人的生活方式有兩種，第一種是像草一樣活著。你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一顆草;你吸收雨露陽光，但是長不大。下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的關(guān)于俞敏洪的勵志故事，供大家參閱!

　　關(guān)于俞敏洪的勵志故事1:

　　中高考很快就要開始了，日前，晚報報邀請了新東方教育科技集團(tuán)董事長兼總裁俞敏洪，在晚報網(wǎng)絡(luò)版上視頻直播，與網(wǎng)友互動，談考試與人生成長，為考生們鼓勁加油。

　　化悲痛為學(xué)習(xí)動力

　　問：我是一名高三學(xué)生，很快要高考了，但看到四川大地震奪走了很多同齡人的生命，我們很難過。俞老師，你說我們能做點什么?

　　答：學(xué)生的任務(wù)還是認(rèn)真學(xué)習(xí)。不是一定要到災(zāi)區(qū)去。而且等高考完后，你們有很多時間可以幫助他們，如一對一的互幫互學(xué)的小組等。大家要化悲痛為力量，走出悲傷，使自己走向未來。能夠再幫助別人。高考的學(xué)生來說，我們很多人沒有時間支援災(zāi)區(qū)。高考的學(xué)生有這樣的心為同胞出力是很好的，但更應(yīng)該一心投入高考中去。

　　作文不妨寫個故事

　　問：您是英語教學(xué)專家，能否教教我們英語高考中要注意什么?如何寫出好作文?

　　答：英語高考時，要先做自己有把握的題目。關(guān)于寫作文，其實中學(xué)生中只有少數(shù)人能寫出流暢的作文。方法是寫作時減少心理負(fù)擔(dān)，不要怕犯錯，盡力表達(dá)思想，思路要清楚。最好的辦法是寫一個故事，記敘文容易寫，閱卷老師也容易被故事吸引，你就有可能拿高分，一兩句評論的話也可以加入故事里。

　　讀普通大學(xué)同樣有出息

　　問：馬上要高考了，我成績一般，重點大學(xué)肯定是考不上了，讀普通大學(xué)是不是很沒出息?

　　答：這個觀點首先是錯的。犯這個錯誤的不僅是孩子，很多家長也是這樣想的。進(jìn)入名牌大學(xué)的學(xué)生一年也就那么多，一個國家就只能靠少數(shù)人嗎?顯然不是。名牌大學(xué)的學(xué)生進(jìn)校的時候程度高、讀書氣氛濃，但假如你只進(jìn)了一個普通學(xué)校，只要好好努力，不把自己的志向弄沒了，期間做大量社會實踐工作，將來同樣會有出息。讀什么樣的大學(xué)決定你4年大學(xué)的生活，但不能決定你一輩子的生活。

　　怕考試因為怕失敗

　　問：我是一個無奈的家長。我孩子今年也要參加高考，這幾天他回家?guī)缀醪豢磿?，說不想高考了。我們不敢說，怕最后幾天更影響他考試，但心里很著急，你說怎么辦?

　　答：假如我是孩子父母，我肯定會對他說：你應(yīng)該參加一次高考，把它當(dāng)作一種考驗，考得上考不上都沒有關(guān)系，但你應(yīng)該去試試，大學(xué)四年將是你一輩子最難忘的，如果你考不上我們也不會怪你，我們會再討論下一步怎么走，你該怎么樣養(yǎng)活自己。很多時候孩子害怕考試，是因為他們不愿意面對失敗，需要家長、老師共同來引導(dǎo)。

　　高考我考了3次

　　問：我是一名高復(fù)生。去年差了很多沒考上，我怕今年萬一再考不上，明年還考嗎?因為明年省里實行新高考，對我們更難了。我很擔(dān)心。

　　答：不管考得上考不上，都要有良好的心態(tài)。比如走臺階，你有準(zhǔn)備的時候是不會摔跤的，但是你沒有準(zhǔn)備，就會摔得鼻青臉腫。高考我就考了三次，最后終于考上了北京大學(xué)。幾次考下來，我還總結(jié)出經(jīng)驗了，一是更加拼命，二是更注意鍛煉身體了，另外還有些朋友和我一起學(xué)習(xí)，心情愉快，果然最后的成績大大出乎我意料，英語甚至幾乎滿分。

　　整體素質(zhì)是成才關(guān)鍵

　　問：謝謝俞老師的回答。最后關(guān)于學(xué)生的成長，您有什么建議?

