可怕的事啊!但孤寂的生活并沒有使他沉默和退縮。之后，他一如既往地沉醉于音樂之中，又譜下了不朽的名作《第九交響曲》。他就是那么的堅(jiān)強(qiáng)，即使要付出比常人多得多的艱辛，他也會(huì)毫不猶豫地去做。我想這就是一種堅(jiān)持，一種毅力吧。貝多芬一生共完成了100多部作品，這些作品足以使他流芳百世。

　　我們都需要有這樣一種堅(jiān)持，這樣一種毅力。我們誰都不知道以后的路會(huì)怎樣，但重要的是我們應(yīng)該持之以恒的走下去，不管是艱辛還是坎坷，直到抵達(dá)目的地。那就是一種堅(jiān)持!

　　有那么一份堅(jiān)持，是愚公移山;有那么一種毅力，是精衛(wèi)填海;有那么一種努力，是夸父逐日……

　　一個(gè)人想要在事業(yè)上和學(xué)業(yè)上取得成功，就必須要有有頑強(qiáng)的毅力，不懈的堅(jiān)持。就是要有持之以恒的精神。

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事

　　晉平公作為一位國君，政績不平，學(xué)問也不錯(cuò)。在他70歲的時(shí)候，他依然還希望多讀點(diǎn)書，多長點(diǎn)知識，總覺得自己所掌握的知識實(shí)在是太有限了?？墒?0歲的人再去學(xué)習(xí)，困難是很多的，晉平公對自己的想法總還是不自信，于是他去詢問他的一位賢明的臣子師曠。

　　師曠是一位雙目失明的老人，他博學(xué)多智，雖眼睛看不見，但心里亮堂著呢。晉平公問師曠說：“你看，我已經(jīng)70歲了，年紀(jì)的確老了，可是我還很希望再讀些書，長些學(xué)問，又總是沒有信心，總覺得是否太晚了呢?”

　　師曠回答說：“您說太晚了，那為什么不把蠟燭點(diǎn)起來呢?”

　　晉平公不明白師曠在說什么，便說：“我在跟你說正經(jīng)話，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的隨便戲弄國君的呢?”

　　師曠一聽，樂了，連忙說：“大王，您誤會(huì)了，我這個(gè)雙目失明的臣子，怎么敢隨便戲弄大王呢?我也是在認(rèn)真地跟您談學(xué)習(xí)的事呢。”

　　晉平公說：“此話怎么講?”

　　師曠回答說：“我聽說，人在少年時(shí)代好學(xué)，就如同獲得了早晨溫暖的陽光一樣，那太陽越照越亮，時(shí)間也久長。人在壯年的時(shí)候好學(xué)，就好比獲得了中午明亮的陽光一樣，雖然中午的太陽已走了一半了，可它的力量很強(qiáng)、時(shí)間也還有許多。人到老年的時(shí)候好學(xué)，雖然已日暮，沒有了陽光，可他還可以借助蠟燭啊，蠟燭的光亮雖然不怎么明亮，可是只要獲得了這點(diǎn)燭光，盡管有限，也總比在黑暗中摸索要好多了吧。”

　　晉平公恍然大悟，高興地說：“你說得太好了，的確如此!我有信心了。”

　　誠然，不愛學(xué)習(xí)，即使大白天睜著眼，也只能兩眼一抹黑;只有經(jīng)常學(xué)習(xí)，不論年少年長，學(xué)問越多心里越亮堂，才不至于盲目處事、糊涂做人。

　　活到老，學(xué)到老

　　為畫牡丹廢寢忘食

　　退休后的王桂林認(rèn)識的朋友不多，閑暇時(shí)她總是在河堤上打打太極拳，她的生活圈子很小。2009年她和朋友祁英商議，如何讓老年生活豐富起來。兩個(gè)人通過打聽，來到市老干部活動(dòng)中心的老年大學(xué)，報(bào)名學(xué)畫畫。

　　每次上課王桂林都是提早到達(dá)教室。“老師說我年紀(jì)這么大開始學(xué)畫畫，問我有沒有基礎(chǔ)，有沒有信心學(xué)。”王桂林說，“我非常喜歡畫畫，我對自己有信心，因?yàn)閺男±蠋熆湮耶嫯嬜詈?。我現(xiàn)在是為了完成小時(shí)候的夢想，我太想畫畫了。”