　　答：從我們單位招聘人的經(jīng)驗看，首先一個人要培養(yǎng)自己的整體素質(zhì)，比如你是不是愿意幫助別人，做事是不是勤奮刻苦等等。我們公司有成長潛力的人，都是素質(zhì)好的人;其次大學(xué)畢業(yè)時，你若有某方面的能力能夠馬上就運用到工作上去，那就更有優(yōu)勢了;第三要有心理能力。你在社會上會被不斷被拒絕，但你不能怕失敗，要不斷展示自己的優(yōu)秀的一面，堅持到最后你肯定成功。

　　關(guān)于俞敏洪的勵志故事2:

　　高考考了三年，終上北大。前日下午，新東方創(chuàng)始人俞敏洪用自己高考實戰(zhàn)經(jīng)歷鼓勵江城高三學(xué)子：大考在即，要學(xué)會自我鼓勵。

　　俞敏洪坦言，從小學(xué)到大學(xué)，從未考過全班前20名，但憑借“自我鼓勵”考上北大。

　　從33分到90分自我鼓勵考上了北大

　　很多人知道作為新東方創(chuàng)始人俞敏洪參加過三次高考，但曾拖后腿的竟是他現(xiàn)在的強(qiáng)項---英語。

　　俞敏洪說，第一次參加高考，英語只考了33分。在復(fù)讀班，英語基礎(chǔ)差，從未得到老師的鼓勵，靠強(qiáng)大的“自我鼓勵功能”挺到最后。第二年高考，英語成績55分，雖比前一次有進(jìn)步，但總分不高仍落榜。

　　在一片質(zhì)疑聲中，俞敏洪堅持再讀一個高三。當(dāng)年暑假，俞敏洪報了一個英語補(bǔ)習(xí)班。有了前兩年的積累，加上最后一年的拼命用功，“高五生”俞敏洪英語得了90分，最終被北大錄取。

　　對于即將參加高考的學(xué)生而言，俞敏洪說：只要自己不放棄自己，任何人都打不倒你。“沒有人鼓勵，就自我鼓勵。”

　　考上大學(xué)，來自全國各地的50名精英分子編成一班，俞敏洪是其中之一。“大學(xué)期間，我從未進(jìn)入全班前40名。但我沒有因此放棄自己，一天內(nèi)背不下課文，我就花一周的時間天天背，到最后可以脫口秀。”俞敏洪說，在與同學(xué)智商相當(dāng)?shù)那闆r下，惟一能勝出對方的是超常的努力加毅力。

　　他寄語即將參加高考的后進(jìn)生：即使最后一名，也要保持一顆上進(jìn)的心。

　　每天5分鐘記單詞學(xué)英語需要駱駝精神

　　“新東方牛人多，他們中很多是海歸。論口語，我不如王強(qiáng)和周成剛(新東方另兩位創(chuàng)始人)，我的英語里有較明顯的口音。但我的英語詞匯量是他們所不及的。”俞敏洪說，每天不論多忙，都會抽出5分鐘時間鞏固詞匯。“我手機(jī)里裝有英漢大詞典軟件。”俞敏洪直言，自己不是天才，在腦海里庫存的3萬多個詞匯，不是哪一天哪幾個月積累下來的，而是這么多年每一天鞏固的結(jié)果。

　　對于很多人頭痛的詞匯量問題，俞敏洪說沒有絲毫的捷徑可走。只有和遺忘規(guī)律較勁，每天花一定量時間鞏固記憶單詞，讓詞匯在腦海里日久扎根。

　　俞敏洪說，很多家長在孩子的英語學(xué)習(xí)上，太注重結(jié)果，忽略了過程。他認(rèn)為，英語學(xué)習(xí)應(yīng)具有駱駝精神，而不是駿馬精神。“品種再優(yōu)良的駿馬，一刻不停息地奔跑，總有一天會停止;而駱駝在沙漠的漫漫長路，則需要長時間的韌勁堅持下來，相信前方一定會出現(xiàn)綠洲。”

　　關(guān)于俞敏洪的勵志故事3:

　　1962年10月15日，俞敏洪出生在江蘇省江陰市的一個小村莊，父親是一個木匠。高中時候的俞敏洪學(xué)習(xí)成績并不好。1978年，他參加了人生的第一次高考卻失敗而歸，英語才得了33分。第二年又考了一次，英語得了55分，依然是名落孫山。高考失利的俞敏洪無奈回到農(nóng)村喂豬種地。農(nóng)村平靜的生活像一潭死水，沒過多久，他就受不了了。當(dāng)時，離開農(nóng)村到城市生活就是他的夢想，而高考在當(dāng)時是離開農(nóng)村的唯一出路。盡管生活條件比較艱苦，俞敏洪仍在微弱的煤油燈下堅持學(xué)習(xí)。

　　1979年，縣里辦了一個外語補(bǔ)習(xí)班，俞敏洪擠了進(jìn)去，這是他第一次系統(tǒng)地學(xué)習(xí)外語。住在30人一間的大房子里，俞敏洪的感覺好似進(jìn)了天堂：到了第二年春節(jié)，俞敏洪在班里的成績已經(jīng)進(jìn)入前幾名。功夫不負(fù)有心人，1980年，俞敏洪參加了第三次高考，一舉考進(jìn)了國家重點學(xué)府北京大學(xué)西語系。

　　憑借著扎實的外語功底留校任教

　　在北大，俞敏洪是全班唯一的農(nóng)村生。因為當(dāng)時家里很窮，俞敏洪穿的衣服幾乎都打著大補(bǔ)丁。

　　當(dāng)時他的體育老師從來不叫我的名字，一直都是：“哎，‘大補(bǔ)丁’，出來做個動作!”因為來自農(nóng)村，俞敏洪的普通話也不好，蹩腳的發(fā)音經(jīng)常遭到同學(xué)們的嘲笑。他之前學(xué)的典型的“啞巴英語”讓他從A班調(diào)到較差的C班。

　　這一系列的不適應(yīng)沒有把俞敏洪嚇倒。他慢慢調(diào)整好自己的心態(tài)。“我們那時候攀比的是誰讀的書多，誰在同學(xué)面前發(fā)表的觀點受重視”，俞敏洪回憶說。普通話不好，他就跟著收音機(jī)里的播音員學(xué)說話;英語不好，他就天天坐在未名湖畔背單詞。漸漸地，他的英文水平大幅度提高。

　　然而，好景不長。大三時，俞敏洪患上了肺結(jié)核，無奈之下，他只好休學(xué)一年。當(dāng)他再次返回學(xué)校時，人也變得更加瘦削，對未來一片迷茫。幸好，憑借著扎實的外語功底，畢業(yè)時，俞敏洪留在了北大，成為一名英語教師。

　　被迫辭去北京大學(xué)英語教師一職

　　教師的生活很平淡，眼看著昔日的同窗們都紛紛出國深造，俞敏洪也萌生了出國的想法。他刻苦準(zhǔn)備，然而命運卻跟他開起了玩笑。1988年，俞敏洪托?？剂烁叻?，但就在他全力以赴為出國而奮斗時，美國對中國緊縮留學(xué)政策。這次的政策調(diào)整使得以后的兩年中國赴美留學(xué)人數(shù)大減，赴美留學(xué)的夢想在努力了三年半后付諸東流，一起逝去的還有他所有的積蓄。

　　除此之外，更大的打擊還在等待著他。此前，為了湊出國留學(xué)的學(xué)費，俞敏洪以北大西語系教師的身份去校外兼職教書，還約了幾個同學(xué)一塊兒出去辦托福補(bǔ)習(xí)班。當(dāng)留學(xué)的夢想破滅后，為了謀生，他只能繼續(xù)這樣的生活。1990年秋天，俞敏洪辦補(bǔ)習(xí)班的事情被學(xué)校發(fā)現(xiàn)了，北京大學(xué)在校園廣播、有線電視和著名的三角地櫥窗里高調(diào)宣布了對俞敏洪打著學(xué)校招牌私自辦學(xué)的處分決定。對此，俞敏洪沒有任何思想準(zhǔn)備。1991年，俞敏洪被迫辭去了北京大學(xué)英語教師一職，生活愈加艱難，前途似乎到了暗無天日的地步。但正是這些折磨使他找到了新的機(jī)會。盡管留學(xué)失敗，俞敏洪卻對出國的考試和流程了如指掌，還對培訓(xùn)行業(yè)十分熟悉，他決定徹底加入培訓(xùn)行業(yè)。

　　他常常一個人滿大街貼招生廣告

　　據(jù)英國《金融時報》報道，俞敏洪把他創(chuàng)業(yè)的決定一定程度上歸功于妻子沒完沒了的嘮叨。他以自己那種特有的坦承說道：“我的一些朋友掙到了更多的錢，我妻子希望我也能更成功。她覺得，與他們相比，我是個失敗者。”為了給妻兒一個殷實的家庭，被北大“踢”出來的俞敏洪必須面對生活的困窘，必須逼迫自己去闖。

　　在20世紀(jì)90年代初的中國，文人對商業(yè)的事情總是兩眼一抹黑，辦企業(yè)、求生存、圖發(fā)展，就意味著必須要跟社會方方面面的人打交道。對于剛從北大象牙塔走出來、社會經(jīng)驗基本為零的俞敏洪來說，這無疑是一堵翻不過的墻。“創(chuàng)業(yè)初期對我的最大挑戰(zhàn)是，我意識到我不僅僅是一個教書匠了，要與各種職能部門打交道。”這個過程和辦學(xué)是兩碼事，曾經(jīng)讓俞敏洪經(jīng)歷了很長一段時間的痛苦。他經(jīng)常鼓勵自己：“改變原有的價值觀，擺脫文人處事酸溜溜的作風(fēng)，不要對別人對自己的評價太敏感。做商人臉皮要厚，因為他要遭受挫折、失敗，要被人看不起。”