　　工筆畫是先白描構(gòu)圖，再一層層進(jìn)行渲染，最講究的是技法，這種畫畫方式深得王桂林的喜愛，她鐘情于花鳥工筆畫。王桂林最喜愛畫的是牡丹，因?yàn)槟档は笳髦?ldquo;富貴榮華”的好寓意，工筆畫十分考驗(yàn)眼力及耐心，不過王桂林的熱情讓她在畫畫中感覺不到時(shí)間流逝。

　　一天王桂林出門散步，發(fā)現(xiàn)路邊有賣牡丹的。可把她高興壞了，她把買來的花骨朵插在家中的花瓶里。每隔一個(gè)小時(shí)她就會(huì)拿出紙和筆把牡丹花的形態(tài)畫下來，進(jìn)行詳細(xì)地記錄、觀察，直到牡丹完全綻放。

　　經(jīng)過幾年的勤學(xué)苦練，王桂林的花鳥工筆畫多次參加老干部活動(dòng)中心的展覽，街坊們都很喜歡，只要有人要，她都樂意送人，“我送出去的畫差不多有50多幅了，這些人都和我成了朋友，我是以畫交友啊!”

　　一件尷尬事引發(fā)對英語的興趣

　　說起自己為啥學(xué)英語，王桂林講了一件自己的尷尬事。王桂林家里有輛車，但由于她不認(rèn)識英文，只記得車牌號的后幾位數(shù)字。一天，她在樓下看到一輛車停在那里，車牌號、顏色、模樣和自家的差不多，于是她大膽地沖過去拉開車門。

　　被老人突然拉開車門，車?yán)锏哪兴緳C(jī)愣?。?ldquo;阿姨，你有事嗎?”“我沒事，這是我家的車呀!”王桂林理直氣壯地說。“阿姨，你再看看車牌號，是不是認(rèn)錯(cuò)了，這是我的車。”司機(jī)顯得很無辜。

　　王桂林遲疑了半天，回到家中經(jīng)過詢問，她才知道那輛車確實(shí)不是自家的。“原來英語字母不同，就算車牌數(shù)字相同也不是同一輛車啊。”王桂林恍然大悟。自此王桂林便下定決心開始學(xué)習(xí)英語，“不能再因?yàn)檫@個(gè)鬧笑話了。”王桂林找來孫子的英語書，先學(xué)習(xí)26個(gè)英文字母。

　　王桂林把英文字母用毛筆抄寫下來貼在床頭，每天晚上坐在床上總會(huì)念幾遍，沒事在本子上寫寫。每個(gè)英文字母下面，她都用漢字標(biāo)注出了相對應(yīng)的英語讀音，“F”是“埃夫”，“H”是“埃曲”，“K”是“楷”，“Q”是“克歐”……王桂林念著這些字母還帶有著濃濃的周口味兒，她有些不好意思地說，這是她的笨方法，為了學(xué)習(xí)英語沒少請教她的孫子。“老了，腦筋跟不上了，總是忘。”

　　愛學(xué)習(xí)傳遞正能量

　　經(jīng)常和王桂林在一起畫畫的一位畫友告訴記者：“王桂林愛學(xué)習(xí)的勁頭真是沒法比。只要在哪兒看到有好看的牡丹畫樣，她都會(huì)找筆畫下來，如掛歷、報(bào)紙、雜志、廣告宣傳冊等。為了畫好牡丹，她讓孩子陪她去洛陽看牡丹，了解牡丹的生長規(guī)律，當(dāng)時(shí)她在牡丹園看了一整天，并且畫了很多草圖。”據(jù)她的畫友回憶，去年夏天，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上11點(diǎn)了，王桂林打來電話說：“快看中央電視臺(tái)正在播放牡丹的畫法。”對于她的學(xué)習(xí)勁頭，畫友非常佩服。

　　王桂林的兒子告訴記者，他的母親非常愛學(xué)習(xí)，如今退休了不僅學(xué)畫工筆畫，還學(xué)起了英語，現(xiàn)在還會(huì)在網(wǎng)上搜索牡丹圖樣呢，“比我們年輕人學(xué)習(xí)的勁頭還大，給我們家里每個(gè)人都做了榜樣”。

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事篇4

　　堅(jiān)持學(xué)習(xí)的勵(lì)志故事篇5