　　在創(chuàng)業(yè)之初，生源很少，他常常一個人滿大街貼招生廣告。數(shù)九寒天，俞敏洪手中的糨糊經(jīng)常結(jié)成冰。有時他實在冷得受不了了，就掏出揣在懷里的二鍋頭抿上一口，然后繼續(xù)把廣告貼下去。

　　不貼廣告的時候，他就待在“教室”里。那是位于北京中關(guān)村二小的一個10平米、漏風(fēng)漏雨的違章建筑，除了一張桌子、一把椅子以及冬天還未刷完小廣告就結(jié)冰的膠水桶，什么也沒有。當(dāng)時，俞敏洪是每天早上刷上廣告，下午，他和妻子就在辦公室虔誠守候，盼望著來報名的學(xué)生。俞敏洪在辦公室守了一個多星期，人來了不少，但都是看看四周，看看報名冊，然后又走了，任憑俞敏洪好說歹說，只有三個學(xué)生報了名。

　　到了第二年，俞敏洪招的學(xué)員慢慢變多。俞敏洪望著越來越多的學(xué)生非常高興。1993年，他把培訓(xùn)學(xué)校的名字改成了“新東方”，這三個字里包含著俞敏洪對未來的希望。

　　這年的12月，俞敏洪租了北京圖書館(現(xiàn)稱國家圖書館)1200人的報告廳搞免費講座，沒想到，一下來了4000人。進(jìn)不去的學(xué)生很憤怒地在門外推搡，還砸破了玻璃，結(jié)果把幾十個警察全部給招了過來。警察過來后站成一排，學(xué)生根本就不買賬，把警察推開繼續(xù)推門。

　　俞敏洪想親自出去平息學(xué)生們的怨氣，警察說你出來學(xué)生就把你撕碎了。但他沒有聽從警察的勸阻，禮堂里面的課程由其他的同事代講，俞敏洪獨自一人走出了大門，他爬上了一個大垃圾桶，望著底下的學(xué)生們。

　　他回憶說：“我的衣服全部脫在禮堂里面，只穿了一件襯衫。我一揮手，我說大家不要鬧了，我就是俞敏洪。”這時，所有的學(xué)員都安靜了下來，俞敏洪在外面講了一個半小時。他站在一個大垃圾桶上，在凜冽的寒風(fēng)中像革命志士一樣慷慨激昂，講得自己和學(xué)生都熱血沸騰……

　　“本來很多學(xué)生都憤怒地看著我，講著講著學(xué)生就很開心很高興。有的學(xué)生把他們身上的大衣脫下來給我穿。”此后，俞敏洪多次到高校、走到學(xué)生身邊演講，他的講座經(jīng)常爆滿。

　　經(jīng)過這樣的摸爬滾打，俞敏洪從一介書生成長為能打理方方面面事務(wù)的合格“校長”?，F(xiàn)如今，新東方分布在全國34個大中型城市。2011年度，新東方共招收100多萬名學(xué)生，收入逾10億元人民幣(合1.36億美元)。

　　要竭盡全力提升農(nóng)村地區(qū)英語師資水平

　　2012年，“新東方”快要20歲了，俞敏洪在創(chuàng)業(yè)之路上也走過了20多個春秋。在創(chuàng)造了巨大的社會經(jīng)濟(jì)財富的同時，他也不忘承擔(dān)起屬于自己的社會責(zé)任。

　　他在今年兩會上交的提案中，俞敏洪給出了一組調(diào)研數(shù)據(jù)：我國重點大學(xué)里的農(nóng)村學(xué)生比例自上世紀(jì)90年代開始不斷下滑，北大農(nóng)村學(xué)生所占比例從三成落至一成。他解釋說：“在我看來，造成農(nóng)村孩子進(jìn)入中國一流大學(xué)越來越難的‘罪魁禍?zhǔn)?rsquo;，就是日益加劇的教育資源分布不均衡，尤其是英語教育資源。”因此，他疾呼，要竭盡全力，大力提升農(nóng)村地區(qū)英語師資水平。

　　此外，俞敏洪還對留守兒童問題進(jìn)行了深入調(diào)研。“社會發(fā)展太快，中國社會沒有跟上對留守兒童保護(hù)的步伐。”俞敏洪說，“留守兒童長大后缺乏對社會的溫暖感，必須進(jìn)行系統(tǒng)性的補(bǔ)救。”他為此提出了改擴(kuò)建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿制學(xué)校、學(xué)校建立健全留守兒童檔案、設(shè)立“留守兒童心理救助中心”、各級政府設(shè)立專門的留守兒童工作組等一系列建議。“為了近5000萬留守兒童的未來，國家值得加大投入”，　俞敏洪堅定地說。